Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
INVESTIGACIN FORMATIVA N O1
INTEGRANTES
De la Cruz Aguilar Malena
De la Cruz Rodriguez Leydi
Diaz Paico Lynda
Esquivel Briceo Miguel
Esquivel Chuquimango Jos
Esquivel Ulloa Leticia
Fajardo Montenegro Luis
CICLO
: VII
DOCENTE:
Dra. Miriam Gutirrez Ramos
TRUJILLO PER
2015
LABORATORIO CLINICO
FASES ANALITICAS
Cuando hablamos de proceso analtico nos referimos a procedimientos, instrucciones,
materiales y equipamiento necesario para dar los resultados analticos. (1)
En este proceso hay dos partes:
Procedimientos de medida
Procedimientos de control
En general, para cualquier magnitud biolgica que queramos establecer en el laboratorio
hay que determinar las necesidades mdicas y seleccionar un test que nos d informacin. (1)
Si existe un test de rutina, debemos evaluarlo y asegurar que su rendimiento analtico es
adecuado y as poder proporcionar resultados tiles.
Debemos participar en programas externos e internos de controles de calidad.
Actualizar nuestro conocimiento.
Tipos de procesos analticos
Proceso por lotes
Ej.: mtodos manuales, analizadores de un canal. Procesos simultneos de lotes
Ej.: analizadores multicanal Procesos de acceso aleatorio.
Ej.: analizadores automticos
La calidad del proceso analtico puede ser descrito por su tasa de errores y la proporcin
de resultados que son errores clnicamente importantes.
La productividad del proceso analtico puede ser descrito por el rendimiento de la prueba,
la proporcin de las mediciones y los resultados correctos. (1)
IMPORTANCIA DE LA GESTION
En el mbito de los laboratorios de anlisis clnicos diversos autores han reconocido la
necesidad de utilizar herramientas que lleven a una optimizacin de los recursos y a una
mejora continua de la calidad. La Gestin Clnica surge como un paradigma estratgico
para lograrlo. Implica una descentralizacin de la organizacin y un impulso hacia una
nueva forma de trabajo enfocada hacia la gestin de procesos, la mejora continua y la
autoevaluacin sistemtica. En este modelo de gestin se confiere a los profesionales del
equipo de salud la responsabilidad de la calidad del servicio de atencin ofrecido y se
enfatiza la importancia de la integracin de sus culturas con las de los profesionales de la
administracin y la economa. (2)
A. DEFINICIN:
El Control de Calidad en el laboratorio clnico; es un sistema diseado para
incrementar la probabilidad, de que cada resultado reportado por el laboratorio sea
vlido y pueda ser utilizado con confianza por el galeno para tomar una decisin
diagnstica o teraputica. (3)
B. FUNCIN:
Los procedimientos de Control de Calidad, funcionan detectando los errores
analticos, principalmente cualquier error suficientemente grande para invalidar la
utilidad mdica de los resultados de laboratorio. En la prctica, muchos
procedimientos de Control de Calidad operan introduciendo controles (materiales de
muestras bien caracterizadas por ensayos previos) al proceso de ensayo del
laboratorio y comparando los resultados de la prueba con el rango de valores
esperado derivado del ensayo previo. (3)
El Comit Nacional para Estndares Clnicos de laboratorio National Committee
for Clinical Laboratory Standards (NCCLS), recomienda que se obtengan al menos
20 datos para ser utilizados. Anin Gap Una herramienta, usada para verificar el
desempeo de analizadores de electrolitos. Es definido como: 2 Na (CO2 + Cl) =
de 5 a 14. Esta simple frmula puede aplicarse a datos de electrolitos a intervalos
especficos (tiempo, corridas, o pruebas) para dar seguimiento a un posible error
analtico. Si varias muestras fallan en este simple escrutinio durante un da o
corrida, entonces todos los resultados de los pacientes deben ser revisados por un
posible error analtico. (3)
C. ASEGURAMIENTO DE CALIDAD:
requisitos que deben cumplir stas para el logro del mayor nivel de
competencia tcnica, en funcin de las exigencias de la comunidad cientfica
en cada momento. Es tambin aplicable a todo tipo de laboratorios de
biodiagnstico. El alcance de la norma 15189, es definir los requisitos
particulares de calidad y competencia de los laboratorios, cubre todas las
pruebas y da las directrices para los procedimientos de los laboratorios con
el fin de asegurar su calidad, es aplicable a todas las disciplinas de los
servicios de laboratorio clnico y a los sistemas de calidad administrativos y
tcnicos que rijan el funcionamiento de los laboratorios clnicos, se basa en
las normas ISO 17025:1999 e ISO 9001:2000, formando parte integral de
ambas. Es la norma a aplicar por los organismos nacionales y oficiales de la
calidad que deseen confirmar o reconocer la competencia de los laboratorios
otorgando la acreditacin. Dicho de otra manera, acreditar un laboratorio es
reconocer de manera formal su aptitud para prestar los servicios o pruebas
analticas que tiene acreditadas, asegurando su calidad (5).
La norma ISO 15189 est especficamente dirigida a la acreditacin de
diferentes tipos de laboratorios clnicos. Mientras que la ISO/IEC 17025
trata sobre todo de la fase analtica de las propiedades que tienen valores
incluidos en escalas racionales o diferenciales, la ISO 15189 es tambin
apropiada para las fases pre analtica y pos analtica, para los procedimientos
no normalizados y desarrollados por el laboratorio, y para las propiedades
con valores nominales como las descripciones de los grupos sanguneos o las
preparaciones histolgicas aspectos, todos ellos, importantes en el
laboratorio clnico. En conjunto la norma 15189 incluye dos apartados
importantes: sobre el sistema de gestin de la calidad, equivalente a los
requisitos para la certificacin, y sobre los requisitos tcnicos adicionales
necesarios para la acreditacin, fue desarrollada con la meta de establecer
requisitos para acreditar el SGC y la competencia tcnica de los laboratorios
clnicos, involucrando a los profesionales de laboratorio a vigilar la
confiabilidad y la correcta interpretacin de resultados (5).
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS
El manual de procedimientos es un documento que nos dice como y cuando se deben llevar
a cabo los diferentes procesos.
Sintetiza de forma clara, precisa y sin ambigedades los procedimientos operativos, donde
de modo detallado la forma de actuacin y de responsabilidad de todo miembro de la
organizacin dentro del marco del sistema de calidad de la empresa y dependiendo del
grado de particin en la consecucin de la calidad del producto final.
los manuales de procedimientos deben ser preparados en cada uno de los laboratorios por el
personal responsable de ejecutar las tareas descritas, revisadas por los supervisores y
autorizados para su uso por la direccin tcnica. El manual de procedimientos es un
instrumento de suma utilidad para la capacitacin de personal y para facilitar las auditorias.
Los procedimientos deben ser revisados peridicamente y modificados de acuerdo a las
necesidades propias del laboratorio (6).
Fernandez y Mazziota describen la metodologa a seguir para la redaccin de un
procedimiento de la siguiente manera:
Determinar el objeto del procedimiento y su campo de aplicacin .
Determinar la concentracin o sucesin de tareas elementales que
constituyen el proceso o actividad a documentar.
Destinguir entre las tareas:
a) Las que son una tarea fija
b) Las que son acciones requeriendo una toma de decisin
c) Las que necesitan un modo operativo propio o un formulario de
registros.
Determinar los datos de entrada y salida
Redactar el procedimiento segn el modo de redaccin y formato definido
por el laboratorio.(6)
GARANTA DE CALIDAD
A. Autorizacin Administrativa 7
Est internacionalmente aceptado que un laboratorio de anlisis debe tener como
uno de sus principales objetivos la produccin de datos de alta calidad, a travs del
uso de medidas analticas que sean exactas, confiables y adecuadas para el
pronstico propuesto. Este objetivo se alcanza de manera eficiente mediante un
Sistema de Calidad planificado y documentado.
Actualmente las auditoras dela gestin de Calidad en el laboratorio, ponen en
manifiesto que es en la etapa analtica donde se producen menos errores. La mayor
porcin de errores se producen en la fase preanaltica, constituyendo ms del 50%
del total. Las causas de estos errores surgen fundamentalmente en la toma de
muestra. Los errores postanalticos, del orden del 30%, se deben a la entrada errnea
de datos, a la demora en la entrega de resultados pero sobre todo a la falta de
comunicacin entre analistas y clnicos. Una vez ms, se demuestra que el origen de
la mayor parte de los errores est en los fallos humanos.
B. Legislacin y Normativas 8
La normativa especfica para laboratorios es muy escasa. Con excepcin de la que
se refiere a Buenas Prcticas de Laboratorio, se puede decir que no hay
disposiciones legales cuyo mbito de aplicacin est centrado nicamente en los
laboratorios.
ser
admitidos
independientemente
de
su
pas
de
origen.
fueran
fiables.
por
un
laboratorio.
Modelo Iso:
En 1978, International Standards Organization (ISO) introdujo el modelo ISO para sistemas
abiertos de interconexin (OSI) como un primer paso hacia la estandarizacin internacional
de los diversos protocolos necesarios para la comunicacin de red.
EL MODELO ISO
Cada capa del modelo ISO puede verse como un mdulo independiente. (En teora)
tambin puede utilizar un protocolo para otra en la misma capa sin que afecten al
funcionamiento de las capas por encima o por debajo.
Adems de definir explcitamente los protocolos y las interfaces de las capas seleccionadas,
el modelo OSI tambin sirve como un concepto, proporcionando una referencia para cmo
debe tener lugar una comunicacin de datos. Proporciona una base comn para la
coordinacin de desarrollo de estndares para la interconexin de los sistemas, permitiendo
que los estndares existentes y arquitecturas para colocarse en perspectiva en el modelo de
referencia general.
La funcin de cada capa debe elegirse con miras a definir protocolos estandarizados
internacionalmente.
Para minimizar el flujo de informacin a travs de las interfaces se deben elegir los
lmites de la capa.
El nmero de capas debe ser lo suficientemente grande como para que distintas
funciones no necesiten trabajar necesariamente sobre una misma capa y lo
suficientemente pequeo como para que la arquitectura no sea difcil de manejar.
MODELO EFQM
la
organizacin
usando
como
gua
los
criterios
del
modelo.
La comprensin profunda del modelo por parte de todos los niveles de direccin de
la empresa.
Un conjunto de criterios de excelencia empresarial que abarcan todas las reas del
funcionamiento de la organizacin.
Los Agentes (Criterios 1 al 5) son aspectos del sistema de gestin de la organizacin. Son
las causas de los resultados. Para cada grupo de criterios hay un conjunto de reglas de
evaluacin basadas en la llamada lgica REDER
Los resultados han de mostrar tendencias positivas, compararse favorablemente con los
objetivos propios y con los resultados de otras organizaciones, estar causados por los
enfoques
de
los
agentes
abarcar
todas
las
reas
relevantes.
Los agentes han de tener un enfoque bien fundamentado e integrado con otros aspectos del
sistema de gestin, su efectividad ha de revisarse peridicamente con objeto de aprender y
mejorar, y han de estar sistemticamente desplegados e implantados en las operaciones de
la organizacin.
Cambios
utilizando
las
mismas
herramientas.
No obstante, todas stas acuerdan que el objetivo de la metodologa del Six Sigma es la
implementacin de un sistema estratgico de medicin de la calidad enfocado en procesos
de mejora y reduccin de las variaciones mediante la implementacin de los Proyectos de
EL PROCESO DMAIC
En la sub metodologa DMAIC, cada sigla representa una etapa del proceso, en el cual cada
una es una fase previa a la siguiente y por lo cual se tienen que respetar si se desea obtener
el resultado esperado.
2. Medir:
Esta fase se caracteriza por la recopilacin de data y la continua medicin de los procesos
con el fin de identificar los requisitos claves de los clientes y las variables de resultado para
garantizar el mejor producto o servicio.
3. Analizar:
En esta etapa se evalan y se contrastan los resultados obtenidos en la fase anterior vs. La
informacin histrica para posteriormente desarrollar y corroborar las hiptesis que van a
permitir alcanzar el objetivo del Six Sigma.
4. Mejorar:
Implica determinar las relaciones de causa/efecto de los distintos procesos para poder
predecir futuros resultados y as mejorar y optimizar el funcionamiento de los mismos.
5. Controlar:
Esta ltima fase se caracteriza por el diseo y desarrollo de la documentacin necesaria
para realizar el continuo control que garantice el mantenimiento de los nuevos estndares
de calidad establecidos para cada proceso y por ende, los resultados obtenidos gracias al
proyecto Six Sigma.
https://support.microsoft.com/es-es/kb/103881/e
1.
http://www.guiadelacalidad.com/modelo-efqm/modelo-efq
2. http://calidad.pucp.edu.pe/el-asesor/six-sigma-principalesmetodologias#sthash.U8DOwBnQ.dpbs
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1.- Gonzales de Buitrago, J. Tcnicas y mtodos de laboratorio clnico (2010).
3 edicin. Elsevier Espaa. Pag.8
2.- Burnet, David. Acreditacin de Laboratorio. Pag. 73. Citado el 17/04/15
Disponible en: https://books.google.com.pe/books?isbn=8429179771
3.-COOPER, W. (2007). Sistemas de control de calidad bsico e intermedio para el
Laboratorio Clnico. Bio-Rad Laboratories. Revista Online. 5/07 Q-112. Citado el
17/04/15.
Disponible
en:
http://www.qcnet.com/Portals/60/PDFs/BasicQCBklt_Sp_May11.pdf
4.
World
Health
Organization,
Regional
Office
for
South-East
Asia.
control de
http://www.fbioyf.unr.edu.ar/evirtual/pluginfile.php/2798/mod_resource/content/0/8
_Sistema_de_Garantia_de_Calidad_protegido_.pdf
8. Seguridad en Laboratorios [Internet] Legislacin y normativa de los laboratorios
[Citado
el
18
de
abril
del
2015]
http://www.seguridadenlaboratorios.com/legislacion.html
Disponible
en: