Regin de Murcia

Consejera de Educacin
y Cultura

Direccin General de Formacin Profesional

e Innovacin Educativa

DATOS DEL ASPIRANTE

CALIFICACIN DEL EJERCICIO

DE
LENGUA CASTELLANA Y
LITERATURA

Apellidos: ..............................................................................................
Nombre: ..............................................................................................

Calificacin numrica

D.N.I./N.I.E./Pasaporte n: ............................

PARTE COMN: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

TEXTO:
Porque escudo es la ciencia y escudo es la riqueza, pero excede la sabidura, que da
la ciencia al que la tiene, aunque reconoce, Mario, que si en vez de emplear tanto tiempo en
esos librotes absurdos, te hubieras dedicado a algo ms provechoso, un Banco por ejemplo,
cualquier cosa, otro gallo nos cantara. Porque se dice pronto, hijo mo, las horas muertas
que te has pasado en este despacho, dale que te pego, es que ni a hacer pis, y total, para
qu? Muy sencillo, para hacernos ver que los paletos viven sin ascensor, que hay que hacer
a los locos un manicomio nuevo, que todos los hombres deben partir de cero, que t sabrs
lo que quieres decir con eso, y que hay que cortar de arriba y aadir de abajo. Bueno, ya
est, y para eso tantos aos como yo digo? Se necesita ser tonto de capirote, hijo mo, no
me digas, que una cosa que llevo muy mal es que me vieses a m reventada, todo el santo
da, y t sentadote en tu despacho, o charlando y fumando con tus amigos, que hay que ver
qu humaredas, Santo Dios, que, en cuanto os ibais, dos horas ventilando.

Miguel Delibes. Cinco horas con Mario

_____________________________________________________________
Prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior. Convocatoria 2007
Parte Comn. - Lengua castellana y Literatura-

Regin de Murcia
Consejera de Educacin
y Cultura

Direccin General de Formacin Profesional

e Innovacin Educativa

CUESTIONES:
1.- Anlisis sintctico de las siguientes oraciones relacionadas con el texto anterior:
a) { Porque escudo es la ciencia y escudo es la riqueza}
b) { Las horas muertas que te has pasado en este despacho }.
c) { Una cosa que llevo muy mal es que me vieses a m reventada }.
2.- Resuma el texto en no ms de cinco lneas.
3.- Enumere y explique las ideas esenciales del texto. Cul es la opinin del personaje?
4.-

a) Explique el significado de las siguientes expresiones:

- Otro gallo nos cantara
- Las horas muertas
- Partir de cero
- Tonto de capirote
b) Defina la categora morfolgica de las siguientes palabras:
-. Absurdo
-. Sabidura
-. Sabrs
-. Abajo

5.- Concreta la etapa histrico-literaria a la que pertenecen Jorge Manrique, Fray Lus de
Len, Cervantes, Quevedo, Garca Lorca. Cita alguna de sus obras.
CRITERIOS DE CALIFICACIN:
CUESTIONES
1: Hasta 3 puntos, (1 punto por oracin)
2: 15 puntos.
3: 175 puntos.
4: 175 puntos. (1/2 para cada uno de los apartados)
5: 2 puntos.
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Se ponderar:
1. La competencia lingstica en la utilizacin correcta de la expresin escrita.
2. El conocimiento de la Literatura Espaola y su contexto social e histrico.
3. La reflexin sobre el contenido de un texto.
4. La resolucin y competencia lingstica para definir.
5. La experta percepcin y definicin del contenido textual.
NOTA:
El exceso de incorrecciones ortogrficas podr suponer la anulacin del ejercicio.
_____________________________________________________________
Prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior. Convocatoria 2007
Parte Comn. - Lengua castellana y Literatura-

Regin de Murcia
Consejera de Educacin
y Cultura

Direccin General de Formacin Profesional

e Innovacin Educativa

DATOS DEL ASPIRANTE

CALIFICACIN DEL
EJERCICIO DE
LENGUA EXTRANJERA

INGLS
Apellidos: ...............
Nombre: ..............

Calificacin numrica

D.N.I./N.I.E./Pasaporte n: .............

PARTE COMN: INGLS

Martin Luther King

Each year, Americans celebrate Martin Luther Kings birthday by honoring him and
remembering his life and involvement in the civil rights movement.
To millions of black Americans, King was the prophet who gave eloquent voice to
their struggle for racial equality. He was their voice of anguish, their battle cry for human
dignity, the man who forged for them a powerful new weapon non-violent protest as a
tactic in fighting segregation. Non-violent protest is the most effective weapon of an
oppressed people was a King maxim in the face of every provocation.
To millions of white Americans, he was one of a group of leaders who preserved the
bridge of communication between races when racial warfare threatened the United States
in the mid 1960s.
King won the 1964 Nobel Peace Prize for consistently asserting the principle of
non-violence. He was the third black, the 12th American, and the youngest man ever to
win the Nobel Peace Prize.
In accepting the award at Oslo, Norway, King said he did so on behalf of millions of
American blacks striving to end the long night of racial injustice.

1. In your own words and based on the ideas in the text, answer these questions
(3 points)
a) Why do Americans celebrate Martin Luther Kings birthday?
b) Which was Martin Luther Kings attitude towards violence?
2. Are the following sentences TRUE or FALSE? (2 points)
a) Luther King was a fervent supporter of non-violence.
b) Martin Luther King thought non-violent protest was the most useful means to fight
for discriminated people.

______________________________________________________
Prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior. Convocatoria 2007
Parte Comn Lengua extranjera: Ingls

Regin de Murcia
Consejera de Educacin
y Cultura

3.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

Direccin General de Formacin Profesional

e Innovacin Educativa

Find the words in the passage which mean: (3 points)

honour
effective
dialogue
strategy
discrimination
endangered
peaceful
useful
means

4. Choose the best answer (A-D) for questions I-II (2 points)

I. What does the text say about Kings birthday?
A) Kings birthday is not celebrated in the USA
B) Americans celebrate Kings birthday every two years.
C) Americans celebrate Kings birthday every year.
D) Kings birthday is celebrated in many countries.
II. Who was Martin Luther King?
A) He was a white leader who preserved the bridge of communication between races.
B) He was a black leader who preserved the bridge of communication between races
C) He was a leader who defended violence.
D) He was a leader who preserved the bridge of communication between races when
racial warfare threatened the US in the mid 1980s
CRITERIOS DE EVALUACIN
a) Comprensin del texto.
b) Correccin idiomtica (gramatical, lxico-semntica y ortogrfica).
c) Fluidez en la redaccin de un texto, con los trminos correctos y una
extensin adecuada.
CRITERIOS DE CALIFICACIN
La prueba se calificar con un total de diez puntos distribuidos de la siguiente
manera:
Ejercicio 1: 3 puntos, repartidos por igual entre sus dos apartados.
Ejercicio 2: 2 puntos, repartidos por igual entre sus dos apartados.
Ejercicio 3: 3 puntos.
Ejercicio 4: 2 puntos, repartidos por igual entre sus apartados.

______________________________________________________
Prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior. Convocatoria 2007
Parte Comn Lengua extranjera: Ingls

Regin de Murcia
Consejera de Educacin
y Cultura

Direccin General de Formacin Profesional

e Innovacin Educativa

DATOS DEL ASPIRANTE

CALIFICACIN DEL EJERCICIO

DE
LENGUA EXTRANJERA

FRANCS

Apellidos: ...............
Nombre: ..............

Calificacin numrica

D.N.I./N.I.E./Pasaporte n: .............
PARTE COMN: FRANCS

Le tlphone portable
Je serai sans doute bientt le seul Franais ne pas possder de tlphone portable.
Pourtant dans ce domaine de la communication sans fil, je crois avoir t un pionnier, car jai
achet un des premiers combins install bord de mon vhicule lorsque je travaillais
comme rdacteur dun grand quotidien.
A prsent je dteste cet instrument sonore, exhibitionniste et trop souvent inutile si lon
excepte les professionnels qui travaillent dans lurgence ou les mres de famille au bureau.
Je dteste aussi ces rues parcourues de pitons qui parlent seuls, ces salles de spectacles
pollues par la sonnerie importune, ces restaurants o lon ne parle pas avec les autres
convives mais avec des interlocuteurs lointains ; ces plages o lon ne peut plus sommeiller
cause des conversations.
Avec le tlphone portable est arrive la fin de lintimit, puisque aucune nouvelle,
aucun sentiment nchappe la collectivit.
Questions
I.- Comprhension crite : Dites si les propositions suivantes sont vraies ou fausses
daprs le texte. Justifiez avec une phrase du texte :
1. Lauteur apprcie beaucoup le portable.
2. Lintimit nexiste plus depuis que le portable est l.
3. Lauteur a travaill la rdaction dun journal.
II.- Grammaire.- Transformez les phrases suivantes au futur :
1. Il ny a plus dintimit.
2. Avec le tlphone portable est arrive la fin de lintimit.
III.- Lexique.1. Trouvez dans le texte un antonyme de proche .
2. Trouvez dans le texte le mot qui correspond la dfinition suivante : Personne qui
sest lance la premire dans une entreprise ou une aventure
IV.- Expression crite.- crivez environ 100 mots (10 lignes) en exprimant votre opinion :
tes-vous pour ou contre le portable ?
______________________________________________________
Prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior. Convocatoria 2007
Parte Comn Lengua extranjera: Francs

Regin de Murcia
Consejera de Educacin
y Cultura

Direccin General de Formacin Profesional

e Innovacin Educativa

CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN

La primera pregunta servir para evaluar el grado de comprensin del texto

escrito. Se calificar con 3 puntos.
La pregunta nmero 2 evaluar los conocimientos gramaticales. Calificacin: 2
puntos.
La pregunta nmero 3 evaluar el conocimiento de lxico. Calificacin:2 puntos.
La nmero 3 evaluar la expresin escrita atendiendo a estos criterios:
1. Adecuacin al tema exigido.
2. Correccin gramatical y lxica.
3. Estructura y coherencia textual( orden en el planteamiento y las ideas)
4. Riqueza de vocabulario, capacidad de argumentacin mediante una
sintaxis variada.
Esta pregunta ser calificada con 3 puntos.

______________________________________________________
Prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior. Convocatoria 2007
Parte Comn Lengua extranjera: Francs

Regin de Murcia
Consejera de Educacin
y Cultura

Direccin General de Formacin Profesional

e Innovacin Educativa

CALIFICACIN DEL
EJERCICIO DE
MATEMTICAS

DATOS DEL ASPIRANTE

Calificacin numrica

Apellidos: ...............
Nombre: ..............
D.N.I./N.I.E./Pasaporte n: ..............

PARTE COMN: MATEMTICAS

1.- En las bibliotecas de seis ciudades se han analizado la afluencia de lectores (X )( expresada en
miles de personas) y el nmero de libros prestados (Y), obtenindose los siguientes datos:
X
Y

0,5
180

1
240

1,3
250

1,7
300

2
340

2,5
400

a) Cul es el nmero medio de libros prestados en el conjunto de bibliotecas?

b) Ajusta estos datos a una recta en la que obtener el nmero de libros prestados a partir del
nmero de lectores que van a la biblioteca.
c) Si acudiesen 1.500 lectores a una biblioteca, cuntos libros se prestaran?
(Valoracin 1,5 puntos.)

2.- Un estudio sobre el rendimiento de las trabajadoras de una empresa dedicada a la fabricacin de
botones, medido en cantidad de botones que producen a lo largo de la jornada laboral, revela que la
produccin vara con el paso del tiempo segn la funcin siguiente:
N(X)=20X2 X3 00625X4
en la que X representa el tiempo en horas transcurrido desde el comienzo de la jornada laboral y
N(X) el nmero total de botones producidos. Se pide:
a)
b)
c)
d)
e)

El nmero de botones producidos al cabo de una hora y a las ocho horas.

La produccin media por hora a lo largo de una jornada de 8 horas.
Los botones por hora que se producen entre la segunda y quinta hora.
La funcin que nos dice la velocidad de produccin de botones en cada hora.
El momento en el que la velocidad de produccin de botones es mxima y el valor de dicha
velocidad.
(Valoracin 2 puntos.)

3.- En unas oposiciones con 80 temas se eligen dos al azar. Si un opositor ha preparado solamente
20, se pide:
a) La probabilidad de saber un tema, al menos, de los dos elegidos.
b) La probabilidad de saber los dos temas elegidos.
c) El incremento de probabilidad que se produce al pasar de estudiar 20 a estudiar 25 temas (de
que al menos un tema haya sido elegido).
(Valoracin 2 puntos.)

____________________________________________________________
Prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior. Convocatoria 2007
Parte Comn - Matemticas
1

Regin de Murcia
Consejera de Educacin
y Cultura

Direccin General de Formacin Profesional

e Innovacin Educativa

4.- Se considera la curva:.

x3
y= 2
x 4
Se pide:
a) Dominio de definicin .
b) Simetras.
c) Cortes con los ejes.
d) Asntotas. Corte con las asntotas.
e) Mximos, mnimos relativos, intervalos de crecimiento y decrecimiento.
f) Representacin grfica.
(Valoracin 3 puntos.)
5.- Calcular el rea limitada por la curva de ecuacin y2= 3x, el eje OX, y las rectas x = 0, x = 1
(Valoracin 1,5 puntos.)

CRITERIOS DE EVALUACIN:
-

El planteamiento correcto y su razonamiento se ponderar sobre el 50 % de la puntuacin, el

desarrollo el 40%, quedando el 10 % restante para la presentacin.
Los errores de clculo no sern objeto de penalizacin salvo que supongan errores
conceptuales.

CRITERIOS DE CALIFICACIN:
- Cada ejercicio tendr la puntuacin que se seala al final del mismo, con el siguiente reparto:
Ejercicio 1: 1,5 puntos, con 0,5 puntos para cada uno de los apartados a), b) y c)
Ejercicio 2: 2 puntos, con 0,4 puntos para cada uno de los apartados a), b), c), d) y e).
Ejercicio 3: 2 puntos, con 1/3 para cada uno de los apartados a), b) y c).
Ejercicio 4: 3 puntos, con la siguiente calificacin por apartado:
a) (0,25 puntos)
b) (0,25 puntos)
c) (0,25 puntos)
d) (0,75 puntos)
e) (0,75 puntos)
f) (0,75 puntos)
Ejercicio 5: 1,5 puntos.

____________________________________________________________
Prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior. Convocatoria 2007
Parte Comn - Matemticas
2