Leer situaciones o hechos.

Identificar los
elementos presentes.

EL MODELO Y SU
UTILIDAD

Identificar los aspectos principales.

Intervenir sobre oportunidades de mejora.
Emitir hiptesis.
Construir una nueva situacin.
Ruta a seguir por el docente.
Ruta de Organizacin del Aprendizaje.

APRENDIZAJE EN
LA SOCIEDAD DE
CONOCIMIENTO

Destacar las competencias y aptitudes

a desarrollar y manifestarlas as para
la sociedad del maana.

ROL DE LA
TECNOLOGA

Soporte que se da al aprendizaje a

travs de la informacin numerosa y
variada
Mejorar la interaccin entre docentes y
estudiantes

APRENDIZAJE
COMO PROCESO

Activo y
constructivo a
travs del cual el

Manipula
estratgicamente los
recursos cognitivos
Crea nuevos
conocimientos extrayendo
la informacin del
contexto
Integra la estructura de
informacin ya presente
en su memoria.

UNA APROXIMACIN
AL ACTO DE
APRENDER
TENDENCIA MUNDIAL
LASCAMBIOS
TIC COMO
PARA
APOYO
EN CUANTO AL
DEL
AVANZAR
PROCESO
EN LA
DE
PROCESO DE
CALIDAD
APRENDER
Y RENOVAR
APRENDIZAJE
MTODOS DOCENTES

RGIMEN DE

FASES
DEL PROCESO
ESTUDIOS
DE LA
DE
APRENDER
UNIVERSIDAD

Es importante que el comienzo del

aprendizaje suceda en un contexto
autntico y motivador.
Se necesita un cambio pedaggico
Informacin:
Se pura
refierey a
los conocimientosConlleva
y
a que ste
de
la enseanza
nicamente
Fomentar
el desarrollo
del
sus soportes.
magistral
hacia
formas
campus virtual
y de las
construya su saber y sus
Motivacin: Surge del contexto general y del
Es
un
sistema
de
centradas
preferentemente
en
herramientas
de
la
web
2.0,
competencias
entorno didctico en el spa.
formacin basado en el
quien
aprende
impulsando
el avance
y competencias de nivel
Actividad:
Resulta
de las
e- learning
Siendo
un
puente (aprendizaje
que
desarrollo
de la cultura
La
consideracin
de laladigital
distancia,
Para
las
carreras
y
superior.
Son
usadas
enprofesionales
electrnico),
la
educacin
vincula
la
informacin
con
el
su
flexibilidad
tiempoes y entre los
Interaccin:
Surge
deel
la
programas
deenpostgrado
universidad
como
el comunicacin
a
distancia
y
el
conocimiento,
los saberes,cambio
recursos
huamanos
disponibles.
espacio,
su
necesidad,
su
iniciador
y catalizador
de
Blended
Learning
pedaggico
de
los
niveles,
o
las
Resultados:
Es
la
conclusin de
construccin
obligacin,
sus
imperativos
y la
sus
la
renovacin