METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO

JOSE JOAQUIN PAEZ 1121835540

GRUPO 90002_360

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENERIA
YOPAL-CASANARE
2013

1. Inter aprendizaje (formato de autoevaluacin)

Inter aprendizaje
Reflexione y responda los siguientes interrogantes:
1. Cul puede ser la finalidad de una persona cuando estudia en grupo?
Identifique por lo menos tres intenciones o motivos diferentes:
a. Aportar ideas innovadoras que contribuyan a la solucin de un problema
b. Desarrollar y mantener relaciones productivas y respetuosas con los dems.
c. Desarrollar y mantener relaciones productivas y respetuosas con los dems

2. Enuncie, cul puede ser la forma particular de actuar de un estudiante

cuando trabaja en grupo?
Actuacin 1
Estimular la comunicacin.
Actuacin 2
Trabajar con los dems sin crear conflictos
Actuacin 3
Intercambiar informacin con los miembros de equipo
3. Enuncie cul es su propsito y qu estrategia va a utilizar para conseguir
un trabajo colaborativo de gran calidad y con alta corresponsabilidad?
Integrar a los compaeros para que se pongan al tanto de las actividades.
Adems de Intercambiar informacin con los miembros de equipo para lograr que
el producto final sea exitoso.

2. Descripcin de una tcnica de aprendizaje colaborativo

Ejemplo
Nombre tcnica: resumen
Concepto: El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que ste
slo contenga cuestiones importantes, las cuales se caracterizarn por:
fidelidad en las palabras, puntos importantes adecuadamente destacados y
que exista conexin entre ellos.
Metodologa: Procedimientos bsicos para resumir la Lectura completa del
texto original. Lectura analtica con cabecera en las partes.
Utilidades: En todos los escritos que quieras tener idea principales de texto
original.
Ventajas de la tcnica: Simple, Coherente, Su extensin ha de ser la
tercera parte del texto, Explosivo, No contiene interpretacin personal.

3. Redacte

una

colaborativo

recomendacin

para

desarrollar

un

buen

trabajo

El aprendizaje colaborativo requiere de un cambio en los roles que

tradicionalmente ha asumido profesores y estudiantes y el desarrollo de
nuevas destrezas, colaborar implica tener responsabilidades y derechos dentro
de un grupo o comunidad. Las acciones que cada individuo en particular
docente y estudiantes realicen afectar a todo el grupo. El resultado final
esperado es una especie de sinergia, en el que el aprendizaje del grupo tiene
un valor superior que la sumatoria de los esfuerzos individuales.

BIBLIOGRAFA

http://www.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/ac/Colaborativo.pdf