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REUNION DE PROFESORES
Agosto 05 de 2014
Objetivo:
Reprogramar las actividades del proyecto de lectura.
-Iniciamos comentando las actividades que ms impactaron cuando se llevaron
a cabo en el primer periodo y que creemos que se deben repetir.
-Acordamos el siguiente cronograma de actividades:
Actividad
Objetivo
Responsabl
es
Docente y
alumnos.
Recursos
Pijamada: Consiste
en que cada
estudiante se
acomodar en el piso
en cobijas y
almohadas para
realizar la lectura de
un libro.
Produccin de texto
(cada estudiante
podr escribir un
cuento, una poesa,
versos, trovas, las
cuales se recopilaran
y se elaborar un
libro en forma de
manualidad que
contenga las
producciones del
grupo)
Carrusel: en cada
aula el profesor
preparar una
actividad y los
estudiantes tendrn
la oportunidad de
Propiciar
espacios
agradables
para
incentivar la
lectura
placentera.
Motivar la
competencia
de la
escritura en
los
estudiantes.
Docente y
alumnos.
Blok,
esfero,
materiales
de
decoracin
.
150814
Propiciar
espacios de
aprendizaje
para los
estudiantes
mediante
Docente y
alumnos.
Papel
peridico
Cartulina
Video
beand
Porttiles
240914
Almohada
s
Cobijas
Libros
Fech
a
150814
Tiemp
o
Las
dos
primer
as
horas
de la
jornad
a.
Tercera
hora
de la
jornad
a
escolar
.
Toda la
jornad
a.
Cada
profes
or
actividades
dinmicas.
Amplificad
or de
sonido
Marcadore
s
Lapiceros
Cuadernos
de notas
Blok
Distribucin de
actividades:
Construccin
de historias a
travs de
imgenes
(Marcela)
Organice la
frase(Ana)
Descubra el
autor (Maicol)
Rompecabezas
(Maria)
Biografas en
videos (Pacho)
Alcance la
estrella (Nelly)
Construccin
de imgenes
(Nelson)
Lectura de
imgenes
(Janeth)
Cuento guiado
(Yinesky)
Lectura de
gestos
(Yirleine)
Darle sentido
al texto
mediante la
ubicacin de la
coma (Mariela)
El cuento de mi vida
Incentivar a
los
estudiantes
para que
comparta su
biografa y
de esta
Coordina:
Ana
Docente y
alumnos.
Blok
Esfero
tendr
media
hora
para
elabor
ar su
activid
ad con
los
alumn
os.
101014
Tercera
hora
El desafo de la
ortografa
Expolibro
Vivencias
manera
tengamos la
oportunidad
de
acercarnos
ms a su
realidad y a
la vez
produzca
textos.
Fomentar la
escritura
correcta
implementa
ndo
actividades
ldicas.
Exponer las
produccione
s de texto
que cada
grupo de
estudiantes
realiz.
Exponer los
videos y
fotografas
que
quedaron
como
evidencia
del trabajo
que se
realiz
durante el
ao de
trabajo.
Coordina:
Maicol
Docente y
alumnos.
Docente y
alumnos.
Docente y
alumnos.
Papel
peridico
Lapiceros
Hojas de
blok
Amplificad
or de
sonido
Amplificad
or de
sonido
101014
Cuarta
y
quinta
hora
061114
Primer
ay
segund
a hora
Video
beand
Computad
or
Amplificad
or de
sonido.
061114
Tercera
hora
En el carrusel debe estar un padre de familia por grupo para que participe.