PRESENTACIN PRELIMINAR DEL ANALISIS EN EL DESARROLLO

DE SOFTWARE PARA UN GESTOR DE APLICATIVO DE APOYO

ALIMENTARIO EN LA UNIVERSIDAD DISTRITAL

LAURA DANIELA ACOSTA

DIEGO ALBERTO CRUZ
ANDRES CAMILO SANTANA

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOS DE CALDAS

FACULTAD DE INGENIERA
INGENIERA DE SISTEMAS
BOGOT - COLOMBIA

PRESENTACIN PRELIMINAR DEL ANALISIS EN EL DESARROLLO

DE SOFTWARE PARA UN GESTOR DE APLICATIVO DE APOYO
ALIMENTARIO EN LA UNIVERSIDAD DISTRITAL

LAURA DANIELA ACOSTA

20101020002
DIEGO ALBERTO CRUZ
20101020104
ANDRES CAMILO SANTANA
20101020089

JULIO BARN VELANDIA

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOS DE CALDAS

FACULTAD DE INGENIERA
INGENIERA DE SISTEMAS
BOGOT - COLOMBIA

CONTENIDO
Matriz de requisitios vs casos de uso (anlisis de resultados) Diagrama de casos de uso Matriz de
casos de uso vs casos de uso (anlisis de resultados) Orden cronolgico en el que sern
abordados los casos de uso y los resultados esperados Casos de uso en formato extendido para
los casos de uso base(los m) Diagrama de clases para los casos de uso base Diagrama de
secuencia para los casos de base En esta entrega se dar un mayor valor a los objetivos y las
conclusiones El documento se entrega en foma fsica el dia jueves 10 de abril de 2014 y se debe
ingresar en la plataforma moodle en formato digtal (en uno de los siguientes formatos .doc, odt,
pdf)

1.
2.
3.
4.
5.

Introduccin.
Objetivos.
Planteamiento del proyecto a desarrollar.
Matriz de requisitos vs requisitos.
Definicin de actores.
5.1.
Tabla de actores vs requisitos.
6. Matriz de requerimientos vs casos de uso.
7. Matriz de casos de uso vs casos de uso.
8. Modelamiento de los casos de uso mas importantes

PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO A DESARROLLAR.

3

Al final de la clase del da 6 de marzo 2014, se realiz una lluvia de ideas

con el fin de seleccionar el proyecto que ser modelado a lo largo del
semestre en la materia de Fundamentos de ingeniera de Software, entre
los cuales se plantearon los siguientes:
Gestin del apoyo alimentario
Modelo de la red acadmica

Posteriormente se realiz una votacin en la cual se seleccion por

mayor cantidad de votos uno de ellos, y se lleg a un empate as que los
grupos decidieron que proyecto realizaran.
Los resultados de las votaciones fueron los siguientes:

ID- Requerimiento

priorid
ad

001 - Sistematizacin de los usuarios

002 - Crear un base de datos con los

horarios en los cuales los estudiantes
puedan almorzar

003 -Eliminar la congestin que se

produce al realizar la fila para reclamar la
ficha del almuerzo

004 - Disminuir la congestin al reclamar el

almuerzo

005 - Falta de cultura al momento de

realizar la fila, que se refleja en problemas
de saturacin en el sistema.

006 - Controlar entrada de alimentos al U.

008 - Control de calidad del apoyo.

009 - Control en la eleccin de los

beneficiarios

010 - Control de proveedores (recursos)

011 - Control de procesos( Esquemas de

4
4

seguridad y salubridad)
012 - Mtodos de validacin del usuario de
manera gil.

013 - Acceso a los datos nutricionales del

almuerzo.

014 - Buffet, el usuario pueda escoger el

tipo de almuerzo por intolerancia a los
alimentos

015 - Rendicin de cuentas peridicas en

que se invierte el dinero

016 - Verificacin espacios para el

almuerzo

017 - Obtencin del apoyo interfacultades

018 - Ampliar la franja del apoyo

REQUERIMIENTOS
En este documento realizaremos un registro de los requerimientos para
desarrollar una aplicacin, en la cual se gestione la asignacin y manejo
de espacios fsicos en una universidad o institucin educativa,
presentndose los siguientes requerimientos:

MATRIZ DE PRIORIZACION DE REQUERIMIENTOS

NOMBRE REQ
R1 Registro Beneficiarios del Apoyo
R2 Crear aplicacin manejo de horarios
R3 Controlar Calidad Almuerzo
R4 Controlar Eleccin Beneficiarios
R5 Controlar Proveedores
R6 Validacin Usuario gil
R7 Acceso Datos Nutricionales
R8 Verificacin Espacios
R9 Obtencin apoyo Interfacultades
Obtener tipo de Apoyo relacionado con la capacidad econmica de cada
R10
estudiante
R11 Crear BD registro Dactilar e informacin Usuarios

PRIORIDAD
Alta
Media
Media
Alta
Media
Alta
Baja
Baja
Media
Baja
Alta

DEFINICION DE ACTORES

Estudiante
Es podr realizar todo lo relacionado con la inscripcin al apoyo
alimentario, y cuando este pertenezca al apoyo, realizar la verificacin,
para la toma del almuerzo, como acceder al aplicativo para la inscripcin
de los horarios en los que desea almorzar.
Coordinadora de bienestar
Podr ingresar al aplicativo para definir las restricciones, parmetros y
realizar las modificaciones necesarias que se tengan que tomar para el
mejoramiento del aplicativo de apoyo alimentario.
Ingeniera de alimentos
Ella podr manejar todo lo relacionado con la calidad del almuerzo,
control al proveedor, mediante parmetros generales que le
proporcionara el aplicativo.
Administrador de la aplicacin
l se encargara del correcto funcionamiento de la aplicacin, permitir el
ingreso de los estudiantes, de la coordinadora, y realizara los cambios y
adaptaciones pertinentes y solicitadas para el mejoramiento del
programa de apoyo alimentario de la universidad distrital.
Administrador base de datos
El creara, modificara, gestionara, toda la parte del ingreso a la base de
datos a los estudiantes y personas involucradas en el sistema.
Empresa prestadora del servicio de alimentacin
Esta proporcionara informacin necesaria acerca de la informacin
pertinente a la gestin del almuerzo brindado por esta, para lo cual
tendr un usuario que le permitir el manejo especifico de las cualidades
nutricionales, trabajadores, en conjunto todo lo relacionado con el
manejo del almuerzo.

MATRIZ DE REQUERIMIENTOS VS CASOS DE USO

MATRIZ DE CASOS DE USO VS CASOS DE USO

10

DIAGRAMAS DE CASOS DE USO

A partir de la abstraccin ms general e los casos de uso y de ver su
comportamiento comenzaremos a abordar los casos de uso ms general
para luego pasar a la descripcin de cada uno de los casos de uso ms
importantes:

11

DIAGRAMA DE CASO DE USO ESPECFICO

CASOS DE USO EXTENDIDOS

12

13

14

15

DIAGRAMA DE CLASES
16

17

DIAGRAMAS DE SECUENCIA

18

19

20

DIAGRAMAS DE ESTADO

21

22

23

DIAGRAMAS DE ACTIVIDADES

24

25

26