Nombre de la asignatura: Comportamiento y diseo organizacional

Nivel educativo:
Licenciatura _____

Especialidad _____

rea acadmica1: Direccin

Duracin del ciclo: 11 semanas
H.T. __3___

H.P. __0___

Maestra __X___

Doctorado _____

Clave de la asignatura: ADM5175

Crditos: 4
Antecedente: Ninguno
H.I. _____

H.D. _______

Objetivos generales:
El alumno ser capaz de:
1. Analizar los elementos que constituyen el diseo organizacional de las empresas en contraste
con una deficiente planeacin.
2. Desarrollar diseos de organizacin a partir de los objetivos y principios organizacionales
considerando cada una de las etapas propias de los diseos, as como sus tcnicas y
herramientas.
3. Desarrollar estrategias de cambio en la organizacin a partir de la evaluacin de la efectividad
de los procesos y las redes de trabajo de la empresa a fin de posicionarla competitivamente y
bajo entornos cambiantes.
HORAS POR TEMA
12 hrs.

TEMAS Y SUBTEMAS
1. Conceptos fundamentales en el diseo organizacional.
1.1 Tipologa de las organizaciones
1.2 De emprendedores, tcnicas, globalizadas
1.3 Concepto e importancia del diseo organizacional
1.4 Diseo organizacional en la sociedad industrial
1.5 Lnea de produccin
1.6 reas de lnea y de staff
1.7 El surgimiento de la corporacin
1.8 Diseo organizacional en la sociedad global
1.9 El diseo organizacional contemporneo
1.10 Etapas del proceso de diseo
1.11 Tipos de tcnicas y herramientas para el diseo
organizacional

3 hrs.

2. Anlisis organizacional
2.1 Herramientas bsicas para el anlisis organizacional
2.2 La competitividad y la responsabilidad social como criterios de
productividad contempornea
2.3 Tecnologa avanzada de informacin y comunicacin
2.4 Control de la gestin y tecnologa

12 hrs.

3. Cambio Organizacional
3.1 Efectividad organizacional
3.2 Implantacin de nuevos diseos organizacionales
3.3 Herramientas de incremento de productividad
3.4 El rediseo

Es indispensable que los profesores ubiquen la asignatura dentro del Mapa Curricular del Plan de Estudios de la carrera
en la que se imparte.

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3.5 Procesos de implantacin de innovaciones y mejoras

3.6 Aprendizaje organizacional
3.7 Empowerment o delegacin efectiva de poder y
responsabilidad
3.8 Reingeniera
3.9 Benchmarking
3.10 Outsourcing
3.11 Administracin de procesos y proyectos: redes de trabajo
6 hrs.

Comportamiento organizacional
4.1 Modelos de comportamiento organizacional en la historia de la
Administracin: clsico, burocrtico, centralizado, tradicional,
humanista y participativo
4.2 Organizacin formal e informal
4.3 Sistemas o pensamiento sistmico.
4.4 Ambiente, estrategia y planeacin
4.5 Gestin del cambio

Actividades de aprendizaje:

Aprendizaje basado en problemas: Investigacin documental basada en un problema base,

encontrando la solucin al dilema planteado a travs de sus conclusiones, emanadas del
conocimiento adquirido en el transcurso de la investigacin documental.
Caso prctico integral: Resolucin de un caso que integre la teora con la prctica,
relacionado con los conceptos principales revisados durante el periodo.
Debate: Discusin grupal sobre un tema especialmente polmico y controversial con una previa
investigacin del mismo, se sugiere la formacin de grupos que defiendan posiciones
encontradas en torno al tema, desarrollando un intercambio coordinado por el docente o por
alguno de los alumnos, para llegar a conclusiones generales que no necesariamente han de
ser consensuadas.
Ejercicios: Aplicacin del conocimiento adquirido en situaciones concretas, vinculadas con la
temtica de la materia.
Solucin de problemas: Dinmica participativa en la que el profesor expone a los integrantes
del grupo el tema y conceptos fundamentales en los que se trabajarn, estableciendo el criterio
de solucin de problemas, en la medida en que los alumnos desarrollen su capacidad de
anlisis comparativo con respecto al trabajo de sus compaeros.

Procedimientos y criterios de Acreditacin

La calificacin mnima aprobatoria es de 6.0 (seis).
Evaluaciones parciales:

60%

Evaluacin final global:

Presentaciones orales
Exmenes escritos
Tareas
Prcticas
Trabajos escritos

Portafolio
Examen escrito
Examen oral
Trabajo final

40%

Bibliografa bsica:
1. Ackoff, R. (2002). El paradigma de Ackoff. Mxico: Noriega-Limusa.
2. Argyris, C. (2001). Sobre el aprendizaje organizacional. Mxico: Oxford University Press.
3. Drucker, P. (2003). El management del futuro. Buenos Aires: Sudamericana.

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Bibliografa complementaria:
1. Gibson, J., Ivancevich, J. y Donnely Jr, J. (1996). Las organizaciones, comportamiento,
estructura, procesos. Colombia: McGraw-Hill.
2. Giral, J., Eroles, A., Estivil, V., Garca E., Larraza L. y Biseca G. (2002). Empresas
competentes. Prcticas exitosas para el desarrollo de su empresa. Mxico: Iberoamrica.
3. Morgan, G. (1998). Imgenes de la organizacin. Mxico: Alfaomega.
Perfil mnimo del maestro:
Maestra y/o doctorado en Administracin, Recursos Humanos, Comunicacin o Psicologa
Organizacional. Contar con 10 aos de experiencia profesional en recursos humanos corporativo.
Tres aos de experiencia docente a nivel superior.
Vigencia a partir de: 2011

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