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ALGEBRA LINEAL
100408A_220
INTRODUCCION
La solucin de los sistemas de ecuaciones lineales encuentra una amplia
aplicacin en la ciencia y la tecnologa. Recordemos que en las ltimas dcadas l
Algebra Lineal se ha convertido en una parte muy importante de las matemticas,
aportando significativamente al desarrollo con sus aportes a las ciencias
informticas, ya que todo gira actualmente en torno a los sistemas
computacionales.
La realizacin del presente trabajo est relacionado con la solucin de diferentes
ejercicios presentados en el Algebra Lineal, tales como Sistemas de Ecuaciones
Lineales, a travs de la utilizacin de los diferentes mtodos: de gauss, de
eliminacin Gaussiana, empleando la factorizacin y la matriz inversa.
En el siguiente trabajo colaborativo pretendemos lograr la apropiacin de
conocimientos de los contenidos temticos de la unidad 2 del curso de Algebra
lineal, mediante la solucin prctica de ejercicios y problemas sobre sistemas
lineales segn el mtodo de eliminacin de Gauss, matrices inversas, ecuaciones
simtricas y paramtricas, y el hallazgo de los puntos de los planos. Utilizando la
estrategia de aprendizaje basado en proyectos, con la interaccin de los
participantes que componen nuestro grupo colaborativo y de esta forma lograr el
desarrollo de competencias en los contenidos y conceptos estudiados en los
captulos de la segunda unidad, para alcanzar la transferencia de conocimientos
mediante un aprendizaje significativo.
A continuacin se encuentra el desarrollo y solucin a ejercicios propuestos segn
el mtodo de Gauss Jordn y las soluciones de matriz inversa.
OBJETIVO GENERAL
Lograr la transferencia de conocimientos y competencias relativas a los
conceptos bsicos terico-prctico de sistemas lineales segn el mtodo de
eliminacin de Gauss, matrices inversas, ecuaciones simtricas y
paramtricas, y el hallazgo de los puntos de los planos; a travs del
estudio, anlisis y solucin de problemas y ejercicios propuestos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Realizar aportes significativos que conlleven entre el grupo para generar la
creacin del trabajo final.
Generar retroalimentacin en los puntos que el tutor halla comentado y
puesto en disputa para el mejoramiento del producto a entregar por parte
de los aportes en el foro colaborativo.
Crear un mundo de ideas y conocimiento del tema para la solucin de la
evaluacin momento tres del curos algebra lineal que se encuentra dentro
de la unidad dos.
Solucionar los problemas propuestos en la gua determinando mtodos de
solucin.
Conocer cada uno de los temas propuestos en la unidad 2 como: Sistemas
de Algebra Lineal Sistemas Lineales de ecuaciones, rectas, planos y
Espacios Vectoriales.
Aplicar los conocimientos a la solucin de los problemas planteados.
Aplicarlos mtodos adecuados para solucionar sistemas de ecuaciones.
conocer los elementos bsicos y su aplicacin en el planteamiento y
solucin de problemas y los diferentes modelos matemticos de los
mtodos para resolver ejercicios.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Resolver los cinco problemas que se presentan a continuacin, describiendo el
proceso paso por paso:
1.
Utilice el mtodo de eliminacin de Gauss Jordn, para encontrar
todas las soluciones (si existen) de los siguientes sistemas lineales:
1.1
x 4 y 11z 15
x 9 y z 8
x 6z 6
Ampliamos la matriz:
| ]
1 4 11 15
1 9
1 8
1 0
6
6
Operamos:
[
[
| ]
1 4 11 15
F2 =F 1 + F2 0 13 10 23
1 0
6
6
| ]
1
4
11 15
F1=1F1 0 13 10 23
1
0
6
6
4
F
13
| ]
1
0 103 /13 103/13
( 2)+ F 1 0 13 10 23
1
0
6
6
F1=
| ]
1
0
103/13 103/13
F3 =(1F 1 )+ F 3 0 13 10
23
0
0
181/13 181/13
13 y 10(1)=23
13 y 10=23
13 y =23+10=13
y =
13
=1 para que y sea positivamultiplicanos por1
13
y=1
x+
103
103
z=
13
13
x+
103
103
(1)=
13
13
x+
103 103
=
13
13
x=
103 103
13
13
x=0
04( 1 )11(1)=15
411=15
15=15
x9 y + z=8
09 (1 ) +1=8
9+1=8
8=8
x +6 z=6
0+6( 1 )=6
6=6
1.2.
7 x 2 y z 4 w 10
3 x 5 y 2 z w 9
Ampliamos la matriz:
| ]
7 2 1 4 10
3 5 21 9
Operamos:
1
F1 1 2/7 1 /7 4 /7 10 /7
7
3 5 2 1
9
F 1=
F2 =( 3F 1 )F 2 1 2 /7 1/7 4 /7 10 /7
0 29/7 17 /7 5 /7 33/ 7
F 1=
14
F )+ F [ 1
( 203
0
2
( 297 F ) [ 10
F2 =
0
9 / 2918/29 32/29
29 /7 17 /7 5/7
33/7
x+
9
18
32
z w=
29
29
29
x=
32 9
18
z+ w
29 29
29
17
5
33
z w=
29
29
29
y=
33 17
5
+ z+ w
29 29 29
32 9
18
z+ w
29 29
29
y=
33 17
5
+ z+ w
29 29 29
z=z
w=w
Como vector fila obtenemos:
32 9
18
33 17
5
z+ w , + z + w , z , w (1)
29 29
29
29 29 29
32 9
18
33 17
5
z+ w , + z + w , z , w
29 29
29
29 29 29
Tenemos:
32 9
18
33 17
5
( 0 ) + ( 0 ) , + ( 0 ) + (0) , 0,0
29 29
29
29 29
29
32 33
, , 0,0 solucion particular 1.
29 29
32 9
18
33 17
5
(1 )+ ( 0 ) , + ( 1 ) + ( 0), 1,0
29 29
29
29 29
29
32 9 33 17
, + , 1,0
29 29 29 29
41 50
, , 1,0 so lucion particular 2.
29 29
Ahora comprobamos:
usamos lasolucion particular 1, x=
7 x +2 yz +4 w=10
32
33
y = z=0 w=0
29
29
233
+(
0+4(0)=10
( 732
)
29
29 )
224 66
+ 0+0=10
29 29
224 +66
=10
29
290
=10
29
10=10
3 x5 y2 zw=9
533
(
2(0)0=9
( 332
)
29
29 )
96 165
00=9
29
29
96165
=9
29
261
=9
29
9=9
x yz 0
3x y 3z 2
x z 1
Cofactores de A :
[
[
[
[
A 11 =
]
]
]
1 7 ( )( ) ( )( )
= 1 1 0 7 =1
0
1
1
Adj( A)
).
Det A
1 2 ( ) ( ) ( ) ( )
= 1 1 0 2 =1
0
1
A =
1 7 ( ) ( ) ( )( )
= 1 2 2 7 =12
2 2
[
[
[
]
]
]
1 7 ( ) ( ) ( )( )
= 1 1 5 7 =34
5 1
1 1 ( ) ( ) ( )( )
= 1 1 2 1 =1
2 1
1
8
5
Cof A= 1 34 5
5 12 1
1
1
5
Adj A= 8 34 12
5
5
1
1 1 7
Det ( A )= 2 1 2 =1 1 2 (1 ) 2 2 + (7 ) 2 1
0
1
5 1
5 0
5 0
1
] [
[ ]
1
26
1
5
1
1 1
1
4
A =
Adj ( A )=
8 34 12 =
Det A
26
13
5
5
1
5
26
[ ][ ] [
1
1
26
26
x
4 17
y=
13
13
z
5
5
26
26
[]
3.
5
26
6
13
1
26
1
1
5
5
(7 ) +
(2 ) +
( 1)
26
26
26
26
7
0
6
4
17
6
(7 )+
(2 ) +
( 1) = 0
2 =
13
13
13
13
1
1
1
5
5
1
(7 ) +
(2 ) +
(1 )
26
26
26
26
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
[]
3.1
1
26
17
13
5
26
Q (10,2 3)
Vector direccional:
R=(6,6,1 ) Q=( 10,2,3 )
^ ( y 2 y 1 ) ^j+ ( z 2z 1 ) k^
V =
RQ=( x 2x 1 ) i+
^ ( 26 ) ^j+(31) k^
V =
RQ=( 10(6 ) ) i+
^
^ (4 ) ^j+ (4 ) k=4
^
^j4 k^
V =
RQ=(10+6 ) i+
i4
^
^j4 k^
V =
RQ=4 i4
Luego:
a=4 b=4 c=4
Ecuaciones vectoriales:
^
^ y ^j+ z k=6
^ 6 ^j+1 k^
x i+
i+
Ecuaciones paramtricas:
x=x 1 +ta x=64 t
y= y 1 +tb y =64 t
z=z 1 +tc
z=14 t
Ecuaciones Simtricas:
xx 1 y y 1 z z1
=
=
a
b
c
x +6 y6 z 1
=
=
4
4
4
Comprobamos:
t=2
x=64 t=64 ( 2 ) =68=14
y=64 t=64 ( 2 ) =68=2
z=14 t=z=14 (2 )=18=7
x=14
y=2
z =7
x +6 y6 z 1
=
=
4
4
4
14+ 6 26 71
=
=
4
4
4
8 8 8
=
=
4 4 4
2=2=2
3.2
Contiene a
P 5,0,8
y es paralela a la recta
x9 y 3 z 5
1
6
10
Ecuaciones Paramtricas:
x=x 1 +ta x=51 t
y= y 1 +tb
y=06 t
z=z 1 +tc z=810 t
Ecuaciones Simtricas:
xx 1 y y 1 z z1
=
=
a
b
c
x +5 y0 z+ 8
=
=
1
6 10
Comprobamos:
t=2
x =51t=51 ( 2 ) =52=7
y=06 t=06 ( 2 )=012=12
z=810 t=z=810 ( 2 )=820=28
x=7
y=12
z=28
x +5 y0 z+ 8
=
=
1
6 10
4.
4.1
SQ y
ST
SQ y
ST
simultneamente,
| |
| |
^j k^
i^
SQST = 4 8 6
4 2 3
i^ 8 6 ^j 4 6 + k^ 4 8
2 3
4
3
4 2
| |
| |
^j
i^
k^
SQ y QT = 4 8 6
8 6 9
i^ 8 6 ^j 4 6 + k^ 4 8
6 9
8
9
8 6
SQ y
QT
4.2
Contiene al punto
n i 2 j 4k
Solucin:
Remplazamos los valores del punto Q en el vector normal:
1 ( x+ 7 )2 ( y2 )+ 4 ( z1 )=0
x72 y +4 +4 z4=0
x2 y + 4 z=0+74+ 4
x2 y + 4 z=7
x2 y + 4 z7=0
5.
1 : 3 x 5 y z 2
2 : 9 x 7 y 3z 10
| ]
3 5 1 2
9 7 3 10
Operamos:
F 1=
| ]
1
F1 1 5/3 1/3 2 /3
3
9 7
3 10
| ]
F 1=
( 566 F )+ F [ 10
2
( 221 F ) [ 10
F2 =
0 1/3 32/33
22
0
4
0 1/3 32 /33
1
0 2/11
z=3 x
z=3 t
Que son las ecuaciones paramtricas de la recta en que se interceptan los dos
1 y 2
planos
.
Para verificar obtengamos un punto en comn a los dos planos a partir de las
ecuaciones paramtricas y veamos que satisface las ecuaciones de los dos
planos.
Sea t = 1, entonces:
z=3 ( 1 )
32
32 3332 1
=3 =
=
11
11
11
11
2
y=
11
x=1
Tenemos el punto:
1 : 3 x 5 y z 2
3 x5 y + z=2
3 (1)5
( 211 )+ 111 =2
3+
10 1
+ =2
11 11
3+
10+1
=2
11
3+ 1=2
2=2
2 : 9 x 7 y 3 z 10
9 x +7 y +3 z=10
9(1)+7
14 3
+ =10
11 11
14+3
=10
11
11
=10
11
91=10
10=10
Si cambiamos el valor de t con diferentes nmeros iremos obteniendo diferentes
puntos de la recta la cual es el resultado de la interseccin de los dos planos, y al
reemplazarlos en las ecuaciones iniciales obtenemos la igualdad.
CONCLUSIONES
Se comprendi las definiciones y aplicaciones necesarias para dar solucin a los
problemas propuestos por la actividad.
Se logr la comprensin y aplicacin de los principios del algebra lineal, de la
segunda unidad, sus teoras facilitando el entendimiento y desarrollo de los
ejercicios propuestos.
Todos y cada uno de los conceptos vistos son indispensables para el buen
desarrollo de los ejercicios propuestos en este trabajo.
Se tuvo la iniciativa de investigar en fuentes de internet sobre el tema a tratar para
as poder realizar los ejercicios, de igual forma hubo participacin del grupo para
dar las mejores soluciones a los problemas planteados.
Por ltimo se gener entendimiento en la formacin de los objetivos propuestos en
el trabajo dando como resultado el conocimiento previo del contenido de los
problemas para as facilitarnos el desarrollo de la evaluacin momento tres por
REFERENCIAS
Zuiga G., Rondn, J. (2010). MODULO ALGEBRA LINEAL. Primera Edicin.
Bogot. Editorial: Copyright.
MITECNOLGICO.
(2010).Mtodo
de
Eliminacin
Gaussiana.
http://www.mitecnologico.com/Main/MetodoEliminacionGaussiana
Web:
Fraleigh,
B.
Algebra
lineal.
Recuperado
http://pentagono.uniandes.edu.co/~acardona/AL-CAP1.pdf
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Recuperado