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Liceo Bicentenario de Excelencia Altamira

Dpto. de Lenguaje y Comunicacin
Profesora: Pamela Mera L.
2 ao medio A

PRUEBA UNIDAD N 1
COMUNICACIN HUMANA
Nombre: ______________________________________ Fecha: ____________________________
Puntaje: _______ / 33 Puntos
Nivel de Exigencia: 60%
Aprendizaje Esperado: Identifican principales elementos y caractersticas que estn presentes en el
proceso comunicativo.
Instrucciones: Lee muy bien cada enunciado. Selecciona una alternativa correcta y encierra en un
crculo. Utiliza lpiz de pasta negro o azul. NO se admiten enmiendas.
ALTERNATIVAS MLTIPLES (1 PT CADA UNA)
1) El concepto de comunicacin se refiere, especficamente, a:
A) considerar.
B) reflexionar.
C) discutir.
D) compartir.
2) La caracterstica que impulsa a que un emisor codifique un mensaje dirigido a un receptor es:
A) la intencin de comunicarse.
B) la transmisin de informacin.
C) la pertenencia a un grupo social.
D) la concrecin de su mensaje.
3) El carcter pragmtico de la comunicacin humana se explica como:
A) la incorporacin a un grupo humano especfico.
B) la posibilidad del emisor de transformarse en receptor.
C) la adecuacin a un contexto y situacin determinada.
D) la interaccin entre dos personas a travs del lenguaje.
4) En la siguiente situacin, el factor de la comunicacin que genera ruido es:
El abuelo le dice al joven: En mi coleccin de estilogrficas solo me falta una Parker 101, ao 46. El
adolescente, sin entender una sola palabra, pregunta: En tu coleccin de qu cosas?
A) el referente.
B) el mensaje.
C) el canal.
D) el receptor.

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(Observe y lea atentamente. Responda las preguntas 5 y 6)

5) Cul es el CANAL y el CONTEXTO de la comunicacin en la vieta anterior?

A) Tctil una playa desconocida.
B) Acstico un juego infantil.
C) Visual una conversacin.
D) Lingstico una fantasa.
6) La comunicacin en la vieta anterior es eficiente porque:
I.
II.
III.

ambos personajes manejan el mismo cdigo.

la mujer y la nia conocen el contexto.
la madre y su hija son amigas.

A) Solo I.
B) Solo I y II.
C) Solo II y III.
D) I, II y III.
7) Qu funcin del lenguaje predomina en: Su empresa necesita renovarse??
A) Potica.
B) Ftica.
C) Metalingstica.
D) Conativa.
8) Qu funcin del lenguaje predomina en el siguiente texto?
Qu es un fantasma?, pregunt Stephen. Un hombre que se ha desvanecido hasta ser impalpable,
por muerte, por ausencia, por cambio de costumbre.
A) Ftica.
B) Expresiva.
C) Metalingstica.
D) Referencial.

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9) Qu funcin del lenguaje predomina en este texto?
Caractersticas de nuestras pizzas:
- Masa fresca, nunca congelada.
- Queso 100% mozzarella.
- Salsa de tomate natural.
A) Emotiva.
B) Potica.
C) Ftica.
D) Referencial.
10) Qu funcin del lenguaje predomina en este texto?
-No te escucho. Puedes hablar ms fuerte?
- Claro. As?
- S. Ms lento.
- Y ahora?
- S. Gracias.
A) Metalingstica.
B) Ftica.
C) Referencial.
D) Emotiva.
11) El signo lingstico se compone de:
I.
II.
III.

un significado.
una palabra.
un significante.

A) Solo II.
B) Solo III.
C) Solo I y II.
D) Solo I y III
12) El fenmeno del signo lingstico que se da en bello y vello se denomina:
A) Homofona.
B) Paronimia.
C) Homografa.
D) Antonimia.
13) Cul de las siguientes palabras es homgrafa?
A) Tuvo.
B) Banco.
C) Actitud.
D) Absolver.

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14) El habla se desarrolla a travs de:
A) la comunidad.
B) el sistema.
C) el individuo.
D) la sociedad.
15) La interaccin comunicativa que se establece entre Panchito y Mnica, su ta, es:
A) asimtrica.
B) rgida.
C) simtrica.
D) distante.
16) Cmo se clasifica el siguiente texto, segn el registro de habla?
El incendio que en noviembre destruy el Teatro Municipal arras con cientos de trajes de
bailarines, msicos y cantantes. Pero tambin sac a relucir la conviccin, el esfuerzo y el cario
con que trabajan todos aquellos que los confeccionan.
A) Culto informal
B) Inculto formal.
C) Culto formal.
D) Inculto informal.
17) Cmo se clasifica el siguiente texto, segn el registro de habla?

Falta casi un mes para que parta Via 2014 y ya existe un grupo de artistas confirmados para
hacerse cargo del humor, espacio que hace ene aos se transform en plato fuerte del festival.
Para este 2014, la parrilla humorstica est casi, aunque existen algunos a los que le falta la pura
palabra oficial para subir al escenario, pero que, segn rumores, ya estaran arriba del barco.

A) Inculto informal.
B) Culto formal.
C) Inculto formal.
D) Culto informal.
18) Qu tipo de acto de habla predomina en el siguiente texto?
TEOBALDO.- Por la voz parece Montesco. (Al Criado.) Treme la espada. Cmo se atrever ese
malvado a venir con mscara a perturbar nuestra fiesta? Juro por los huesos de mi linaje que sin
cargo de conciencia le voy a quitar la vida.
A) Asertivo.
B) Compromisorio.
C) Expresivo.
D) Declarativo.

19) Qu tipo de acto de habla predomina en el siguiente texto?

BENVOLIO.- Huye, Romeo. La gente acude y Teobaldo est muerto. Si te alcanzan, vas a ser
condenado a muerte. No te detengas como pasmado. Huye, huye.
A) Directivo.
B) Declarativo.
C) Expresivo.
D) Asertivo.
20) Qu tipo de acto de habla predomina en el siguiente texto?
Romeo fue a Mantua y all permaneci hasta que pudo divulgar su casamiento con Julieta. Esperaba
hacer las paces entre las familias y aplacar la indignacin del Prncipe de Verona.
A) Asertivo.
B) Declarativo.
C) Compromisorio.
D) Expresivo.
21) Qu tipo de relacin se establece entre un cono y lo que representa?
A) Una relacin de semejanza.
B) Una relacin arbitraria.
C) Una relacin inmotivada.
D) Una relacin de desigualdad.
22) El smbolo se caracteriza por presentar un significado:
A) mltiple.
B) fragmentario.
C) ambiguo.
D) indivisible.
23) Qu tienen en comn el cono y el smbolo?
I.
II.
III.

Necesitan un receptor con conocimientos del contexto.

Se representan visualmente.
Responden a las necesidades de la comunicacin humana.

A) Solo II.
B) Solo III.
C) Solo I y II.
D) I, II y III.

(Observe y responda las preguntas 24, 25 y 26)

24) Cul es la finalidad del mayor tamao de las palabras en las dos primeras lneas del texto
anterior?
A) Mostrar espontaneidad.
B) Enfatizar ideas.
C) Expresar emociones.
D) Indicar conocimiento.
25) Las expresiones Al da con importantes museos y Alto en la torre estn escritas en
negrita para:
A) producir un intervalo.
B) comentar su contenido.
C) inducir su lectura.
D) reproducir un dilogo.
26) La correcta pronunciacin del ttulo del texto anterior corresponde en el lenguaje paraverbal
oral a:
A) el volumen.
B) la articulacin.
C) la resonancia.
D) el tono.
27) En cul de las siguientes formas de comunicacin oral los participantes suelen formar
grupos?
A) Discusin.

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B) Exposicin.
C) Debate.
D) Mesa redonda.
28) El rol del moderador en las tcnicas de discusin es:
A) generar la polmica.
B) adherir a las opiniones.
C) facilitar la comunicacin.
D) provocar a los participantes.
COMPRENSIN DE LECTURA
A Nina Anguita, gran artista, mgica amiga que supo dar vida y realidad a mi rbol imaginado;
dedico el cuento que, sin saber, escrib para ella mucho antes de conocerla.
El pianista se sienta, tose por prejuicio y se concentra un instante. Las luces en racimo que alumbran
la sala declinan lentamente hasta detenerse en un resplandor mortecino de brasa, al tiempo que una
frase musical comienza a subir en el silencio, a desenvolverse, clara, estrecha y juiciosamente
caprichosa.
"Mozart, tal vez" piensa Brgida. Como de costumbre se ha olvidado de pedir el programa. "Mozart,
tal vez, o Scarlatti..." Saba tan poca msica! Y no era porque no tuviese odo ni aficin. De nia fue
ella quien reclam lecciones de piano; nadie necesit imponrselas, como a sus hermanas. Sus
hermanas, sin embargo, tocaban ahora correctamente y descifraban a primera vista, en tanto que
ella... Ella haba abandonado los estudios al ao de iniciarlos. La razn de su inconsecuencia era tan
sencilla como vergonzosa: jams haba conseguido aprender la llave de Fa, jams. "No comprendo,
no me alcanza la memoria ms que para la llave de Sol". La indignacin de su padre! "A cualquiera
le doy esta carga de un infeliz viudo con varias hijas que educar! Pobre Carmen! Seguramente
habra sufrido por Brgida. Es retardada esta criatura".
Brgida era la menor de seis nias, todas diferentes de carcter. Cuando el padre llegaba por fin a su
sexta hija, lo haca tan perplejo y agotado por las cinco primeras que prefera simplificarse el da
declarndola retardada. "No voy a luchar ms, es intil. Djenla. Si no quiere estudiar, que no estudie.
Si le gusta pasarse en la cocina, oyendo cuentos de nimas, all ella. Si le gustan las muecas a los
diecisis aos, que juegue". Y Brgida haba conservado sus muecas y permanecido totalmente
ignorante.
Qu agradable es ser ignorante! No saber exactamente quin fue Mozart; desconocer sus orgenes,
sus influencias, las particularidades de su tcnica! Dejarse solamente llevar por l de la mano, como
ahora. Y Mozart la lleva, en efecto. La lleva por un puente suspendido sobre un agua cristalina que
corre en un lecho de arena rosada. Ella est vestida de blanco, con un quitasol de encaje, complicado
y fino como una telaraa, abierto sobre el hombro.
El rbol, Mara Luisa Bombal (fragmento)
29) A qu se refieren las letras en cursiva que presenta el texto?
A) Al comienzo de la historia.
B) A una dedicatoria.

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C) A un mensaje para una desconocida.
D) A la introduccin del cuento.
30) Segn la lectura, cuntas hermanas tena la protagonista?
A) Tres.
B) Cuatro.
C) Cinco.
D) Seis.
31) Brgida nunca aprendi a tocar piano porque:
A) no aprendi la llave de Fa.
B) no la educaron.
C) no la obligaron sus padres.
D) era retardada.
32) La razn por la que el padre de Brgida la consideraba retardada era porque:
A) a Brgida le gustaba cocinar.
B) a ella le gustaban las muecas a los 16 aos.
C) no la tomaba en cuenta y no la educ.
D) ya estaba cansado con las otras hijas mayores.
33) Segn la lectura, la protagonista se encuentra en:
A) en un escenario.
B) una sala de clases.
C) una sala de conciertos.
D) una reunin familiar.