J/N Jos Mara Morelos y Pavn.

ESCUELA NORMAL PARA

EDUCADORAS
PROF. SERAFN CONTRERAS MANZO
CLAVE: 16DNE0002U

ACADEMIA DE PRIMER GRADO

CURSO: OBSERVACIN Y ANLISIS DE LA PRCTICA ESCOLAR.

GUA DE OBSERVACIN: DIMENSIN DEL CONTEXTO CULTURAL

MTRA. NORMA GILDA PREZ BAIGHTS.

ALUMNO: PEDRO VZQUEZ ALVARADO.

SEGUNDO SEMESTRE GRUPO A

J/N: JOS MARA MORELOS Y PAVN

MORELIA, MICH., ABRIL DE 2015

1 Observacin y anlisis de la prctica escolar.
Pedro Vzquez Alvarado, segundo semestre, grupo A

J/N Jos Mara Morelos y Pavn.

GUA DE OBSERVACIN: CONTEXTO CULTURAL.
CATEGORAS E INDICADORES
A) Condiciones sociodemogrficas.
a1) Localizacin.
a2) Caractersticas.
a3) Poblacin.
a4) Clima.
a5) Flora y fauna.
B) aspectos culturales.
b1) Historia de la colonia.
b2) Idioma y lengua.
b3) Religin.
b4) Tradiciones, costumbres y ritos.
b5) Gastronoma.
b6) Centros recreativos del fomento a la cultura.
b7) Aspectos polticos.
C) aspectos socio-econmicos.
c1) Urbanizacin.
c2) Medios de comunicacin.
c3) Estratos socio-econmico.
c4) Actividades econmicas sobresalientes de la ciudad.
D) relaciones del contexto educativo y social
d1) Expectativas de la colonia respecto al jardn.
d2) Vinculo colonia-jardn.
d)3 Vinculo jardn-colonia.
d4) Expectativa de padres de familia del jardn de nios.
A) CONDICIONES SOCIODEMOGRFICAS
Tcnicas
Investigacin la palabra investigar (vocablo que tiene su origen en el
latn investigare), este verbo se refiere al acto de llevar a cabo
estrategias para descubrir algo. Tambin permite hacer mencin al
conjunto de actividades de ndole intelectual y experimental de carcter
2 Observacin y anlisis de la prctica escolar.
Pedro Vzquez Alvarado, segundo semestre, grupo A

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sistemtico, con la intencin de incrementar los conocimientos sobre un

determinado asunto.
Observacin: Observar, es decir, obtener datos del entorno en el que
se encuentra el ser humano, es un hecho consustancial a la naturaleza
del hombre. (SOLIS, 1995, pg. 95). Se aplicar Mediante la percepcin,

utilizando todos nuestros sentidos. (Noguero, 1995, pg. 96)

PASOS:
1. Formulacin del problema: se toma como punto el problema global
que se plante.
2. Recogida de datos de informacin: seleccin de los sujetos que
sern observados.
3. Dotar de significado a los datos obtenidos: se produce una
reflexin acerca de la informacin registrada.
4. Comunicado de resultados: se debe informar a los sujetos
observados, y deben de informarlo en los medios que se consideren

correctos.
5. Propsito planteado
6. Por escrito con un Control cuidadoso.(Noguero, 1995, pg. 105)
Instrumentos
Google maps: Es una herramienta de investigacin digital, que
provee informacin como la localizacin de algn lugar aportando un

mapa del sitio.

Observacin: la tcnica de observacin es un mtodo de
investigacin que sirve para obtener informacin del entorno donde
se encuentra el ser humano es tambin el uso sistem3tico de
nuestros sentidos para obtener datos y resolver un problema

determinado.
INEGI: El Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (INEGI) es un
rgano autnomo del gobierno mexicano para la consecucin de su
objetivo bsico que es coordinar los sistemas y servicios nacionales
de Estadstica y de Informacin Geogrfica, as como producir la
informacin estadstica y geogrfica de inters nacional.

Herramientas
3 Observacin y anlisis de la prctica escolar.
Pedro Vzquez Alvarado, segundo semestre, grupo A

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Fotografa: La fotografa entendida como representacin forma parte

del gigantesco y heterogneo caudal de los estmulos visuales que
percibe el ser humano. Es una imagen icnica, fija, bidimensional.
Roland Barthes en su ya clsica obra La cmara lcida (1980)
sostiene que la imagen fotogrfica es la reproduccin analgica de la
realidad y no contiene ninguna partcula discontinua que puede ser

utilizada como signo. (Augustowsky, pgina 152).

Fotografa como testimonio del pasado

La fotografa como representacin de la mirada del otro

Como disparadora o como dispositivo para la evaluacin.

La fotografa como dato

Videograbacin: es la tecnologa de la grabacin, procesamiento,
almacenamiento, transmisin de imgenes y reconstruccin por
medios electrnicos digitales o analgicos de una secuencia de
imgenes que representan escenas en movimiento.

Propsito
Obtener informacin de la localizacin de la colonia (latitud y longitud), de
sus caractersticas fsicas, de la poblacin que existe dentro de la misma
del clima, adems de la flora y la fauna con la finalidad de conocer ms
sobre la colonia Matamoros donde se encuentra el Jardn de Nios: Jos
Mara Morelos y Pavn.
PROCEDIMIENTO:
INICIO:
Investigar en google maps:
o Localizacin de la colonia Matamoros (latitud y altitud).
o Extensin territorial.
Investigar en fuentes de internet:
o Caractersticas fsicas de la ciudad.
o Clima de la comunidad
Resultados:
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Pedro Vzquez Alvarado, segundo semestre, grupo A

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Colonia Matamoros, Morelia, Michoacn
Cdigo Postal: 58240, Clave Lada: 443

Matamoros se localiza en el municipio de Morelia. Predomina el clima templado de

humedad media, con una temperatura media anual es de 14 C a 18 C, y una
mxima de 38 C.
Algunos de los atractivos tursticos del municipio de Morelia son el Centro
Histrico de Morelia, la Catedral de Morelia, la Presa de Cointzio y sus balnearios,
la Presa de Umcuaro, los Bosques de Jess del Monte y Lzaro Crdenas.
El municipio de Morelia Colinda con los municipios de Tarmbaro, Chucndiro,
Huaniqueo,

Charo,

Tzitzio,

Villa

Madero,

Acuitzio,

Lagunillas,

Coeneo,

Tzintzuntzan y Quiroga.
Investigar en la pgina de INEGI
Buscar cantidad de personas que habitan en la ciudad de Morelia:
Cuntas son mujeres?, Cuntos son hombres?, Cuntos con una carrera
profesional?, Cuntas personas sin estudio?, Cuntas personas que cursaron la
educacin bsica?, Cuntos son nios?, Si todos estn cursando la educacin
bsica?
Resultados:

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Cuenta con una poblacin total de 729,279 habitantes (INEGI 2012), de los cuales
380,285 son mujeres y 348,994 hombres. Existe un total de 190,537 viviendas.
Estadstica Geografa
Morelia
Michoacn de Ocampo
Poblacin, Hogares y Vivienda
Volumen y crecimiento
Poblacin total,
729,279
2010
Poblacin total
348,994
hombres, 2010
Poblacin total
380,285
mujeres, 2010
Distribucin por edad y sexo
Porcentaje de
poblacin de 15 a
28.80
29 aos, 2010
Porcentaje de
poblacin de 15 a
29.10
29 aos hombres,
2010
Porcentaje de
poblacin de 15 a
28.50
29 aos mujeres,
2010
Porcentaje de
poblacin de 60 y
9.30
ms aos, 2010
Porcentaje de
poblacin de 60 y
8.80
ms aos hombres,
2010
Porcentaje de
poblacin de 60 y
9.80
ms aos mujeres,
2010
Relacin hombres91.77
mujeres, 2010
Sociedad y Gobierno
Caractersticas educativas de la poblacin
Poblacin de 6 y ms aos, 2010
637,427
197,505
Poblacin de 5 y ms aos con
6 Observacin y anlisis de la prctica escolar.
Pedro Vzquez Alvarado, segundo semestre, grupo A

4,351,037
2,102,109
2,248,928

27.20

26.90

27.40

10.20

9.90

10.50

93.47

3,790,405
1,658,172

J/N Jos Mara Morelos y Pavn.

primaria, 2010
Poblacin de 18 aos y ms con nivel
profesional, 2010
Poblacin de 18 aos y ms con
posgrado, 2010
Grado promedio de escolaridad de la
poblacin de 15 y ms aos, 2010
Tasa de alfabetizacin de las personas
de 15 a 24 aos, 2010
Tasa de alfabetizacin de los hombres
de 15 a 24 aos, 2010
Tasa de alfabetizacin de las mujeres
de 15 a 24 aos, 2010
Matrcula y procesos escolares
Alumnos egresados en preescolar, 2011
Alumnos egresados en primaria, 2011
Alumnos egresados en secundaria,
2011
Alumnos egresados en profesional
tcnico, 2011
Alumnos egresados en bachillerato,
2011
Alumnos egresados en primaria
indgena, 2011
ndice de aprovechamiento en
bachillerato, 2011
ndice de aprovechamiento en primaria,
2011
ndice de aprovechamiento en
secundaria, 2011
ndice de retencin en bachillerato,
2011
ndice de retencin en primaria, 2011
ndice de retencin en secundaria, 2011

119,424

290,369

12,256

24,168

9.95

7.42

99.13

97.89

98.91

97.41

99.34

98.34

13,402
13,940

80,559
88,438

7,947

51,856

526

1,971

3,177

21,552

40

3,546

51.90

64.90

96.40

95

70.30

76.30

85.10

90

96
93.10

96.80
93.20

Flora y fauna predominante en la ciudad de Morelia, Mich.

Flora

7 Observacin y anlisis de la prctica escolar.

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La vegetacin predominante son los bosques de conferas y encinos que sirven de
refugio a la mariposa monarca; hay bosques hmedos de montaa, selvas secas y
pastizales. De la superficie estatal, 27% se dedica a la agricultura.
FUENTE: CONABIO
Fauna
Bosque: mariposa monarca, coyote, zorrillo, cacomixtle, ratn de campo,
tlalcoyote, pjaro carpintero, aguililla cola roja y bho cornudo. Selva seca:
lagartija de collar, vbora de cascabel, mapache, culebra parda y ranita arborcola.
Costa: pelcano, garza, langosta y tiburn. Animal en peligro de extincin: tortuga
caguama.
FUENTE: CONABIO
GUIA DE OBSERVACIN
Observar las distintas caractersticas fsicas que tiene la ciudad de Morelia,
Michoacn.

1. La extensin territorial que tiene la ciudad de Morelia, Mich.

El municipio de Morelia tiene una extensin territorial de 1,199.02 km, a una
altitud de 1,951 m.s.n.m.
2. Tipo de montaas y cuantas hay en la ciudad.
En el municipio se encuentran tres sistemas montaosos: por el este diversas
montaas que forman la sierra de Otzumatln y las cuales se extienden desde el
norte hacia el suroeste, destacando el cerro de "El Zacatn" (2960 msnm), el cerro
"Zurumutal" (2840 msnm), el cerro "Pea Blanca" (2760 msnm) y el "Punhuato"
(2320 msnm), que marca el lmite oriental de la ciudad de Morelia, as como el
cerro "Azul" (2625 msnm) y el cerro "Verde" (2600 msnm) un poco ms hacia el
sureste. La fisiografa del municipio tiene la siguiente composicin;
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3. Cantidad de ros que existen y como se llaman.
4. Clima de la ciudad.
Predomina el clima templado de humedad media, con una temperatura media
anual es de 14 C a 18 C, y una mxima de 38 C.
5. Tipo de suelo que predomina en la ciudad.
La ciudad se encuentra asentada en terreno firme de piedra dura denominada
"riolita", conocida comnmente como "cantera", y de materiales volcnicos no
consolidados o en proceso de consolidacin, siendo en este caso el llamado
tepetate. El suelo del municipio es de dos tipos: el de la regin sur y montaosa
pertenece al grupo podzlico, propio de bosques subhmedos, templados y fros,
rico en materia orgnica y de color caf forestal; la zona norte corresponde al
suelo negro agrcola, del grupo Chernozem. El municipio tiene 69.750 ha de
tierras, de las que 20.082,6 son laborables (de temporal, de jugo y de riego);
36.964,6 de pastizales; y 12.234 de bosques; adems, 460,2 son incultas e
improductivas.

B) ASPECTOS CULTURALES DE LA Ciudad.

Tcnicas

Observacin

Entrevista: es una tcnica en la que una persona (entrevistador)

solicita informacin

de

otra

o de

un

grupo

(entrevistados,

informantes) para obtener datos sobre un problema determinado.

Presupone, pues, la existencia al menos de dos personas y la
posibilidad de interaccin verbal (Gil ,1999, p.167)

Investigacin en internet
Instrumentos

Observacin

Entrevista abierta: Es segn Benney y Hunges, la entrevista es la

herramienta de excavar favorito de los socilogos, para adquirir
conocimientos sobre la vida social lo cientficos sociales reposan en
gran medida

sobre los relatos verbales, es un instrumento de

investigacin estructurado como las encuestas de actitud o de

9 Observacin y anlisis de la prctica escolar.
Pedro Vzquez Alvarado, segundo semestre, grupo A

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opinin y los cuestionarios. Se utiliza para estudiar un nmero
relativamente grande de personas en un lapso relativamente breve si
se compara con el tiempo que requerira una investigacin mediante

observacin participante.
Entrevista semi-estructurada
Lista de cotejo
Narrativa
Testimonios orales

Herramientas

Fotografa
Propsito
Recabar informacin sobre la historia de la ciudad

los aspectos

culturales que se dan dentro de sta (idioma, lengua, religin, gastronoma,

centros recreativos y aspectos polticos).
PROCEDIMIENTO
Inicio
Se llegar a la colonia y se acercar a diferentes personas, con la finalidad
de solicitar informacin y aplicar los diferentes instrumentos y tcnicas de
investigacin
Desarrollo

Investigacin en pginas de internet.

o Religin de la colonia Matamoros.
o Tradiciones costumbres y ritos.

Narracin: se pedir a las dos personas ms grandes de la colonia

que nos hablen un poco sobre la historia de la colonia Matamoros.

10 Observacin y anlisis de la prctica escolar.

Pedro Vzquez Alvarado, segundo semestre, grupo A

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Gua de entrevista
Nombre del entrevistador:
Fecha:
Introduccin: Se le agradece su participacin por la informacin que se le
solicitar a continuacin, tenga la confianza de expresarse y la seguridad de que
la informacin solicitada ser utilizada con fines educativos.

1- Qu lenguaje utilizan en su comunidad?

La mayor parte de los habitantes utilizamos el lenguaje coloquial (espaol).
2- Habla algn otro idioma, dialecto o lengua?
No, solo el espaol.
3- Qu variantes lxicas o regionalismos hay en su comunidad?
Amm, estem, o sea, aj, chido, pues entre otros
4- Practican alguna religin en tu familia? Cul?
S, la religin catlica.
5- Qu practicas realizas como parte de tu religin?
Generalmente participo en las misas los fines de semana.
6- Qu tan frecuente profesas tu religin?
Los fines de semana o cada 15 das.
7- Cuentan con algunos centros recreativos?
S, con la unidad deportiva que est a unas cuadras abajo, llamada Venustiano
8- se les da la utilidad adecuada?
En ocasiones.
9- Qu tipos de actividades realizan dentro de los centros
recreativos?
Actividades recreativas, como el deporte y la convivencia entre familias.

10-Cul es la forma de gobierno que se rige en la ciudad, y cmo se

elige?
Democrtico.
11- Qu factores influyen para que se de este tipo de gobierno?
La participacin, las decisiones y las participaciones de todas las personas.
12- Cul es la importancia que le da la ciudad, respecto a la poltica?
11 Observacin y anlisis de la prctica escolar.
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Elegir a los mejores gobernantes, que vean por el bien de la ciudad y no por el de
ellos.
13- Cules son las principales normas establecidas dentro de la
colonia Matamoros?
El respeto, la limpieza y la armona entre todos los habitantes, principalmente con
los vecinos.
14- Cul es la comida tpica de esta ciudad?
Gazpachos, esquites, los dulces tradicionales, los ates, las morelianas, etc
15- Cul es la razn por la que es predominante este alimento?
Porque son los principales que distinguen a la ciudad y por su gran consumo por
parte de los turistas.
C) ASPECTO ECONMICO SOCIAL.
Tcnicas
Entrevista
Observacin
Instrumentos
Entrevista estructurada: En sta se hacen preguntas precisas
redactadas previamente y se sigue un orden previsto. El encuestado,
por su parte, es libre de responder como desee, pero dentro del

marco de la pregunta hecha.

Observacin participante: Observacin participante, requiere de la
presencia del investigador por un largo tiempo en la comunidad
objeto de estudio, para percibir de ella, detalle a detalle, toda la
informacin que l necesita para su pesquisa. Ibarra Martn, et. al.
(2001).

Por su parte, Rodrguez, G., Gil, J. y E. Garca (2004)

exponen que "Podemos considerar a la observacin participante

como un mtodo interactivo de recogida de informacin que requiere
una implicacin del observador en los acontecimientos o fenmenos
que est observando
Lista de cotejo
Herramientas
Fotografa
Propsito

12 Observacin y anlisis de la prctica escolar.

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Obtener informacin sobre los aspectos econmicos de la colonia
Matamoros.

Procedimiento
Entrevista estructurada.
Entrevistador: Pedro Vzquez Alvarado.
Entrevistado: Rosa Galindo Prez
La informacin que nos brinde no ser usada con otros fines que no sean
educativos
1. Cmo se divide la entidad, en cuanto a manzanas o parcelas?
Principalmente se divide en colonias o barrios y estos en manzanas.
2. En general, De qu material estn construidas las casas?
La mayora estn construidas con material de concreto (cemento, tabique/ladrillo,
varilla, etc.)
3. Con cules servicios cuentan?
Con los ms indispensables que son: agua potable, luz elctrica, drenaje, internet,
gas, tele cable, etc
4. Cules son los medios de comunicacin ms predominantes en la
regin?
Peridico, televisin, radio, y de todo tipo de medios de trasporte.
5. Cul es la utilidad que se les da a estos, principalmente?
Para mantenernos informados de los principales sucesos que ocurren da a da en
la ciudad y para transportarnos de un lugar a otro para abastecer nuestras
necesidades.
6. Qu beneficios le brinda el uso de los medios de comunicacin?
13 Observacin y anlisis de la prctica escolar.
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Informarnos de cualquier acto o estar en contacto con nuestros familiares.
7. Qu actividades econmicas son predominantes en esta ciudad?
Centros comerciales, tiendas de abarrotes
8. Qu factores influyen para que se den estas actividades
predominantes econmicas en esta ciudad?
El turismo y la extensin de la ciudad.
9. Cules son las prioridades del gobierno municipal en cuestin de
actividades para el desarrollo comunitario?
La elaboracin de centros recreativos, para toda la sociedad o quien los necesite.
Observacin
Al llegar a la colonia, ver la distribucin de las casas.
Ver las construcciones dentro del lugar.
Fotografa
De casas y edificios
Cierre
Revisar que sean aplicados todos los instrumentos de la forma adecuada y
correcta, adems de las fotografas.

D) RELACIONES DEL CONTEXTO EDUCATIVO Y SOCIAL

Tcnicas
Entrevista
Observacin
Instrumentos
Entrevista abierta: Es como una charla de carcter informal, que
permite la obtencin de datos subjetivos acerca del candidato.
(Hughes, B., 1970)
14 Observacin y anlisis de la prctica escolar.
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Observacin: La tcnica de

observacin es un mtodo de

investigacin que sirve para obtener informacin del entorno donde

se encuentra el ser humano, es tambin el uso sistemtico de
nuestros sentidos para obtener datos y resolver un problema
determinado.
Propsito.
Saber la relacin que existe entre el contexto de la colonia con el jardn de nios
Jos Mara Morelos y Pavn.
Entrevista abierta:
1. Cul es su opinin acerca del trabajo que realiza el jardn de
nios?
A mi parecer es una excelente institucin, pues las maestras son muy atentas y
dedican el tiempo y el espacio adecuado a los nios.
2. en qu aspectos contribuye usted para la mejor educacin de
su hijo en el jardn de nios?
Con las tareas y trabajos que asigna la maestra, reforzando a diario los temas
vistos en casa, participando en las actividades que realiza la maestra dentro del
jardn para la convivencia con los nios.
3. Cmo espera que sea la atencin educativa en el jardn de
nios?
Que sea la ms adecuada, donde todos los nios reciban un trato por igual, y pues
si esta se ve reflejada.
4. en algn momento ha participado en actividades recreativas
organizadas por el jardn de nios?

15 Observacin y anlisis de la prctica escolar.

Pedro Vzquez Alvarado, segundo semestre, grupo A

J/N Jos Mara Morelos y Pavn.

S, en todas a las que ha citado la maestra, una vez asist a una actividad de
educacin fsica y otra aqu dentro del saln.
5. en qu momento se ha relacionado directamente la colonia con
el jardn?
Creo que en ningn momento.
6. Qu tipos de relaciones existe entre el jardn de nios y los
habitantes de la colonia?
Esta vara por lo mismo de que no todos los nios son de esta colonia.
7. Qu actividades recreativas realiza el jardn de nios en
conjunto con la colonia?
Creo que ninguna.
8. Qu tipo de actividades realiza el jardn de nios para
relacionarse con la colonia?
Ninguna.
9. Cmo se logra hacer que las personas de la colonia se
integren a estas actividades?
Con actividades recreativas donde se pudieran integrar a las actividades que
realizamos nosotros los padres con los nios, como una quermes o un evento
cvico o cultural.
10. Qu importancia le da usted a la educacin preescolar de su
hijo?
Mucha porque es donde mi hija va aprendiendo los primeros conocimientos y
donde su educacin se va complementando con la que le brindamos en casa.

16 Observacin y anlisis de la prctica escolar.

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