Sas La Oración

INSTITUCIN EDUCATIVA
Juan Jimnez Pimentel

TARAPOTO-PER
PROF. IVAN EMETERIO RAMOS FLORES
MODULO DE APRENDIZAJE N 01
I. DATOS GENERALES
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA
1.2 UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
1.3 REA
1.4 GRADO
1.5 SECCIONES
1.6 DURACIN
1.7 PROFESOR RESPONSABLE
1.8 FECHA
: Juan Jimnez Pimentel

: SIGUIENDO A CRISTO
: Educacin Religiosa.
: CUARTO
: A-B-C-D-E-F-G-H-I
: 04 h/p.
: Enrique Snchez Garca
II. NOMBRE DEL MDULO: Conozcamos y valoremos las Oraciones en la vida Cristiana
III. PARTE ORGANIZATIVA:
3.1. Temas Transversales : Educacin para el xito
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
Educacin para la Identidad Local y Nacional
3.2. Aprendizajes Esperados:
Comprensin Doctrinal
Cristiana
Identifica la importancia de la Oracin en la vida del

hombre.
Discernimiento de Fe
Reconoce las diferentes Oraciones como algo importante

en tu vida y de los dems.
IV. SECUENCIA DIDCTICA: http://www.lecturasparacompartir.com/
SECUENCIA DIDCTICA
Se inicia la actividad significativa con la oracin, para luego hacer 10 minutos de

Comprensin Lectora referente al anlisis de un texto reflexivo: TODOS LOS DAS,
produciendo el anlisis y la lluvia de ideas.
1. De qu trata la lectura?
2. Qu relacin cultivas con Jess?
3. Tu oracin es sencilla, esencial, confiada como la de Jim?
RECURSOS
5m
Lectura
Reflexiva
20 m
El facilitador juntamente con los alumnos realiza la conclusin e identifican el tema.
Luego el facilitador, menciona los aprendizajes esperados del tema a

desarrollar:
Identifica la importancia de la Oracin en la vida del hombre. Y lo plasma en un

organizador visual.
Reconoce elaborando las diferentes Oraciones como algo importante en tu vida

y de los dems.
Cuaderno
5m
ELABORACIN DEL NUEVO SABER:

El facilitador entrega la separata a los alumnos para en forma individual leer, analizar
y resaltar las partes ms relevante, para luego elaborar un organizador visual
40 m
TARAPOTO-PER
LA ORACIN CRISTIANA
Separatas
QU ES LA ORACIN?
"La oracin es una conversacin o hablar con Dios"
La oracin es un impulso del corazn, una sencilla mirada

lanzada hacia el cielo, un grito de reconocimiento y de amor tanto desde
dentro de la prueba como desde dentro de la alegra.
"La oracin es la elevacin del alma a Dios o la peticin a Dios de bienes convenientes"
La Oracin es conversacin con el Dios infinito, personal, y trino.
La oracin es la llave que abre nuestro corazn y nuestra alma al Espritu Santo; es
decir, a Su accin de transformacin en nosotros.
la oracin nos va haciendo cada vez ms "imagen de Dios".
La oracin es el acto propio de la criatura racional.
La oracin es la elevacin de nuestro corazn a Dios, una dulce conversacin entre la
criatura y su Criador.
La oracin es un dilogo entre Dios y los hombres. Mediante la oracin se contempla a Dios, se le
agradece, se le pide perdn y se le solicita su bendicin y ayuda. Al orar, cada uno puede hacerlo
con sus propias palabras o recurrir a algunas de las oraciones tradicionales de la Iglesia:
Cuaderno
Regla,
colores,
almanaque
Lecturas
Reflexivas
En la oracin, por tanto, el verdadero protagonista es Dios.

Hay TRES NIVELES de intensidad en la oracin: Pedir, buscar, y llamar:
Pedir es el primer nivel de la oracin. Es simplemente presentar una demanda a Dios y recibir una
respuesta inmediata. Para recibir, la condicin es pedir:
Buscar es un nivel ms profundo de oracin. ste es el nivel de oracin dnde las respuestas no
son tan inmediatas como al nivel de pedir.
Llamar es un nivel ms profundo.
respuestas son ms demoradas a venir
Es
la oracin
que
es persistente
cuando
las
FORMAS DE ORACIN
F
O
R
M
A
S
a). Litrgica
1.
b). No Litrgica
D
E
O
R
A
C
I
O
N
E
S
COMUNITARIA
2.
PERSONAL
Oracin
Meditacin
Oracin Comunitaria o en grupos.
de
c).
Oracin
Contemplativa
o Contemplacin
CONTINUACIN DE LA ACTIVIDAD :
Cuaderno
Oracin Mental o Meditacin

El orante no razona, sino que trata de silenciar su
cuerpo y su mente para estarse en silencio con
Dios.
Voluntariamente los alumnos comparten lo trabajado y el facilitador lo complementa.
DURACIN
PROFESOR RESPONSABLE
Cuaderno
Peticin - Intercesin - Arrepentimiento

Reparacin - Accin de gracias - Alabanza
Entrega - Oracin en lenguas - Adoracin
Oracin de acuerdo
a). Oracin Vocal
b).
Santa Misa: (es la oracin ms

importante)
Oficio Divino o Liturgia de las Horas.
La Oracin Cristiana
: 2h /p.
10 m
TARAPOTO-PER
Se inicia la actividad significativa con la oracin cristiana, para luego leer y analizar la
20 m
ROSA NEGRA para luego dar respuesta a las siguientes interrogantes:

1.
2.
3.
4.
5.
Cul
es el ttulo de la lectura?
Qu ideas puedes rescatar de la lectura?
Con cul personajes te identificas? Por qu?
Tomamos CONCIENCIA responsablemente a la hora de tener SEXO?
A qu nos invita esta lectura?
El facilitador con esta lectura hace referencia al tema en desarrollo de la clase anterior.
5 m
Conozcamos y valoremos las Oraciones en la vida Cristiana
Luego el facilitador, menciona los aprendizajes esperados del tema a desarrollar:
Identifica la importancia de la Oracin en la vida del hombre. Y lo plasma en un

organizador visual.
Reconoce elaborando las diferentes Oraciones como algo importante en tu

vida y de los dems.
INCORPORACIN DEL NUEVO APRENDIZAJE A LA VIDA

Despus de haber identificado las formas y tipos de oraciones cristianas. Los alumnos
en forma individual dan respuestas a las siguientes interrogantes:
10 m
Cul es el sentido de la Oracin?

Cules son las expresiones principales de la vida de la oracin? la oracin vocal, la
meditacin, y la oracin de contemplacin.
Se puede ser buen cristiano sin rezar?

Hay algn mtodo para orar?
Qu ms se necesita para orar bien? Fe, humildad, confianza, sinceridad valenta,
generosidad y perseverancia.
10 m
Para finalizar, el docente invita a los alumnos a responder:

Qu aprendimos hoy?
Qu hicimos para poder aprenderlo?
Para qu nos servir lo que aprendimos hoy?
Las estrategias sirvieron para lograr tu aprendizaje?
Mi compromiso
es:
10 m
Los alumnos ensayan redactando diferentes tipos de oraciones para elaborar su

portafolio grupal.
30 m
EXTENSIN:
Los alumnos grupalmente elaboraran las diferentes formas de oraciones.
TARAPOTO-PER
Investigan en el C.I.C relacionado al tema los numerales:
2699, 2723, 2559, 2697 2623 a 2643
V. EVALUACIN
CRITERIOS
CAPACIDADES
INDICADORES
C.D.C
Identifica
la
importancia
de
la
Oracin en la vida del
hombre.
Analiza
las
diferentes
formas de oracin cristiana,
a travs de organizadores
visuales.
Elabore las diversas

formas de oraciones
aprendidas.
Reconoce
las
diferentes Oraciones
como algo importante
en tu vida y de los
dems.
Practica
las
diversas
formas de oracin cristiana,
en tu aula y en las
formaciones.
Comparte
con
tus
compaeros
de
otros
grados, las diferentes
formas
de
oracin
cristiana.
D.F
ACTITUDES ANTE
EL REA
ITEMS
INSTRUMENTOS
Organizador
visual
Portafolio grupal
Participa con iniciativa en las actividades a desarrollar.

Cumple con sus tareas oportunamente
Comparte sus saberes en el grupo.
Expresa sus opiniones y sugerencias con asertividad y empata
Acta con equidad frente a los dems.
IV BIBLIOGRAFA
Biblia Latinoamericana.
Texto de reflexin.
Documentos de la Iglesia Catlica. (C.I.C)
Etc.
V. OBSERVACIONES
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
______________________
SUBDIRECTOR DE F G
___________________________
ENRIQUE SNCHEZ GARCA
Profesor del rea
TARAPOTO-PER
TODOS LOS DAS

(Sentido de la presencia de Dios)
Un sacerdote estaba en su parroquia al medioda, y al pasar junto al altar decidi

quedarse cerca para ver quin haba venido a rezar. En ese momento se abri la
puerta, y el sacerdote frunci el entrecejo al ver a un hombre acercndose por el
pasillo. El hombre estaba sin afeitarse desde hace varios das, vesta una camisa
rasgada, tena un abrigo gastado cuyos bordes se haban comenzado a deshilachar.
El hombre se arrodill, inclin la cabeza, estuvo as un momento y luego se
levant y se fue. Durante los siguientes das el mismo hombre, siempre al medioda,
entraba en la Iglesia cargando una maleta, se arrodillaba brevemente y luego volva a
salir. El sacerdote, un poco temeroso, empez a sospechar que se tratase de un ladrn,
por lo que un da se puso en la puerta de la Iglesia y cuando el hombre se dispona a
salir le pregunt: Qu haces aqu?.
El hombre dijo que trabajaba cerca y tena media hora libre para el almuerzo y
aprovechaba ese momento para rezar. Slo me quedo unos instantes, Sabe?,
porque la fbrica queda un poco lejos, as que slo me arrodillo y digo: Seor, slo
vengo para contarte lo feliz que me haces cuando me perdonas mis pecados, no s
muy bien rezar, pero pienso en Ti todos los das, as que, Jess, ste es Jim a tu lado.
El sacerdote se conmovi y dijo a Jim que le alegraba mucho eso y que era bienvenido
en la Iglesia siempre que quisiera.
El sacerdote se arrodill ante el altar, emocionado y sinti que las lgrimas
corran por sus mejillas, y en su corazn repeta la plegaria de Jim: Seor, slo vengo
para contarte lo feliz que me haces cuando me perdonas mis pecados, no s muy bien
rezar, pero pienso en Ti todos los das, as que, Jess, ste soy yo a tu lado. Un tiempo
despus, el sacerdote not que el viejo Jim no haba venido. Los das siguieron
pasando sin que Jim volviese para rezar, por lo que comenz a preocuparse, hasta que
un da fue a la fbrica a preguntar por l. All le dijeron que l estaba enfermo, que pese
a que los mdicos estaban muy preocupados por su estado de salud, todava crean
que poda sobrevivir.
La semana que Jim estuvo en el hospital sonrea todo el tiempo y su alegra era
contagiosa. La enfermera no poda entender por qu Jim estaba feliz, ya que nunca
haba recibido visitas, ni flores, ni tarjetas. El sacerdote se acerc al lecho, y Jim le dijo:
La enfermera piensa que nadie viene a visitarme, pero no sabe que todos los das,
desde que llegu aqu, a medioda, un querido amigo mo viene, se siente aqu en la
cama, me agarra de las manos, se inclina sobre m y me dice: Slo vine para decirte,
Jim, lo feliz que soy con tu amistad y al perdonar tus pecados. Siempre me gust oir tus
plegarias, y pienso en ti cada daAs que Jim, ste es Jess a tu lado.
Reflexin:
Qu relacin cultivas con Jess?
Tu oracin es sencilla, esencial, confiada como la de Jim?
Cita bblica: Eclo. 37, 13-15. ; Sal. 116.
TARAPOTO-PER
LA ORACIN CRISTIANA
QU ES LA ORACIN?
"La oracin es una conversacin o hablar con Dios"
La oracin es un impulso del corazn, una sencilla mirada lanzada hacia
el cielo, un grito de reconocimiento y de amor tanto desde dentro de la

prueba como desde dentro de la alegra.
"La oracin es la elevacin del alma a Dios o la peticin a Dios de bienes
convenientes"
La Oracin es conversacin con el Dios infinito, personal, y triuno.
La oracin es la llave que abre nuestro corazn y nuestra alma al Espritu Santo;
es decir, a Su accin de transformacin en nosotros.
la oracin nos va haciendo cada vez ms "imagen de Dios".
La oracin es el acto propio de la criatura racional.
La oracin es la elevacin de nuestro corazn a Dios, una dulce conversacin entre
la criatura y su Criador.
La oracin es un dilogo entre Dios y los hombres. Mediante la oracin se contempla a
Dios, se le agradece, se le pide perdn y se le solicita su bendicin y ayuda. Al orar, cada
uno puede hacerlo con sus propias palabras o recurrir a algunas de las oraciones
tradicionales de la Iglesia:
En la oracin, por tanto, el verdadero protagonista es Dios.
Hay TRES NIVELES de intensidad en la oracin: Pedir, buscar, y llamar:

Pedir es el primer nivel de la oracin. Es simplemente presentar una demanda a Dios y
recibir una respuesta inmediata. Para recibir, la condicin es pedir:

Buscar es un nivel ms profundo de oracin. ste es el nivel de oracin dnde las
respuestas no son tan inmediatas como al nivel de pedir.

Llamar es un nivel ms profundo. Es la oracin que es persistente cuando las
respuestas son ms demoradas a venir
FORMAS DE ORACIN
F
O
R
M
A
S
D
E
O
R
A
C
I
O
a). Litrgica
Santa Misa: (es la oracin ms
COMUNITARI
importante)
Oficio Divino o Liturgia de las
Horas.
b). No Litrgica
Oracin Comunitaria o en grupos.

Peticin
Intercesin
Arrepentimiento
Reparacin
Accin de gracias
Alabanza
a). Oracin Vocal
b).
Oracin
Meditacin
de
Entrega
Oracin en lenguas
Adoracin
Oracin de
acuerdo
Oracin Mental o Meditacin
TARAPOTO-PER
N
E
S
PERSONAL
c).
Oracin
Contemplativa
o
Contemplacin
El orante no razona, sino que trata de

silenciar su cuerpo y su mente para estarse
en silencio con Dios.
ORACION PERSONAL
a). ORACIN VOCAL: "La oracin vocal es la oracin por excelencia de las multitudes...
se hace interior en la medida que tomamos conciencia de Aqul "a Quien hablamos"
La Bendicin: expresa el movimiento de fondo de la oracin cristiana: es un

encuentro de Dios con el hombre. la oracin de bendicin es la respuesta del
hombre a los dones de Dios: porque Dios bendice, el corazn del hombre
puede bendecir a su vez a Aquel que es la fuente de toda bendicin.
La Adoracin: es la primera actitud del hombre que se reconoce criatura ante

su Creador. La adoracin de Dios nos llena de humildad y da seguridad a
nuestras suplicas.
Oracin de Peticin: mediante la oracin de peticin expresamos la

conciencia de nuestra relacin con Dios. La peticin ya es un retorno hacia l.
(Rm. 8, 23-24)
La peticin de perdn: es el primer movimiento de la oracin de peticin y el

comienzo de una oracin justa y pura (Lc. 18, 13)
Cuando se participa (por medio de la oracin) en el amor salvador de Dios, se

comprende que toda necesidad puede convertirse en objeto de peticin.
La oracin de intercesin: La intercesin es la oracin por otros. Un

intercesor es uno que toma el lugar o suplica por el caso de otro. Jess es el
nico intercesor ante el Padre a favor de todos los hombres.
La oracin de accin de gracias: la accin de gracias caracteriza la oracin

de la Iglesia que, al celebrar la eucarista, manifiesta y se convierte cada vez
ms en lo que ella es. Al igual que la oracin de peticin, todo acontecimiento y
toda necesidad pueden convertirse en ofrenda de accin de gracias.
La oracin de Alabanza: La alabanza es la forma de orar que reconoce de la

manera ms directa que Dios es Dios.
La oracin del acuerdo. Es Cuando te enfrentas a algo demasiado grande

para manejarlo t solo, busca un compaero de oracin y ponerse de acuerdo
Las expresiones de la Oracin

La Oracin vocal: Por medio de su Palabra, Dios habla al hombre. Por
medio de palabras, mentales o vocales, nuestra oracin toma cuerpo. La
necesidad de asociar los sentidos a la oracin interior responde a una
exigencia de nuestra naturaleza humana, ya que necesitamos traducir
exteriormente nuestros sentimientos; y tambin a una exigencia divina pues
Dios busca adoradores en espritu y en verdad.
La Meditacin: la meditacin es, sobre todo, una bsqueda. El espritu trata
de comprender el porqu y el cmo de la vida cristiana, para adherirse y
responder a lo que el Seor pide. Habitualmente se hace con algn libro
(Sagrada Escritura). En esta expresin encontramos a la Lectio divina.
TARAPOTO-PER
La oracin de contemplacin: La contemplacin busca al amado de mi alma. En la

contemplacin se puede tambin meditar pero la mirada esta centrada en el Seor.
No se hace contemplacin cuando se tiene tiempo, sino que se toma el tiempo para
estar con el Seor con la firme decisin de no dejarlo, y de volverlo a tomar
cualesquiera sean las pruebas y la sequedad del encuentro. La oracin contemplativa
es una relacin de alianza establecida por Dios en el fondo de nuestro ser.
Es el tiempo fuerte de la oracin, es mirada de fe fijada en Jess, es escucha de la
Palabra de Dios, es silencio, es unin con la oracin de Cristo y es comunin de amor
LA ROSA NEGRA
ESTO ES PARA QUE MUCHAS PERSONAS TOMEN CONCIENCIA Y SEAN
RESPONSABLE A LA HORA DE TENER SEXO!
Haba una vez una nia llamada Camila! Ella tena 14 aos, esperaba con ansias sus 15 aos
el cual sus padres la enviaran a un crucero de quinceaeras... Lleg el da del crucero, y ella
muy emocionada se despidi de sus padres y entro al crucero.
Ya instalada fue a dar un paseo por el crucero, cuando se encontr al chico ms lindo que sus
ojos haban visto... l le pregunto: cmo te llamas? Ella respondi: Camila, l le dijo: Mucho
gusto Camila, yo me llamo Ral.
Al final del da Camila fue a su habitacin para descansar para el otro da, cuando despert y se
levant vio que debajo de su puerta haba una Rosa Azul y una nota que deca: 'Para la nia
ms linda que mis ojos han visto' de Ral.
Ella muy extraada pero emocionada empez a saltar de alegra en su habitacin.
Cuando Camila baj al gran saln, all estaba Ral, pasaron todo el da junto hasta la noche
que Ral acompa a Camila a su habitacin, se despidieron con un beso.
As pasaron 6 das, cada vez que Camila despertaba encontraba una 'Rosa Azul'. Hasta que
llego el ltimo da del crucero, Camila estaba muy emocionada porque iba a bailar el vals con
Ral el cual nunca ms lo iba a volver a ver... cuando todo termin Ral y Camila subieron a
habitacin y Camila segura de su amor por Ral se entreg a l, en cuerpo y alma...
Le regal lo ms importante en su vida: 'SU VIRGINIDAD'
Al otro da Camila despert y no encontr a Ral, pero haba un cofre de plata con unas Rosas
Azules talladas y una nota que deca: 'La pas muy bien anoche, por favor abre este cofre
cuando ests en tu casa' Ral.
Cuando Camila lleg a su casa, abraz a sus padres y de inmediato fue a su habitacin
recordando el cofre de Ral. Cuando abri el cofre una lgrima rod sobre su mejilla... En el
cofre haba una ' Rosa Azul toda marchita; al lado de la flor haba una nota que
deca: Bienvenida al mundo del SIDA.
TARAPOTO-PER
MODULO DE APRENDIZAJE N 02
I. DATOS GENERALES
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA
1.2 UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
1.3 REA
1.4 GRADO
1.5 SECCIONES
1.6 DURACIN
1.7 PROFESOR RESPONSABLE
1.8 FECHA
: Juan Jimnez Pimentel

: SIGUIENDO A CRISTO
: Educacin Religiosa.
: CUARTO
: A-B-C-D-E-F-G-H-I
: 02 h/p.
II. NOMBRE DEL MDULO: Conozcamos, comprendamos y participemos activamente en la

Celebracin de las distintas etapas del Ao Litrgico
III. PARTE ORGANIZATIVA:
3.1. Temas Transversales : Educacin para el xito
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
Educacin para la Identidad Local y Nacional
3.2. Aprendizajes Esperados:
Comprensin Doctrinal
Cristiana
Identifica los Tiempos litrgicos de la iglesia.
Discernimiento de Fe
Reflexiona cada uno de los tiempos litrgicos
IV. SECUENCIA DIDCTICA:
SECUENCIA DIDCTICA
Se inicia la actividad significativa con la oracin cristiana, para luego leer y

analizar un texto reflexivo: LA CAJA LLENA DE BESOS
Se realizan preguntas y mediante la tcnica de lluvias de ideas, los alumnos
aportan al plenario:
RECURSOS
5m
Lectura
Reflexiva
Cul es el ttulo de la lectura?

Experimentaron alguna vez ese acto con un familiar?
Cul fue tu reaccin?
Cul es el mensaje de la lectura?
Luego el facilitador complementa el anlisis de la lectura leda juntamente

con los alumnos. Para luego hacer las siguientes interrogantes y
desarrollarlas en su cuaderno :
Qu es un ao?
Qu es un calendario?
20 m
Cuaderno
TARAPOTO-PER
Qu es un calendario cvico escolar?

Qu es un ao litrgico?
Dura 365 das, 5 horas y 47 minutos.
Voluntariamente los alumnos comparten sus ideas y el facilitador lo

complementa, producindose una lluvia de ideas.
El facilitador juntamente con los alumnos realizan la conclusin e identifican
el tema
El Ao Litrgico
Luego el facilitador, menciona los aprendizajes esperados del tema a

desarrollar:
5m
Separatas

Cuaderno
Regla, colores,
almanaque
El facilitador entrega una ficha de trabajo en la cual el alumno en forma

individual dan respuestas utilizando un calendario respectivo.
En forma individual los alumnos disean o elaboran el itinerario del ao

litrgico con sus respectivos colores. Para luego explicar la importancia en
nuestra vida espiritual.
Luego los alumnos comparten lo trabajado con sus compaeros y el

facilitador lo complementa.
Despus de haber analizado y comprendido los caminos de los tiempos litrgicos.
Los alumnos en forma individual dan respuestas a las siguientes

interrogantes:
40 m
Lecturas
Reflexivas
10 m
Qu importancia tiene para nuestra fe y nuestra vida cada uno de los

tiempos litrgicos?
En general cul es el contenido de las celebraciones dentro de un ao
litrgico?
Mirando a los tiempos de los primeros cristianos cmo result el domingo
como lo tenemos hoy?

Qu aprendimos hoy?
10 m

Cuaderno
Mi compromiso
es:
TARAPOTO-PER
Cuaderno
EXTENSIN:
Elabore un material didctico precisando los tiempos litrgicos de la Iglesia.
Elabore un acrstico con una de las etapas del ao litrgico.
V. EVALUACIN
CRITERIOS
CAPACIDADES
INDICADORES
INSTRUMENTOS
C.D.C
Identifica
los Tiempos
litrgicos de la iglesia.
Identifica
correctamente
los tiempos
litrgicos de la iglesia. En un pupiletra.
Organizador visual
Reflexiona cada uno de los

tiempos litrgicos
Reflexiona cada uno de los tiempos litrgicos,

elaborando un acrstico.
Acrstico
D.F
ACTITUDES ANTE
EL REA
Participa con iniciativa en las actividades a desarrollar.

Cumple con sus tareas oportunamente
Comparte sus saberes en el grupo.
Expresa sus opiniones y sugerencias con asertividad y empata
Acta con equidad frente a los dems.
SEMANA SANTA
17 24 DE ABRIL
C
R
I
S
T
O
R
E
Y
22 FEB
ADVIENTO
NAVIDAD
04 SEM
1 DA = 27/11
2 DA = 04/12
3 DA = 11/12
4 DA = 18/12
25/DIC
2
0
1
1
B
A
U
T
I
S
M
O
D
E
J
E
S
U
S
08 ENE
1 T. ORDIN
DE 7 8 SEM.
08 ABRIL
CUARESMA
T
R
I
D
U
O
PASCUA
22 FEB 05 ABRIL
P
A
S
C
U
A
L
JUE . VIER SAB
05 07 ABRIL
20 MAYO
A
S
C
E
N
S
I
P
E
N
T
E
C
O
S
T
27 MAYO
C
R
I
S
T
O
2 T. ORDINARIO
26 27 SEMANAS
R
E
Y
25/NOV.
TARAPOTO-PER
EXTENSIN:
Los alumnos en forma individual investigan en su Parroquia en qu fechas
comienza cada tiempo litrgico?
En grupos elaboran un calendario religioso ilustrado.
IV BIBLIOGRAFA
Biblia Latinoamericana.
Texto de reflexin.
Documentos de la Iglesia Catlica.
Etc.
V. OBSERVACIONES
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
...
SUBDIRECTOR DE F G
..
ENRIQUE SNCHEZ GARCA
Profesor del rea
TARAPOTO-PER
LECTURAS REFLEXIVAS
LA CAJA LLENA DE BESOS
Hace ya un tiempo, Un hombre castig a su pequea nia de 3 aos por desperdiciar

un rollo de papel de envoltura dorado. El dinero era escaso en esos das, por lo que
explot en furia, Cuando vio a la nia tratando de envolver una caja para ponerla
debajo del rbol de navidad. Mas sin embargo, La nia le llev el regalo a su padre la
siguiente maana y dijo:
'"Esto es para ti, Papito'". El se sinti avergonzado de su reaccin de furia, Pero ste
volvi a explotar cuando vio que la caja estaba vaca. Le volvi a gritar diciendo:
'"Qu no sabes que cuando das un regalo a alguien Se supone que debe haber algo
adentro?'" La pequeita volte hacia arriba con lgrimas en los ojos y dijo: '"Oh papito,
no est vaca, yo sopl besos adentro de la caja, Todos para ti, papi.'"
El padre se sinti morir
le suplic que lo perdonara.
puso
sus
brazos
alrededor
de
su
nia
Se ha dicho que el hombre guard esa caja dorada cerca de su cama

por aos y siempre que se senta derrumbado, l tomaba de la caja
un beso imaginario y recordaba el amor que su nia haba puesto ah.
En una forma muy sensible, cada uno de nosotros humanos hemos recibido
un recipiente dorado, Lleno de amor incondicional y besos de nuestros hijos,
PARBOLA DE LA EDUCACIN
Amigos, familia o de Dios.
un tener
hombre
caminando
por
el desiertoms
cuando
oy una
que le dijo:
Nadie Iba
podra
una
propiedad
o posesin
hermosa
quevoz
esta.
Levanta unos puos de piedritas, mtelos a tu bolsillo y maana te sentirs a la vez
triste y contento.
Proverbios
10, 12 El odio despierta rencillas; Pero el amor cubrir todas las faltas.
Aquel hombre obedeci, se inclin, recogi un puado de piedritas y se los meti
en el bolsillo. A la maana siguiente, vio que las piedritas se haban convertido en
diamantes, rubes y esmeraldas.
Y se sinti feliz y triste. Feliz por haber recogido las piedritas; triste, por no
haber recogido ms. Lo mismo ocurre con la educacin.
Una persona responsable es quien libremente decide cumplir por amor, todo sus
deberes
TARAPOTO-PER
EL AO LITRGICO
Se llama AO LITRGICO o AO CRISTIANO, al ciclo temporal con el que la
Iglesia celebra el Misterio de la vida de Jesucristo. As mismo, el vrtice del AO
LITRGICO es el TRIDUO PASCUAL en el que se celebra la PASIN, MUERTE y
RESURRECCIN del Seor Jess.
El AO LITRGICO est ordenado siguiendo el misterio de la presencia de Cristo
entre nosotros, a travs de su ENCARNACIN, VIDA, PASIN, MUERTE, RESURRECCIN Y
ASCENSIN al cielo.
El Ao Litrgico empieza el primer domingo de ADVIENTO, y el ltimo da del ao es el da de la
fiesta de Cristo Rey. Y comprende las siguientes ETAPAS:
A. TIEMPO DE ADVIENTO: El trmino de Adviento viene de adventus, venida, llegada, etc.
El Adviento es el comienzo del Ao Litrgico. Este comienzo no coincide con el
ao escolar, civil o comercial. Comienza en el domingo prximo al 30 de noviembre
y termina el 24 de diciembre. Forma una unidad con la Navidad y la Epifana.
El color que usa la liturgia en este tiempo es el MORADO.
Sentido del Adviento: avivar en los creyentes la espera del Seor.
Duracin: 4 semanas.
B. TIEMPO DE NAVIDAD: es el tiempo en el que vivimos celebrando la Encarnacin de Dios
en la persona de Jess.
El tiempo de NAVIDAD comienza la tarde noche (Nochebuena), o vigilia de
navidad, del da 24 de diciembre y se prolonga hasta el da del Bautismo de
Jess, el domingo siguiente a la fiesta de Epifana.
El color que usa la liturgia en este tiempo de Navidad es el BLANCO.
Sentido del tiempo de Navidad: significa, celebrar la primera vida de Dios en
medio de las tinieblas del mundo por medio de la Encarnacin del Verbo (Jn 1, 14).
Asimismo, el Dios con nosotros, resucitado y glorioso, que sigue estando en medio
de su pueblo y le comunica su gracia, su amistad.
Las fiestas del tiempo de Navidad son: Sagrada Familia (domingo siguiente al
da 25), Santa Mara, Madre de Dios (1 de enero), Epifana (6 de enero), Bautismo
de Jess (domingo siguiente a la Epifana).
C. PRIMER TIEMPO ORDINARIO:
Comienza este tiempo Ordinario al da siguiente del Bautismo de Jess.
El color propio de este tiempo es el VERDE.
Sentido del tiempo Ordinario: es la meditacin de la palabra y de los gestos de
Jess que no narran acontecimientos celebrados en los tiempos de Navidad o
Pascua. Se trata de mantener y hacer crecer la fe en Jess.
Duracin: desde el lunes siguiente al Bautismo de Jess hasta el mircoles de
ceniza (de 6 a 7 semanas).
TARAPOTO-PER
D. TIEMPO DE CUARESMA: el trmino viene del latn CUADRA-GSSIMA DIES, el da

cuadragsimo antes de la PASCUA.
EL color apropiado del tiempo Cuaresmal es el MORADO.
Sentido de la cuaresma: es tiempo de conversin y penitencia para la
preparacin a la Pascua. La Cuaresma est cargada de sentido bblico y simblico.
Cuarenta es un nmero que en la biblia est ligado a grandes acontecimientos:
cuarenta aos por el desierto estuvo el pueblo, Moiss ayun cuarenta das y
cuarenta noches antes de encontrarse a YAHV en el Sina, (Ex 34,28). Elas hace
lo mismo (1 Re 19, 8), cuarenta das y cuarenta noches ayun Jess antes de
comenzar su vida pblica. (Mc. 1, 12).
Duracin: Comienza el mircoles de ceniza y llega hasta el Jueves Santo por la
tarde.
E. TIEMPO DE PASCUA: el trmino viene del hebreo: PESAH, que significa saltar, pasar
por encima.
El color del tiempo pascual es el BLANCO.

Sentido de la Pascua: el TRIDUO SANTO PASCUAL de la Pasin y Resurreccin
de Jesucristo es el punto culminante de todo el AO LITRGICO. La preeminencia

que tiene el domingo en la Semana Santa, la tiene la solemnidad de Pascua en el
AO LITRGICO. Es la fiesta de las fiestas, la solemnidad de las solemnidades y
el triunfo de Jesucristo sobre la Muerte y el Pecado.
Duracin: desde la tarde del jueves Santo al da de Pentecosts.
Partes del tiempo Pascual: a) TRIDUO PASCUAL (desde la celebracin de la
Cena del Seor el Jueves Santo, a la Vigilia Pascual (sbado); b) El domingo de
resurreccin y la octava que le sigue. C) Las semanas hasta el da de la Ascensin
(a cuarenta das de la resurreccin); d) La espera y la celebracin de la venida del
espritu o Pentecosts (el da quincuagsimo de la resurreccin).
F. SEGUNDO TIEMPO ORDINARIO: comienza el lunes siguiente a PENTECOSTS y se

extiende hasta el sbado antes del domingo primero de Adviento o con Cristo Rey.
El color de este tiempo es el VERDE.
Duracin: comprende 26 semanas o domingos.
Sentido del Segundo Tiempo Ordinario: es la meditacin de la palabra y de los
gestos de Jess que no narran acontecimientos celebrados en fiestas de navidad o
Pascua. Se trata de mantener y hacer crecer la fe en Jess.
G. COLORES QUE SE USAN EL LOS TIEMPOS LITRGICOS: La liturgia utiliza los colores
para expresar con ms eficacia, an exteriormente, tanto las caractersticas de los
misterios de la fe que se celebran como el sentido progresivo de vida cristiana a lo largo
del AO LITRGICO.
BLANCO: es el color de alegra, de la victoria, de la luz. Se usa en la liturgia en

navidad, Epifana, Pascual, Fiestas del Seor y de la Virgen y de los santos no
Mrtires.
MORADO: invita a la penitencia, a la seriedad, a la sobriedad, a la alegra

contenida, al dolor esperanzado. Es el color propio del Adviento y de la Cuaresma,
tambin se usa en las celebraciones por los difuntos
ROJO: Color de amor, hecho entrega, de la sangre derramada, del fuego y de la

energa. Se utiliza en domingo de Ramos, el viernes Santo, el da de Pentecosts
y en las fiestas de los santos Mrtires.
TARAPOTO-PER
VERDE: se emplea para sealar el Tiempo Ordinario, ese tiempo donde

aparentemente no celebramos nada extraordinario. Todo transcurre sin prisas, con
tranquilidad, con paz, con la vida ordinaria.
Sigamo
sa
Jess
Se inicia la actividad significativa con la oracin cristiana, para luego leer y analizar
texto reflexivo: LA CAJA LLENA DE BESOS
Se realizan preguntas y mediante la tcnica de lluvias de ideas, los alumnos aportan al plenario:
un
Cul es el ttulo de la lectura?

Experimentaron alguna vez ese acto con un familiar?
Cul fue tu reaccin?
Cul es el mensaje de la lectura?
Luego el facilitador complementa el anlisis de la lectura leda juntamente con los alumnos. Para
luego hacer las siguientes interrogantes y desarrollarlas en su cuaderno :
Qu es un ao?
Qu es un calendario?
Qu es un calendario cvico escolar?
Qu es un ao litrgico?
Dura 365 das, 5 horas y 47 minutos.
Voluntariamente los alumnos comparten sus ideas y el facilitador lo complementa, producindose

una lluvia de ideas.
El facilitador juntamente con los alumnos realizan la conclusin e identifican el tema
El Ao Litrgico
Luego el facilitador, menciona los aprendizajes esperados del tema a desarrollar:

El facilitador entrega una ficha de trabajo en la cual el alumno en forma individual dan respuestas
utilizando un calendario respectivo.
En forma individual los alumnos disean o elaboran el itinerario del ao litrgico con sus
respectivos colores. Para luego explicar la importancia en nuestra vida espiritual.
Luego los alumnos comparten lo trabajado con sus compaeros y el facilitador lo complementa.
Despus de haber analizado y comprendido los caminos de los tiempos litrgicos. Los alumnos en
forma individual dan respuestas a las siguientes interrogantes:
Qu importancia tiene para nuestra fe y nuestra vida cada uno de los

tiempos litrgicos?
En general cul es el contenido de las celebraciones dentro de un ao
litrgico?
Mirando a los tiempos de los primeros cristianos cmo result el domingo
como lo tenemos hoy?
TARAPOTO-PER

Qu aprendimos hoy?
EXTENSIN:
Elabore un material didctico precisando los tiempos litrgicos de la Iglesia.
Elabore un acrstico con una de las etapas del ao litrgico.
Mi compromiso
es:
TARAPOTO-PER
TARAPOTO-PER

Sas La Oración

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INSTITUCIN EDUCATIVA

Juan Jimnez Pimentel

PROF. IVAN EMETERIO RAMOS FLORES

: Juan Jimnez Pimentel

Identifica la importancia de la Oracin en la vida del

Reconoce las diferentes Oraciones como algo importante

IV. SECUENCIA DIDCTICA: http://www.lecturasparacompartir.com/

Se inicia la actividad significativa con la oracin, para luego hacer 10 minutos de

El facilitador juntamente con los alumnos realiza la conclusin e identifican el tema.

Luego el facilitador, menciona los aprendizajes esperados del tema a

Identifica la importancia de la Oracin en la vida del hombre. Y lo plasma en un

Reconoce elaborando las diferentes Oraciones como algo importante en tu vida

ELABORACIN DEL NUEVO SABER:

PROF. IVAN EMETERIO RAMOS FLORES

"La oracin es una conversacin o hablar con Dios"

La oracin es un impulso del corazn, una sencilla mirada

En la oracin, por tanto, el verdadero protagonista es Dios.

Oracin Comunitaria o en grupos.

Oracin Mental o Meditacin

Voluntariamente los alumnos comparten lo trabajado y el facilitador lo complementa.

Peticin - Intercesin - Arrepentimiento

a). Oracin Vocal

Santa Misa: (es la oracin ms

PROF. IVAN EMETERIO RAMOS FLORES

ROSA NEGRA para luego dar respuesta a las siguientes interrogantes:

Conozcamos y valoremos las Oraciones en la vida Cristiana

Luego el facilitador, menciona los aprendizajes esperados del tema a desarrollar:

Identifica la importancia de la Oracin en la vida del hombre. Y lo plasma en un

Reconoce elaborando las diferentes Oraciones como algo importante en tu

INCORPORACIN DEL NUEVO APRENDIZAJE A LA VIDA

Cul es el sentido de la Oracin?

Se puede ser buen cristiano sin rezar?

Para finalizar, el docente invita a los alumnos a responder:

Los alumnos ensayan redactando diferentes tipos de oraciones para elaborar su

PROF. IVAN EMETERIO RAMOS FLORES

Investigan en el C.I.C relacionado al tema los numerales:

2699, 2723, 2559, 2697 2623 a 2643

Elabore las diversas

Participa con iniciativa en las actividades a desarrollar.

PROF. IVAN EMETERIO RAMOS FLORES

TODOS LOS DAS

Un sacerdote estaba en su parroquia al medioda, y al pasar junto al altar decidi

Cita bblica: Eclo. 37, 13-15. ; Sal. 116.

PROF. IVAN EMETERIO RAMOS FLORES

el cielo, un grito de reconocimiento y de amor tanto desde dentro de la

Hay TRES NIVELES de intensidad en la oracin: Pedir, buscar, y llamar:

recibir una respuesta inmediata. Para recibir, la condicin es pedir:

respuestas no son tan inmediatas como al nivel de pedir.

respuestas son ms demoradas a venir

Santa Misa: (es la oracin ms

Oracin Comunitaria o en grupos.

a). Oracin Vocal

Oracin Mental o Meditacin

PROF. IVAN EMETERIO RAMOS FLORES

El orante no razona, sino que trata de

La Bendicin: expresa el movimiento de fondo de la oracin cristiana: es un

La Adoracin: es la primera actitud del hombre que se reconoce criatura ante

Oracin de Peticin: mediante la oracin de peticin expresamos la

La peticin de perdn: es el primer movimiento de la oracin de peticin y el

Cuando se participa (por medio de la oracin) en el amor salvador de Dios, se

La oracin de intercesin: La intercesin es la oracin por otros. Un

La oracin de accin de gracias: la accin de gracias caracteriza la oracin

La oracin de Alabanza: La alabanza es la forma de orar que reconoce de la

La oracin del acuerdo. Es Cuando te enfrentas a algo demasiado grande