Evaluacin de cierre bimestral 2015 - I

Calificativos
Org. 1 Org. 2 Org. 3
rea
Docente
Fecha

Ciencia y Ambiente.
Walter Cliserio Taia Loaiza.
Cusco, 22 de abril del 2015.

A
15

Apellidos

N de
orden

Nombres

Grado

Seccin

ORG. 1: xxxxxxxx

Preguntas con puntaje hasta 20.

ORG. 2: xxxxxxxx

Preguntas con puntaje hasta 20.

EQUIVALENCIAS:
A = 14 a 20; B = 13 a 11;
C = 05 a 10 (Los calificativos literales colocarlos en el recuadro grande y los
vigesimales en el recuadro pequeo (debajo del literal) en la prueba escrita.
NOTA: Los vigesimales son notas referenciales, si lo pidiese el PP.FF. Se utilizan hasta el III Bimestre. En el IV Bim.,
se utiliza adems el AD = 18 a 20.

ESCALA DE CALIFICACION DE LOS APRENDIZAJES

EN LA EDUCACION BSICA REGULAR
LITERAL Y
DESCRIPTIVA
AD
Logro destacado
A
Logro previsto
B
En proceso
C
En inicio

CRITERIOS
Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes
previstos, demostrando incluso un manejo solvente y muy
satisfactorio
en todas las
tareas el
propuestas.
Cuando el estudiante
evidencia
logro de los aprendizajes
previstos en el tiempo programado.
Cuando el estudiante est en camino de lograr los
aprendizajes previstos, para lo cual requiere acompaamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
Cuando el estudiante est empezando a desarrollar los
aprendizajes previstos o evidencia dicultades para el
desarrollo de stos y necesita mayor tiempo de
acompaamiento e intervencin del docente de acuerdo con
su ritmo y estilo de aprendizaje.

NUMRICA Y
DESCRIPTIVA
18 20
14 17
13 11

01 10

Tomar en cuenta el presente cuadro de Calificacin de los Aprendizajes, debemos recordar que nuestra EVALUACION
ES LITERAL SEGN LA NORMATIVIDAD, y la calificacin vigesimal es slo referencial, segn propuesta de la Sub
Direccin de F.G.

PARA SER UTILIZADO EN LA PLANIFICACIN CURRICULAR, PROGRAMACIN ANUAL,

PROGRAMACIN BIMESTRAL, SESIONES DE CLASE Y LOS REGISTROS AUXILIARES.
Nombre del rea
acadmica que
aparece en la
BOLETA del SIAGIE.

AREA

Denominacin de los CRITERIOS DE EVALUACIN que

aparecen en el SIAGIE. En este orden debemos escribirlos en el
cuadro de MATRIZ D EVALUACION de la UNIDAD BIMESTRAL
segn cada rea correspondiente.

CRITERIOS DE EVALUACION
(SIAGIE)

Conocimiento de la cultura informtica y de las nuevas

tecnologas.
COMPUTACIN

Comprensin y aplicacin de las herramientas

tecnolgicas.
Manejo de la informacin.
Expresin y comprensin oral.
INGLS
Comprensin de textos.
Produccin de textos.
Comprensin del sentido numrico y operacional.
MATEMTICA
Comprensin de relaciones espaciales y geomtricas.
Organizacin de datos.
Comprende diversos tipos de textos orales, crticamente.
Comprende diversos tipos de textos escritos, crticamente.
COMUNICACIN Produce diversos tipos de textos orales, coherentemente.
Produce diversos tipos de textos escritos,
coherentemente.
Expresa diferentes manifestaciones artsticas y culturales.
ARTE
Valora manifestaciones artsticas, naturales y culturales.
Construye su identidad personal.
Construye y valora la convivencia democrtica.
PERSONAL
SOCIAL
Comprende y valora los procesos histricos.
Comprende y valora la diversidad geogrfica.
Comprende el funcionamiento de su cuerpo y la
conservacin de la salud.
Comprende las relaciones de los seres vivientes con el
CIENCIA Y
AMBIENTE
ambiente y la conservacin del ambiente.
Comprende el mundo fsico y la conservacin del
ambiente.
Comprende y valora el desarrollo del cuerpo y la salud.
EDUCACIN
Comprende y valora el dominio corporal y la expresin
FSICA
creativa.
Valora y practica la convivencia e interaccin sociomotriz.
Formacin de la conciencia moral cristiana.
EDUCACION
RELIGIOSA
Testimonio de vida.

Nombre del ORGANIZADOR (DCN) o

DOMINIO (Rutas) del rea correspondiente.
Este mismo orden debemos utilizar en las
programaciones.

ORGANIZADOR/DOMINIO
DCN/RUTAS
CONOCIMIENTO DE LA CULTURA
INFORMTICA Y DE LAS NUEVAS
TECNOLOGAS.
COMPRENSIN Y APLICACIN DE LAS
HERRAMIENTAS TECNOLGICAS.
MANEJO DE LA INFORMACIN.
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL.
COMPRENSIN DE TEXTOS.
PRODUCCIN DE TEXTOS.
NMERO Y OPERACIONES, CAMBIO Y
RELACIONES.
GEOMETRA Y MEDICIN.
ESTADSTICA.
COMPRENSION ORAL.
COMPRENSION DE TEXTOS.
EXPRESION ORAL.
PRODUCCION DE TEXTOS.
EXPRESION ARTSTICA.
APRECIACION ARTSTICA.
CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD PERSONAL.
CONSTRUCCION DE LA CONVIVENCIA
DEMOCRTICA.
COMPRENSION DE LOS PROCESOS HISTRICOS.
COMPRENSION DE LA DIVERSIDAD GEOGRAFICA.
CUERPO HUMANO Y CONSERVACION DE LA
SALUD.
SERES VIVIENTES Y CONSERVACION DEL MEDIO
AMBIENTE.
MUNDO FSICO Y CONSERVACION DEL AMBIENTE.
COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y SALUD.
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION CREATIVA.
CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ.
FORMACION DE LA CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA.
TESTIMONIO DE VIDA.