UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

PROBLEMAS DE FILOSOFIA MODERNA

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

Primer Cuatrimestre 2006

DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA

Prfa. Beatriz von Bilderling

Dante Agustn Baranzelli

Escritos acadmicos
Tipos y estructura

Apndice:
Indicaciones para informes
y
trabajos monogrficos
Beatriz von Bilderling
en colaboracin con Dante A. Baranzelli

2006

ESCRITOS ACADEMICOS
Dante Agustn Baranzelli

I.
TIPOS DE ESCRITOS ACADMICOS

Toda investigacin realizada en un mbito acadmico se vuelca en un escrito redactado por un investigador o
bien por un grupo de investigadores. Esta tarea es de fundamental importancia en la vida del estudioso. Gracias
a ella puede dar a conocer los progresos por l alcanzados en su campo de estudio y publicitar su posicin con
respecto a una determinada cuestin. De este modo enriquece la discusin y abre el debate, favoreciendo el
dilogo entre especialistas, o bien pone al alcance del pblico masivo algn aspecto de una teora cientfica.
Adems, estos escritos son una exigencia comn en todo proceso de formacin universitario o terciario, e
incluso secundario. Efectivamente, el estudiante deber mostrar por su intermedio que domina las herramientas
caractersticas del rea cientfica de que se trate, el conocimiento de las lecturas primordiales relativas al tema
elegido y que cuenta con una postura propia y fundamentada. Asimismo, la investigacin debe cumplir con
aquellas condiciones que hacen a la cientificidad del conocimiento.
La finalidad, el alcance, el contenido, la extensin y la forma de la investigacin constituyen diferentes tipos
de escritos. A continuacin ofreceremos una breve explicacin de cuatro de los principales gneros de escritura
con que se cuenta en el terreno de la investigacin acadmico-cientfica: el informe, la monografa, la tesis y la
tesina.

Informe
Se trata de escritos generalmente sucintos (no ms de 5 pginas) que tienen como principal objetivo dar a
conocer de manera concisa, clara y objetiva el resultado de algn estudio o acontecimiento, un problema, una
necesidad, una toma de decisiones o el estado de situacin de algo. Para facilitar su reconocimiento, se suele
encabezar todo informe con el nombre del informante, el del destinatario, la fecha y lugar de presentacin, el
ttulo y/o el asunto u objetivo del documento. Su estructura se compone de 1) Introduccin, 2) Desarrollo, 3)
Conclusin, 4) Indice (opcional)
Si bien existe una variada gama de informes (de reunin o acta, para la toma de decisiones, curriculum vitae,
universitario, de investigacin, tcnico, etc.), a los fines de nuestra prctica acadmica nos interesan
particularmente dos tipos de informes: el universitario y el de investigacin.

El informe universitario
Es una clase de escrito en el que se describe un fenmeno natural o cultural simple y puntal, y se lo
interpreta en funcin de una teora preestablecida. La labor investigativa de este orden es sinttica y su objetivo

no es forjar nuevas herramientas conceptuales para la descripcin e interpretacin del objeto de estudio, sino dar
cuenta del buen manejo de un mtodo y de un aparato conceptual ya disponibles.

El informe de investigacin
Un informe de investigacin generalmente se presenta ante una institucin que ofrece apoyo financiero o
editorial al proyecto, ante la comunidad cientfica de pertenencia o bien ante el tutor o director. Su principal
objetivo es sealar los aspectos esenciales del trabajo encarado (i.e. objetivos, preguntas, hiptesis, bibliografa
principal, marco terico), convencer al destinatario del inters (i.e. justificacin), la correccin y el progreso del
estudio.
Este documento expone los resultados parciales o finales de una investigacin, los mtodos utilizados, los
recursos invertidos, sus antecedentes si es que los tiene-, el plan de trabajo y su respectivo cronograma de
actividades, las modificaciones de la agenda inicial y sus motivos, etc. En definitiva, se notifica al receptor toda
aquella informacin que se considere relevante para que pueda conocer la evolucin de la investigacin, su
propsito, sus contingencias y las conclusiones alcanzadas.

Monografa
Segn la Enciclopedia Sopena, la monografa (del griego monos: nico y de grapho: escribir) es la
descripcin o tratado especial de una cosa determinada. En efecto, una monografa implica el tratamiento de
una temtica bien circunscripta dentro de un campo disciplinar ms amplio. Esta caracterizacin es acertada,
pero insuficiente. La monografa no es el nico tipo de investigacin acadmica que versa sobre un tema en
particular. Ciertamente, la correcta delimitacin del tema es de fundamental importancia en la elaboracin de un
trabajo monogrfico. Sin embargo, como ya lo sealamos, la especificacin de un tema es un requisito
indispensable de otras tantas formas de investigacin en el mbito de los estudios superiores. Debemos, por
tanto, sealar otros rasgos caractersticos de este tipo de escritos.
Su carcter introductorio es, sin duda, uno de ellos. La escritura de un texto monogrfico suele servir como
iniciacin en los estudios emprendidos. En consecuencia, no es necesario que la perspectiva expuesta sea
novedosa. Al contrario, el estudiante ya avanzado debe servirse de ella como de un ejercicio que le permita
entrar en contacto con los diversos mtodos propios del campo disciplinario abordado y con alguna de sus
temticas ms tradicionales. Como explica Fernndez en su libro Tcnicas del trabajo intelectual,
El trabajo monogrfico, primer peldao en la iniciacin de la investigacin, es una etapa de entrenamiento cuyo
objetivo es justamente aprender a investigar, lograr dar sello personal a lo que se realiza, un aceptable sentido de
posesin, de logro alcanzado o vislumbrado, ms que alcanzar un cierto grado de originalidad.
Su finalidad es redescubrir la verdad, esclarecer hechos o teoras no conocidas plenamente, enriquecer y
profundizar el caudal de nociones por medio de una tarea metdica y rigurosa, ordenar y jerarquizar saberes y
experiencias y comunicar eficazmente lo hallado1

No obstante, esto no significa que una monografa consista en una mera repeticin de palabras y/o conceptos
ajenos, ni en una impersonal acumulacin de citas. Tampoco ha de transformarse el trabajo monogrfico en la
resolucin de un cuestionario escolar, con preguntas obvias y respuestas predeterminadas. El estudiante debe dar
cuenta de su manejo de la temtica escogida y de las herramientas utilizadas, as como del campo disciplinario a
que pertenece la investigacin. Para cumplir tal propsito, conviene no dejar cabos sueltos y ofrecer los
fundamentos y el por qu de la explicacin expuesta, sin presuponer silenciosamente las razones de la respuesta
ofrecida. Y en caso de que el escritor considere que la investigacin deja interrogantes sin resolver o bien abre
nuevas preguntas, debe explicitarlo oportunamente. No siempre se puede pretender concluir de manera
definitiva la investigacin iniciada. El investigador no debe ver en esto el fracaso de su emprendimiento, sino la
ocasin de futuras investigaciones de igual o mayor amplitud y profundidad.
La extensin del escrito es otro tem a tener en cuenta. Si bien no existe un nmero preciso de pginas,
generalmente una monografa no excede las treinta pginas ni es menor a las quince, aproximadamente. La
decisin con respecto a ello depende, pues, de la ctedra y/o de las aspiraciones y objetivos del investigador, as
como de los plazos de tiempo con que se cuenta.
En cuanto al estilo discursivo de este tipo de escritos, cabe sealar que las posibilidades son, cuando menos,
tres: descriptivo, argumentativo y explicativo. Asimismo, la combinacin de stos es posible y, de hecho,
frecuente.
Las partes con que debe contar un escrito monogrfico son las siguientes: 1) Cartula, 2) Epgrafe (opcional),
3) Introduccin, 4) Desarrollo (organizado en pargrafos), 5) Conclusin, 6) Apndices (opcional), 7)
Bibliografa consultada, 8) Indice.

Tesis
La elaboracin de una tesis y su defensa ante tribunal suelen ser requisitos para la obtencin de ciertos ttulos
universitarios de grado y de postgrado. En consecuencia, la tesis es uno de los trabajos de mayor envergadura
intelectual que exigen del investigador un amplio dominio del tema escogido, como as tambin de la
bibliografa que versa sobre el mismo. Una vez ms, el objeto de estudio debe estar bien definido y delimitado.
Asimismo, su extensin supera ampliamente la de una monografa o tesina.
Una tesis debe tener entre 120 y 400 pginas. Lo que la distingue de la monografa es, cuantitativamente, la
extensin y, cualitativamente, la originalidad, que es una exigencia de este tipo de trabajo.
La metodologa es prcticamente la misma y, gracias a la prctica de la elaboracin de monografas, se habrn
asimilado los mtodos de la investigacin cientfica. Sin embargo, no debe convertirse en tesis una monografa ya
hecha, mediante una inflacin verbal engaosa que no hace sino pervertir el trabajo intelectual.2

Mirta Botta, como puede observarse, sostiene que la originalidad es una exigencia para toda tesis. Sin
embargo, Umberto Eco propone una clasificacin de las tesis que contradice esta afirmacin. El pensador
italiano distingue entre tesis de compilacin y tesis de investigacin. Con respecto a la primera, explica Eco,

En una tesis de compilacin el estudiante se limita a demostrar que ha revisado crticamente la mayor parte de la
literatura existente (esto es, de los escritos publicados sobre el tema), ha sido capaz de exponerla con claridad y ha
intentado interrelacionar los diversos puntos de vista, ofreciendo as una panormica inteligente, quiz til desde el
punto de vista informativo para un especialista del ramo que no haya estudiado en profundidad tal problema
particular.3

En el caso de la tesis de compilacin, pues, la originalidad no se presenta como un rasgo distintivo. Al

contrario, el investigador debe ordenar, comparar y analizar la bibliografa tradicional y actual referida al tema,
de modo que ofrezca una prolija visin de conjunto con respecto a las teoras ajenas. La exposicin exhaustiva y
la correcta explicacin del material bibliogrfico con que se cuenta es el objetivo de este tipo de tesis. En
cambio, la tesis de investigacin s reclama la ampliacin del conocimiento ya existente sobre la materia. En
efecto, el investigador debe presentar algn descubrimiento propio y original, y ofrecer argumentos slidos que
avalen su novedosa propuesta. Esto presupone, adems, el amplio conocimiento de lo que los dems
especialistas han dicho sobre el asunto. De lo contrario se corre el riesgo de repetir lo que otros ya han explicado
con anterioridad o de intentar sostener hiptesis que ya se han comprobado errneas.
Sobre la decisin con respecto a qu tipo de tesis emprender gravitan diferentes factores, entre ellos: 1) el
poder adquisitivo del estudiante; 2) la madurez intelectual y profesional del investigador; 3) el plazo de tiempo
de que se dispone; 4) el ttulo que se pretende alcanzar (un doctorado, por ejemplo, exige una tesis de
investigacin); 5) las metas del investigador; y 6) el alcance de la investigacin.
Tambin es importante que el investigador busque un director de tesis que lo oriente en su proyecto y le
transmita toda su experiencia, como as tambin lo interiorice con respecto a las normativas vigentes para la
presentacin de una tesis ante la institucin acadmica correspondiente.
Una tesis se organiza en las siguientes partes: 1) Cartula; 2) Agradecimientos (opcional); 3) Dedicatoria y/o
epgrafe (opcional); 4) Introduccin; 5) Desarrollo (subdividido en captulos y stos en pargrafos); 6)
Conclusin; 7) Apndices (opcional); 8) Bibliografa consultada; 9) Indice.

Tesina
Se trata de un tipo de investigacin que se halla en un punto intermedio entre la monografa y la tesis.
Fernndez explica que la tesina
es un trabajo acadmico que sirve para acreditar una materia, cumplir con los requisitos de cursillos intensivos o
para obtener la calificacin de un grupo de materias similares. [] La tesina difiere de la tesis en su carcter,
dimensin y exigencias pues implica un tratamiento ms general y superficial, menos riguroso en la exigencia de los
elementos de juicio que avalen las conclusiones, siendo tambin su dimensin mucho menor4

Cuando se emprende una labor de estas caractersticas, el investigador no est obligado a conocer toda la
bibliografa relativa al tema ni a aportar conceptos novedosos. Sin embargo, no debe excederse en sus dichos ni

realizar afirmaciones que luego no est en condiciones de defender con solvencia argumentativa. Es decir,
aunque sus pretensiones son ms humildes, esto no implica renunciar a todo rigor acadmico.
En consecuencia, esto conlleva la eleccin de un tema puntual al alcance del estudiante y su exposicin en un
nmero de pginas que ronde entre las 25 y 50. Tambin es recomendable solicitar la asesora de algn profesor
versado en la materia.
Una tesina consta de: 1) Cartula; 2) Epgrafe (opcional); 3) Introduccin; 4) Desarrollo (subdividido en
captulos y/o pargrafos); 5) Conclusin; 6) Apndices (opcional); 7) Indice.

II.
LA ESTRUCTURA DEL ESCRITO

Todo trabajo de investigacin escrito dispone de una estructura determinada. En otras palabras, debe
dividirse en partes ordenadas que conforman un todo organizado, coherente y acabado. Por supuesto, las partes
con que cuente y la magnitud de las mismas depender del tipo de investigacin de que se trate. Con todo
explicaremos brevemente en qu consiste cada una de las partes que usualmente poseen los textos acadmicos
mencionados en el apartado anterior.

Cartula o portada
Es la primera hoja visible del texto. Cierta informacin no puede faltar en ella, puesto que sirve para
identificar a primera vista el trabajo y sus principales caractersticas. Debe incluir: 1) Ttulo del trabajo5; 2)
Subttulo del trabajo, si es que tiene, por debajo del ttulo y en una tipografa menos destacada; 3) Tipo de
escrito (i.e. monografa, tesis de licenciatura, tesis de doctorado, tesina, etc.); 4) Carrera, asignatura, curso o
seminario a que corresponde la presentacin; 5) Nombre completo del autor; 6) A continuacin, nombre del
profesor responsable, o, si es que lo hay, del director, tutor o asesor; 7) Institucin; 8) Lugar (ciudad); y 9) fecha
(ao).

Agradecimientos
Es el espacio adecuado para expresar la gratitud para con todos aquellos que el autor considere han sido de
gran ayuda intelectual y/o personal para la elaboracin de su trabajo. En caso de que sea necesario, tambin es el
lugar indicado para reconocer el apoyo financiero que se ha recibido de alguna institucin por intermedio de
becas o subsidios.

Epgrafe
As se denomina toda cita textual que se presenta en una hoja dedicada exclusivamente a ella y sobre la parte
superior derecha de la pgina. El autor ofrece esta frase porque considera que se vincula ntimamente con el
contenido de su trabajo y de algn modo lo anticipa o ilustra.

Introduccin
Una introduccin, primordialmente, debe adelantar al lector el contenido del texto, presentar y definir el
problema central del escrito, y sealar tanto el sentido de la investigacin como sus lmites. Al mismo tiempo
debe explicar los mtodos y tcnicas que se utilizaron, el contexto en que se desarroll el estudio si este fuera
emprico (dnde, cundo y con qu o quines se realiz), la principal bibliografa que se ha tenido presente ya

sea para avalarla o bien para refutarla- y cules son las posiciones ms conocidas con respecto al tema del
trabajo. As lo expresa Asti Vera:
La finalidad de la introduccin es el planteo, claro y simple, del tema de la investigacin y la presentacin
sinttica del status quaestionis, lo que implica una rpida referencia a los trabajos anteriores dedicados al problema.6

A su vez, la introduccin frecuentemente anuncia al lector el orden expositivo del texto y describe en pocas
palabras el tema de cada seccin (captulo o pargrafo). En ocasiones tambin se utiliza la introduccin para
realizar ciertas aclaraciones terminolgicas cuando se recurre a vocablos tcnicos de significacin vaga o
ambigua, o bien porque son nuevos o se les asigna un significado diferente al tradicional. Por otra parte, el autor
debe cuidarse de no anticipar ni el desarrollo ni la conclusin del texto.
Finalmente, conviene tener presente que aunque la introduccin se ofrece al comienzo del trabajo, casi
siempre se est en condiciones de realizarla una vez finalizada la escritura del desarrollo y la conclusin.

Desarrollo
Es la parte central del trabajo cuyo objetivo primero es explicar y desplegar el parecer del autor y justificarlo.
El desarrollo es, en esencia, la fundamentacin lgica del trabajo de investigacin [] cuya finalidad es exponer y
demostrar. Formulada la tesis un problema- se desarrollan ciertos argumentos, cuya justificacin lgica se propone, y
se llega a la conclusin.7

El autor expone ampliamente la hiptesis principal y las hiptesis secundarias, y procura ofrecer argumentos
que respalden lgicamente su respuesta al problema. En este sentido, un modo vlido de aclarar el significado y
alcance de la propia tesis consiste en confrontarla con otras tesis. De esta manera se podrn sealar las
similitudes y diferencias de la tesis propuesta con las teoras alternativas, y, si as fuese, destacar su originalidad.
Asimismo, esto ofrece la oportunidad de evidenciar las debilidades de las otras teoras y subrayar las fortalezas
de la propia visin. La estrategia consiste, en primer lugar, en entablar una discusin con teoras rivales y
derribar el armazn argumentativo que las sostiene (pars destruens); en segundo lugar, el autor tiene que ofrecer
razones propias y/o ajenas que apoyen positivamente su tesis (pars contruens), puesto que el hecho de que las
dems explicaciones no sean buenas, no implica directamente que la propia s lo sea. Sin embargo, no siempre
las otras teoras tienen que ser rebatidas en su totalidad. Tambin se pueden lograr conciliaciones, cuando menos
parciales, entre diversas teoras y obtener una nueva a partir de su sntesis o complementacin. Por lo dems,
incluso existe la posibilidad de que rechacemos todas la teoras vigentes y concluyamos que an no se ha hallado
una solucin bien consolidada; en tal caso, la tesis de nuestro trabajo sera netamente negativa, mas servira para
erradicar errores inadvertidos. Asti Vera resume lo dicho con las siguientes palabras:
Se pueden considerar tres fases o estadios en el desarrollo de una monografa (trabajo, artculo, tesis, etc.): a) la
explicacin; b) la discusin, y c) la demostracin. ste es el orden paradigmtico, pero no es necesario que ocurra
siempre as.

1. La explicacin es el acto por el cual se hace explcito lo implcito, claro lo oscuro, simple lo complejo. El
desarrollo de un tema comienza, pues, con su explicacin. Explicar es desplegar el sentido de un nocin, extenderla
ante los ojos del espritu o de la mente; en otros trminos es analizar para comprender. [] 2. La discusin es un
momento dialctico y consiste en examinar dos [o ms] tesis opuestas a fin de optar por alguna de estas soluciones: a)
rechazar una y aceptar la otra; b) rechazar ambas, y c) alcanzar una solucin complementaria (sntesis). [] 3. Como se
ha dicho ms arriba, el fundamento lgico del desarrollo su razn de ser- es la demostracin de una tesis. La
demostracin no es ms que un caso particular de la deduccin; en consecuencia, la esencia de un trabajo de
investigacin (en cualquier nivel) reside en el ejercicio del razonamiento en la forma ms ajustada a los cnones ms
puros: la deduccin.8

Por supuesto que, cuando se trata de una investigacin emprica (experimental o no experimental) y no
netamente bibliogrfica, el apoyo lgico-argumentativo ofrecido a la tesis tiene que enriquecerse con el anlisis
de los datos recolectados en el laboratorio y/o en el campo.
Por otra parte, DArielli ofrece algunos consejos que es provechoso observar durante la diagramacin y
escritura del desarrollo del texto.
La informacin presentada debe tener unidad, es decir, todo lo que se exponga tiene que estar relacionado con el
tema elegido para la monografa. Cuando salimos del eje planteado, corremos el riesgo de atacar la organizacin de la
informacin y, por lo tanto, la comprensin del texto.
Las ideas deben estar organizadas de manera tal que cuando leamos podamos inferir un orden en el discurso, un
hilo conductor. Es decir que la informacin tiene que estar ordenada lgicamente de modo que las distintas ideas se
relacionen unas con otras.
El discurso tiene que estar organizado por una progresin temtica o cronolgica. Cuando se lee el trabajo, se tiene
que ir avanzando progresivamente, sin baches ni lagunas conceptuales.
La monografa tiene que estar escrita de manera tal que se eviten la mezcla y el amontonamiento de ideas,
acontecimientos, datos, testimonios, hechos, anlisis, comentarios, y dems. Es fundamental que cada parte est
diferenciada y que las partes se relacionen unas con otras conformando el trabajo total.9

Atendiendo a la ltima advertencia de la autora, recurdese que para facilitar el seguimiento del texto y
brindarle una estructura lgica visible es recomendable subdividir el trabajo en captulos y/o pargrafos,
intitulando cada uno de ellos y cuidndonos de no fragmentar excesivamente el texto. Adems, en vistas a
revelar el orden jerrquico en que est organizado el trabajo, se tiene que emplear, por ejemplo, una tipografa
distintiva para los captulos y otra para los pargrafos, y una numeracin que muestre el grado de importancia de
las diferentes secciones y cmo cada una de ellas est incluida dentro de otras.
Finalmente, en el cuerpo del trabajo se pueden agregar grficos, tablas, dibujos e ilustraciones, si el
investigador lo considera adecuado.

Conclusin
Es el cierre del trabajo que resume en un lenguaje claro y de manera ordenada las ideas centrales y
perifricas, los resultados obtenidos a lo largo de la investigacin y los argumentos expuestos con mayor
amplitud en el desarrollo. Segn Mirta Botta,
Recoge todas las tesis, tanto bsicas como secundarias, que han sido probadas en el cuerpo del trabajo. Al mismo
tiempo deber dejar constancia de los problemas pendientes.
Es conveniente sealar tras cada conclusin, entre parntesis, los numerales de los captulos o subcaptulos en los
que est demostrado lo que se afirma.10

La intencin de esta parte de un escrito es recordarle al lector los contenidos fundamentales lgicamente
concatenados, permitindole una visin de conjunto que reconstruya el hilo argumentativo del desarrollo en sus
trazos principales y omitiendo sus pormenores. Y as como hay que exponer las respuestas dadas a los
interrogantes que inauguraron el trabajo, del mismo modo tambin es responsabilidad del autor explicitar todas
aquellas cuestiones problemticas que no hayan sido saldadas y los nuevos problemas que pudieran haber
surgido durante la investigacin. De tal forma deja el camino abierto a futuras indagaciones y evita cualquier
acusacin de haber pretendido solucionar definitivamente el asunto abordado. Al mismo tiempo, el autor no
puede incluir en esta seccin ninguna cuestin que no haya sido tratada convenientemente en el desarrollo.

Apndice
Cuando el autor lo considere necesario, se pueden aadir apndices o anexos (uno o ms) a continuacin de
las conclusiones. Se trata de un recurso del que no es recomendable abusar ni en nmero ni en magnitud, aunque
indispensable en ciertos trabajos.
La utilidad de un apndice est en permitir la ampliacin de algn tema secundario que hace a la mejor
comprensin de la temtica, pero que, de desarrollarlo en el cuerpo del trabajo, quebrara la secuencia lgica y
desviara excesivamente la atencin del lector. Tambin puede disponerse de un anexo para adjuntar grficos,
esquemas, figuras, imgenes, datos, entrevistas desgrabadas y/o documentos de relevancia para la investigacin,
pero que en el cuerpo del trabajo atentaran contra su fluidez.

Bibliografa consultada
El escritor debe presentar un listado por orden alfabtico de toda la bibliografa consultada para la
investigacin. As puede conocerse el material al que recurri para la elaboracin del trabajo.
Asimismo, atindanse las aclaraciones de Mirta Botta.
No es conveniente citar diccionarios, enciclopedias, gramticas, manuales generales que, aunque hayan servido de
orientacin, no constituyen elementos de relacin directa con el tema de trabajo.

[] A veces es posible establecer una clasificacin dentro de ella [la bibliografa], aunque el orden alfabtico debe
mantenerse en cada seccin. Una de las posibles clasificaciones es: bibliografa general y bibliografa especfica sobre
el tema; fuentes directa y crtica; libros y manuscritos; libros y publicaciones peridicas, actas parlamentarias,
documentos de colecciones particulares o archivos. Se elija la clasificacin que se elija, dentro de cada seccin se
respetar el orden alfabtico.11

Recurdese que cualquier omisin o adicin deshonesta es una grave falta contra la tica intelectual.

Indice
Es la gua con que cuenta el lector para advertir el orden expositivo del texto y para ubicar con facilidad
aquellas secciones que despierten su inters. El ndice general ofrece sobre la izquierda una lista con los ttulos y
la numeracin de las secciones (partes, captulos, pargrafos, etc.) que componen el escrito segn su orden de
aparicin, y alineado sobre la derecha el nmero de pgina en que comienza cada seccin. Si el trabajo cuenta
con tablas, figuras, ilustraciones, etc. tiene que presentarse a continuacin del ndice general un ndice o lista de
tablas y figuras, o un ndice o lista de ilustraciones, segn corresponda.
Depender del criterio del autor el ubicarlo al principio o al final del escrito. Lo cierto es que un ndice
definitivo slo puede confeccionarse una vez finalizado el trabajo.

Notas
1 Fernndez, Stella Maris. Tcnicas del trabajo intelectual. 2 ed. Buenos Aires: Facultad de Filosofa y Letras Oficina
de Publicaciones del C.B.C UBA, 1996, p. 82
2 Botta, Mirta. Tesis, monografa e informes: Nuevas normas y tcnicas de investigacin y redaccin. Buenos Aires:
Biblos, 2002, p. 20
3 Eco, Umberto. Cmo se hace una tesis?: Tcnicas y procedimientos de estudio, investigacin y escritura. Barcelona:
Gedisa, 1994, p. 20
4 Fernndez, Stella Maris. Op. cit., p. 83
5 En primer lugar, est el ttulo, que resume aquello acerca de lo cual tratar el texto y, por lo tanto, ser coherente con
la totalidad del escrito. El ttulo debe estar escrito de forma clara, sencilla y concisa, de manera tal que al leerlo el
lector pueda tener en claro de qu tratar el texto. Debe funcionar como gua o introduccin al tema y como resumen
del contenido del texto (DArielli, Valeria Sardi. Lengua y literatura 4: Los discursos sociales. Buenos Aires:
Longseller, 2002, p. 79)
6 Asti Vera, Armando. Metodologa de la investigacin. Buenos Aires: Kapelusz, 1968, p. 165
7 Asti Vera, Armando. Op. cit., pp. 167-168
8 Asti Vera, Armando. Op. cit., pp. 168-171
9 DArielli, Valeria Sardi. Op. cit., p. 81
10 Botta, Mirta. Op. cit., p. 36
11Botta, Mirta. Op. cit., pp. 37-38

Bibliografa consultada

Asti Vera, Armando. Metodologa de la investigacin. Buenos Aires: Kapelusz, 1968. 195 p.
Botta, Mirta. Tesis, monografas e informes: Nuevas normas y tcnicas de investigacin y redaccin.
Buenos Aires: Biblos, 2002. 126 p.
DArielli, Valeria Sardi. Lengua y literatura 4: Los discursos sociales. Buenos Aires: Longseller, 2002.
96 p.
Eco, Umberto. Cmo se hace una tesis?: Tcnicas y procedimientos de investigacin, estudio y escritura.
Madrid: Gedisa, 1994. 267 p.
Fernndez, Stella Maris. Tcnicas del trabajo intelectual. Buenos Aires: Facultad de Filosofa y Letras
Oficina de Publicaciones del C.B.C UBA, 1996. 284 p.

Apndice
Indicaciones para informes
y
trabajos monogrficos
Beatriz von Bilderling
en colaboracin con Dante A. Baranzelli

Al prologar el libro de Mirta Botta, Tesis, monografas e informes. Nuevas normas y tcnicas de
investigacin y redaccin, Ins Izaguirre advierte que
"la docencia, la investigacin, la produccin escrita, son un oficio, [...] todo oficio tiene sus normas y sus saberes,
[... y] apartarse despreocupadamente de ellos no mejora el producto"1.

La intencin de las indicaciones que siguen es, pues, la de resumir para todos aquellos que pretendan
presentar un escrito ms logrado en forma, adems de fondo, unas pocas normas, comunmente aceptadas para la
produccin de textos. En lneas generales son las mismas que tambin las publicaciones peridicas estipulan
como las requeridas en escritos que uno desea enviarles para que consideren su publicacin.

Del trabajo escrito

En el curso de Problemas de la filosofa moderna se contempla usualmente la presentacin de uno o ms
trabajos escritos. Se trata de los que, segn los desarrollos anteriores, merecen encuadrarse por su extensin y
cometido dentro del tipo "informe universitario"2. Lo que se espera de la redaccin final es una exposicin
precisa en cuanto al uso del lenguaje, la formulacin coherente ya sea de argumentos y crticas o bien del estado
de la cuestin investigada; y, si pese a lo limitado de la extensin ya se cuenta con alguna conclusin, ella debe
mostrar efectivamente su ilacin con lo expuesto de manera antecedente.
Sus pginas tamao carta o A4, escritas a doble espacio en una letra de formato medio (como por ejemplo,
New York o Times, entre los 10 y 12 puntos) pueden oscilar entre las 4 (cuatro) y las 8 (ocho), pero no
exceder ese ltimo nmero. Las notas pueden colocarse al final, sin embargo, facilita la lectura consignarlas a
pie de pgina. En cualquiera de los casos puede utilizarse una numeracin ms pequea para el tipo de letra
elegido e interlineado simple.
Conviene trazarse en primer lugar un plan de trabajo, luego de leda y seleccionada la bibliografa pertinente
y recogido de ella los datos que se incluirn como parte de lo que se pretende exponer. Debe abarcar todos los
aspectos relevantes que se desean desarrollar, tratando de establecer un orden entre ellos. Una vez delimitados
los aspectos principales, pueden introducirse a su vez en cada caso las consideraciones secundarias que se crean
convenientes. Del desarrollo de ese esquema debe resultar el cuerpo del trabajo, al que le seguirn las

conclusiones, si es que las hubiere. Este esquema puede resultar til tambin a la hora de redactar la
introduccin del informe.
Si la bibliografa fuera minuciosamente citada en las notas y coincidiera con la totalidad de la bibliografa
consultada, no es necesario adjuntar una Bibliografa final. De lo contrario es requisito hacerlo, indicando tanto
las obras citadas como las consultadas. Los datos a consignar y en el orden en que ha de hacerse es lo que se
expondr luego de detallar algunas consideraciones a tener en cuenta al citar un texto en el cuerpo del trabajo.

Referencias a un texto
Se puede hacer uso de citas para apoyar alguna afirmacin cuando se quiere someter un texto o bien a crtica
o a interpretacin. En este ltimo caso la cita puede ser extensa, pero en general se prefiere que las citas no sean
ni largas, ni numerosas, pues eso puede indicar que el autor no es capaz de exponer con sus propias palabras la
comprensin de la informacin que el texto trasmite o que se siente inseguro de ello.

1. Citas textuales:
Cuando se hacen citas debe transcribirse literalmente y entre comillas lo que aparece en el texto, an con
errores ortogrficos, si los hubiera si se quiere, colocando junto al error la palabra latina sic, que quiere
decir "as", entre parntesis.
Ejemplo:
" [...] rasn (sic)".

Si se desea eliminar alguna parte del texto, deber colocarse en el lugar de la omisin puntos suspensivos
entre corchetes (para diferenciarlos de los puntos supensivos que utilice el autor).
Ejemplo: El texto completo del autor dice:
Existe una retrica popular del "mal", ya demasiado conocida, que se pone de moda en momentos crticos
como se y que en verdad oscurece y bloquea el pensamiento serio sobre el sentido del mal.

Con omisin, se cita:

"Existe una retrica popular del 'mal', ya demasiado conocida [...] y que en verdad oscurece y bloquea el
pensamiento serio sobre el sentido del mal."

Tambin se usarn corchetes para intercalar texto propio (para diferenciarlos de los parntesis que pueda
haber utilizado el autor).

 Con agregado se cita:

"Existe una retrica popular del 'mal', ya demasiado conocida, que se pone de moda en momentos crticos
como se [del 11 de septiembre de 2001] y que en verdad oscurece y bloquea el pensamiento serio sobre el
sentido del mal."

Ntese adems que lo que autor haya destacado en un texto con comillas dobles al quedar dentro de una cita
pasa a sealarse con comillas simples.

2. Datos de la obra:
Si en la exposicin se hacen citas del texto, la referencia bibliogrfica completa se indicar en nota slo para
la primera cita, y a partir de la segunda se citar en la nota: op. cit. (que significa "obra citada"), seguido de la
pgina correspondiente (p. es abreviatura de pgina y pp. de pginas).

Si la cita corresponde a la misma pgina de la misma obra se indicar loc. cit. (que significa "lugar citado"), o
ibid.
Cuando la referencia a una obra no es textual, se indicar: vase o cf. o cfr. (tanto cf. como cfr. significan
"confrntese"), seguido de los datos de la obra y la (o las pginas correspondientes). Si se tratara de varias
pginas puede indicarse la primera seguida de: y ss. (que significa y siguientes).
Ejemplo:
Cf. BODEI, REMO, Una geometra de las pasiones. Miedo, esperanza y felicidad: filosofa y uso poltico .
Trad. de J. R. Monreal. Barcelona: Muchnik Editores, 1995, p. 81 y ss.

Si se utilizan siglas o abreviaturas para referirse a alguna obra, stas pueden o no

subrayarse), y su uso deber aclararse al comienzo.
Ejemplo:
Crtica de la razn pura (a partir de ahora, CRPu).

bastardillarse (o

Modo de citar la bibliografa

Se van indicando por orden los datos que hay que consignar en cada caso.
Libros
1) Apellido (puede presentarse en maysculas o, propiamente, en versales) y nombre/s de el/los autor/es. Ej.
Kant, Immanuel o bien KANT, Immanuel
2) Ttulo de la obra: en bastardillas (o, de no contarse con tal tipo de letra, subrayado).
En castellano, francs o italiano: inicial de la primera palabra en maysculas, y las dems en minsculas. Ej.
Crtica de la razn pura

En ingls: todas las iniciales de palabras principales (o sea, todas excepto artculos y preposiciones) en
maysculas. Ej. Critique of Pure Reason
En alemn: todas las iniciales de los sustantivos en maysculas. Ej.: Kritik der reinen Vernunft
3) Si no se trata del original, nombre del traductor. Ej. Trad. de Manuel Garca Morente y Manuel Fernndez
Nez. Tambin pueden aadirse otro tipo de responsabilidades subordinadas: notas, estudio introductorio,
comentarios, etc.
4) Nmero de edicin (excepto la primera). Puede indicarse con el nmero ordinal seguido de "ed.". Ej.: 2 ed.
5) Lugar de edicin (ciudad). Ej. Mxico. No se especifica el pas, a no ser que existan dos ciudades con un
mismo nombre. Ej. Crdoba-Argentina o bien Crdoba-Espaa
6) Editorial: no hace falta escribir la palabra "Editorial". Ej.: Porra.
7) Ao de edicin
8) Paginacin. Primero se escribe el nmero de pginas total y luego, con un espacio de por medio, se escribe
una p seguida de un punto. Ej. 375 p. (para obras de ms de un volumen, debe sealarse el nmero de stos,
pero no las pginas)

Todos estos datos deben citarse en ese orden y separados por la puntuacin indicada a continuacin: Autor,
Nombre/s. Ttulo de la obra. Responsabilidades subordinadas. Nmero de edicin. Ciudad: Editorial, Ao de
edicin. Paginacin.
Ejemplos:
Kant, Immanuel. Crtica de la razn pura. Trad. de Manuel Garca Morente y Manuel Fernndez Nez. 9
ed. Mxico: Porra, 1996. 375 p.
SPINOZA, Baruch de. tica demostrada segn el orden geomtrico. Trad. de Oscar Cohan. 2 ed. Mxico:
F.C.E., 1977. 273 p.

 Artculo de una compilacin

1) Nombre del autor: igual que en el caso del libro.
2) Ttulo del artculo o captulo: entre comillas.
3) Nombre/s y Apellido (en ese orden) del (o los) compilador(es) abreviatura comp. o comps. entre parntesiso editor(es) abreviatura ed. o eds. entre parntesis-. Lo/s antecede la preposicin En.
4) Nombre de la publicacin: en bastardillas (o subrayado) siguiendo las mismas indicaciones que para el caso
de un libro, de acuerdo con el idioma.
5) A continuacin se ofrecen los dems datos con las mismas indicaciones que para la cita del libro.
6) Paginacin: se indican las pginas que abarca el artculo (primera pgina-ltima pgina) precedidas por una
doble p y punto.

Todos estos datos deben citarse en ese orden y separados por la puntuacin indicada a continuacin: Autor,
Nombre/s. Ttulo del artculo. Editores o compiladores. Nombre de la publicacin. Responsabilidades
subordinadas. Nmero de edicin. Ciudad: Editorial, Ao de edicin. Paginacin.

Ejemplo:

Martnez Marzoa, Felipe. "Analtica y Dialctica en la Razn (prctica) kantiana" . En Javier Muguerza y
Roberto Rodrguez Aramayo (eds.). Kant despus de Kant. En el Bicentenario de la Crtica de la Razn
Prctica. Madrid: Instituto de Filosofa el C.S.I.C./Tecnos, 1989. pp. 64-75.

Artculo de una revista

1) Nombre del autor: igual que en el caso del libro.
2) Ttulo del artculo: entre comillas.
3) Nombre de la revista: en bastardilla (o subrayado) y con maysculas las iniciales de todas las palabras
principales (sea el que fuere el idioma).
4) Lugar de edicin: se consigna slo si el ttulo, por repetido, exige precisar ms la referencia.
5) Ao de edicin, ao y nmero de la revista: Se considera nmero el del ao y/o volmen y/o nmero de la
publicacin. A ste/estos ha de seguirle el ao de edicin entre parntesis.
6) Pginas que abarca el artculo.

Ejemplos:
BERTELLONI, C. Francisco. "Fe y razn", en Escritos de Filosofa. Buenos Aires-Academia Nacional de
Ciencias, Ao III, N 6 (1980), pp. 53-70.

GAUDIO, Mariano. Algo de la nada. Los avatares metafsicos de la imaginacin creativo-productiva en la

filosofa de Fichte. El Pensadero. Ao I, N 2 (2005), pp. 4-9.
Documentos electrnicos

1) Responsabilidad principal (autor/es: institucin o persona)

2) Titulo (y subttulo si lo hubiere)
3) Tipo de medio o soporte: se indica entre corchetes.
4) Responsabilidad subordinada (traductores, editores, compiladores, etc.)
5) Nmero de edicin
6) Lugar de publicacin
7) Editorial
8) Fecha de publicacin
9) Fecha de cita (entre corchetes. Obligatorio para los documentos en lnea, opcional para otros)
10) Serie o coleccin
11) Notas
12) Disponibilidad y acceso (obligatorio para documentos en lnea, opcional para otros
13) Nmero Internacional Normalizado. (ISBN para libros, ISSN para publicaciones peridicas)

Algunos casos:

CD ROM CON COMPILADOR

Ejemplo:
LOBOSCO, Marcelo (comp.), Segunda Muestra Nacional de Filosofa: La recuperacin del sujeto a partir
de la construccin de la identidad. [CD ROM]. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires - Ciclo Bsico
Comn/Asociacin Olimpada Argentina de Filosofa, 2004. ISBN: 950-29-0792-2.

PUBLICACION EN SERIE
Ejemplo:
Actas de las Vs Jornadas de investigacin en filosofa. [CD ROM]. La Plata, Departamento de Filosofa FHyCE-Universidad Nacional de La Plata, 2005. Frecuencia bianual. Texto en espaol. ISSN 0328-6223.

LIBRO EN LINEA
Ejemplo:
KANT, Immanuel. Crtica de la razn pura. [en lnea] Trad. de Manuel Gara Morente. Alicante: Biblioteca
Virtual Miguel de Cervantes, 1999. [citada 7 de noviembre de 2005]
(Notas) Edicin digital basada en la edicin de Madrid. Librera General de Victoriano Juarez, 1928.
Disponible en Internet en:
http://www.cervantesvirtual.com/servlet/sirveobras/1226084009006061865624/index.htm

 ARTICULO EN LINEA
Ejemplo
JIRSA, Jakub. "The Ethical Significance of Substance-God Difference in Spinoza's Ethics I" [en lnea]
PDF/Adobe Acrobat Versin en HTML. [citada 7 de noviembre de 2005]
Disponible en Internet en:
http://nb.vse.cz/kfil/elogos/ethics/jirs2-03.pdfs

ARTICULO de PUBLICACION EN SERIE

Ejemplo:
STEINBERG, Diane. "Method and the Structure of Knowledge in Spinoza". Pacific Philosophical Quarterly
[en lnea] 1998, vol. 79, n 2, pp. 152-169 [citado 7 de noviembre de 2005]
Disponible en Internet:
http://www.blackwell-sinergy.com/doi/abs/10.1111/1468-0114.00055

Otras indicaciones con respecto a la cita bibliogrfica3

Si bien para la cita bibliogrfica no existen reglas estrictas que codifiquen la forma de citar, es conveniente
guiarse por ciertas normas generales amoldndose a las tcnicas que se utilizan en las bibliotecas. De tal manera
se contribuye a la universalidad de la interpretacin de la cita y se facilita a cualquier lector de nuestro trabajo la
bsqueda de la obra al emplear tcnicas ms o menos similares a las de cualquier biblioteca.

Con respecto a la entrada por apellido de un autor personal se tienen en cuenta los siguientes casos
extraordinarios:

Los apellidos compuestos espaoles, franceses e italianos entran por el primer apellido.
Ej.:
MARTINEZ MARTINEZ, Jos Antonio
RODIS-LEWIS, Genevieve
SACCARO BATTISTI, Giuseppa
GIANCOTTI BOSCHERINI, E.

Los apellidos ingleses, brasileos y portugueses entran por el ltimo apellido.

Ej.:
SMITH, Norman Kemp
CHAUI, Marilena de Souza

Los apellidos espaoles y portugueses con prefijos entran por el apellido y se consignan los prefijos despus
del (o los) nombre/s.
Ej.:
OLASO, Ezequiel de
QUADROS, Odone Jos de

Los apellidos alemanes, holandeses, daneses y escandinavos con preposiciones entran por el apellido y se
consignan las preposiciones despus del (o los) nombre/s.
Ej.:
GIERKE, O. von
SUCHTELEN, G. van
DIJN, H. de

Los apellidos italianos con prefijos entran por estos ltimos seguidos del apellido.
Ej.:
DE ANGELIS, E.

Los apellidos franceses con artculos simples y preposiciones indivisibles entran por estos ltimos, en cambio
entran por el apellido si llevan preposiciones simples y a estas se las coloca despus del (o los) nombre/s.
Ej.
LA METTRIE, J. O. De
DU PERAC, Etienne
DAINVILLLE, F. De

Cuando las mujeres casadas agregan el apellido del marido al paterno, entran en primer trmino por ste,
excepto en el caso de los apellidos ingleses, pues pasan a considerarse como compuestos.
Ej.
GOGUEL DE LABROUSE, Elisabeth
WILSON, Margaret Dauler

En el caso de los seudnimos, si el autor lo ha adoptado en forma usual se entra por l, con mencin del
nombre completo a continuacin.
Ej.
VOLTAIRE, FRANOIS MARIE AROUET LE JEUNE

Sin embargo, y como norma general siempre es aconsejable seguir el uso del autor y citar
en la forma que l utiliza su nombre regularmente (por ej. hay mujeres que no utilizan el
apellido de casada, autores con dos apellidos que los unen con guin).

Para el caso de las obras colectivas hay que tener en cuenta las siguientes indicaciones:
- Si la obra es de dos o tres autores personales la cita comienza por el primero siguiendo los dems en el orden
en que figuran en la publicacin, separados por punto y coma.
Ejemplo:
CORNMAN, James. W.; LEHRER, Keith; PAPPAS, George S. .

- Si se trata de una obra de ms de tres autores personales pueden presentarse los siguientes casos:

Si los autores son varios, pero hay un editor general, o dos editores, entra por l o ellos.
Ej.
GUYER, Paul (ed.); The Cambridge Companion to Kant.

Si los autores son varios y no existe un editor, compilador, seleccionador general puede elegirse entre dos
formas de entrada segn sea ms conocida la obra:

1. Por la primera palabra del ttulo en maysculas continuando con el resto en minsculas, la mencin del
primer autor a continuacin y la indicacin (y otros) inmediatamente, la cual puede ser reemplazada por los
otros autores si interesa citarlos.
Ejemplo:
ESCRITOS en honor de Descartes. En ocasin del tercer Centenario del Discurso del mtodo, Babini, J. (y

otros).
2. Por el primer autor, la indicacin (y otros) y luego el ttulo. Como en el caso anterior pueden mencionarse
todos los autores si es necesario siguiendo la norma expuesta para el caso de dos o tres autores.
Ejemplo:
Babini, J. (y otros), Escritos en honor de Descartes. En ocasin del tercer Centenario del Discurso del
mtodo.
Elegida una de las dos formas deben citarse luego todos los casos similares por ella.

- Las actas de congresos entran por su ttulo, seguido del nmero correspondiente, y del lugar y fecha de su
realizacin (si es que no tienen editor/es).

Notas
1 Cf. Botta, Mirta.Tesis, monografas e informes. Nuevas normas y tcnicas de investigacin y redaccin. Prlogo de Ins
Izaguirre. Apndices de Nora Fasano de Roig. 2 ed. Buenos Aires: Biblos, 2003, p. 12.
2 En cambio, en los Seminarios del rea, el requisito para su aprobacin final es una "monografa" (vase el apartado
correspondiente, en Tipos de escritos acadmicos ).
3 Para este apartado se han tomado las consideraciones de Elsa M. Galeotti en Gua para citas bibliogrficas . Buenos
Aires: Facultad de Filosofa y Letras, 1969.

Bibliografa consultada

Botta, Mirta. Tesis, monografas e informes: Nuevas normas y tcnicas de investigacin y redaccin.
Prlogo de Ins Izaguirre. Apndices de Nora Fasano de Roig. 2 ed. Buenos Aires: Biblos, 2003. 126 pp.
Galeotti, Elsa M. Gua para citas bibliogrficas . Buenos Aires: Facultad de Filosofa y Letras, 1969. 21
pp.
Eco, Umberto. Cmo se hace una tesis?: Tcnicas y procedimientos de investigacin, estudio y escritura.
Madrid: Gedisa, 1994. 267 pp.