ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS

PROFESOR: SERAFN CONTRERAS MANZO

CLAVE: 16DNE0002U
ACADEMIA DE PRIMER GRADO

ASIGNATURA: OBSERVACIN Y ANLISIS DE LA PRCTICA

ESCOLAR
ASESOR: MAESTRA NORMA GILDA PREZ BAIGHTS
ALUMNAS:
SALGADO CELIS MARA GUADALUPE
ORTIZ PEA PATRICIA
GUERRERO BIRIDIANA MICHEL
REYES LPEZ MARA FERNANDA
RUIZ LVAREZ MARA NELLY
MEJA NIEVES XIMENA AIIME
SERNA HERNANDEZ JOHANA VALERIA
VIVEROS CERVANTES MARA FERNANDA

1 A

A) CONDICIONES SOCIODEMOGRFICAS
Tcnicas
Investigacin la palabra investigar (vocablo que tiene su origen en el
latn investigare), este verbo se refiere al acto de llevar a cabo
estrategias para descubrir algo. Tambin permite hacer mencin al
conjunto de actividades de ndole intelectual y experimental de carcter
sistemtico, con la intencin de incrementar los conocimientos sobre un

determinado asunto.
Observacin: Observar, es decir, obtener datos del entorno en el que se
encuentra el ser humano, es un hecho consustancial a la naturaleza del
hombre. (SOLIS, 1995, pg. 95). Se aplicar Mediante la percepcin,

utilizando todos nuestros sentidos. (Noguero, 1995, pg. 96)

PASOS:
1. Formulacin del problema: se toma como punto el problema global
que se plante.
2. Recogida de datos de informacin: seleccin de los sujetos que
sern observados.
3. Dotar de significado a los datos obtenidos: se produce una reflexin
acerca de la informacin registrada.
4. Comunicado de resultados: se debe informar a los sujetos
observados, y deben de informarlo en los medios que se consideren

correctos.
5. Propsito planteado
6. Por escrito con un Control cuidadoso.(Noguero, 1995, pg. 105)
Instrumentos
Google maps: Es una herramienta de investigacin digital, que
provee informacin como la localizacin de algn lugar aportando un

mapa del sitio.

Observacin
INEGI

Herramientas

Fotografa:Fotografa: La fotografa entendida como representacin

forma parte del gigantesco y heterogneo caudal de los estmulos

visuales que percibe el ser humano. Es una imagen icnica, fija,

bidimensional. RolandBarthes en su ya clsica obra La cmara
lcida (1980) sostiene que la imagen fotogrfica es la reproduccin
analgica de la realidad y no contiene ninguna partcula discontinua

que puede ser utilizada como signo. (Augustowsky, pgina 152).

Fotografa como testimonio del pasado

La fotografa como representacin de la mirada del otro

Como disparadora o como dispositivo para la evaluacin.

La fotografa como dato

Videograbacin: es la tecnologa de la grabacin, procesamiento,
almacenamiento, transmisin de imgenes y reconstruccin por
medios electrnicos digitales o analgicos de una secuencia de
imgenes que representan escenas en movimiento.

Propsito
Obtener informacin de la localizacin de la comunidad (latitud y longitud),
de sus caractersticas fsicas, de la poblacin que existe dentro de la misma
del clima, adems de la flora y la fauna con la finalidad de conocer ms
sobre la comunidad de Charo.
PROCEDIMIENTO:
INICIO:
Investigar en googlemaps:
o Localizacin de la comunidad Charo (latitud y altitud).
o Extensin territorial.
Investigar en fuentes de internet:
o Caractersticas fsicas de la comunidad.
o Clima de la comunidad
Investigar en la pgina de INEGI
o Buscar cantidad de personas que habitan en la poblacin de Charo
o Cuantas son mujeres
o Cuantos son hombres

o
o
o
o
o

Cuantos con una carrera profesional

Cuantas personas sin estudio
Cuantas personas que cursaron la educacin bsica
Cuantos son nios
Si todos estn cursando la educacin bsica
Flora y fauna

DESARROLLO:
GUIA DE OBSERVACION
Observar las distintas caractersticas fsicas que tiene la comunidad de
Charo, Michoacn.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

La extensin territorial que tiene

Tipo de montaas y cuantas hay en la comunidad.
Cantidad de ros que existen y como se llaman.
Clima de la comunidad.
Tipo de suelo que predomina en la comunidad.
Observar a las plantas y animales que se perciban en la comunidad
y tomar fotos.

FOTOGRAFA:
1. Fotografasdel tipo de suelo, montaas, ros, extensin de la comunidad
2. Fotografasde los distintos animales en la comunidad
3. Fotografasde las distintas plantas de la comunidad
VIDEOGRABACIN:
1.

Grabar en los hogares que plantas y animales poseen.

CIERRE: revisar fotografas, y apuntes respecto a la observacin para

sistematizar los datos.
B) ASPECTOS CULTURALES DE LA COMUNIDAD
Tcnicas

Observacin

Entrevista: es una tcnica en la que una persona (entrevistador)

solicita informacin

de

otra

o de

un

grupo

(entrevistados,

informantes) para obtener datos sobre un problema determinado.

Presupone, pues, la existencia al menos de dos personas y la
posibilidad de interaccin verbal (Gil ,1999, p.167)


Investigacin en internet
Instrumentos

Observacin

Entrevista abierta: Es segn Benney y Hunges, la entrevista es la

herramienta de excavar favorito de los socilogos, para adquirir
conocimientos sobre la vida social lo cientficos sociales reposan en
gran medida

sobre los relatos verbales, es un instrumento de

investigacin estructurado como las encuestas de actitud o de

opinin y los cuestionarios. Se utiliza para estudiar un nmero
relativamente grande de personas en un lapso relativamente breve si
se compara con el tiempo que requerira una investigacin mediante

observacin participante.
Entrevista semi-estructurada
Lista de cotejo
Narrativa
Testimonios orales

Herramientas

Fotografa
Propsito
Recabar informacin sobre la historia de la comunidad y

losaspectos

culturales que se dan dentro de la comunidad (idioma, lengua, religin,

gastronoma, centros recreativos y aspectos polticos).
PROCEDIMIENTO
Inicio
Se llegar a la comunidad y se acercar a diferentes personas, con la
finalidad de solicitar informacin y aplicar los diferentes instrumentos y
tcnicas de investigacin
Desarrollo

Investigacin en pginas de internet.

o Religin de la comunidad de Charo.
o Tradiciones costumbres y ritos.

Entrevista abierta: se pedir a las dos personas ms grandes de la

comunidad si puede hablar sobre la historia de la comunidad de
Charo.
1.- Cul es la historia de tu comunidad?

Gua de entrevista

8 informantes clave.
INTRODUCCIN: Esta entrevista estar a cargo de: Johana Valeria Serna
Hernndez, estudiante de la Escuela Normal para Educadoras profesor:
Serafn Contreras Manzo, clave: 16DNE0002U. Lo hemos seleccionado a
usted por ser el lder de la institucin. Sus datos estn bajo la constancia de
ser estrictamente confidenciales y con fines educativos.
Fecha: ___15-abril-2015_______
Hora: __12:30 pm_________
Lugar: _____________Charo Mich.______
Entrevistado (a):___________Martha Jurez _________________
Edad:______40_____
Sexo: _____femenino_______
Entrevistadora: ___Johana Serna Hernndez_________________________
1- Qu lenguaje utilizan en su comunidad?
R2- Habla algn otro idioma, dialecto o lengua?
R- No
3- Qu variantes lxicas o regionalismos hay en su comunidad?
R-no hay ms bien, no se
4- Practican alguna religin en tu familia? Cul?
R-s, la catlica
5- Qu prcticas realizas como parte de tu religin?
R-ir a misa
6- con cuales centros recreativos cuentan?
R-casa de la cultura
7- Que funciones cumplen?
R- no lo se
8- con que frecuencia acude?
R- casi no voy
9- Para que son tiles?
R- para entretenimiento
10-Qu tipo de actividades realizan dentro de los centros?
R- Danza
11- Cul es la forma de gobierno que se rige en la comunidad, y como se
elige?
R- pues la rige el presidente y se elige por votaciones
12-Cules son las principales normas
establecidas dentro de la
comunidad de Charo?
R- Pues ninguna
13-Cul es la comida tpica de Charo?
R. El mole, Los tamales y pozole

14-Cul es la razn por la que esta es la comida tpica?

R. Porque en las fiestas eso es lo tipico
15-Cul es la alimentacin que consumen regularmente?
R-frijoles, huevo y sopas

Gua de observacin

Observar los diferentes centros recreativos que existen y sus

condiciones.
Fotografa.
Fotografa de los centros recreativos
Fotografa de tradiciones, costumbres y ritos (si es posible).

Cierre: Revisar que sean aplicados los instrumentos en su totalidad.

C) ASPECTO SOCIOECONMICO
Tcnicas
Entrevista
Observacin
Instrumentos
Entrevista estructurada: En sta se hacen preguntas precisas
redactadas pre-viamente y se sigue un orden previsto. El
encuestado, por su parte, es libre de responder como desee, pero

dentro del marco de la pregunta hecha.

Observacin participante: Observacin participante, requiere de la
presencia del investigador por un largo tiempo en la comunidad
objeto de estudio, para percibir de ella, detalle a detalle, toda la
informacin que l necesita para su pesquisa. Ibarra Martn, et. al.
(2001).

Por su parte, Rodrguez, G., Gil, J. y E. Garca (2004)

exponen que "Podemos considerar a la observacin participante

como un mtodo interactivo de recogida de informacin que requiere
una implicacin del observador en los acontecimientos o fenmenos
que est observando
Lista de cotejo
Herramientas
Fotografa

Propsito
Obtener informacin sobre los aspectos econmicos de la comunidad de
Charo.

Entrevista estructurada
8 Personas a entrevistar

INTRODUCCIN: Esta entrevista estar a cargo de:____Johana Valeria

Serna Hernandez_____________________________________, estudiante
de la Escuela Normal para Educadoras profesor: Serafn Contreras
Manzo, clave: 16DNE0002U. Lo hemos seleccionado a usted por ser el
lder de la institucin. Sus datos estn bajo la constancia de ser
estrictamente confidenciales y con fines educativos.

Fecha: ______15-Abril-2015____
Hora: ____12:40 pm._______
Lugar: _____Charo, Mich.______________
Entrevistado (a):_______Martha Juarez _____________________
Edad:____40_______
Sexo: ____femenino________
Entrevistadora:
________Johana
Hernndez____________________

Valeria

Serna

.
1. Cmo se divide la entidad, en cuanto a manzanas o parcelas?
R.

Por
2. En general, De qu
R. de tabique y cemento

material

barrios
estn

construidas

las

casas?

3. Con cules servicios cuentan?

R. En mi casa con todos agua, luz, drenaje etc.
4. Cules son los medios de comunicacin ms predominantes en la
regin?
R. El celular

5. Cul es la utilidad que se les da a estos, principalmente?

R. Comunicarme
6. Qu beneficios le brinda el uso de los medios de comunicacin?
R- Comunicarnos ms rpido
7. Qu actividades econmicas son predominantes en esta comunidad de
Charo?
R-hacer tortillas ,la ganadera

8. Qu factores influyen para que se den

predominantes econmicas en esta comunidad?

estas

actividades

R- falta de dinero
9. Cules son las prioridades del gobierno municipal en cuestin de
actividades para el desarrollo comunitario?
R- apoyarnos cuando lo solicitamos
Observacin
Al llegar a la comunidad, ver la distribucin de las casas.
Ver las construcciones dentro del lugar.
Fotografa
De casas y edificios
Cierre
Revisar que sean aplicados todos los instrumentos de la forma adecuada y
correcta, adems de las fotografas.

D) RELACIONES DEL CONTEXTO EDUCATIVO Y SOCIAL

Tcnicas
Entrevista
Observacin
Instrumentos

Entrevista abierta: Es como una charla de carcter informal, que

permite la obtencin de datos subjetivos acerca del candidato.

(Hughes, B., 1970)

Observacin

Entrevista abierta
8 informantes clave.

ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA:

INTRODUCCIN: Esta entrevista estar a cargo de:______________
Johana Valeria serna Hernndez___________________________,
estudiante de la Escuela Normal para Educadoras profesor: Serafn
Contreras Manzo, clave: 16DNE0002U. Lo hemos seleccionado a usted
por ser el lder de la institucin. Sus datos estn bajo la constancia de ser
estrictamente confidenciales y con fines educativos.
Fecha: __14-Abril-2015________
Hora: ____12:00 pm_______
Lugar: ___Charo, mich.________________
Entrevistado
(a):___Cipriana
muos
Chamoy_________________________
Edad:___32 aos________
Sexo: _____femenino_______
Entrevistadora:
______Johana

Valeria

Serna

Hernndez______________________
1. Cul es su opinin acerca del trabajo que realiza el jardn de nios?
R-es muy bueno, es un jardn que tiene un buen equipo de trabajo
2. En algn momento ha participado en actividades recreativas
organizadas por el jardn de nios?
R-si , en todas y ms enfocado a lo de psicologa
3. Qu importancia le da usted a la educacin preescolar de su hijo?
R-pues bien porque se desenvuelven y aprenden cosas para un mejor
educacion
4. Cmo espera que sea la atencin educativa en el jardn de nios?
R- a m me tocaron maestras muy buena, la atencin de ella era muy buena
5. En qu aspectos contribuye usted para la mejor educacin de su
hijo en el jardn de nios?
R-ayudndoles en sus tareas y participar con el en todas las actividades
ENTREVISTA A PERSONAL DOCENTE:

INTRODUCCIN: Esta entrevista estar a cargo de:__________ Johana

Valeria Serna Hernndez_______________________________,
estudiante de la Escuela Normal para Educadoras profesor: Serafn
Contreras Manzo, clave: 16DNE0002U. Lo hemos seleccionado a usted
por ser el lder de la institucin. Sus datos estn bajo la constancia de ser
estrictamente confidenciales y con fines educativos.
Fecha: ___15-Abril-2015_______
Hora: ____12:20 pm_______
Lugar: ____Charo,,Mich._______________
Entrevistado
(a):_________Guillermina
Leal
Montero___________________
Edad:____50 aos_______
Sexo: ____femenino________
Entrevistadora:
_____Johana

Valeria

Serna

Hernndez_______________________
1. Qu actividades recreativas realiza el jardn de nios en conjunto con la
comunidad?
R- Son muy pocas una de ellas actividades como los desfiles donde la
comunidad apoya, como para cerrar calles etc.
2. Qu tipos de relaciones existe entre el jardn de nios y los habitantes de
la comunidad?
R- no es una relacin directa pero si hay una relacin buena es el nico
jardn de Charo y la mayora de la gente aqu manda a sus hijos desde ah
creo que existe la relacin
3. Qu tipo de actividades realiza el jardn de nios para relacionarse con la
comunidad?
R- los desfiles, tambin hicimos una vez un proyecto en el cual tenamos
que limpiar el municipio de Charo ah hubo relaciones, en el mes de
noviembre hicimos altares en el centro para que la gente acudiera a verlas
y asi es como nos relacionamos
4. Cmo logra hacer que las personas de la comunidad se integren a estas
actividades?
R5. En qu momento se ha relacionado directamente la comunidad con el
jardn?
R-con la comunidad entera no, solo existe relacin dirrecat con los padres
de familia