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SESIN DE APRENDIZAJE
N
1.
CONTNUA
INTENSIVA X
DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: Mariscal Cceres
1.2 REA: Matemtica
1.4 NIVEL: Secundaria
CICLO: VI
1.5 BIMESTRE: Primero
GRADO Y SECCIN: 2 E
1.6 NOMBRE DE LA UNIDAD DIDCTICA: Elaboremos un plan de alimentacin .
1.7 NOMBRE DE SESIN: Representacin en la recta numrica, orden y densidad de los nmeros
racionales
1.8 DURACIN DE SESIN (N de Hs pedaggicas): 2hrs.
1.9 PROFESOR/A DE AULA: Lourdes Mendez Acero
1.10 PRACTICANTE: Javier Layme Anquise
ORGANIZADOR
Resolucion de problemas
Resuelve problemas que requieren la aplicacin de conocimientos sobre
fraccciones y operaciones con fracciones.
APRENDIZAJE
ESPERADO
CONOCIMIENTO
TEMA (S)
TRANSVERSAL (ES)
VALOR (ES)
Responsabilidad
3. SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS
INICIO
RECURSOS
EDUCATIVOS
Plumones
Pizarra
TIEMP
O
10 min
3. CONFLICTO COGNITIVO
Dnde ubicaras y 2/8 en la recta numrica?
Quin es mayor, 2/5 o 3/4?
Existir alguna fraccin entre 2/4 y 3/5?
Sabes que operaciones se pueden hacer conlos
nmeros racionales?
.
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
RECURSOS
TIEMP
O POR
ACT
EDUCATIVOS
PROCESO
SALIDA
En que se diferencia?
Resuelven los ejercicios de la practica en su domicilio.
Plumones
Pizarra
Hoja Resumen
Libros
65min
Plumones
Pizarra
5 min
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
INDICADORES
Reconoce los diferentes mtodos
operaciones con nmeros racionales.
para
resolver
Ficha de trabajo
Ficha de observacin
6.
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
INDICADORES
Escucha atentamente las indicaciones del profesor y
sus compaeros.
Ficha de observacin
TITULO
Matemtica
EDICIO
N
5ta
-
EDITORIAL
Norma
PAIS
Per
DIRECCIN ELECTRNICA
Tacna, 21 de Abril
del 2015
--------------------------------------Alumno practicante
AO
201
2