COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

NOMBRE DE CURSO 90003-1231

JOSE JOAQUIN PAEZ GARCIA

COD 1121835540

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENERIA
YOPAL-CASANARE

2013
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
NOMBRE DE CURSO 90003-1231

JOSE JOAQUIN PAEZ GARCIA

COD 1121835540

CURSO 90003-1231 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

TRABAJO PRESENTADO A LA TUTORA:

CLARA ELENA GUZMAN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENERIA

YOPAL-CASANARE
2013
DESARROLLO DE ACTIVIDAD

El resurgir de la educacin a distancia ha venido de la mano del notable avance de

la tecnologa en los ltimos aos. La incorporacin de las TIC como elemento
mediador entre profesor y alumno ejerce un efecto modernizador y aporta ventajas
al proceso docente. Esto ha permitido la percepcin de la educacin a distancia
como una alternativa real a la educacin presencial, dejando de lado su antiguo
carcter compensatorio. Ante esta situacin se observa que los sistemas
convencionales y virtuales estn condenados a entenderse y la necesidad de
llevar a cabo una transformacin de la educacin tradicional.

ENSAYO LOS RETOS DE LA EDUCACIN A DISTANCIA EN MI FORMACIN

PERSONAL Y PROFESIONAL

Cuando decid entrar a la universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), con

el deseo de iniciar mi carrera profesional en ingeniera electrnica, me encontr
con una metodologa de trabajo acadmico nunca experimentado por m; puesto
que ya haba realizado una tcnica donde los planes de estudio se regan por un
modelo pedaggico totalmente opuesto a: Aprendizaje Colaborativo, Aprendizaje
desde la conectividad e interaprendizaje, ponindose a prueba la heterogeneidad
de los procesos cognitivos y el desarrollo personal del estudiante Unadista. Una
caracterstica fundamental en la educacin a distancia que nos ofrece la UNAD,
son las mltiples estrategias del aprendizaje, con un componente bsico, la
motivacin, que conduce a aprender a aprender, orientado bajo una pedagoga
conceptual, la cual apunta a un verdadero aprendizaje: El Aprendizaje

Significativo, es decir, a un aprendizaje autnomo, colaborativo, activo y con

propsito. Los retos de la educacin a distancia crea, en el nuevo estudiante,
interrogantes tales: cmo atender la incorporacin de las TIC para la
consecucin de una comunicacin virtual exitosa, como tambin de un excelente
aprendizaje desde la conectividad? El trabajo colaborativo que implica agruparse y
participar activamente, se antepone a ste la poca predisposicin de algunos
participantes del grupo, lo que ocasiona ajustarse a una conectividad en horarios
continuos, enviando mensajes de recordacin a cada uno de ellos, desde la web,
esto hace replantearnos las teoras en que se basa la educacin a distancia:

BIBLIOGRAFIA

http://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/91269/008
20113000411.pdf?sequence=1