Escuela Normal Para Educadoras Prof.

Serafn
Contreras Manzo
Ciclo escolar 2014-2015
Segundo semestre
Grupo A

Exploracin del medio natural en el

preescolar
Guas para la primera jornada de observacin

Mtro. Agustn Reyes Lemus

Morelia, Mich.

13 de Abril de 2015

GUA DE ENTREVISTA PARA LA EDUCADORA TITULAR

NOMBRE DEL JARDN DE NIOS: J/N Jos Eduardo Tocaven Levin
Nombre de la educadora: Elizabeth Rodrguez Ayala
Grado y grupo que atiende. 2 B
FACTORES DE LA OBSERVACIN
Tiempo
1. Con qu frecuencia trabaja el campo de exploracin y conocimiento del
mundo?
La organizacin del tiempo es flexible, el trabajo es proporcional a sus
intereses y procesos
2. Qu tiempo emplea cuando realiza las actividades de ste campo?
Se disean situaciones de aprendizaje de forma equilibrada de todos lo
campos.
3. Cunto tiempo destina al aspecto mundo natural y cunto al aspecto de
vida social?
En ocasiones las situaciones se prolongan, se acortan o se pierde el
inters, factores como eventos, inasistencias de los chicos impide respetar
lo planificado
Espacio
1. En qu lugar trabaja mayormente las actividades de este campo?
El espacio se utiliza segn sean las necesidades aula, patio, necesidad de
socializacin, movimiento, experimentacion
2. Con que frecuencia realiza utiliza las reas del jardn para realizar estas
actividades?
El espacio se utiliza segn sean las necesidades aula, patio, necesidad de
socializacin, movimiento, experimentacion
3. Acostumbra visitar con los nios sitios de inters como museos, talleres o
espacios del contexto externo para alcanzar mejor los propsitos del
campo?
Con frecuencia el preescolar promueve las visitas ya sea dentro del
contexto o instancias de proyeccin, esto implica un trabajo inificado pues
genera hacer solicitudes, trabnsporte seguros, gastos etc y sobre todo labor
con los padres de familia para dimensionar la importancia de las actividades
y lo significativo que es para los nios.
4. qu actividades le parecen ms innovadoras y diferentes?
Recursos

1. Qu materiales utiliza mayormente para trabajar el campo de

Exploracin?
Audio visuales, revistas, libros, laminas, imgenes, lupas, fotografas y
trabajo de campo.
2. Por qu considera que este material resulta adecuado para la edad de los
nios?
Se verifica que los alumnos no se pongan en riesgo, que los materiales se
puedan manipular y sea novedoso e interesante.
Secuencias de actividades
1. Qu modalidades de intervencin emplea para trabajar el campo con los
nios (rincn, taller, proyecto, secuencias didcticas, etc.?
Talleres, proyectos y secuencias
2. En cuntos momentos divide la sesin o secuencia de trabajo destinada al
campo?
Segn sea la situacin se prev el ritmo de las actividades.
3. Qu actividades se realizan en cada momento de la sesin?
Actividades rigidas desayuno, lavado de manos, recreo etc., se organiza
partiendo de grado de desarrollo y sus posibilidades asi como sus
conocimientos previos.

LUGAR Y FECHA DE APLICACIN: Jardin de nios, 16 de abril de 2015

RESPONSABLES DE LA APLICACIN: Diana Cervantes y Dulce Tapia.

GUA DE OBSERVACIN
Uso y dominio del Programa
1. Qu programa utiliza para el trabajo docente?
2. Para qu periodo de tiempo realiza su planeacin?

Factores de la planeacin
Factores
Cmo integra en el plan de trabajo: el
Campo/ Aspecto/ Competencias/
Aprendizajes esperados).

Observaciones

Qu actividades propone para alcanzar

los objetivos de la planeacin

Cul es la secuencia de actividades

que propone

Cmo recupera los saberes de los

nios
Qu estrategias propone para la
evaluacin

Observacin del contexto.

1. En qu tipo de contexto se encuentra el jardn? (Rural o urbano)

En medio de ambos jaja
2. Qu tipo de ambiente natural presenta?
Relieve, hidrografa, reas boscosas y vegetacin, mineraloga, tipos de
suelo.
Es mnimo, hay ms piedras y cosas por el estilo como pueden notar
3. Qu ventajas presenta para realizar una actividad de exploracin con los
nios?

Es minima pero se hace lo que se puede, por el tipo de estructura que tiene
la escuela.
4. Qu desventajas tiene para el trabajo y cmo pueden superarse?
Los nios pueden tener accidentes pero eso ya est previsto, no es comn
que salgamos a la zona por que no es muy segura

5. Qu tema pudiramos desarrollar en el contexto?

La inseguridad en la comunidad
Nota: En el caso del jardn y el aula, repetir estos indicadores

RESPONSABLES DE LA OBSERVACIN
Diana Cervantes y Dulce Tapia
JARDIN DE NIOS
Jose Eduardo Tocaven Levin
GRADO Y GRUPO OBSERVADO
2 B
LUGAR Y FECHA DE LA OBSERVACIN: Jardin de nios, 16 de abril de 2015