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Universidad Autnoma de

Tlaxcala
Facultad de Ciencias de la
Educacin

Proyecto: La importancia de concientizar a estudiantes de la Telesecundaria Vicente


Guerrero sobre el bullying homofbico.
Docente: Jos Luis Villegas Valle.
Integrantes: Juana Morales Ramrez, Vianey Anglica Flores A. y Estefania Romero Olarte

Contenido
1

............................................................................................................................ 3
Presentacin........................................................................................................ 4
Contextualizacin mundial.................................................................................... 6
Contextualizacin nacional................................................................................... 9
Contextualizacin estatal.................................................................................... 12
Delimitacin del rea.......................................................................................... 14
Planteamiento del problema................................................................................ 16
Referencias........................................................................................................ 21

Machismo

Desinformaci
n

Nulas conferencias o
plticas

Prejuicios
2

Escases de informacin en los medios de


comunicacin

Mitos

Desinters del tema

Rechazo

Bullying Homofbico
Discriminaci
n

Religin

Polticas o
reformas

Escasa apertura al dialogo

Alumnos y
docentes

Rechazo por parte de la

Maltrato
psicolgico
Maltrato fsico

Desintegracin
familiar

Contexto

Familia

Violencia en la
escuela

Presentacin
A lo largo de la historia del ser humano se han establecido estereotipos sociales
basados en su gran mayora a conductas generalizadas que no permiten cavidad
a cambios en pequeas poblaciones, sin embargo cuando estos ocurren, suelen
ser considerados inapropiados o como agresiones a la sociedad y su estructura
moral.
El aspecto sexual ha sido censurado a lo largo de los siglos, en un principio por los
ambientes relacionados a las estructuras de los grupos poblacionales y
posteriormente por factores conexos al mbito religioso, de esta forma los criterios
entorno a la sexualidad de los individuos giraban alrededor de la censura y
morbosidad en su gran mayora. A lo largo del tiempo el tema de la sexualidad ha
sufrido diversas modificaciones de tal forma que su aceptacin en el carcter
social es mucho mayor adems de contar con informacin que enriquece el
conocimiento de los elementos integradores de este tema tan relevante en la vida
del ser humano.
Si bien en la actualidad el tema de la sexualidad ha recorrido un camino
considerable para rezagar la ignorancia entorno a ella, existen en pleno siglo XXI
una intolerancia irracional por factores que marcan una diferencia en la
concepcin establecida a la relacin en pareja y procreacin, algo fundamental en
el ciclo de la vida de todo ser vivo, pero que en la actualidad ha sido considerado
en algunos casos como aberraciones, enfermedades, trastornos, etc. Por el hecho
de establecer variaciones relacionadas al esquema tradicional.
Es tal el impacto que ha tenido en la sociedad el tema relacionado a las
preferencias sexuales, que muchas personas no logran asimilar este cambio y
aceptarlo como algo normal en la eleccin de cualquier ser humano racional, esta
poca tolerancia al cambio ha provocado actos de violencia fsica y psicolgica en
aquellos individuos que deciden aceptar sus preferencias sexuales afines con
individuos de su mismo gnero, esta violencia lo podemos definir como homofobia.

La homofobia es una problemtica social que conlleva a diversos sufrimientos


para el ente con preferencias sexuales a fines con su mismo gnero. En el mbito
educativo se han desarrollado diversas estrategias en torno a esta problemtica,
con la finalidad de poder resarcir la homofobia y mejorar la calidad de vida de los
individuos. A continuacin profundizaremos al respecto en el contenido de este
documento donde se destacara el impacto de la homofobia en el ambiente
educativo.

Contextualizacin mundial
La humanidad se encuentra en un conste cambio debido en gran mayora a sus
necesidades tan cambiantes, por esto mismo ha buscado establecer diversos
reglamentos para tener una mejor convivencia entre sus semejantes y formar
impulsores que motiven al progreso y mejoramiento de su calidad de vida,
derivado de la bsqueda constante por satisfacer sus necesidades en todos los
mbitos de su existencia.
Estadsticas brincadas en el ao 2011 por la Organizacin de las Naciones Unidas
(ONU) revelan que en el mundo existen 7000 millones de personas de las cuales
1800 pertenecen a la poblacin denominada como jvenes, mismos que definen la
realidad econmica y social del mundo entero desafiando las normas, valores y
asentando las bases del futuro por desgracia varios de estos jvenes con
deseos de innovacin, crecimiento cultural y personal se encuentran rezagados
por diversas causas entre las que destacan factores econmicos, desigualdades
sociales y violaciones de sus derechos humanos, impidiendo el desarrollo del
potencial de cada uno de ellos, conllevando los al estancamiento y rezago.
Uno de los factores generadores de desigualdades sociales radica en la
homofobia, la cual es concebida como el conjunto irracional de distintas
sensaciones como la ansiedad, furia y miedo hacia la homosexualidad,
provocando acciones y comportamientos discriminatorios.

En 2013 el Centro de Investigaciones Pew realizo 37 mil 653 encuestas aplicadas


a 39 paises con la finalidad de conocer los niveles de aceptacin hacia las
personas Lesbianas, Gays, Bisexuales y Trans (LGBT) en el mundo, los
resultados de la encuesta manifestaron que en America del Norte, Europa y gran
parte de Amrica Latina la poblacin tiene mayor aceptacin a integracin hacia la
comunidad LGBT, destacando en este aspecto Canad, Corea del Sury Estados
Unidos, mientras que pases como Israel, Polonia o Bolivia tiene opiniones
divididas; por otra parte pases como frica y Asia el rechazo hacia esta
comunidad es generalizado debido principalmente por aspectos religiosos, en
estos pases los aspectos de violencia hacia los homosexuales incrementan
drsticamente.
Este tipo de discriminacin y violencia brinda apertura al bullying homofbico o
acoso escolar que consiste en establecer agresiones fsicas, verbales o incluso
sexuales hacia la poblacin homosexual (percibida o real) sin considerar los daos
que estas acciones pueden dejar en estas personas, generalmente es distinguida
entre estudiantes, aunque tambin puede ser producida por los docentes y otro
tipo de personal que labore en la institucin.
Estudios realizados por la (UNESCO) revelan que el clima escolar es un factor
prioritario en el desarrollo acadmico de los individuos inmersos en este mbito,
por ende cualquier persona que sufra de violencia dentro de la institucin derivara
en un escaso desempeo escolar a mediado y a largo plazo, en algunos casos
esto pude derivar en la desercin, reprobacin en el sistema escolar, adems de
limitar el encuentro entre estudiantes de diferentes contextos y culturas
Considerando lo antes referido la UNESCO considera que la violencia escolar es
uno de los principales obstculos para lograr los compromisos globales de
educacin para todos y los objetivos de desarrollo del milenio.
Informacin proporcionada por la Organizacin Gay, Lesbian y Straight Education
Netword (GSLSEN) afirma que las personas homosexuales y bisexuales tiene
cuatro veces ms probabilidades de cometer suicidio que una persona joven
heterosexuales, para erradicar este fenmeno la UNESCO ha realizado campaas
7

para sensibilizar a la poblacin mundial y con esto promover polticas pblicas y


estrategias gubernamentales para afrontar el bullying homofbico, promoviendo de
esta forma que las comunidades escolares desarrollen una cultura de paz y no
violencia que permita a los entes educativos, maestros y apoderados legales
comprender, valorar y defender los derechos humanos.
Con base a lo antes considerado se visualiza la problemtica social que implica el
bullying homofbico y el impacta que este puede ocasionar en las personas que
llegan a sufrir este.
La UNO y UNESCO has establecido diversas campaas para brindar apoyo a la
sociedad homosexual y evitar con esto el bullying homofbico en la comunidad
estudiantil de las naciones pertenecientes a estos organismos, por su parte en
cada pas se han establecido el desarrollo de diversos grupos concretados por
miembros de esta colectividad con la finalidad de hacer conciencia en la sociedad
nacional e internacional sobre la homosexualidad y el dao que puede producir la
homofobia.
Un mundo sin homofobia, un mundo donde la equidad es prioridad y la
convivencia representa armona entre sus habitantes.

Contextualizacin nacional
Mxico es un pas rico en flora y fauna debido en gran medida a su extensin
territorial de 1964375 km y localizacin geogrfica. Cifras proporcionadas por el
Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (INEGI) en 2010 muestran que la
poblacin mexicana se encuentra integrada por 112, 336, 530 sujetos de los
cuales 57, 481,307 pertenecen a la poblacin femenina mientras que el 54, 855,
231 a la poblacin masculina, esto coloca a la nacin mexicana entre los once
pases ms poblados del mundo; el 10.39% de la poblacin pertenece al sector
denominado como jvenes adolescentes con un rango de edad que oscila entre
los 10 y 14 aos de edad.
Este ltimo sector de la poblacin cuenta con servicios de educacin gratuita
otorgada por la nacin para permitirles concretar sus niveles de escolaridad
mnima, poniendo a su alcance 207, 682 planteles de los diversos niveles
educativos, mismos que se establecen en preescolar, primaria y secundaria, en los
que asisten 25 millones de alumnos atendidos por dos millones de trabajadores
del sistema educativo entre los que se encuentran profesores y administrativos.
A nivel secundaria la poblacin estudiantil nacional contenida es los tres
subsistemas Telesecundaria, Secundarias Generales y Secundarias tcnicas se
establece en 5 438 810 alumnos, de los cuales el 20.7% asiste a una escuela
9

Telesecundaria, teniendo solo un maestro frente a grupo por grado acadmico,


quien hacen uso de la tecnologa televisiva para impartir educacin a nivel
secundaria, su principal localizacin se establece en poblaciones con menos de
2,500 habitantes consideradas como zonas marginadas o de difcil acceso. En
Mxico los estados con mayor porcentaje de marginalidad son; Chiapas con
74.7%, Guerrero con el 69.7%, Puebla 64.5%, Oaxaca 61.9%, Tlaxcala 57.9%,
Michoacn 54.4%, Zacatecas 54.2%, Veracruz 52.6% y Durango con el 50.1%.
En Mxico la Homofobia homofbico representa la causa de que la nacin ocupe
el segundo lugar a nivel mundial en crmenes de odio hacia la comunidad de
Lesbianas, Gay, Bisexuales, Transexuales (LGBT), en base con la Encuesta
Nacional sobre discriminacin en Mxico (Enadis) realizada en el ao 2010
solicitada por el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminacin (Conapred) 7 de
cada 10 miembros de la comunidad LGBT consideran que en la nacin no son
respetados sus derechos considerando como principales problemticas la
discriminacin ejercida hacia este sector de la poblacin, falta de aceptacin,
crticas y burlas, generados en gran medida por la cultura machista.
Datos proporcionados por la Comisin Ciudadana Contra Crmenes de Odio por
Homofobia revelo que tan slo en el transcurso de 1995 a 2013 fueron asesinadas
887 personas de la comunidad LGBT.
Por desgracia la educacin mexicana no ha quedado exenta de las afectaciones
que conlleva a homofobia y la apertura que brinda a la existencia del bullying
homofbico, con base a los datos arrojados por la 1ra. Encuesta Nacional sobre
Bullying homofbico el 67% de la poblacin LGBT sufri bullying homofbico en el
transcurso de su vida acadmica, el nivel educativo donde se presenta mayor
incidencia sobre estas acciones corresponden a secundaria con el 56% y en
segundo lugar primaria con el 28%, entre los principales tipos de abuso escolar se
encuentran con el 92% insultos y burlas, 77% sealamiento y exhibicin, 57%
discriminacin, 32% golpes y por ultimo con el 19% las amenazas y extorciones.
Este tipo de violencia una problemtica social y educativa que requiere de la
participacin conjunta de profesores, autoridades escolares, padres de familia y
10

alumnos para erradicar, por desgracia en muchos de los casos en las autoridades
educativas se percatan de los sucesos

o que la vctima deciden hablar

las

reacciones suelen ser poco alentadoras de tal forma que el 48% de los profesores
y autoridades escolares no hacan nada al parecerles una accin normal en los
estudiantes y slo el 3% castigaba a los agresores, sin embargo un dato
horrorizaste es que el 11% de estas autoridades eran cmplices de los actos que
acrecentaban el bullying homofbico.
Entre las principales consecuencias se encuentran el bajo rendimiento acadmico,
ausentismo, perdidas de amistades, depresin, pensamientos suicidas y el cambio
del plantel educativo.
La sociedad mexicana requiere de un cambio en los paradigmas sociales que
conlleve a la priorizacin por una sana convivencia social y una formacin integral
de la poblacin.

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Contextualizacin estatal
Algunas cifras que se tienen por parte del Instituto Nacional de Estadstica y
Geografa (INEGI) en Tlaxcala, el grado promedio de escolaridad de la poblacin
de 15 aos y ms es de 8.8, lo que equivale a prcticamente la secundaria
concluida. En alfabetizacin 5 de cada 100 personas de 15 aos y ms, no saben
leer ni escribir. Algunos de los causantes que afecta en el ausentismo escolar es el
bullying homofbico escolar o tambin conocido como acoso, o discriminacin en
ocasiones no solo puede ser escolar si no que ocurre en la sociedad.
Cabe mencionar que algunos artculos donde se habla de la discriminacin es en
tanto el artculo 3 de la Ley para Prevenir y Erradicar la Discriminacin en el
Estado de Tlaxcala, define a la discriminacin como toda distincin, rechazo o
restriccin, que por accin, con intencin o sin ella, y sin motivo o causa que sea
racionalmente justificable produzca el efecto de privar de un bien, de anular, o
impedir tanto los derechos o libertades, como la igualdad real de oportunidades y
de trato, de las personas, sea por motivo de su origen tnico, nacionalidad, raza,
sexo, edad, discapacidad, condicin social o econmica, de salud, embarazo,
lengua, religin opiniones, identidad o filiacin poltica, preferencias sexuales,
identidad de gnero, estado civil o cualquier otra que tenga por efecto impedir el
reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades
de las personas.

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De acuerdo con lo anterior en el Estado de Tlaxcala va aumentando las cifras de


acuerdo al problema de bullying homofbico, como lo mencionaron la Comisin
Estatal de Derechos Humanos (CEDH) y el Consejo Estatal de Poblacin
(Coespo), cuatro de cada 10 alumnos de primaria, secundaria y bachillerato han
sufrido violencia escolar, mientras que seis de cada 10 vctimas y cinco de cada 10
agresores se convierten en tales si viven en un ambiente familiar no grato, segn
revela el estudio demoscpico sobre Hbitos de comportamiento estudiantil y
fenmeno del bullying en Tlaxcala.
Es por ello que

se han realizado diferentes movimientos gays para combatir el

problema y conseguir la igual de gnero. En junio del 2013 se presentaron algunas


cifras donde sumaban ya cinco las vctimas, originarios de la capital, Apizaco y
Tlaxcala que han perdido la vida en un claro acto de homofobia.

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Delimitacin del rea


El objeto que tiene este proyecto es para conocer ms acerca de esta
problemtica que se ha estado presentando en escuelas de diferentes lugares, el
bullying homofbico, es un tipo especfico de agresin que se define como acoso
homofbico. Una clase de discriminacin. Esta no solo afecta a la que va dirigida
sino a otras personas que tengan las mismas ideas, o gustos.
Con la ayuda de este proyecto se desea conocer ms acerca de la problemtica y
si se ha presentado en la Telesecundaria Villegas adems de conocer cules son
los principales efectos que presenta las vctimas de este acoso algunos que se
pueden sealar son: baja autoestima, inseguridad, bajo rendimiento escolar,
trastornos emocionales y abandono escolar, agresividad, depresin, etc.
Se ha analizado que este tipo de problemas han ocurrido en diversos lugares pues
algunas cifras que se han encontrado segn diversos autores son: Rivers 1996,
20% de los homosexuales y bisexuales entrevistados en un estudio social han
intentado suicidarse ms de una vez durante su adolescencia.
Teacher, 2003, Los adolescentes bisexuales y homosexuales representan ms de
la mitad de los adolescentes que han intentado suicidarse.
Warwick & Douglas, 2001, La interiorizacin de la homofobia se ubica dentro de
los comportamientos de riesgo.

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Algunas cifras que se obtienen en el Estado de Tlaxcala son las siguientes segn
La comisin Estatal de Derechos Humanos (CEDH) y el Consejo Estatal de
Poblacin (Coespo).

Cuatro de cada 10 alumnos de primaria, secundaria y

bachillerato han sufrido violencia escolar, mientras que seis de cada 10 vctimas y
cinco de cada 10 agresores se convierten en tales si viven en un ambiente familiar
no grato, segn revela el estudio demoscpico sobre Hbitos de comportamiento
estudiantil y fenmeno del bullying en Tlaxcala.
Se dice que los que estn ms expuestos a este tipo de violencia por lo regular
son hombres, y se presenta donde no hay supervisin por parte de los adultos, Es
por ello que se busca una solucin a este problema con informacin a los adultos
y platicas o conferencias hacia los chicos de las escuelas.

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Planteamiento del problema


El problema del bullying o tambin conocido en Mxico como acoso escolar crece
da con da las diversas actividades que se hacen al respecto son muy pocas, lo
que ocasiona que suba el nmero de agresores y en consecuencia el nmero de
vctimas.
Sin duda existen diversos tipos de bullying que afectan a la sociedad estudiantil,
pero uno al que no se le ha considerado debido al tema que refiere, y se le ha
mantenido en anonimato, es el bullying homofbico el cual es tratado como un
tipo especfico de violencia escolar que se dirige hacia personas por su orientacin
sexual o identidad de gnero, percibida o real.
Adems que solo el hecho de sentir homofobia, trmino que est definido como,
una prctica cotidiana, fomentada por costumbres y mitos, trasmitidos por grupos
de socializaciones como la familia, la escuela y principalmente por los medios de
comunicacin. As esta prctica es una forma de discriminacin.
Mediante un estudio que realizo la Comisin Nacional de Derechos Humanos
(CNDH) revel que el problema surge principalmente en nivel de educacin media,
es decir, la secundaria, donde uno de cada tres nios con identidad diferente a la
heterosexual sufre algn tipo de agresin: burlas, insultos, golpes y hasta abuso
sexual.
Lo que agrava ms esta situacin es el hecho que es invisible para la sociedad y
sobretodo en instituciones educativas. Problema que sin duda es alarmante, pues
de alguna manera estamos apoyando para que la violencia siga dominando las
instituciones educativas, y se pierda el objetivo principal de estas, que es formar a
personas.

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JUSTIFICACIN
El bullying, trmino ingls derivado de un vocablo dans que significa acoso, se
aplica para diversos tipos de violencia ejercida en el marco formal de las
instituciones. Este fenmeno puede presentarse en cualquier mbito donde se
establezcan relaciones de convivencia prolongadas, lo que facilita el conocimiento
mnimo por parte del victimario de las vulnerabilidades de la vctima y el empleo
sistemtico de conductas violentas.
La imposicin de la heterosexualidad como norma y la condena a la no
heterosexualidad generaron la homofobia, trmino que alude originalmente a un
miedo irracional hacia los homosexuales pero que con la evolucin del trmino
homosexual y el surgimiento de nuevas formas de denominar a las personas a las
que aluda, se ha ido transformando tambin.
El bullying homofbico es un problema grave que vulnera los derechos de los
estudiantes e impide el acceso a una educacin de calidad para todos. Es la
violencia ejercida y repetitiva hacia personas que son percibidos
como
homosexuales (pudiendo no serlo) por alguien que se considera fuerte hacia otra
persona percibida como dbil, esta accin tiene la intencin de hacer dao, inducir
temor por medio de amenazas de agresiones fsicas y/o psicolgicas que llegan a
daar emocionalmente y fsicamente al alumno.
El director de la UNESCO en Santiago de Chile, Jorge Sequeira, record que el
derecho a la educacin es universal y que los jvenes gays, lesbianas, bisexuales
y transexuales no deben ser amenazados o intimidados por compaeros
Es por ello la importancia de dar a conocer informacin relevante del tema
bullying homofbico en la institucin educativa para que los alumnos sepan y
tengan conocimiento acerca del tema, identifiquen cuales son las consecuencias
de originar violencia en una persona con preferencias diferentes, conozcan cuales
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son los riesgos de provocar este tipo de violencia y tambin de dotar de


conocimientos a los docentes y directivos para que ellos generen en los salones
de clase ambientes agradables para ambas personalidades, y ante todo sepan
cmo manejar este tipo de violencia con los alumnos y principalmente como
evitarla.

MARCO REFERENCIAL
MARCO TERICO
La homofobia origina por miedo, rechazo o simplemente por el odio
irracional o tal vez incoherente hacia personas con orientaciones
diferentes a las que se acostumbra a ver en la sociedad (homosexuales).
La forma irracional sobre las personas que no toleran a las personas con
gustos diferentes, se ha venido dando desde hace muchos aos atrs;
tal vez sea por el machismo que los padres inculcaban hacia los hijos o
por la forma en que la sociedad ha venido transformndose, lo cierto es
que no hay o no existe una justificacin a fondo sobre las personas a las
que cuestionamos por qu no tolera a personas de preferencias
diferentes , solo se mantienen en la posicin de un No sin justificacin,
argumentacin, sustentndolo.
Las personas (en algunos pases) gozamos con derechos humanos,
mediante un contrato social cediendo un poco de nuestras libertades, y
por este simple derecho nosotros podemos decidir por sobre que
preferencia sexual escoger. Desgraciadamente la sociedad en la que se
vive en algunos pases es intolerante, lo ve de una forma de burla contra
la naturaleza humana
(citando a las religiones), una forma de
inmoralidad en los sitios pblicos; una civilizacin destructora que est
en contra de los mismos derechos que ellos tienen, lo ven como una
amenaza para la civilizacin al verlo como una enfermedad que puede
estar ligado a algo patolgico.

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La ideologa o esta forma de pensar de los homosexuales, es vista como


algo malo principalmente en el ncleo familiar, desde que una pareja
homosexual decide casarse y formar una familia adoptando a un varn o
una mujer, puede ser confuso hacia el hijo adoptado, ya que la mayora
de las personas que tienen un hijo son hombre y mujer, as que el nio
se ver confuso o el nio pueda adoptar la misma ideologa que sus
padres homosexuales al ser educados por ellos.
Una parte de la sociedad lo ve a ellos como personas normales y que
tienen los mismos derechos que todos, o sea, estn a favor de los
matrimonios y adopcin de personas del mismo sexo; pero algunas
personas denominan a este tema de la homosexualidad como tema de
estudio, lo cual eso hace que estn quebrantando el derecho a la
libertad al ser estudiados por la misma sociedad que los quiere
defender o apoyar al catalogarlos como una confusin de gustos o
simplemente buscar el fin de por qu se da la homosexualidad. Caen en
el error de ser ellos los que propaguen en temor y odio hacia los
homosexuales.

Estudios realizados por la UNESCO han dado cuenta de cmo el clima escolar es
uno de los factores ms importantes en el logro de los aprendizajes.
Esto significa que una persona que es vctima de violencia en la escuela, o que es
testigo de situaciones de violencia que son reiteradas, ve afectado su rendimiento
acadmico a mediano y a largo plazo. La violencia en la escuela puede motivar
tambin la expulsin y/o la desercin del sistema educacional, vulnerndose con
ello el derecho a la educacin. Es por ello que la violencia escolar es uno de los
principales obstculos para el logro de los compromisos globales de Educacin
para Todos y los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
El bullying homofbico es un tipo especfico de violencia sexual que est basado
en la orientacin sexual y/o identidad de gnero, percibida o real. Generalmente
se trata de violencia producida entre estudiantes, aunque tambin ocurre desde
los docentes y otro tipo de personal que trabaja en las escuelas hacia ciertos
estudiantes que son percibidos con orientacin sexual y/o identidad de gnero
diferentes al patrn cultural predominante.
Un reciente estudio exploratorio basado en Internet, y realizado en Chile,
Guatemala, Mxico y Per, conducido por la Universidad Peruana Cayetano
Heredia con el apoyo de la Organizacin Panamericana de la Salud (Ceccarelli et
al., 2012), mostr que el bullying homofbico constituye una experiencia frecuente
en las escuelas de Amrica Latina, y se deriva de una serie de conceptos errneos
19

sobre el gnero y la sexualidad as como la educacin y el papel de las


instituciones educativas, reflejados en prcticas inadecuados.
En el Per, este fenmeno ha causado vctimas cuyos casos han sido destacados
por los medios de comunicacin, como el caso de una alumna de 17 aos que
decidi quitarse la vida, debido al acoso sistemtico de una compaera de su
colegio en Villa Mara del Triunfo, Lima ; o el caso del adolescente que sufri
quemaduras de tercer grado, luego de que sus compaeros de clase le arrojaran
una sustancia inflamable al pecho y le prendieran fuego en Arequipa. En Chile,
aunque no se trat de un caso de bullying escolar, el crimen perpetrado contra el
joven Zamudio cre una reaccin que trascendi fronteras y llev a cambios
legislativos.
Mientras el bullying homofbico en el caso de los muchachos es una forma muy
frecuente e importante de bullying, que afecta tambin a muchos jvenes que son
vistos fuera del patrn de masculinidad hegemnica por motivos no sexuales (por
ejemplo, por no ser agresivos); en el caso de las muchachas es una forma menos
frecuente y ms especfica de bullying y afecta aquellas que son vistas ms
claramente como masculinas.

OBJETIVOS Y METAS
Objetivo general
Concientizar a los alumnos de la telesecundaria Vicente guerrero, para disminuir
los casos de bullying homofbico.
Objetivos especficos

Informar al cuerpo estudiantil sobre causas y consecuencias del bullying


homofbico como forma de prevencin.
Disear una campaa para concientizar a los estudiantes de la escuela
telesecundaria Vicente guerrero.

META: disear una campaa para concientizar a los estudiantes de la escuela


telesecundaria Vicente guerrero en un 60% o 70 % durante el periodo de mayo a
junio.

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Referencias
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