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Disciplina: HISTRIA DA ARTE I


Prof. Esp. Luciane Gomes Trevisan
EMENTA:
Introduo Histria da Arte. Conceituao da arte. A percepo esttica. As relaes
entre arte, jornalismo e publicidade. Contextualizao das diversas manifestaes das
Artes Visuais na Pr-Histria e Antiguidade e Idade Mdia e Renascimento.
OBJETIVOS:
A disciplina Histria da Arte I visa oferecer ao aluno noes gerais das diversas
manifestaes artsticas, desde a Antiguidade at o perodo Rococ, assim como uma
reflexo sobre as possveis definies de arte em toda sua totalidade. Esse percurso
histrico continuar cronologicamente na disciplina Histria da Arte II e contemplar,
assim, o perodo que se estende do sculo XVIII Arte Contempornea.
ESPECFICOS:
- Conhecer aspectos bsicos da disciplina de Histria da Arte.
- Realizar leituras de imagens artsticas a partir de fundamentos da esttica e da
comunicao visual.
- Localizar, numa perspectiva histrico-social, os principais estilos e tendncias que
constituram a arte ocidental.
- Problematizar a produo de arte frente a outros campos do conhecimento e da
atividade humana.
- Estimular a percepo das obras artsticas e a formulao de juzos estticos.
- Entender os processos de transformao/evoluo dos movimentos artsticos e
incentivar a busca de mecanismos que possibilitem a salvaguarda e a valorizao das
tradies culturais e da histria construda e sua melhor utilizao para as atividades
na rea de comunicao.
- Conhecer e identificar patrimnio material e imaterial estudando e analisando seu
processo de evoluo e a relao deste para com a sociedade contempornea.
PROCEDIMENTOS METODOLGICOS
Aulas expositivas
Estudo terico e prtico dos assuntos propostos
Apresentao de audiovisuais
Apresentao de seminrios e debates
CRITRIOS DE AVALIAO
A avaliao ser feita atravs da frequncia, participao nas atividades propostas,
trabalhos individuais e em grupo, seminrios, portflios. Avaliao Diagnstica:
Realizada a cada momento do processo educativo, com base no andamento das
atividades da turma e na capacidade de insero individual dos acadmicos nas
atividades propostas e nas discusses em sala de aula. Avaliao Formativa: Realizada
de modo a integrar os acadmicos a uma perspectiva de trabalho unificada, para que
os mesmos atinjam os objetivos propostos. Avaliao Somativa: Ser realizada com
base na entrega de um memorial das aulas (a ser entregue no final de cada bimestre
que abranger todo o contedo trabalhado.
AVALIAO e MDIA

1 Bimestre
Pesquisa IPHAN (0,5)
5) cada= (3,0)
Relatrio do filme (1,5)

2 Bimestre
6 Seminrios (0Memorial/ Portflio

(3,0)
Avaliao (8-0)

AVALIAO (4-0)
TOTAL= 10

Total= 10

CONTEDO PROGRAMTICO
Apresentao: Objetivos/ Contedos/ Critrios de avaliao/procedimentos
pedaggicos.
- O que ARTE? Apresentao do significado e como conceituar Histria
- ATIVIDADE): Pesquisar significado de IPHAN e a diferena entre Patrimnio Material e
Patrimnio Imaterial.
Como conceituar HISTRIA?
Cincia que estuda o passado das sociedades humanas, buscando resgatar e
compreender suas realizaes econmicas, sociais, politicas e culturais acentuando a
unio entre o passado e o presente nos fazendo entender a dinmica evolutiva das
sociedades.
A EVOLUO DO HOMEM OCORREU A PARTIR DE SUA NECESSIDADE DE
SOBREVIVNCIA
Pesquisar significado de IPHAN e a diferena entre Patrimnio Material e
Patrimnio Imaterial.
( Entregar resumo feito a mo)
http://www.amigosdolivro.com.br/lermais_materias.php?cd_materias=7952
Pesquise se h Patrimnio Cultural em sua cidade. Acrescente imagens em seu
trabalho. (essas imagens podero ser retiradas da internet e reduzidas no Word)

ARTE NA PR-HISTRIA

-A Pr-Histria dividida em 3 perodos:


IDADE DA PEDRA LASCADA- Se divide em duas: INFERIOR e Superior.
PALEOLTICO INFERIOR- Armas e os instrumentos de pedra produzidos pelos
grupos humanos eram lascados para adquirir bordas cortantes.
PALEOLTICO SUPERIOR ou MIOLTICO(de 18 a 10mil a.C.) Incio da
civilizao do Homo Spiens- (Cultura superior)
Instrumentos de marfim, ossos, madeira e pedra: Machado, arco e flecha,
lanador de dardos, anzol e linha. Desenvolvimento da pintura e da escultura.
AS PINTURAS RUPESTRES
(Hiptese): teriam sido obra de caadores pr-histricos como parte de rituais de
magia.
Interpreta a natureza
Imagens carregadas de traos fortes.
Representao de animais que o ser humano temia, ou grandes animais que caava,
como o biso.
Confeco das tintas e dos materiais de pintura: utilizao de xidos minerais, ossos
carbonizados, carvo, vegetais e sangue de animais.
Utilizao inicial do dedo como pincel h indcios da utilizao de pincis feitos com
penas e plos.
Pintura: Obra- Mo em negativo

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Obtinha um p colorido a partir da triturao de rochas. Depois por um canudo,
soprava esse p sobre a mo encostada na parede da caverna: a rea em volta da
mo.
As primeiras manifestaes artsticas de que se tem registro, como as pinturas
encontradas nas cavernas de Chauvet e Lascaux, na Frana, e de Altamira, na
Espanha.
Carregadas de traos fortes que expressam a ideia de vigor para representar os
animais que temia, ou os grandes animais que caava, como o biso.
Uma das explicaes mais frequentes que seria obra de caadores, como parte de
rituais de magia. Talvez o pintor-caador acreditasse que, aprisionando a imagem do
animal, teria poder sobre ele.
Em pinturas rupestres, o ser humano das cavernas utilizava xidos minerais, ossos
carbonizados, carvo, vegetais e sangue de animais. Os elementos slidos eram
esmagados e dissolvidos na gordura dos animais caados. Como pincel, ele utilizava
inicialmente o dedo, mas h indcios tambm do emprego de pincis feitos com penas
e pelos.
Escultura: Vnus de Willendorf. Essa pequena escultura de pedra foi encontrada
pelo arquelogo Josef Szombathy, em 1908, perto de Willendorf, na ustria, e data de
aproximadamente 24 mil anos atrs.
* os seios volumosos, o ventre saliente, as grandes ndegas.
NEOLTICO- Idade da pedra polida ( 10 a 5 mil anos a.C.)

Aparecimento da metalrgica e cidades


Ouve inveno da roda e da escrita.
Agricultura, domesticao de animais,
Confeco de teares simples (cordas, tecidos e redes tranadas)
Construo de barcos
Formao de uma conscincia de um ser social,
Inicio de uma vida urbana,
Organizao em aldeias, sedentarismo,
Concepes religiosas.
Rpido aumento populacional
Criou tcnicas como a da tecelagem e a da cermica e construiu as primeiras
moradias.

IDADE DOS METAIS (5 MIL a 3.500 a.C.)


Idade do Cobre- 6 mil anos atrs
O homem pr-histrico (homo sapiens sapiens) adquiriu conhecimentos para o
desenvolvimento de tcnicas para derreter e moldar o cobre.
Usava moldes de pedra ou barro para colocar o cobre derretido e produzir espadas,
lanas e ferramentas. Usava o martelo para moldar estes objetos depois que
esfriavam.
Idade do Bronze - 4 mil anos atrs,
O homem comeou a produzir o bronze (metal mais resistente que o cobre), a partir
da mistura da liga do cobre com o estanho.
Espadas, capacetes, martelos, lanas, facas, machados e outros objetos de bronze
comearam a ser fabricados neste perodo.
Idade do Ferro 3,5 mil anos atrs

O homem j dominava muito bem a metalurgia, passando a fabricar o ferro, usando 4


fornos em altas temperaturas. Com o ferro, o homem passou a desenvolver,
principalmente, armas mais resistente.
Rico trabalho em fundio e modelagem de caldeires, jarros, cintos escudos, jias,
etc.
Stonehenge 350 a.C.
Dana Primitiva 900 e 8000 a.C. Eras Paleoltica e Mesoltica/
6500.C.
O homem danava pela sobrevivncia, danava para a natureza em busca de mais
alimentos, gua e tambm em forma de agradecimento.
Os rituais e oferendas em forma de dana tm o sentido de festejar a terra e o preparo
para o plantio, de celebrar a colheita e a fertilidade dos rebanhos.
A dana era quase um instinto e esses acontecimentos registrados nas paredes de
cavernas em forma de desenhos, ficaram conhecidos como arte rupestre.

TEATRO
A palavra teatro (thatron) deriva dos verbos gregos "ver, enxergar" e significa lugar
de onde se v.
Ningum sabe ao certo como e quando surgiu o teatro. Provavelmente nasceu junto
com a curiosidade do homem, desde o tempo das cavernas, de tanto observar os
animais, acabou conseguindo imitar esses bichos, para se aproximar deles sem ser
visto numa caada, por exemplo. Depois, o homem desta poca deve ter encenado
essa caa para seus companheiros para contar a eles como foi, j que no existia
ainda a linguagem como a gente conhece hoje.
Por meio do teatro o homem expressava sentimentos, contava histrias, e louvava
seus deuses.

MSICA
A palavra msica, do grego mousik, que quer dizer "arte das musas", uma
referncia mitologia grega e sua origem no clara.
Muitos acreditam que a msica j existia na pr-histria e se apresentava com um
carter religioso, ritualstico em agradecimento aos deuses ou como forma de pedidos
pela proteo, boa caa, entre outros.
Se pensarmos que a dana aparece em pinturas rudimentares da pr-histria no
difcil acreditar que a msica tambm fazia parte dessas organizaes. Nessa poca
podemos imaginar que muitos sons produzidos provinham, principalmente, dos
movimentos corporais e sons da natureza e, assim como nas artes visuais e na dana,
a msica comeou a ser aprimorada utilizando-se de objetos dos mais diversos.

Pr-Histria no Brasil
Os primeiros seres humanos que chegaram ao continente americano vieram da sia
entre 40 mil e 50 mil anos atrs.
So os homens pr-histricos brasileiros os ancestrais dos ndios que habitam at hoje
nosso pas.
Regies habitadas:

Os homens da Pr-histria espalharam-se por diversas reas do territrio brasileiro. As5


descobertas arqueolgicas apontam para grupos humanos que viveram em regies da
Amaznia, Piau, litoral (principalmente dos estados de SP, SC, RJ e ES), regio de
Lagoa Santa (interior de Minas Gerais).
O povo de Luzia
Os estudos realizados na regio habitada por Luzia e outros paleondios demonstram
que eles desconheciam a cermica, contudo, pesquisas afirmam que esses homens
eram sedentrios.
Uma anlise das cries nos dentes destes povos demonstra que eles, embora no
tivessem agricultura, se aproveitavam intensamente de recursos vegetais.
Perodo Pr-Cermico (Amaznia) (12000 - 3000 a.C.)
Alguns especialistas, como Eduardo Goes Neves, argumentam que paisagens da
Floresta Amaznica teriam sido moldadas pela ao dos povos pr-cabralinos.
Vestgios de arte rupestre em Minas Gerais:
Figuras zoomorfas
Figuras Antropomorfas
Figuras Geomtricas

So Raimundo Nonato
Pinturas e gravaes com motivos:
Naturalistas
Geomtrico

ARTE NA ANTIGUIDADE
Arte na MESOPOTMIA Oriente Mdio
-

Construes em adobes
Desenvolvimento das (Pirmides Quops, Qufren e Miquerinos)
Escultura: (baixo relevo)
Teatro: ritual para invocar deuses.
Escrita pictogrfica ( por volta de 3500 A.C.)

Arte Egpcia- 3.000 a.C a sc. I a.C.


- Escrita atravs de desenhos: Hierglifos, Hiertica e Demtica.
- Grande civilizao com excesso a religio e ao misticismo.
- Monumentos funerrios, religiosos.
- Arquitetura: obras com baixo relevo, monumentos expressivos como tmulos e
templos.
- Escultura: Baixo relevo.
- Pintura: Ignorncia a profundidade, Lei da frontalidade, ausncia de trs dimenses.
- Msica: Carter sagrado executadas em homenagem aos deuses. - Dana: Criao
de rituais com danas que impediriam eventos naturais de prejudicar atividades
dirias.

- Escrita hieroglfica ( por volta de 3000 A.C.)

Arte Persa- Aprox. 550 a 331 a.C.


- Manifestao de poder do Imprio Persa. (Vista de Perspolis)
- Arquitetura: Apresenta grandiosas estruturas arquitetnicas com palcios, tmulos
e luxuosas decoraes construdas para a exaltao dos grandes monarcas e dos
grandes chefes pers (A Tumba de Ciro em Pasrgada)-( O Hipogeu de Dario I em
Naqsh-i-Rustam)
- Escultura: A escultura persa era acentuadamente assrias. (O Monumento de
Behistum)

ANTIGUIDADE ARTE CLSSICA

Arte GREGA- Sc.VII a sc. II a.C.


- Buscam no homem e na vida inspirao (padro de beleza).
- Arquitetura: Basicamente ligada aos templos (Colunas Drica, Jnica e Corntia).
- Pintura: Objetos de cermica harmonia entre o desenho e as cores. Uso da figura
geomtrica ou cenas mitolgicas. (Exquias)
- Escultura: Kouros- Grande figura simtrica de homem esculpida em mrmore.
- Msica: Significa a arte das musas, tinha a lira como instrumento.
- Dana: Presente nas lutas e na conquista da perfeio do corpo (dana
astroteolgica) . Proibida pelos cristos que pretendiam a purificao dos costumes. E
realizada nas ruas por agricultores que maceravam uvas.
Teatro: Jogos cnicos, tragdias e stiras de tema mitolgico. A poesia se mescla com
canto e a dana.

Arte Helenstica - a partir do final do sc. IV at o final do


sc. I a.C.
- Arquitetura: luxo e a grandiosidade construes pblicas e particulares, palcios de
mrmore e templos. (Biblioteca de Alexandria- O Farol, e o Altar de Prgamo).
- Escultura: monumentais, entre elas, (Laocoonte e seus filhos, a Vnus de Milo,
Afrodite e a Carregadora de gua)
- Mosaico: poca do seu desenvolvimento.
- Cincias e na Cultura: Criou-se a Geometria- grande marco na Matemtica com
(Euclides e Arquimedes). E Astronomia (Aristarco e Hiparco).

Arte Romana- Sc.VI a.C. a sc. IV d.C.


Arte Etrusca popular voltada para a expresso da realidade vivida, e a do grego
Helenstica, orientada para uma expresso de beleza.
- Arquitetura: Busca do til imediato, grandeza material, energia e sentimento,
predomnio do carter sobre a beleza.
- Religio- Templos
- Comrcio- Baslica
- Higiene- Termas
- Divertimentos- Circos, Ginsios, Jogos e Anfiteatros O grande (Coliseu)
- Monumentos decorativos- Arco de Triunfo e Coluna Triunfal
- Moradia- Casa

- Pintura: Decoraes das paredes internas dos edifcios. Delicadeza nos pequenos
detalhes e representao fiel.
- Dana: A dana estava mais ligada sensualidade e a Baco, deus do vinho, nas
festas e bacanais.
- Teatro: (Teatro de Arena). Criada a comdia e a tragdia.

2 BIMESTRE

ARTE NA ANTIGUIDADE MDIA

Arte Crist Primitiva- Sc. I a sc. V d.C.


1 Grupo de Seminrio (apresentado pelos alunos sob orientao da docente).
- A apresentao dever obedecer aos seguintes requisitos: Quando, Onde, Quem,
Como e Por que.
Os prprios integrantes do grupo de apresentao, devero realizar 3 questes
pertinentes a apresentao realizada que de imediato dever ser respondida pelos
alunos (Esta atividade ser recolhida e somar como nota de participao).
Proibidos de praticar seus cultos, os cristos primitivos refugiavam-se para os
cemitrios subterrneos as (Catacumbas), locais inviolveis, segundo as leis romanas.
As catacumbas de Domitila, Priscila e de So Sebastio, so as mais famosas.
Enormes galerias subterrneas, em suas paredes, alm dos lugares para os
sarcfagos, foram encontradas numerosas pinturas em afrescos e tmpera.
Inicialmente essas pinturas imitavam-se a representaes dos smbolos cristos- a
cruz (smbolo do sacrifcio de Cristo), a palma (smbolo do martrio), a ncora (smbolo
da salvao) e o peixe (smbolo preferido j que seu significado Jesus Cristo, filho de
Deus Salvador), por essas pinturas tambm evoluram e mais tarde, comearam a
aparecer cenas do Antigo e Novo Testamento, mas a figura predileta dos artistas era
do Bom Pastor. As figuras por vezes rude e simples no eram pintadas por artista
propriamente dito, mas por homens comuns convertidos a nova religio.

Arte Bizantina- Sc. IV a sc. XV


2 Grupo de Seminrio (apresentado pelos alunos sob orientao da docente).
-Arquitetura: Planejada em base circular, octogonal ou quadrada. Imensas cpulas
com espaos totalmente decorados.
- Mosaico: Estilo utilizado para enfeitar paredes e abbodas, mostrando para fiis
cenas da vida de Cristo. (Igreja de Santa Sofia)

Arte Romnica- Sc. VI e VII


3 Grupo de Seminrio (apresentado pelos alunos sob orientao da docente).
IDADE MDIA- A arte desse perodo passa a ser encarado como uma extenso do
servio divino e uma oferta divindade.
- Arquitetura: Grandes igrejas chamadas de Fortalezas de Deus (Catedral de Pisa)
- Pintura: Natureza religiosa-Narrao bblica em murais com tcnica do afresco.
- Dana: A Dana da Morte ou Dana da Morte.

Gtica- Sc. XII a XIV


4 Grupo de Seminrio (apresentado pelos alunos sob orientao da docente).
Mudanas na arte de projetar e construir grandes edifcios

- Arquitetura: Perfeita harmonia entre o interior e o exterior. A igreja apresenta trs 8


portais que do acesso trs naves. Roscea e vitais todos coloridssimos, filtram a
luminosidade para o interior da igreja. (Catedral Notre Dame de Pris e a Catedral Notre
Dame Chartres).
- Escultura: Integrada a arquitetura as imagens das esculturas exageradamente
alongadas, enriqueciam as construes e documentavam na pedra os aspectos da
vida humana. A expressividade se concentra no rosto. (Giovanni Pisano)
- Pinturas: Carter Bidimensional e substituda pelo vitral policromado, cujos
admirveis efeitos plsticos e luminosidade difusa, criam ambiente de recolhimento e
piedade aos cristos. (Giovanni Gualteri- Cimabue)
- Manuscrito: Ilustrado em preciosos objetos de marfim, ouro, prata e decorados com
esmalte. O processo se dava com vrios artistas em diversas etapas. (Iluminura)
Gnesis de Viena.

Incio dos Movimentos LITERRIOS:


- Trovadorismo- Cantigas de amor, de amigo, de escrnio e maldizer.
- Quinhentismo- Incio da idade Moderna. Literatura de informao-Gneros: Poesia
lrica e pica, Teatro e Crnicas (PRINCIPAL
AUTOR: JOS DE ANCHIETA)

IDADE MODERNA

Arte Renascentista- Sc. XV e XVI


- Restaurao de valores e culturas antigas;
- Transio do mundo arcaico para o mundo moderno;
- Defende conceitos de antropocentrismo e hedonismo;
-Arquitetura: Simplicidade na construo. (Artsta Brunelleschi)
- Pintura: Perspectiva, uso de claro e escuro e inicia-se o uso de tela tinta leo.
(Botticelli- AVirgem Dos Rochedos e Monaliza), ( Michelngelo- Teto da Capela de
Sistina e a Sagrada Famlia).
- Esculturas: Estudos do corpo e do cadver. Representao da realidade em relao
ao corpo esculpido (Durer Holbein e Bosch Bruegel).
- Dana: Ressurge, apreciada, tem aspecto social e cultural drama-( balpantomima)
- Teatro: com apresentaes em ruas.
- Esculturas como a Piet de Miguel ngelo Buonarotti (Vdeo: Piet)
- Curiosidades: (Giotto o percursor do renascimento, mas Leonardo da Vinci
considerado um dos maiores gnios da humanidade).

Arte Maneirismo:
5 Grupo de Seminrio (apresentado pelos alunos sob orientao da docente).

Arte Maneirismo: A Inspirao vem espirito religioso devido a reforma de LUTRO. Arte9
de labirinto, espirais e propores estranhas.
- Arquitetura: Construes de igrejas no plano longitudinal, com espaos longos e
largos. Cpula no mais centralizada. Naves escuras, iluminadas apenas de ngulos
diferentes. (Bartolomeo Ammanati, Giorgio Vasari e Palladio)
- Pintura: Procuram deformar uma realidade que j no os satisfaz e tentam valorizar a
arte pela prpria arte. Composio em que uma multido de figuras se comprime em
espaos arquitetnicos reduzidos, resultando em formao de planos paralelos,
completamente irreais. Rostos melanclicos e misteriosos. A luz produzindo sombras
inadmissveis. (El Greco).
- Escultura: Soma-se o novo conceito intelectual de arte pela arte. Na composio
apresenta um grupo de figuras dispostas uma sobre as outras, num equilbrio
aparentemente frgil, as figuras so unidas por contores extremadas e exagerado
alongamento dos msculos. (Bartolomeo Ammanati e Giambologna).

Arte Barroca: Sc. XVII


poca de conflitos espirituais e religiosos. O homem se coloca em constante dualismo:
Paganismo X Cristianismo e Esprito X Matria
- Desprende-se de regras rgidas, pende para o emocional e o sentido religioso.
- Pintura: Violentos contrastes entre luz e sombra. Efeitos ilusionistas.
- Escultura: Abundncia de detalhes de curvas, contracurvas, colunas retorcida.
- Dana: Apresentao do primeiro ballet e carnaval de Veneza, com mscara e
plumas.

Barroco no Brasil- Sec. XVIII a XIX


6 Grupo de Seminrio (apresentado pelos alunos sob orientao da docente).
A arte barroca brasileira foi uma arte em essncia funcional: alm de sua funo
puramente decorativa, facilitava a absoro da doutrina catlica e dos costumes
europeus pelos nefitos - primeiro ndios, e logo em seguida negros - mas tambm
fomentava o cultivo e confirmava a f e as tradies dos conquistadores cristos, que
haviam chegado para dominar e explorar todo esse grande territrio, impondo-lhe sua
cultura.
Arquitetura, Escultura, e Pinturas. (Antnio Francisco Lisboa- Aleijadinho)
Pintura: Manuel da Costa Atade. (Pintura do teto da Igreja de So Francisco de Assis)

Rococ: Sc. XVIII


Leve e intimista utilizado na decorao de interiores. Temas utilizados eram cenas
erticas ou galantes da vida cortes (as ftes galantes) e da mitologia, pastorais,
aluses ao teatro italiano da poca, motivos religiosos e farta estilizao naturalista do
mundo vegetal em ornatos e molduras. Predomnio em curvas, laos e flores.
Arquitetura: estrutura com leveza e o espao interno unificado, com maior graa e
intimidade (Johann Michael Fischer)
Escultura: figuras isoladas, cada uma com existncia prpria e individual que
contribuem para o equilbrio geral da decorao do interior das igrejas (Johann Michael
Feichtmayr e Ignaz Gnther)
Pintura: (Antoine Watteau, Franois Boucher e Jean-Honor Fragonard)

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Bibliografia
Bsica:
Gombrich, E.H., A histria da arte. Editora(s) Livros Tcnicos e Cientficos.
Sevcenko, Nicolau; Pinsky, Jaime; Azevedo, Maria; Mifano, Cludia, O renascimento.
Editora(s) Atual
Cayton, Peter; Price, Martin; Estrada, Maria Ins Duque , As sete maravilhas do
mundo antigo. Editora(s) Ediouro.
Complementar:
Archer, Michael, Arte contempornea : uma histria concisa. Editora(s) WMF
Martins Fontes
Tirapeli, Percival, Arte indgena : do pr-colonial contemporaneidade.
Editora(s) Ed. Nacional
Argan, Giulio Carlo; Bottmann, Denise; Carotti, Federico, Arte moderna : do
iluminismo aos movimentos contemporneos. Editora(s) Companhia das Letras.
Pischel-Fraschini, Gina; Polillo, Raul de, Histria universal da arte:
arquitetura, escultura, pintura e outras artes. Editora(s) Melhoramentos
Janson, H. W.; Janson, Anthony F., Iniciao histria da arte. Editora(s)
Martins Fontes

SUGESTES DE FILMES- HISTRIA DA ARTE I


A Guerra do fogo
Apocalypto
Clepatra
HISTRIA DA ARTE
10.000 a.C.
PR-HISTRIA
EGITO
ARTE INDGENA
MMIA I
EGITO
TRIA
PERCY JACKSON E O LADRO DE RAIOS
ODISSIA
GRCIA
MITOLOGIA GREGA
GLADIADOR
ROMA
O PRNCIPE DA PRSIA
HOBIN HOOD
AGONIA E XTASE

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Primrdios da Literatura Portuguesa Trovadorismo


Aps a introduo aos conceitos bsicos da Literatura, como os gneros literrios e o bsico de
narratologia, costuma-se iniciar, no primeiro ano do Ensino Mdio, com o Trovadorismo e suas cantigas
de amor, amigo, escrnio e maldizer.

Merlin, de Steve Barron (155 min.)


Retrata, em tom pico, a luta do mago Merlin e do rei Arthur contra Mab, a rainha da escurido. O filme
recebeu 15 indicaes ao Emmy e tem trilha sonora assinada por Trevor Jones.

A Rainha Margot, de Patrice Chreau (136 min.)


Com intuito de manter a paz, um casamento arranjado celebrado. A unio entre a catlica Marguerite
de Valois, a rainha Margot (Isabelle Adjani), e o nobre protestante Henri de Navarre (Daniel Auteuil), no
sculo XVI, tinha como objetivo unir duas correntes religiosas. Esse casamento foi to poltico que os
noivos no so obrigados a dormirem juntos. As intrigas palacianas vo culminar com a Noite de So
Bartolomeu, na qual milhares de protestantes foram mortos. Aps esse fato, Margot acaba se
envolvendo com um protestante que est sendo perseguido.

Rei Arthur, de Antoine Fuqua (142 min.)


Aborda a histria do rei Arthur, seu pacto com Lancelot e a lealdade dos cavaleiros da Tvola Redonda
nas lutas contra os invasores de suas terras.

As Brumas de Avalon, de Uli Edel (181 min.)


Relata a lenda do rei Arthur sob o ponto de vista das mulheres de Avalon que, com seus poderes
sobrenaturais, tentam manipular o destino dos cavaleiros da Tvola Redonda. interessante perceber
nesse filme a transio do paganismo para o cristianismo.

Quinhentismo no Brasil
Oscar Pereira da Silva Desembarque de Pedro lvares Cabral em Porto Seguro em 1500

Como era gostoso o meu francs, de Nelson Pereira dos Santos (84 min.)
No Brasil, em 1594, um aventureiro francs com conhecimentos de artilharia feito prisioneiro dos
tupinambs. Segundo a cultura indgena, era preciso devorar o inimigo para adquirir todos os seus
poderes saber utilizar a plvora e os canhes.

Hans Staden, de Luiz Alberto Pereira (92 min.)


Filme que narra a histria de Hans Staden no perodo em que ele esteve no Brasil e foi capturado pela
tribo tupinamb. Aqui ser muito interessante fazer um paralelo entre o filme e o livro Primeiros
registros escritos e ilustrados sobre o Brasil e seus habitantes, que foi escrito pelo prprio alemo. Eu
tambm j o citei em meu plano de aula sobre o Quinhentismo no Brasil.

Caramuru: a inveno do Brasil, de Guel Arres (85 min.)

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Apesar de ser baseado no livro homnimo de Santa Rita Duro, que pertence ao Arcadismo brasileiro,
esse filme timo para relacionar com o Quinhentismo pois narra alguns percalos entre portugueses
e ndios numa perspectiva bem cmica.
O talentoso pintor Diogo lvares cultiva a arte de embelezar a realidade, em especial o Brasil, o que
lhe cria alguns problemas com o comandante Vasco de Athayde. Diogo contratado por Dom Jayme, o
cartgrafo do Rei, para ilustrar os mapas que seriam usados nas viagens de Pedro lvares Cabral,
mas acaba envolvendo-se com Isabelle, francesa que frequenta a Corte em busca de ouro. A sedutora
cortes rouba o mapa de Diogo, que , ento, punido e deportado para as costas brasileiras, onde
conhece a bela ndia Paraguau e sua irm Moema, vivendo o primeiro tringulo amoroso da histria
do Brasil.

Barroco
Aleijadinho, Santurio Bom Jesus de Matosinhos

Lutero, de Eric Till (112 min.)


Esse filme conta a histria de Martinho Lutero, padre alemo fundador da Igreja Protestante que, aps
quase ser atingido por um raio, resolveu se juntar Igreja, mas, diante dos abusos do catolicismo no
sculo XVII, decidiu lutar por mais justia para os fiis.

Caravaggio, de Derek Jarman (93 min.)


Filme que narra a biografia do pintor Michelangelo Caravaggio. Atravs de um brilhante trabalho com
cores e luzes, o diretor consegue traduzir em imagens a personalidade violenta e irrequieta do artista.

Arcadismo
Os campos elseos, de Antoine Watteau, representam o sentimento buclico que rege a literatura do
Arcadismo no Brasil.

Os Inconfidentes, de Joaquim Pedro de Andrade (100 min.)


Tomando por base Os autos da devassa, esse filme ilustra o momento poltico da Inconfidncia,
apresentando a reconstruo histria do perodo. Permite que se perceba a cena poltica que
influenciava a produo literria de autores como Toms Antnio Gonzaga, Cludio Manuel da Costa,
Baslio da Gama e Santa Rita Duro.

Tiradentes, de Oswaldo Caldeira (120 min.)


Uma biografia de Tiradentes e suas relaes com o movimento inconfidente. Vale fazer uma parceria
com o professor de histria ao passar esse filme em sala de aula.

Romantismo
Albert Bierstadt: Entre as montanhas da Sierra Nevada

Amistad, de Steven Spielberg (154 min.)

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Dezenas de escravos africanos se libertam das correntes e assumem o comando do navio negreiro La
Amistad. O filme uma boa fonte para traar um paralelo com o poema Navio Negreiro, de Castro
Alves.

Inocncia, de Walter Lima Jr. (115 min.)


Uma adaptao do romance homnimo de Visconde de Taunay. So transpostos para a tela o amor
entre Cirino e Inocncia, alm do trgico desfecho dos amantes, seguindo o modelo de amor difundido
no perodo.

Carlota Joaquina: a princesa do Brasil, de Carla Camurati (100 min.)


Esse filme narra, de forma satrica, a vinda da corte portuguesa para o Brasil, em especial os anos em
que Carlota Joaquina, a infanta espanhola que se casou com D. Joo VI, viveu e adaptou-se vida na
colnia