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UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALDE LOS LLANOS
CENTRALES
RMULO GALLEGOS
ALDEA UNIVERSITARIA LICEO NOCTURNO ELOY GUILLERMO
GONZALEZ
SAN CARLOS - COJEDES
Tutora:
Abog. Iliana Aguilar
Autores:
Triunfadores de 3er ao.
III Trimestre
Seccin: U
AGRADECIMIENTOS
A Dios Todopoderoso por estar siempre a nuestro lado, dndonos la fuerza y
perseverancia necesarias para culminar nuestros estudios.
A nuestro Presidente por siempre Hugo Rafael Chvez (QEPD), por haber
creado este sistema de estudio que ha rescatado a quienes por dcadas, fueron
excluidos de las universidades tradicionales, permitiendo la municipalizacin de la
casa de los saberes.
Agradecemos hoy y siempre a nuestras familias, porque sabemos que
procuran nuestro bienestar y de una u otra forma, han permitido que las naves lleguen
a feliz puerto y as las metas puedan deslumbrar en el horizonte.
A los profesores, quienes con empeo y dedicacin nos han transferido sus
conocimientos, para lograr nuestra superacin personal y profesional.
A nuestros hijos e hijas, amigos fieles e incondicionales siempre ms all!
A todas las personas que, de una u otra forma, colaboraron con la realizacin
de este trabajo, por su paciencia y tolerancia durante el trayecto de nuestros estudios.
DEDICATORIA
A Dios Todopoderoso, por guiarnos e iluminarnos, dndonos el don de la
sabidura, inteligencia, entendimiento, paciencia, fe y esperanza para alcanzar
otra de nuestras metas trazadas.
A nuestros hijos e hijas, fuente de energa para realizar y lograr este
sueo; de ustedes es nuestro triunfo. Dios los bendiga.
A nuestras familias, compaeros y amigos, quienes compartieron en el
transcurso de la carrera momentos difciles, alegras y tristezas.
A nuestros Padres, a las mujeres del mundo, visionarias, fuentes de amor,
luchadoras incansables que han contribuido fielmente con el desarrollo de
nuestra sociedad.
A la Comunidad, especialmente a sus ciudadanas, como vanguardistas de
esta nueva sociedad.
Para todas esas personas, mil gracias!
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
De este 10%, las organizaciones internacionales han informado que el 80% de estas
personas viven en los pases en vas de desarrollo. En la Convencin Internacional
para los Derechos de las Personas Discapacitadas, celebrada en Asamblea General de
la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) este organismo anunci la
A las estadsticas, tanto a nivel nacional como regional, no se les daba importancia y
por ende, no se venan registrando debidamente, sin embargo a travs de la misin
Jos Gregorio Hernndez se ha venido censando, prestando mejor apoyo.
A travs de los esfuerzos hechos por la Misin Jos Gregorio Hernndez se ha
hecho posible el centro Nacional de Gentica para el estudio de personas con
discapacidad. Este gran centro cientfico se construy en Guarenas en octubre del
2008 y en l se realizan diagnsticos cito genticos pre y post natales, de forma
gratuita, cuenta con equipos de alta tecnologa que permiten atender enfermedades y
discapacidades de origen gentico. En todos los centros de atencin (CDI), se est
aplicando la prueba a todos los nios recin nacidos (prueba del taln) para descartar
que en el futuro sufran alguna enfermedad gentica. Misin Jos Gregorio Hernndez
saca a la luz a 334.018 venezolanos con discapacidad
En el informe presentado por la viceministra de Salud de Cuba, la Dra. Marcia Cobas,
el 30 de octubre del 2008 expuso los resultados del diagnstico realizado por la
Misin Jos Gregorio Hernndez, en la que participaron 28.754 venezolanos y
mltiples profesionales cubanos.
La Misin ha visitado 620.105 viviendas, y ha llegado a los lugares ms recnditos
del territorio nacional, y ha detectado un total de 340.070 casos de personas con
discapacidad.
A continuacin se describen algunas de las cifras ms relevantes del informe:
128.836 personas padecen discapacidad fsico-motora (problemas de movimiento),
de las cuales 9.311 son nios entre 0 y 14 aos.
99.383 personas padecen algn tipo de discapacidad intelectual.
29.068 personas padecen discapacidad auditiva, de las cuales 5.508 son nios.
28.729 personas padecen discapacidad visual, de ellas, 2.080 son nios.
Toda esta situacin crea inquietudes que llevan a preguntas tales como Qu factores
generan la discapacidad en algunas personas? Por qu el gobierno regional, estadal o
nacional no asigna una partida presupuestaria para cubrir los gastos bsicos de
medicina, alimentos y vestido a los pacientes crticos del hogar para discapacitados? o
Estn disfrutando de las pensiones para discapacitados? Qu motiva al personal
voluntario que trabaja a honores en esta casa hogar?
Actualmente en nuestro Estado Cojedes existen varias unidades e instituciones que
brindan atencin a nios, nias, jvenes y adultos con
necesidades educativas
de
observaciones
de
instrumento
de
informacin
de
la
1.2.1Objetivos Especficos
Estudiar la importancia que tiene la Ley para las Personas con Discapacidad.
Proporcionar alternativas que permitan una mayor ayuda institucional para los
discapacitados.
Realizar las modificaciones ambientales necesarias as como la participacin
activa de las personas con discapacidad en todas las reas de la vida social.
Evaluar los resultados obtenidos en la aplicacin de cada una de las
estrategias propuestas.
que
sustentan
la
educacin,
bsicamente
CAPITULO II
MARCO TEORICO
2.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
han servido de base para realizar este marco referencial, por tratar asuntos
relacionados con el tema. Tambin se puede mencionar que en el marco terico Los
antecedentes reflejan los avances y el estado actual del conocimiento en un rea
determinada y sirven de modelo o ejemplo para futuras investigaciones (Arias, 2006,
p.106).
El nmero mundial de personas discapacitadas es mucho mayor que la
cantidad de profesionales preparados para atenderlos, esto sumado a los altos costos
que se registran en muchas partes en el sector salud, se traduce en un alto porcentaje
de pacientes que no reciben tratamiento, lo cual supone el fracaso de la idea original
del rehabilitador, la cual es precisamente Rehabilitar.
Las discapacidades o incapacidades totales son originadas por enfermedades
congnitas, desnutricin, accidentes, enfermedades profesionales, entre otras. Las
Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) estiman que de los 650 millones de
personas unos 150 millones de nios y nias padecen discapacidades en el mundo.
Como se puede apreciar, esta informacin aporta una idea ms general de la
situacin de las personas con discapacidad y que no es solo en Venezuela que
tenemos esta deficiencia, sino es un problema confrontado tambin por otros pases.
En este caso es hora de hacer efectivas todas las reestructuraciones plasmadas en las
leyes ya que es la principal causa de desasistencia a estos seres humanos necesitados
de afecto, atencin y cario.
.
2.2
BASES
LEGALES:
FALTAN
CONVENIOS
TRATADOS
INTERNACIONALES.
Las normas que rigen los derechos a la proteccin que tienen todos los ciudadanos
con discapacidad estn basadas en el mandato constitucional reflejado en el artculo
de
oportunidades,
condiciones
laborales
satisfactorias,
represente la conducta del universo total, este no es nuestro caso sino que se cuenta
con una muestra total de 33 pacientes en estado crtico.
Tamayo (1995), define la poblacin o universo como: La totalidad del
fenmeno a estudiar donde las unidades de poblacin poseen unas caractersticas
comunes, las cuales se estudian y dan origen a los datos de la investigacin (pg.
36).
En tal sentido el universo de estudio estuvo representado por 30 pacientes con
discapacidad permanente lo que representa la totalidad de la poblacin en estado de
incapacidad permanente.
2.5 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS
Se utilizaron como tcnica e instrumentos de recoleccin de datos la entrevista
y la observacin directa.
Mndez, C. (1998), llama a las tcnicas de investigacin de anlisis de los datos,
como tratamiento de la informacin y la define como la determinacin de los
procedimientos para la codificacin y tabulacin de la informacin para el recuento,
clasificacin y ordenacin de la informacin en tablas o cuadros (pg. 148).
Observacin directa: Sobre la observacin Directa Tamayo y Tamayo
establece que Es aquella en la cual el investigador puede observar y recoger datos
mediante su propia observacin (pg. 99). A travs de esta tcnica se pudo constatar
las condiciones de salud en que se encuentran los nios que fueron visitados en sus
hogares.
En la entrevista la encuesta puede ser oral y de esta manera recibe el nombre
de Entrevista; de tal manera que la entrevista no es ms que una encuesta que se
aplica de manera oral. Pero la encuesta tambin puede ser escrita y de esta manera se
le conoce como Cuestionario, lo que quiere decir que el cuestionario es una encuesta
aplicada de manera escrita. En este caso se aplicar la tcnica de la entrevista.
Procedimiento, aplicacin de los instrumentos.
1.- Se realiz una revisin bibliogrfica y documental sobre el tema.
3.- Se verific a los individuos que conforman la poblacin a estudiar.
5.- Entrevista: Se utiliz una entrevista oral elaborada sobre la base de preguntas
diseadas por las investigadoras. Dicha entrevista fue focalizada ya que se dirigi a
los individuos que forman parte de la poblacin de las Unidades de Anlisis.
2.6 ANALISIS E INTERPRESTACIN DE LOS DATOS
En este captulo se presentan los resultados obtenidos en los instrumentos aplicados
de una manera sintetizada. La informacin fuente, conocida tambin como
informacin bruta, esto es, reunir, clasificar, organizar, y presentar la informacin en
cuadros estadsticos, graficas o relaciones de datos con el fin de facilitar su anlisis e
interpretacin.
Estos procesos se encuentran ligados, por lo cual suele confundrseles. El anlisis
consiste en separar los elementos bsicos de la informacin y examinarlos con el
propsito de responder a las distintas cuestiones planteadas en la investigacin. La
interpretacin es el proceso mental mediante el cual se trata de encontrar un
significado ms, con el objeto de identificar los puntos de concordancia o
discordancia entre la discusin elaborada con los elementos tericos y conceptuales y
la realizada con los datos extrado de la realidad.
Despus de analizar e interpretar los resultados se debe elaborar la sntesis de los
resultados para su presentacin a los responsables del proyecto.
Cuadro Nro. 1
CAPITULO III
3.1 PLAN DE ACCIN
Objetivos
Divulgar el proyecto Promover estrategias
Accin
Responsables
Autores de la
Participantes
Autores de la Investigacin
Divulgacin en
Investigacin y un
y un equipo de
carteles en los
equipo de
profesionales en el tema
espacios pblicos
profesionales en el
Boletn Informativo
acerca
del
Frecuencia
Semanal
Semanal
derechos
para
las
personas
tema
Autores de la
Autores de la investigacin
investigacin
con
Evaluacin
Observacin participante
Observacin participante
especiales.
Conversatorio,
Autores de la
Familiares y equipo de
investigacin,
profesionales en el rea.
entre otras.
instructores y equipo
nica
de profesionales en el
rea.
Encuesta o Entrevista.
3.3 LIMITACIONES
Tiempo:
Ubicacin en el momento presente, pasado ofuturo.
Espacio:
Ubicacin de problemtica. Poblacin o muestra.
Ubicacingeogrfica y localizacin de la problemtica.
3. 4 BIBLIOGRAFIA
Arias,
de
investigacin.(3era
ed.).
ANEXOS
CUESTIONARIO O ENCUESTA
3.- Cmo se puede identificar a las personas con algn tipo de discapacidad?
4.- cuentan con la atencin de algn equipo mdico para tratar su tipo de
discapacidad?
6.- Cuntas personas conocen los derechos y deberes que estn establecidos en la
ley para discapacitados?
7.- Qu apoyo espera recibir de las diferentes instituciones que existen en nuestro
estado?
CROQUIS DE LA COMUNIDAD