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Docente 2015
Por
Constanza Abada Garca.
Pedro Antonio Vela Gonzlez.
Beatriz Amador Lesmes.
Ren Montero Vargas.
Febrero de 2015
15. Realizar la gestin e innovacin microcurricular del programa en coherencia con los
lineamientos institucionales y con la normativa externa.
16. Coordinar el Comit Curricular del programa y participar en los rganos colegiados a
los cuales pertenece.
17. Dinamizar el circuito acadmico para la gestin del programa.
18. Revisin y aprobacin de los estudios y resultados de homologacin para ser
presentados ante el Consejo de Escuela.
19. Gestionar la investigacin del programa con base en los lineamientos institucionales.
20. Ejecutar el plan de desarrollo profesoral del programa.
21. Liderar el proceso de Evaluacin del aprendizaje en su programa de acuerdo con los
lineamientos institucionales.
22. Liderar la exploracin y el diseo de nuevas propuestas de formacin de grado,
posgrado y educacin continua relacionados con su programa acadmico.
FORMACIN
23. Desarrollar las actividades de docencia que le sean asignadas, acorde con su rol.
Tabla 2
Responsabilidades de los roles. Director de curso
GESTION MICROCURRICULAR
1. Ejecutar los procesos de alistamiento, evaluacin y acreditacin acadmica y
tecnolgica del curso de acuerdo con el calendario acadmico nacional vigente.
2. Disear y actualizar el curso acadmico en correspondencia con las
intencionalidades formativas del programa y los lineamientos institucionales.
3. Actualizar los contenidos y recursos acadmicos, en coherencia con la estrategia de
aprendizaje haciendo uso de los recursos institucionales y teniendo en cuenta los
parmetros establecidos para la curadura de contenidos.
4. Dinamizar la red de curso y participar en la red acadmica a la que pertenece.
5. Disear, implementar, monitorear y evaluar las estrategias pedaggicas, didcticas
y motivacionales que favorezcan el aprendizaje autnomo, significativo y
colaborativo as como la promocin acadmica.
6. Disear, implementar y monitorear la agenda de acompaamiento docente en su
red, de acuerdo con la tipologa de curso.
7. Implementar, monitorear y evaluar los lineamientos del trabajo colaborativo en el
curso acadmico.
8. Planificar, ejecutar y controlar el desarrollo de las actividades del componente
prctico del curso.
9. Dinamizar en el curso acadmico estrategias que posibiliten la internacionalizacin
del currculo, la formacin investigativa, el desarrollo regional y la proyeccin
comunitaria.
10. Atender, en segunda instancia, las solicitudes, peticiones, quejas y reclamos
relacionados con el proceso formativo del estudiante.
11. Realizar la evaluacin integral del curso y proponer acciones de mejoramiento.
FORMACIN
12. Desarrollar las actividades de docencia que le sean asignadas, acorde con su rol.
Tabla 3
Responsabilidades de los roles. Docente tutor
GESTION ACADMICA
1. Realizar el acompaamiento sincrnico y asincrnico permanente a los procesos de
aprendizaje de los estudiantes en los cursos a cargo de acuerdo con los tiempos y
actividades establecidas en la agenda de acompaamiento docente.
2. Efectuar el seguimiento permanente, oportuno y pertinente del proceso formativo
tanto en estrategia e-learning como b-learning, segn el caso.
3. Realizar los procesos de evaluacin del aprendizaje como estrategia didctica de
acompaamiento para la formacin integral de acuerdo con los lineamientos
institucionales.
4. Entregar las realimentaciones y calificaciones en los tiempos establecidos de
conformidad con la agenda del curso.
5.
Acompaar las situaciones acadmicas (habilitacin, supletorios, segundo
evaluador, validacin, recalificacin y dems contempladas en el reglamento
estudiantil) requeridos por el director de curso, en los tiempos establecidos.
6. Acompaar el evento de evaluacin nacional de escuela cuando sea requerido.
7. Participar en los encuentros, propuestas y acciones de las redes a las cuales
pertenezca.
8. Evaluar al director de curso.
9. Realizar los procesos de diseo, alistamiento, evaluacin y acreditacin de curso que
le sean asignados.
10. Proponer e implementar estrategias para favorecer la permanencia y retencin
estudiantil en su curso.
11. Participar en los eventos de formacin y capacitacin docente programados en la
institucin.
12. Participar en las reuniones y comits curriculares, de autoevaluacin, investigacin,
calidad, editoriales y dems a los que sea citado.
13. Dar respuesta oportuna y de fondo o proveer la informacin necesaria para
responder
las diferentes
peticiones,
quejas y reclamos.
14. a
Conceptuar
sobre
homologaciones
de cursos acadmicos afines en reas de su
competencia, cuando le sea requerido.
15. Ejercer como director o jurado de los proyectos de grado, par, rbitro de artculo o
proyecto de investigacin cuando se le requiera.
Grupos
colaborativos
asignados
12
TUTOR TC
10
60
TUTOR MT
42
TUTOR HC
30
Rol
Acompaamiento asincrnico
o Mensajera interna
o Foros colaborativos
Acompaamiento sincrnico
o Teleconferencia. Utilizando recursos de Moodle (Para cursos en
Moodle 2.X), Webconference o skype.
o Chat. Utilizando recursos de Moodle.
Horas de
acompaamiento
para las 16 semanas
Horas destinadas a
la evaluacin
Total de Horas de
acompaamiento
semestral
64
48
16
64
128
96
36
128
10
7
5
0
0
0
480
240
150
160
80
60
640
320
210
Rol
Horas Direccin de
curso
estudiantes Grupos * 30
Tabla 5
Horas asignadas de acuerdo con los roles
al
cumplimiento
Rol
de
responsabilidades
No
Responsabilidades
crditos
acadmicas
512
3
3
3
3
380
0
0
0
6. Horas de investigacin.
Sern asignadas a los docentes por cada decano nacional teniendo en cuenta los
resultados de las convocatorias de investigacin segn el acuerdo 0024 del 17 de
abril de 2012 y la resolucin 006465 del 14 de julio de 2014.
7. Horas totales para el cumplimiento de responsabilidades
La suma total de horas establecidas para el cumplimiento
responsabilidades asignadas se resume en el siguiente cuadro:
Tabla 7
Horas totales para el diseo de la agenda de acompaamiento
docente
de
las
Total horas al
Responsabilidades
acadmicas
Otras actividades
16
80
512
720
128
96
36
80
380
720
10
7
5
0
0
0
480
240
150
160
80
60
80
40
40
0
0
0
720
360
250
semestre
48
semestrales
Horas destinadas a la
evaluacin
64
Horas Direccin de
curso
Horas de
acompaamiento para
las 16 semanas
estudiantes Grupos de 30
Rol
LIDER NACIONAL DE
PROGRAMA
DIRECTOR DE CURSO CON 1
GRUPO
LIDER NACIONAL DE ESCUELA
DEL SIGI
LIDER ZONAL VIACI-SIGI
8:009:00
9:0010:00
10:0011:00
11:0012:00
12:0013:00
13:0014:00
14.0015:00
15:0016:00
16.0017:00
17:0018:00
18:0019:00
19:0020:00
21:0022:00
Lunes
Martes
Mircole
s
Jueves
Viernes
Sbado
TC
TC
CH
CH
CH
MI
MI
MI
MI
MI
FC
FC
FC
FC
FC
TC
TC
TC
TC
TC
TC
TC
TC
TC
TC
CH
CH
CH
CH
CH
CH
CH
CH
CH
CH
CH
CH
CH
CH
CH
Acompaamiento sincrnico - AS
TC: Teleconferencia (herramientas Moodle, Webconference, skype.
Color naranja)
CH: Chat (Con el uso de herramientas Moodle. Color violeta). El
docente debe estar disponible en las horas programadas para
atender de manera pertinente y oportuna las necesidades
acadmicas de los estudiantes.
6.