TIPOS DE GRUPOS

APRENDIZAJE COLABORATIVO
INGRY ALEXANDRA CASTRO TRIANA
POLTICAS EDUCATIVAS

FORMALES: Duran por lo menos un

ao, e idealmente, varios aos.
INFORMALES: Duran solo unos pocos
minutos o, como mximo, un perodo de
clase.
La duracin de un grupo formal,
depende en gran medida, del grupo y
del docente.

4) interaccin promotora: los miembros

del grupo interactan para desarrollar
relaciones interpersonales y establecer
estrategias efectivas de aprendizaje.
5) proceso de grupo: el grupo reflexiona
en forma peridica y evala su
funcionamiento, efectuando los cambios
necesarios
para
incrementar
su
efectividad.

ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE

COLABORATIVO

QU ES APRENDIZAJE
COLABORATIVO?

El aprendizaje colaborativo es la
instancia de aprendizaje que se
concreta mediante la participacin de
dos o ms individuos en la bsqueda de
informacin, o en la exploracin
tendiente al lograr una mejor
comprensin o entendimiento
compartido de un concepto problema o
situacin.

1) responsabilidad individual: todos los

miembros son responsables de su
desempeo individual dentro del grupo.

CARACTERSTICAS DEL
APRENDIZAJE COLABORATIVO

2)
interdependencia
positiva:
los
miembros del grupo deben depender los
unos de los otros para lograr la meta
comn.

Flexibilidad

3) habilidades de colaboracin: las

habilidades necesarias para que el
grupo funcione en forma efectiva, como
el trabajo en equipo, liderazgo y
solucin de conflictos.

Requiere de una preparacin menos

avanzada para trabajar con grupos de
estudiantes

Estimula la creatividad
Preparacin

Uso Tecnologa

Software: no determinante, flexible,

debe brindar posibilidades virtualmente
ilimitadas.
Asumir responsabilidades
Se da una divisin de tareas para
posteriormente integrarlo para la
consecucin de los objetivos, la
motivacin es extrnseca.
Participacin o Aportacin
Los estudiantes deben de dudar de las
respuestas.
Organizacin del trabajo
Los alumnos son quienes disean su
estructura de interacciones

Conjunto de mtodos de instruccin y

entrenamiento apoyados con tecnologa
as como estrategias para propiciar el
desarrollo de habilidades mixtas donde
cada miembro del grupo es responsable
tanto de su aprendizaje como del de los
restantes del grupo.
Toma de decisiones
El profesor mantiene el control de los
resultados que se han de obtener
Procesos intencionales de un grupo
para alcanzar objetivos especficos, ms
herramientas de software diseadas
para dar soporte y facilitar el trabajo

Software: Contiene todo lo que se

puede y no se puede hacer.
Asumir responsabilidades
Requiere de una divisin de tareas entre
los componentes del grupo.
Participacin o Aportacin
Los estudiantes deben aceptar las
respuestas.
Organizacin del trabajo
El profesor disea y mantiene casi por
completo el control en la estructura de
interacciones
Adquisicin de aprendizaje

Adquisicin de aprendizaje

El conocimiento fundamental surge de

la memorizacin.

La responsabilidad del aprendizaje

principalmente en el estudiante

Desarrollo de Aprendizaje

Desarrollo de Aprendizaje
Los estudiantes trabajan juntos para
mxima su propio aprendizaje y el de
los dems.
La participacin de los estudiantes es
directa y existe entre ellos el
compromiso y la voluntad de hacer.
Toma de decisiones
Los alumnos mantienen el control sobre
las diferentes decisiones que repercuten
en su aprendizaje

CARACTERSTICAS DEL
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Flexibilidad
Posee Regla Rgidas
Preparacin
Requiere de una preparacin ms
avanzada para trabajar con grupos de
estudiantes
Uso Tecnologa

El aprendizaje fundamental es el
conocimiento bsico, representado por,
gramtica, ortografa, procedimientos
matemticos, hechos histricos
Altamente estructurado por el profesor.
REFERENCIAS
http://www.colombiaaprende.edu.co/html
/docentes/1596/articles346050_recurso_5.pdf
http://www.sercoldes.org.co/images/pdf/j
uegos.pdf

http://aprendiendodemaneracolaborativa
.wikispaces.com/Introducci%C3%B3n