Practica Profesional II TECNOLOGIAS 1

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NUCLEO DE BOLVAR
UNIDAD EXPERIMENTAL DE PUERTO ORDAZ
GUIA PRCTICA PARA LA ELABORACIN DEL TRABAJO FINAL DE

GRADO PARA LOS ESTUDIANTES DE CARRERAS TECNOLOGCAS
Prof. Adolia Rosales
Puerto Ordaz, Abril de 2006

INDICE
PAG.
iii
AGRADECIMIENTO
INTRODUCCION
Redaccin y Presentacin del Trabajo de Grado
1
2
Organizacin del Trabajo
15
Modalidad Pasantia
15
Pginas Preliminares
16
Introduccin
22
Parte I
23
Parte II
26
Parte III
28
Anlisis, Sntesis de resultados y Experiencias
28
Recomendaciones
28
Bibliografa
29
Glosario de Trminos
29
Anexos
29
Modalidad Trabajo de Investigacin
30
Pginas Preliminares
30
Introduccin
37
El diseo de la Investigacin
37
El problema
40
Marco Terico
47
Marco Metodolgico
51
Tabla de Contenido
59
Bibliografa
60
Glosario de Trminos
60
Anexos
60
Anexos
61
A. Plan de Trabajo. Formato
62
B. Esquemas de Anteproyecto
65
AGRADECIMIENTO
ii
Deseo expresar mi ms sincero agradecimiento a:

A mis compaeros profesores de la UDO, por el apoyo prestado para la
elaboracin y revisin de los esquemas desarrollados en esta gua: Prof. Oscar
Snchez, Prof. Marcos Sanoja, Prof. Liliana Acua, Prof. Obdalys Velsquez, Prof.
Omar Castro, Prof. Jenny Del Nogal, Prof. Jos Marn, Prof. Jos Vicente Gmez,
Prof. Evelyn Smith y Prof. Pedro Maldonado.
Un agradecimiento muy especial a la Prof. Deysi Gonzlez y a la Prof. Fidelina
Rojas por los aportes metodolgicos dados y por la revisin total del trabajo.
A mis estudiantes de Tec. en Construccin Civil Jhonny El Chaer y Marys Cruz
Quevedo, por la revisin del material y las sugerencias dadas.
A todos muchas gracias. Adolia
iii
INTRODUCCIN
Al finalizar el ciclo de asignaturas obligatorias del pensum de las carreras
tecnolgicas el estudiante realizar su primer acercamiento al campo laboral
realizando Pasantias en las empresas de la regin. Una vez realizadas, la Universidad
de Oriente exige al estudiante presentar un informe de las actividades realizadas
durante este perodo. Sibien existen normas para su realizacin, los estudiantes
presentan dificultades para llevar a feliz trmino este requerimiento. As mismo, se
ha detectado que se presentan serias discrepancias entre los jurados que revisarn las
tesis, por cuanto no se cuenta con un material que contemple explcitamente todas las
normativas que regirn este material. Por otra parte los Tutores Industriales no
cuentan con un material proporcionado por la Universidad que gui su actuacin en
cuanto a la estructuracin del trabajo final; sibien es conocido que algunas empresas
regionales exigen a los estudiantes presentar al finalizar el perodo dentro de la
empresa, un informe con las actividades realizadas, estos no exigen una estructura
regida para este fin.
El presente trabajo tiene como finalidad subsanar la situacin antes presentada. En
este se presenta una gua sencilla para la realizacin del trabajo final de grado. El
cual esta estructurado para las Pasantias que se realicen tanto para trabajos de
investigacin como para trabajos de tipo prctico. Esta conformado por las siguientes
partes:
Redaccin y presentacin del trabajo. En este aparte se contempla todos los
aspectos relacionados con la normativa que regir la redaccin y presentacin
de la tesis (mecanografiado, impresin y encuadernacin). Para ilustrar la
normativa se utilizaran ejemplos de aplicacin.
Organizacin del Trabajo: Se desarrollan los dos esquemas para las Pasantias
que presentan un trabajo de investigacin o las que describen las actividades
prcticas realizadas en el campo laboral. Esto se hace con la finalidad de
ajustarse a los diferentes problemas presentes de todas las especialidades. Se
anexan ejemplos de aplicacin.
El campo de metodolgico es muy amplio, esta gua es una primera aproximacin
que se retroalimentar a medida que sea aplicada por los Docentes, Alumnos y
Tutores Industriales.
REDACCIN Y PRESENTACIN DEL TRABAJO DE GRADO
Una vez que el autor ha organizado las diferentes partes del trabajo de grado
cualquiera sea la modalidad procede a la redaccin y presentacin del mismo. La
Universidad de Oriente toma como punto de referencia en cuanto a la normativa que
rige este apartado el Manual de trabajos de grado de Especializacin, Maestra y
Doctorados de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (2005), la cual se
describe a continuacin.
REDACCIN
El estilo de redaccin es personal del autor, sin embargo, un buen estilo

implica unidad y precisin as como, claridad, fluidez y ser conciso,
cumpliendo
en
todo
momento
las
reglas
gramaticales.
Algunas
recomendaciones son las siguientes:

1.
No utilizar trminos poco usados ni en otro idioma diferente al

espaol
2. Claridad en la expresin
3. Cuando el texto lo requiera se utilizarn terminologa especializada, si
esto ocurre se recomienda su traduccin o mencionar su correcto
significado
4.
El texto del trabajo se redactar en tercera persona tanto del singular

como del plural, segn el caso, en su defecto se puede utilizar la
expresin el autor o la autora.
5.
Los verbos se escribirn en pasado
6. Tomar muy en cuenta el tipo de lector a quien va dirigido el trabajo.

7. Los hechos, situaciones o fenmenos se deben de describir en forma
impersonal, evitando juicios de estas si no son fundamentadas en
evidencias.
8. El uso de sinnimos es muy conveniente cuando sea inevitable la
repeticin de trminos.
9.
Se debe evitar en todo momento la repeticin de frases y la

redundancia de trminos.
10. Al usar trminos estadsticos se debe mencionar el trmino y no el

smbolo.
11. Al utilizar nmeros dentro del texto se debe de escribir estos del cero
al nueve, del 10 en adelante escribirlos en cifras.
12.
Los porcentajes se deben escribir en letras.
13. Suprimir ideas obvias o muy repetitivas.

14. En general el texto debe de dividirse en fracciones que encierren ideas
concretas y completas, lo que implica que los prrafos no deben de ser
excesivamente largos ni demasiado cortos.
15.
El uso de las comillas se reservar para especificar citas textuales,

nombre propios de personajes, o alguna expresin de uso tcnico
creada por el autor.
16.
Se debe de evitar el uso de abreviaturas, pero se permiten en las notas

de pie de pgina, en las citas de referencia, en las aclaratorias dentro
de un parntesis y en los cuadros y grficos. Cuando se haga
referencia a algn organismo, instrumentos o variables de uso
frecuente en el texto, se permite utilizar siglas con la condicin de
especificar su significado cuando se usen por primera vez. En los
anexos se incluyen una lista de las abreviaturas comnmente usadas.
17. El estilo, la terminologa y la forma de presentacin de los datos

numricos deben ser coherentes a lo largo de todo el texto del trabajo.
MECANOGRAFIADO
Mrgenes:
Izquierdo 4 cm.
Derecho 3 cm.
Superior 3 cm.
Inferior 3cm.
Cuando se trate de la primera pgina de un nuevo Capitulo y/o Parte el

margen superior de esta ser de 5 cm.
Tipo de letra y tamao:
Para el texto del trabajo se utilizar letra de 12 puntos, tipo Courier, Times
New Romn o similar, cualquiera sea el tipo seleccionado ha de mantenerse a
lo largo de todo el trabajo
Se permite utilizar letra de 10 puntos para las notas de pie de pgina.
Se permite el uso de la letra cursiva para el realce de los ttulos y de alguna
informacin, que ha criterio del estudiante, sea relevante.
Si no se dispone de letra cursiva se puede sustituir esta por el subrayado.
Tipo y tamao del papel:
Para todo el texto del trabajo se debe utilizar papel bond de color blanco, base
veinte, tamao carta (22x28 cm.); estas no deben presentar ni ralladuras ni
perforaciones de ningn tipo.
Interlineado:
Se deber utilizar interlineado de espacio y medio para el texto del trabajo y
para los ttulos de varias lneas.
Entre los prrafos del texto no se dejara interlineado adicional.
Se utilizar el interlineado sencillo para el mecanografiado de: citas textuales
de ms de cuarenta palabras, el resumen, anexos, pie de pgina y las
referencias.
El interlineado triple se utiliza antes y despus de los encabezamientos de las
secciones y de los cuadros y grficos titulados que se presenten entre los
prrafos del texto, as como despus de los ttulos de los captulos.
Sangra:
En el margen derecho de la primera lnea de cada prrafo se dejar una
sangra de 1 cm. o cinco espacios.
Cuando se trate de citas textuales largas se dejaran 5 espacios o 1 cm. a cada

lado de esta.
En la lista de referencias se dejar una sangra de 3 espacios.
Paginacin:
La numeracin de las pginas del texto se realizar con nmeros arbicos
comenzando en la introduccin hasta los anexos. Estos se colocarn centrados
en la parte inferior de la pgina, incluyendo las primeras de cada captulo y
las que contienen cuadros y grficos tanto verticales como horizontales.
Para la numeracin de las pginas preliminares se utilizarn nmeros romanos
en minscula comenzando por la pgina del titulo que ser i, sin que esta
parezca en la pgina.
Las partes principales del trabajo, los Captulos y/o Partes, los anexos, la lista
de referencias deben de comenzar en una pgina nueva. Cuando se trate de la
primera pgina de un capitulo se proceder de la siguiente manera: Se
escribir centrado la palabra CAPITULO y/o PARTE seguida del nmero
romano tambin en mayscula que corresponda I, II, III, etc. Debajo de esta,
centrado en mayscula y con letra normal y resaltado en negritas se colocar
la denominacin de este. Cuando se tengan diferentes niveles de
encabezamiento estos no deben ir numerados y se escribirn como se indica a
continuacin: Subtitulo de Primer nivel Centrado, en negritas, letras
normales, con maysculas y minsculas. Subtitulo de Segundo nivel
Centrado, en negritas, letras itlicas con maysculas y minsculas. Subtitulo
de Tercer nivel se ubica al margen izquierdo, en negritas, letras itlicas, con
maysculas y minsculas. Subtitulo de Cuarto nivel con sangra de cinco
espacios, en negritas, letras itlicas, con maysculas y minsculas y
terminando con punto y seguido. El texto de la seccin se inicia a
continuacin justificado a ambos mrgenes.
CAPITULO I
DISEO DE LA INSTALACIN DE AGUA POTABLE
(TITULO)
Procedimientos de Diseo
(Subtitulo de Primer Nivel)
Tabla de Gastos
(Subtitulo de Segundo Nivel)
Red de agua caliente
(Subtitulo de Tercer Nivel)
Para calcular la red de agua caliente. (Subtitulo de Cuarto Nivel). Xxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Para enumerar varios elementos dentro de un prrafo se utilizar letras

minsculas entre parntesis, por ejemplo: (a), (b)
En las expresiones numricas se utilizar la coma (,) para separar la parte
entera de la decimal. Se exceptuarn los grficos y cuadros cuando el
programa que se utilice slo permite el uso del punto (.).
IMPRESIN
Se realizar en tinta negra, procurando que esta sea uniforme, garantizando
la nitidez tanto en el original como en la reproduccin por fotocopiadora.
Debe de tener un excelente aspecto esttico por lo cual no se aceptan
tachaduras, inserciones, sobre posicin de dos caracteres. Si se tiene que
realizar alguna correccin el medio que se utilice debe garantizar la
durabilidad del mismo, as como mostrar una estructura ntida, clara y
limpia. Si es necesario escribir algn smbolo que no se encuentre en la

computadora o mquina de escribir se utilizar tinta china negra para
realizarlo.
ENCUADERNACIN
Las especificaciones que deben de tomarse en cuenta para el encuadernado
definitivo del trabajo son las siguientes:
La cubierta o cartula, que es la parte externa del trabajo ha de estar
elaborada de material resistente: cartn grueso de color azul marino para
Tec. en Construccin Civil, verde oscuro para Tec. en Sistemas Industriales,
Rojo para Tec. en Administracin Industrial y rojo intenso para Tec. en
Estadstica. En la parte superior de la cubierta se colocar el smbolo que
identifica la Universidad de Oriente escribiendo a continuacin en letras
maysculas y centrado Universidad de Oriente Ncleo de Bolvar Unidad
Experimental de Puerto Ordaz.
Centrado en la cartula se escribir el ttulo del trabajo en letras maysculas.
Entre el ttulo y la ciudad, mes y ao se colocar el nombre y apellido del
autor en letras minsculas as como la cedula de identidad.
Ejemplo:
NUCLEO DE BOLVAR
PROCESO DE REVISIN DE LAS FACTURAS EN LA

SECCIN DE IMPUESTOS EN C.V.G. EDELCA
Informe de Prctica Profesional II presentado por el Br. Ramos

Carmen ante la Universidad de Oriente como requisito parcial
para optar al ttulo de Tecnlogo en Administracin Industrial
Br. Ramos, Carmen

C.I. 10.xxx.xxxx
Puerto Ordaz, Septiembre de 2004
7
Antes de la pgina de ttulo y despus de la ltima pgina del trabajo se colocarn dos
pginas en blanco que correspondern a las guardas y que tienen como funcin
proteger a ste. En el lomo del trabajo no se colocar nada.
CITAS Y NOTAS
En la redaccin del trabajo de grado el autor generalmente utiliza citas y notas con
el objeto respaldar planteamientos (citas) o explicar contenidos, agregar algn
comentario importante, especificar referencias adicionales a las citadas, reconocer
colaboraciones y dejar sentado el permiso de cita o utilizacin de material especfico
por su autor o empresa editora (notas). En el Manual de trabajos de grado de
Especializacin, Maestra y Doctorados de la Universidad Pedaggica Experimental
Libertador (2005) se especifican claramente las normativas que rige el
mecanografiado de estas, entre las ms importantes se tiene:
El uso de citas de ms de 500 palabras requieren el permiso del autor,

exceptuando cuando se trate de fuentes de origen legal o cuando el texto que
se cita sea objeto de anlisis de contenido y revisin crtica en pginas
subsiguientes.
Cuando la cita textual sea de menos de 40 palabras esta se escribir dentro

del texto enmarcada dentro de doble comilla ( ), formando de esta forma
parte del contexto de la redaccin. Por ejemplo: Cuando se trate de realizar
un plan de Inspeccin basado en el AQL es importante conocer las variables
que lo determinarn, en su efecto Centeno, R. (1982) en su obra sobre
Inspeccin y Control de Obras Civiles conceptualiza el AQL como: el
mximo percentil promedio defectuoso en el lote que puede ser determinado
como aceptable sin que el producto resultante muestre un comportamiento
riesgoso
para
el
comprador
(p.102).
Lo
que
indica
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Si la cita tiene ms de 40 palabras esta se escribir sin comillas en un

prrafo aparte con una sangra a ambos lados de 5 espacios, con un
interlineado de un espacio y colocando tres puntos al inicio . Ejemplo:
Centeno, R. (1982) en su obra sobre Inspeccin y Control de Obras Civiles
analiza el papel del inspector dentro de los planes de Inspeccin acotando
que:
cuando el plan de inspeccin esta diseado para que en cada ocasin
deban
realizarse clculos y consultas de tablas estadsticas, el inspector
debe dedicar tiempo para verificar sus clculos y analizar su decisin, cosa
que tiende a inducir desconfianza en el contratista, pues este ltimo, por lo
general, no domina este tipo de clculo y se siente en minusvala (p.155)
Siempre se debe de copiar la cita textual tal y como aparece en el texto

original; si existiese algn error que pueda generar confusin al lector se
escribir al final de esta la palabra sic
Si se tienen citas de fuentes de referencias las cuales se usan para identificar

las citas de contenido se recomienda que se incorporen al texto, utilizando el
sistema autor-fecha, en las citas de contenido textual se colocar el nmero
de pgina dentro de parntesis al final de estas, insertar en el lugar apropiado

del texto el apellido del autor y el ao de publicacin de la obra, si se toma
una cita de un libro que cita a otro autor colocar el apellido del autor del
texto y seguidamente la expresin que cita a .. el apellido del segundo
autor.
CUADROS Y GRFICOS
Es muy comn encontrar en los trabajos de grado cuadros y grficos que utiliza el
autor para dar sus resultados o para avalar los mismos. A continuacin se presenta la
normativa para su presentacin.
Cada cuadro o grfica debe de contener un nmero de identificacin y un
titulo descriptivo de su contenido. Esta numeracin ser continua desde el
principio hasta el final de todo el trabajo. Para los cuadros debe de colocarse
en la parte superior, en el caso de los grficos en la parte inferior.
Deben de incorporarse en el lugar apropiado del texto que corresponda. Si
este es pequeo se colocar dentro del texto; si es de mayor magnitud se
mecanografiar en una pgina aparte.
En la parte inferior de estos se colocarn las notas necesarias que expliquen
los datos presentados, suministrar informacin adicional o reconocer la
fuente.
En el texto cuando se quiera hacer referencia a algn grfico o cuadro se har
de la siguiente manera: Cuadro 4, Grfico 10 o (ver Cuadro 4), (ver Grfico
10).
Cuando se tengan cuadros de magnitud mayor de una pgina, en la siguiente
se colocar la identificacin de su nmero y seguidamente entre parntesis la
abreviatura cont., sin repetir el titulo. Por ejemplo: Cuadro 4 (cont.)
No se acepta colocarlos sueltos dentro del trabajo.
Se presentarn en tamao carta. Si por alguna razn deben ser de mayor
tamao este se plegar a tamao carta insertndolo donde corresponda.
Para los ttulos, leyendas y contenidos se permite utilizar cualquier tipo de
letra asegurando la legibilidad del mismo.
10
Los nmeros de las pginas que les correspondan se colocarn centrados en la

parte inferior de la pgina, aunque el grfico o cuadros tenga orientacin
horizontal.
El medio que se utilice para su reproduccin debe de garantizar la nitidez y
durabilidad de los mismos.
En los cuadros es recomendable restringir el uso de lneas de diagramacin,
preferiblemente utilizar slo horizontales para la separacin entre el ttulo, los
subttulos de las columnas, el cuerpo de datos y las notas de pie. Pero para
cuadros muy complejos y con la finalidad de facilitar su lectura, se permite el
uso de lneas verticales y rayados horizontales internos.
A continuacin se presentan ejemplos ilustrativos de presentacin de Grficos y
Cuadro.
Cuadro 1
Anlisis Estadstico para determinar si la elaboracin de una propuesta
que fortalezca las competencias del Inspector de Obras, mejora la
calidad del egresado de la carrera de Tecnologa en Construccin Civil
xi
5
4
2
Escala
Cualitativa
S
CS
MP
fi
Puntos
(xi- x )2
(xi- x )2*fi
F(y)
13
3
1
65
12
2
0,125
0,419
7,007
1,619
1,256
7,007
82,3%
15,2%
2,5%
0,470
0,365
0,001
F(y)
Media
Moda
0,60
0,50
0,40
0,30
0,20
0,10
0,00
-0,100,00
1,00
2,00
3,00
4,00
5,00
6,00
7,00
Grfico 1. Relacin entre Media y Moda para determinar si al desarrollar la

propuesta para fortalecer la competencia Inspector de Obras se mejora la calidad del
egresado
11
X2;2,5%
X4;15,2%
X5;82,3%
Grfico 2. Distribucin Porcentual para determinar si al desarrollar la propuesta

para fortalecer la competencia Inspector de Obras se mejora la calidad del egresado
REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS

Uno de los aspectos a los que se le presta particular atencin es la lista de
referencia, en ella slo se debe incluir las obras que se citen en el texto que hayan
sido consultados por el estudiante tanto impresas, electrnicas o audiovisuales. Por su
amplio campo slo se tratarn las referencias de fuentes ms utilizadas, si existiese
alguna duda al respecto se recomienda la revisin del Manual UPEL.
Se escribir en una nueva pgina y se colocar al final del trabajo.
Se mecanografa a un espacio, con separacin de espacio y medio entre

registros.
La primera lnea de cada registro se inicia en el margen izquierdo sin sangra,
y las lneas sucesivas con sangra de 3 espacios.
Se tiene que tener consistencia en el uso de abreviaturas, trminos, subrayado,
letras itlicas, ordenamiento de datos, asignacin de autora y manejo
apropiado de normas de ortografa.
Elaborar la lista de referencias en orden alfabtico.
Al citar un texto se colocar el apellido del autor en letras normales luego

coma (,) la inicial del su primer nombre entre parntesis de colocar el ao de
publicacin del libro; seguidamente el titulo del libro en letras itlicas con
12
maysculas y minsculas finalizando en punto y seguido, para luego colocar

entre parntesis el nmero de la edicin, a continuacin el pas de publicacin
seguido de dos puntos para finalmente colocar la editorial. Por ejemplo:
Briceo, S. (1.999). Aterminologia de Valuacin de Bienes Inmuebles. (1era
ed.). Venezuela: UPAV SOTAVE
A continuacin se presentan algunos ejemplos ilustrativos relacionados con la
elaboracin de listas de referencias.
Artculos o Captulos en libros compilados:
Gelinas, J. (1981). Los de afuera: indios y campesinos. En P. Cariola
(Comps.),
La Educacin en Amrica latina (pp. 87-114). Mxico: Editorial Limusa.
Documentos y Reportes Tcnicos:
Ministerio de Educacin. (1988). Normativa Legal. Educacin de adultos.
(2da. ed.) Caracas: Autor.
Libros:
Briceo, S. (1.999). Aterminologia de Valuacin de Bienes Inmuebles. (1era
ed.). Venezuela: UPAV SOTAVE
Ponencias y Publicaciones derivadas de eventos:
Monsalves, T. (1984, Mayo), Revisin de los contenidos de la formacin de
administradores en Venezuela. Conferencia, Ciclos El Papel del
Administrador en la Venezuela actual. La Urbina: Universidad Nacional
Experimental Simn Rodrguez, Ncleo N 2
Trabajo y Tesis de Grado:
Altuve, M. (1986). Teora y prctica del sistema de evaluacin del
rendimiento estudiantil aplicado en una institucin de educacin superior
13
donde se forman docentes. Tesis doctoral no publicado, Universidad

Nacional Experimental Simn Rodrguez, Caracas.
Revisiones y entrevistas en publicaciones:
Molina, A. (1996, Febrero 4). La gran ilusin [Revisin de Asalto al tren del
dinero]. El Nacional: Papel Literario, p.8.
Fuentes de tipo Legal:
Ley sobre el Instituto Nacional de Cooperacin Educativa. (1970). Gaceta
Oficial de la Repblica de Venezuela, 29115, septiembre 8, 1970.
Correo electrnico:
Ortega, Luis (2001). El disfrute de la Informacin. [Documento en
lnea].Disponible: luisortega 69 @ Hotmail.com
Informacin Institucional:
Universidad de Oriente (2004). [Pgina web en lnea], Disponible:
http://www. udo.com.ve [Consulta: 2004, Septiembre 25].
ORGANIZACIN DEL TRABAJO
En general los trabajos de grado estn organizados en tres partes: Las pginas
preliminares, el texto y los materiales de referencia. La Universidad de Oriente tiene
diseados la estructura del trabajo final de grado para las carreras tecnolgicas
dependiendo de la modalidad que tome el estudiante, las cuales se presentan y
desarrollan cada una a continuacin.
Estructura Final del Trabajo de Grado Modalidad Pasanta
PRELIMINARES:
Pgina del titulo.
Pginas con las constancias de aprobacin por parte de los tutores acadmico e
industrial.
Dedicatoria (opcional).
Reconocimiento (opcional).
ndice General
Lista de Cuadros
14
Lista de Grficos
INTRODUCCIN
PARTE I.
Ubicacin
Objetivo General
Objetivos Especficos
Plan de Trabajo
Alcance
PARTE II.
Antecedentes de la Organizacin. (Mximo cinco (5) pginas)
Bases tericas
Bases Metodolgicas
PARTE III.
Descripcin de las actividades ejecutadas y recopilacin de datos.
ANLISIS, SINTESIS DE RESULTADOS Y EXPERIENCIAS
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFA
GLOSARIO DE TERMINOS
ANEXOS
PGINAS PRELIMINARES
Estas son similares para la modalidad de trabajo de investigacin o pasanta y
comprenden las siguientes pginas:
Pgina del titulo.
Pginas con las constancias de aprobacin por parte de los tutores acadmico
e industrial.
ndice General
Lista de Cuadros
Lista de Grficos
Pgina del titulo
15
Corresponde a la primera pgina impresa y debe de contener el nombre de la

Universidad completo, el logotipo de esta, el titulo del trabajo, autor con su cdula de
identidad, el grado acadmico al cual se opta y la fecha de presentacin.
NUCLEO DE BOLVAR

Br. Ramos, Carmen
C.I. 10.xxx.xxxx
Pgina con la constancia de aprobacin por parte de los tutores acadmico e
NUCLEO DE BOLVAR
industrial.
Mediante estas pginas los tutores certifican que una vez revisado el trabajo estos
lo consideran con los mritos y requisitos suficientes para ser sometido a evaluacin
por parte del jurado. Se incluye el nombre y apellido, C.I. y la firma de los mismos.
A continuacin se presentan ejemplos de ambas diagramaciones
Pgina de aprobacin del Tutor Acadmico
En mi carcter de Tutor Acadmico del Trabajo de Grado, presentado por
el alumno XXXXXXXXXXXXXXX, C.I. XXXXXXXXXXXX, para optar al
Ttulo de Tecnlogo en XXXXXXXXXXXX, considero que el mismo rene
los requisitos y mritos suficientes para ser evaluado por parte del jurado
examinador que se designe.
En la Ciudad de XXXXXXXXXXXX, a los XXXXX del mes de XXXXXX
de 200X
________________
Nombre y Apellido
C.I. XXXXXXXXX
Tutor Acadmico
16
NUCLEO DE BOLVAR
Pgina de aprobacin del tutor industrial.

Pgina de aprobacin del Tutor Industrial
NUCLEO DE BOLVAR
En mi carcter de Tutor Industrial del Trabajo de Grado, presentado por el

alumno XXXXXXXXXXXXXXX, C.I. XXXXXXXXXXXX, para optar al
Ttulo de Tecnlogo en XXXXXXXXXXXX, considero que el mismo rene
de 200X
________________
Nombre y Apellido
C.I. XXXXXXXXX
Tutor Industrial
17
Pgina de Dedicatoria
Esta pgina es opcional y se incluye a juicio del autor, en ella se mencionan las
instituciones y/o personas que se honrarn con el trabajo. Se escribir en una pgina
aparte escribiendo centrado y en mayscula DEDICATORIA. Se colocar luego de la
pgina de aprobacin del tutor industrial.
Pgina de Reconocimiento
Esta pgina es opcional y se incluye a juicio del autor; en esta se mencionan las
instituciones y/o personas que contribuyeron a la realizacin del trabajo en asesora,
orientacin, asistencia tcnica, cientfica o financiera. Su texto no debe exceder de
dos pginas. Se escribir en una pgina aparte con el siguiente titulo centrado en
maysculas RECONOCIMIENTOS, colocndose luego de la pgina de dedicatoria.
ndice General.
En este aparte el autor delinea la estructura del trabajo, ofreciendo una versin
esquemtica de los asuntos tratados. Se especifican los ndices complementarios, las
partes y las principales secciones que los conforman, los ttulos de los anexos, la lista
de referencia, entre otras, con la indicacin de la pgina de ubicacin que dentro del
texto del trabajo le corresponda y en su mismo orden de aparicin.
18
Obsrvese que en el ndice slo se colocan las PARTES numeradas que

conforman el trabajo y los subttulos de las divisiones, escribindose tal y como
aparecen en el trabajo, utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Cuando se trate
de subdivisiones muy largos se introducirn la cantidad de lneas necesarias, pero a
partir de la segunda lnea se dejar una sangra extra de dos espacios para indicar que
es continuacin de un subttulo, igualmente se utilizar un solo interlineado entre
estas.
INDICE
pp
LISTA DE CUADROS
LISTA DE GRFICOS
INTRODUCCIN
PARTE I
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PARTE II
PARTE III
ANLISIS, SINTESIS DE RESULTADOS Y EXPERIENCIAS X

RECOMENDACIONES
XX
BIBLIOGRAFA
XX
GLOSARIO DE TRMINOS
XX
ANEXOS
A Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx
B Xxxxxxxxxxxx
XX
XX
19
Lista de Cuadros y Grficos

En estas pginas el autor presenta una relacin del nmero y ttulo de los cuadros
y grficos incluidos en el trabajo indicando su pgina de ubicacin. Solo se incluirn
cuando el trabajo as lo amerite.
LISTA DE CUADROS
pp
CUADRO
1 Xxxxxxxxxxxxx Xxxxxxx
20
2 Xxxxxxxxxxxxx Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxx

xxxxxxxxxx
31
Se contina listando todos los cuadros del trabajo.

Ntese que los ttulos de los cuadros se escriben en letras minsculas tal y como
aparecen en el trabajo, a excepcin de su primera letra que se escribir en mayscula,
utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Si el ttulo del cuadro tiene una
extensin mayor de una lnea se pueden introducir la cantidad de estas que sea
necesario pero utilizando el interlineado de uno y colocndolo al mismo margen de
comienzo de este.
LISTA DE GRFICOS
pp
GRFICO
20

xxxxxxxxxx
31
20
Se contina listando todos los grficos
del trabajo.
Ntese que los ttulos de los grficos se escriben en letras minsculas tal y como
utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Si el ttulo del grfico tiene una
comienzo de este.
INTRODUCCIN
En general, consiste en una resea de la temtica del estudio que se presenta, se
indican sus propsitos ms relevantes, los aportes y se especifica la estructura general
de los captulos y/o partes del trabajo.
Debe incluir una contextualizacin general del tpico de estudio, en forma
clara y definida, haciendo una breve presentacin del tema y los antecedentes
del mismo.
Se argumentarn el conjunto de motivaciones que han incidido en la
escogencia del tema.
Se indicar la delimitacin del mismo, el tipo de investigacin que se ha
seleccionado en base al planteamiento del problema y los objetivos tanto
general como especficos propuestos.
Se incorporarn el conjunto de procedimientos metodolgicos y las tcnicas
de recoleccin, presentacin y anlisis de los datos.
Se presentar la importancia y justificacin del trabajo en el marco de la
disciplina y el rea de estudio.
21
Se sugiere su redaccin al finalizar el trabajo cuando ya el estudio este

concluido.
CUERPO DEL TRABAJO

Est conformado por las siguientes partes:
PARTE I.
Ubicacin
Objetivo General
Plan de Trabajo
Alcance
Ubicacin:
Aqu el alumno colocar la direccin de la empresa donde realiza la Pasantia, en
esta se debe incluir el nmero telefnico de contacto y la direccin de correo
electrnico. Por ejemplo:
Esta Pasantia se realiz en la Empresa Solucasa C.A., Centro Comercial Naraya,
Piso
1 local 111, Ciudad Guayana, Edo. Bolvar. Telfonos: 02867183818 y
04143921107. E-mail: info@solucasa.com.

Objetivos
Objetivo General
En esta modalidad de trabajo se contempla un nico objetivo general comn para
todas las especialidades:
22
Adquirir experiencia prctica en el rea (Describir el rea de la .. (Describir la

Unidad de la Empresa) de la (Empresa / Organismo / Ministerio) (Lugar /
Estado). Ejemplo:
Adquirir experiencia prctica en el rea de estudios estadsticos aplicados de la
Gerencia de Estadstica de la CVG, Ciudad Guayana Edo. Bolvar.
Para que y que busca con la realizacin del trabajo prctico? Dar respuesta a esta
pregunta permite delimitar el marco de estudio y sus alcances. Los objetivos se
plantean mejor en la medida que se tomen en cuenta algunas consideraciones en su
presentacin:
1.
Su formulacin debe involucrar resultados concretos en el desarrollo de la

Pasantia.
2.
El alcance de los objetivos especficos debe estar dentro de las posibilidades del
estudiante.
3.
Los objetivos deben ajustarse a la consecucin de resultados por accin del

pasante. Puede referirse a la observacin, descripcin, explicacin de situaciones
concretas observables.
4.
La presentacin formal de los objetivos deber plantearse usando el infinitivo de

los verbos que sealen la accin que se ejecuta.
5.
Los Objetivos especficos se refieren a situaciones particulares que inciden o

forman parte de situaciones propias del objetivo general, deben ser redactados con
coherencia y la profundidad estar sujeta a la taxonoma utilizada. Estos se
plasmarn en el PLAN DE TRABAJO DE PASANTIA DE GRADO.
6. Los objetivos deben ser ordenados en funcin del nivel de conocimiento a saber:
I Conocimiento
Adquirir, citar, completar, computar, copiar , describir, decir, encontrar, escoger,
enunciar, escribir, enumerar, formular, identificar, indicar , informar, multiplicar,
nombrar, narrar, pronunciar, prosificar, recopilar, recordar, relatar repetir, restar,
retener reunir, sealar sumar, subrayar.
23
II Comprensin
Asociar, clasificar, colocar, combinar, comentar completar, convertir, dar,
describir, encontrar, establecer, expresar, exponer explicar, graficar, informar,
interpolar, interpretar, modificar, ordenar, organizar, reconocer, relacionar,
resumir, revisar, seleccionar, sustituir, traducir, transformar, trasladar, ubicar.
III Aplicacin
Adaptar, afianzar, afirmar, aplicar, apoyar, calcular, caracterizar, confeccionar,
controlar cultivar, chequear, demostrar, dibujar, efectuar, ejecutar, ejercitar,
emplear, encontrar, experimentar, fomentar, hacer, hallar, ilustrar, leer, localizar,
lograr, manejar, manipular mostrar, obtener, presentar, programar, pronunciar,
realizar, escoger, reducir, representar, sistematizar, solucionar, tabular, usar.
IV Anlisis
Analizar, asociar, buscar, catalogar, clasificar, considerar, consultar, contrastar,
criticar, comparar, debatir descifrar, descomponer, desglosar, detectar, diagramar,
discutir, diferenciar, distinguir, discriminar, dividir, encaminar, encontrar, enfocar,
establecer, estudiar, experimentar, hallar, inspeccionar, investigar, ordenar,
participar, probar, presentar, seleccionar, separar.
V Sntesis
Ampliar, componer, concebir, concluir, construir, convertir, crear, derivar deducir,
dibujar, dirigir, disear, establecer, experimentar, fabricar, formar, formular,
generalizar, inducir, inferir, integrar, inventar, planificar, preparar, proponer,
reconstruir, redactar, resumir, sintetizar, resumir, solucionar, sugerir.
VI Evaluacin
Adoptar, calcular, calificar, cambiar, comparar, comprobar, confirmar, considerar,
criticar, decidir, defender, estimar, escoger, elegir, evaluar, juzgar, medir, opinar,
sancionar, valorar
Plan de Trabajo
24
En este formato se especificarn las actividades que realizar el estudiante en el

periodo de Pasantia y debe ser elaborado por el pasante y el Tutor Industrial, as
como avalado por el Tutor Acadmico. En el anexo A se presenta el formato y un
ejemplo.
Alcance
En este aparte se limitar el trabajo a realizar. Por ejemplo si se esta realizando la
inspeccin de la construccin de viviendas realizadas por una empresa en el
Complejo Guayana Country club se indicar que slo se trabajar en algunas
manzanas por Ejemplo las 4 y 5 y no en todo el complejo. Otro ejemplo sera si se
esta haciendo un anlisis estadstico en la Gerencia de Estadstica de la CVG, se
limitar el trabajo a realizar a un grupo de datos a estudio y no a toda la data que
maneja la gerencia. El alcance del trabajo debe ser realizado por el Pasante y su Tutor
Industrial.
PARTE II.
Antecedentes de la Organizacin.
Bases tericas
Bases Metodolgicas
Antecedentes de la Organizacin
En este parte del cuerpo de trabajo se debe incluir en un mximo de cinco (5)
pginas los antecedentes de la Empresa, Organismo o Ministerio donde se realiz la
pasanta, resea histrica de la misma, su misin, visin y valores. Especificar el
Departamento, Seccin, Unidad, donde especficamente se desarrolla la pasantia.
Bases tericas
En esta etapa el pasante deber establecer un marco de referencia sustentado en el
conocimiento cientfico tomando en cuenta el conocimiento previamente construido,
haciendo parte de una estructura terica ya existente. En las Bases Tericas se debe
de hacer descripcin detallada de cada uno de los elementos de la teora que sern
directamente utilizados en el desarrollo de la Pasantia. Su funcin es definir el
25
significado de los trminos (lenguaje tcnico) que sern empleados con mayor
frecuencia y sobre los cuales convergen las fases del conocimiento cientfico
(observacin, descripcin, explicacin). Algunas de las funciones de las Bases
Tericas son las siguientes:
1. Orienta al estudiante en la descripcin de la realidad observada y su anlisis. En la
medida en que los contenidos del marco terico se correspondan con la
descripcin de la realidad, ser fcil establecer las relaciones entre esos elementos,
lo cual constituye la base del anlisis.
2. Impide que al pasante pase inadvertidos algunos aspectos sutiles que no pueden ser
captados a partir del sentido comn o de la experiencia.
3. Como se expresa en forma escrita es un documento que puede ser sometido a la
crtica. Asimismo puede ser complementado y mejorado
4. Hace ms homogneo el lenguaje tcnico empleado y unifica los criterios y
conceptos bsicos de quienes participan en la investigacin.
Bases Metodolgicas
En este aparte del trabajo el pasante describir en forma breve los aspectos mas
relevantes en cuanto a la manera en que desarrollar las actividades dentro de el
perodo de Pasantia, abarcando los siguientes puntos:
Tipo de estudio: De acuerdo con el nivel de conocimiento cientfico

(observacin, descripcin y explicacin) puede ser: Descriptivo, de Campo,
Documental.
Tcnicas y fuentes para la recoleccin de la informacin: La informacin es la

materia prima por la cual puede llegar a explorar, describir y explicar, hechos
o fenmenos estudiados. Se tienen las fuentes secundarias las cuales son las
contenida en libros, peridicos y otros materiales documentales como trabajos
de grado, revistas especializadas enciclopedias, diccionarios, anuarios, entre
otras, y las fuentes primarias la cual contempla toda aquella informacin que
es recogida directamente por el pasante en forma directa. Esto implica la
26
utilizacin de tcnicas y procedimientos para suministrar la informacin, las

cuales sern definidas por el estudiante, dependiendo de su rea de trabajo.
Tratamiento de la informacin: Exige la determinacin de procedimientos de

codificacin y tabulacin de la informacin. Consiste este proceso en el
recuento, clasificacin y ordenacin en tablas o en cuadros. Estos
procedimientos dependen de la clase de estudio o investigacin y del tipo de
datos que se tengan.
PARTE III.
Descripcin de las actividades ejecutadas y recopilacin de datos.
Como se trata de la Modalidad de Pasanta en este parte del trabajo se har una
descripcin sistemtica de los procesos en los cuales particip el autor y se
enumerarn los resultados de cada uno de estos. Se recomienda llevar diariamente un
listado de las actividades realizadas, as como, ir desarrollando en forma escrita los
pasos que la constituyen. Cuando sea necesario tomar fotografas sucesivas y
fotocopiar todo el material escrito que sustente estas actividades. Ser funcin del
Tutor Industrial junto con el estudiante plantear el esquema que mejor se adapte a las
actividades que se desarrollarn durante el proceso de pasanta.
ANLISIS, SINTESIS DE RESULTADOS Y EXPERIENCIAS
El pasante expondr en forma clara los resultados obtenidos durante el perodo de
Pasantia presentando un anlisis y sntesis de la data recolectada, as como, de las
experiencias adquiridas.
RECOMENDACIONES
En esta parte del trabajo y luego de haber realizado el anlisis y sntesis de los
resultados obtenidos en el periodo de Pasantia, el alumno indicar de ser necesarias
algunas recomendaciones que a su juicio mejorarn los procesos en los cuales
participo dentro de la empresa.
BIBLIOGRAFA
27
En el orden alfabtico (de Autores) se deben listar todas aquellas obras

consultadas previamente y que han servido para realizar el trabajo. Luego se
colocarn en orden alfabtico por autor las Ponencias consultadas y las paginas de
Internet.
GLOSARIO DE TRMINOS
El autor incluir en este aparte todos los trminos de carcter tcnico o no,
utilizadas en el desarrollo del trabajo y que a su juicio son necesarias para la mejor
comprensin del mismo. Se escribir luego de la bibliografa y en orden alfabtico.
La definicin conceptual es necesaria para unir el estudio a la teora y las definiciones
operacionales son esenciales para llevar a cabo cualquier trabajo, ya que los datos
deben ser recogidos en trminos de hechos observables. Al final de cada concepto se
debe colocar entre parntesis el apellido(s) del autor separado con una coma el ao de
edicin del libro y seguidamente una coma para indicar la pgina. Ejemplo:
tem: Es la unidad mnima que compone a una medicin; es un reactivo que estimula
una respuesta de un sujeto. (Hernndez, Fernndez y Baptista., 2003, p. 353).
ANEXOS
Lo constituyen los materiales impresos no incluidos en el cuerpo del trabajo pero
que el autor considera importantes para dar una mejor lectura del mismo. Se
enumerarn en letras maysculas ANEXO A, B, entre otras y se titularan
dependiendo del material que contengan utilizando letras maysculas en negrillas
escribiendo slo uno por pgina centrado en esta.
Por ejemplo:
ANEXO A
PLANOS DEL PROYECTO
Estructura Final del Trabajo de Grado Modalidad Trabajo de investigacin

PRELIMINARES:
28
Pgina del titulo.

Pginas con las constancias de aprobacin por parte de los tutores acadmico e
industrial.
ndice General
Lista de Cuadros
Lista de Grficos
INTRODUCCIN
CAPITULO I. EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Justificacin de la Investigacin
Alcance
CAPITULO II. MARCO TERICO
Antecedentes de la Organizacin. (Mximo cinco (5) pginas)
Bases tericas
Bases Legales
CAPITULO III. MARCO METODOLGICO
Tipo de Investigacin
Diseo de la Investigacin
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Procesamiento y anlisis de los datos
CAPITULO IV. PRESENTACIN DE RESULTADOS
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
CAPITULO V. LA PROPUESTA
BIBLIOGRAFA
GLOSARIO DE TERMINOS
ANEXOS
PGINAS PRELIMINARES
Estas son similares para la modalidad de trabajo de investigacin o pasanta y
comprenden las siguientes pginas:
Pgina del titulo.
Pginas con las constancias de aprobacin por parte de los tutores acadmico
e industrial.
29
ndice General
Lista de Cuadros
Lista de Grficos
Pgina del titulo
Corresponde a la primera pgina impresa y debe de contener el nombre de la
Universidad completo, el logotipo de esta, el titulo del trabajo, autor con su cdula de
identidad, el grado acadmico al cual se opta y la fecha de presentacin.
NUCLEO DE BOLVAR

Br. Ramos, Carmen
C.I. 10.xxx.xxxx
Pgina con la constancia de aprobacin por parte de los tutores acadmico e

industrial.
Mediante estas pginas los tutores certifican que una vez revisado el trabajo estos
lo consideran con los mritos y requisitos suficientes para ser sometido a evaluacin
30
por parte del jurado. Se incluye el nombre y apellido, C.I. y la firma de los mismos.
A continuacin se presentan ejemplos de ambas diagramaciones
Pgina de aprobacin del Tutor Acadmico.
NUCLEO DE BOLVAR
En mi carcter de Tutor Acadmico del Trabajo de Grado, presentado por

el alumno XXXXXXXXXXXXXXX, C.I. XXXXXXXXXXXX, para optar al
DE ORIENTE
Ttulo de Tecnlogo en UNIVERSIDAD
XXXXXXXXXXXX,
considero que el mismo rene
NUCLEO
DE
BOLVAR
EXPERIMENTAL DE PUERTO ORDAZ
examinador queUNIDAD
se designe.
NUCLEO DE BOLVAR
de 200X
________________
En mi carcter de Tutor Industrial del Trabajo de Grado,
presentado
por el
Nombre
y Apellido
alumno XXXXXXXXXXXXXXX, C.I. XXXXXXXXXXXX,
para
optar
C.I. XXXXXXXXXal
Ttulo de Tecnlogo en XXXXXXXXXXXX, considero que
el mismo
rene
Tutor
Acadmico
de aprobacin del
tutor
industrial.
En la Ciudad de Pgina
XXXXXXXXXXXX,
a los
XXXXX
del mes de XXXXXX
de 200X
Pgina de aprobacin del Tutor Industrial
________________
Nombre y Apellido
C.I. XXXXXXXXX
Tutor Industrial
31
Pgina de Dedicatoria
Esta pgina es opcional y se incluye a juicio del autor, en ella se mencionan las
instituciones y/o personas que se honrarn con el trabajo. Se escribir en una pgina
aparte escribiendo centrado y en mayscula DEDICATORIA. Se colocar luego de la
pgina de aprobacin del tutor industrial.
Pgina de Reconocimiento
32
Esta pgina es opcional y se incluye a juicio del autor; en esta se mencionan las
instituciones y/o personas que contribuyeron a la realizacin del trabajo en asesora,
orientacin, asistencia tcnica, cientfica o financiera. Su texto no debe exceder de
dos pginas. Se escribir en una pgina aparte con siguiente titulo centrado en
maysculas RECONOCIMIENTOS, colocndose luego de la pgina de dedicatoria.
ndice General.
En este aparte el autor delinea la estructura del trabajo, ofreciendo una versin
esquemtica de los asuntos tratados. Se especifican los ndices complementarios, las
partes y las principales secciones que los conforman, los ttulos de los anexos, la lista
de referencia, entre otras, con la indicacin de la pgina de ubicacin que dentro del
texto del trabajo le corresponda y en su mismo orden de aparicin.
Obsrvese que en el ndice slo se incluyen los ttulos de los captulos y los
INDICE
subttulos de las divisiones, escribindose tal y como aparecen en el trabajo,
utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Si el ttulo del captulopptiene una
LISTA DE CUADROS
LISTA DE GRFICOS
INTRODUCCIN
1
comienzo de este. Cuando se trate de subdivisiones muy largos se introducirn la
CAPTULO
cantidad de lneas necesarias, pero a partir de la segunda lnea se dejar una sangra
I XXXXXXXXXX
2
extra de dos espacios para indicar que es continuacin de un subttulo, igualmente se
3
utilizar un solo interlineado entre estas.
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. 5
II XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.
20
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 23
Se contina con los dems captulos..
CONCLUSIONES
XX
RECOMENDACIONES
XX
BIBLIOGRAFA
XX
GLOSARIO DE TRMINOS
XX
ANEXOS
A Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx
B Xxxxxxxxxxxx
33
XX
XX
Lista de Cuadros y Grficos

En estas pginas el autor presenta una relacin del nmero y ttulo de los cuadros
y grficos incluidos en el trabajo indicando su pgina de ubicacin. Solo se incluirn
cuando el trabajo as lo amerite.
LISTA DE CUADROS
pp
CUADRO
20

xxxxxxxxxx
31
Se contina listando todos los cuadros del trabajo.
34
Ntese que los ttulos de los cuadros se escriben en letras minsculas tal y como
utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Si el ttulo del cuadro tiene una
comienzo de este.
LISTA DE GRFICOS
pp
GRFICO
20

xxxxxxxxxx
31
Se contina listando todos los grficos del trabajo.

Ntese que los ttulos de los grficos se escriben en letras minsculas tal y como
utilizando el mismo tipo de letra sin negrilla. Si el ttulo del grfico tiene una
comienzo de este.
INTRODUCCIN
En general, consiste en una resea de la temtica del estudio que se presenta, se
indican sus propsitos ms relevantes, los aportes y se especifica la estructura general
de los captulos y/o partes del trabajo.
Debe incluir una contextualizacin general del tpico de estudio, en forma

clara y definida, haciendo una breve presentacin del tema y los antecedentes
del mismo.
Se argumentarn el conjunto de motivaciones que han incidido en la

escogencia del tema.
35
Se indicar la delimitacin del mismo, el tipo de investigacin que se ha

seleccionado en base al planteamiento del problema y los objetivos tanto
general como especficos propuestos.
Se incorporarn el conjunto de procedimientos metodolgicos y las tcnicas

de recoleccin, presentacin y anlisis de los datos.
Se presentar la importancia y justificacin del trabajo en el marco de la

disciplina y el rea de estudio.
Se sugiere su redaccin al finalizar el trabajo cuando ya el estudio este

concluido.
CUERPO DEL TRABAJO. EL DISEO DE LA INVESTIGACIN

Antes de comenzar el desarrollo de los captulos del trabajo es importante que el
estudiante se situ en el marco del diseo de la investigacin, por este motivo a
continuacin se anexa un procedimiento sistemtico que en pginas posteriores se
desarrollara sobre las fases que comprende el proceso de investigacin como tal.
36
FASES DEL DISEODE INVESTIGACION

ELEMENTOSDEL
OBJ ETODE
CONOCIMIENTO
ELEMENTOSDE
APOYOPARAREALIZAR
LAINVEESTIGACION
ELEMENTOSADMINISTRATIVOS
PARALAEJ ECUCIONDELA
INVEESTIGACION
1
SELECCINYDEFINICIONDELTEMA
DEINVESTIGACION
QUE ESTUDIAR?
2
PLANTEAMIENTO
CUAL ES LA
SITUACION ACTUAL?.
FORMULACIONYSISTEMATIZACION
DELPROBLEMADE
INVESTIGACION
CUALES SONLAS
PREGUNTAS QUE DEBENSER
RESPONDIDAS?
3
OBJ ETIVOSDELAINVESTIGACIN
QUE PROPOSITOS TIENE LA
INVESTIGACIN QUE SE
PLANTEA?
4
J USTIFICACIONDELA
INVESTIGACIN
CUALES SONLOS MOTIVOS
PARA HACER EL ESTUDIO
PROPUESTO?
5
MARCODEREFERENCIA(TEORICO
CONCEPTUAL.)
QUIENES HANINVESTIGADO
ANTERIORMENTE SOBRE EL
TEMA PLANTEADO?
QUE HAYESCRITOAL
RESPECTO?
6
HIPOTESISDETRABAJ O.
QUE SE PRETENDE PROBAR?
7
ASPECTOSMETODOLOGICOS DELA
INVESTIGACIN
COMOSE VA A REALIZAR LA
INVESTIGACIN?
7,1
TIPODEESTUDIO(EXPLORATORIO,
DESCRIPTIVO,EXPLICATIVO).
7,2
METODODEINVESTIGACION,
(OBSERVACION,INDUCCIN
DEDUCCIN,ANALISIS,SINTESIS)
7,3
TECNICASYPROCEDIMIENTOSPARA
LA RECOLECCINDEINFORMACION(
ENCUESTAS,ETC)
7,4
TRATAMIENTOQUESELEVAADAR
ALAINFORMACIN
8
TABLADECONTENIDODELA
INVESTIGACION
9
BIBLIOGRAFIA
A QUE FUENTES ESCRITAS SE
VA A REFERIR EL
10
CRONOGRAMA( TIEMPOPARA
REALIZARLAINVESTIGACIN)
CUANTOTIEMPOVA A
EMPLEAR ENHACER EL
ESTUDIOPROPUESTO?
11
PRESUPUESTO(COSTOSDELA
INVESTIGACIN)
QUE RECURSOS SE
NECESITAN?
37
SELECCIN Y DEFINICIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN

Cuando una persona se ve abocada a la realizacin de una investigacin y en
especial del proyecto de grado, su mayor preocupacin es definir el tema a investigar.
Al respecto el investigador debe plantearse algunas preguntas tales como: Es el
tema de inters? , Existe informacin sobre el mismo?, Quien o en donde se puede
encontrar la informacin? y Que resultados personales y generales traer el
desarrollo de esa investigacin?. Cuando el investigador da respuesta a las
interrogantes anteriores , se inicia la seleccin del tema por la observacin directa de
la realidad que se quiere investigar y de la consulta bibliogrfica del tema propuesto
no solo referida a textos, revistas, y/o documentos especializados, tambin podr
remitirse a trabajos de grado que tengan relacin con el tema. Asimismo tambin es
recomendable la consulta con expertos en la materia puesto que estas informaciones
permiten al investigador delimitar el objeto de investigacin.
1.- SELECCINDEL TEMA DEINVESTIGACION
1
SELECCINYDEFINICIONDELTEMA
DEINVESTIGACION
QUE ESTUDIAR?
ELINVESTIGADORDEFINEENQUEAREADEL
CONOCIMIENTOYREFERENDOASUFORMACION
PROFESIONALQUIERELLEVARACABOLA
INVESTIGACION
PUNTODEPARTIDA
ELINVESTIGADORDEBERESPONDERAINTERROGANTES:ES EL
TEMA DE INTERES? EXISTE INFORMACION?
DONDE? RESULTADOS QUE PUEDE TRAER LA
INVESTIGACION?
OBSERVACIONDIRECTA
ELINVESTIGADORDEBECONOCERPREVIAMENTEELOBJ ETODE
INVESTIGACION
CONSULTABIBLIOGRAFICA
ELINVESTIGADORDEBEDOCUMENTARSEENTODOELMATERIAL
BIBLIOGRAFICOREFERIDOASUOBJ ETO
CONSULTACONEXPERTOS
LOS EXPERTOS AYUDARANALINVESTIGADORADELIMITAREL
OBJ ETODELCONOCIMIENTO
DEFINICIONDELTEMA
ELINVESTIGADORDEFINEELTEMAYELTITULOPRELIMINARDE
LAINVESTIGACION
2
ELPROBLEMAAINVESTIGAR
CAPITULO I. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
38
Planteamiento del problema

Sntomas y causas deben constituirse en la base para la formulacin de variables
de investigacin lo cual permite plantearse un diagnostico inicial sobre el problema.
Situacin actual:
Consiste en responder la siguiente pregunta para el objeto de investigacin.
Que pasa en el objeto de investigacin?
Sntomas:
Son los hechos o situaciones que se observan al analizar el objeto de la investigacin
Causas: hechos o situaciones que producen los sntomas del objeto de investigacin.
Diagnostico:
Con los sntomas (variables dependientes) y causas (variables independientes) ya
identificadas, haga un relato de la situacin actual (ese es el diagnostico).
Pronostico:
Se deduce al asumir que las situaciones identificadas en el diagnostico subsisten en el
objeto de investigacin. Que puede pasar? Cuales sern los resultados de tal
permanencia?
Control al pronstico:
Consiste en plantearse formas, alternativas y decisiones que eviten que el pronostico
se de en el objeto de investigacin con los resultados de la situacin actual, sntomas
y causas, pronostico y control al pronostico se redacta estableciendo la
correspondiente coherencia dando como resultado el PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA.
La formulacin del problema
39
Consiste en formular una pregunta general que incluya todo lo que usted se
propone
conocer
en
el
proceso
de investigacin
esa pregunta
es
LA
FORMULACIN DEL PROBLEMA

Sistematizacin del problema
Consiste en formularse una serie de subpreguntas que aunque formen parte de la
pregunta general planteada en la formulacin del problema pueden especificarse el
planteamiento de estas subpreguntas constituye la sistematizacin del problema.
2.- EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
2
EL PROBLEMA DEINVESTIGACION
ESTA DEFINIDOPOR LOQUEES OBJ ETODECONOCIMIENTO. SE
EXPRESA ENTERMINOS CONCRETOS YEXPLICITOS A TRAVES
DEL PLANTEAMIENTO. FORMULACIONYSISTEMATIZACION.
2.1
PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA
QUEPASA ENEL OBJ ETODEINVESTIGACION?
=(SINTOMAS)
QUEHECHOS PRODUCENLOS SINTOMAS?=CAUSAS. LUEGO
RELATELA "SITUACIONACTUAL
(DIAGNOSTICO)
QUE
CARACTERIZA AL "OBJ ETODECONOCIMIENTO";LUEGOPLANTEE
QUEPUEDEPASAR?=PRONOSTICO. PLANTEEALTERNATIVAS
QUESEANTICIPEN AL PRONOSTICO =
CONTROL AL
PRONOSTICO
2.2
FORMULACIONDEL PROBLEMA
FORMULEUNA PREGUNTA GENERAL LA CUAL INCLUYA TODOLO
QUEUSTEDSEPROPONECONOCER ENEL PROCESODE
INVESTIGACION. ESA PREGUNTA ES LA FORMULACION
DEL PROBLEMA
2.3
SISTEMATIZACIONDEL PROBLEMA
SEFORMULA POR MEDIODE
SUBPREGUNTAS
QUE EL
INVESTIGADOR PLANTEA SOBRETOPICOS ESPECIFICOS QUESE
HANOBSERVADOENEL PLANTEQAMIENTODEL PROBLEMA
OBJ ETIVOS DE LA
INVESTIGACION
Para el planteamiento del problema se debe establecer con precisin:
Lo que se va a investigar (problema o tema seleccionado)
El como se realizar el estudio propuesto (mtodos, tcnicas, recursos, medios

y procedimientos)
40
El por qu de la investigacin (razones o argumentos)
El para que se realizar el estudio (aportar soluciones a corto, mediano o

largo plazo, ampliar conocimientos tericos, derivar otras investigaciones,
etc.)
Existe otra forma de realizar el Planteamiento del Problema el cual es
recomendado por otros autores los cuales plantean que este se desarrolle
describindolo bajo tres escenarios diferentes pero que se complementan entre s, se
esta hablando de ubicar el problema en los siguientes niveles:
Nivel MACRO
Nivel MESO
Nivel MICRO
Con lo anterior el problema se esta enmarcando el problema dentro de un contexto
o marco de referencia. Los diferentes niveles y su ubicacin dependern directamente
del problema que se tenga. Por ejemplo, si la pasanta se realiza como un trabajo que
se presenta el estudio de un nuevo material para la construccin, el nivel Macro es el
Mundo, el Meso sera el continente suramericano y/o americano y el Micro sera
Venezuela. Otro Ejemplo sera si la pasantia se realiza en la Inspeccin de la
construccin de un complejo habitacional, se puede plantear el Macro en Venezuela,
y la pasantia se realiza en Puerto Ordaz, esto definira que el Meso es el Edo. Bolvar
y el Micro Puerto Ordaz, para esta misma situacin tambin se puede definir el
Macro como el Edo. Bolvar, el Meso en Puerto Ordaz y el Micro en el Municipio
donde se construye el complejo habitacional. Lo importante es tener presente que se
debe realizar de la General a lo Particular.
En cada uno de los niveles que se este desarrollando se describir el problema,
explicando como este se manifiesta, justificando el estudio del mismo, describiendo
los sntomas y acotando las consecuencias.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
41
Para que y que busca con la investigacin propuesta? Dar respuesta a esta pregunta
permite delimitar el marco de estudio y sus alcances. Los objetivos se plantean mejor
en la medida que se tomen en cuenta algunas consideraciones en su presentacin:
1. Su formulacin debe involucrar resultados concretos en el desarrollo de la
investigacin
2. El alcance de los objetivos debe estar dentro de las posibilidades del
investigador
3. Los objetivos deben ajustarse a la consecucin de resultados por accin del
investigador. Puede referirse a la observacin, descripcin, explicacin de
situaciones concretas observables en el desarrollo de la investigacin.
4. La presentacin formal de los objetivos deber plantearse usando el infinitivo
de los verbos que sealen la accin que ejecute el investigador a los resultados
que la actividad investigativa produce.
5. El Objetivo General debe de contener claramente el ttulo del trabajo, las
variables de estudio y la delimitacin de donde se va a realizar la
investigacin. La ubicacin dentro del nivel de conocimientos debe ser ms
alta que la de los objetivos especficos.
6.
Los Objetivos especficos se refieren a situaciones particulares que inciden o

forman parte de situaciones propias de objetivos generales, deben ser
redactados con coherencia y la profundidad estar sujeta a la taxonoma
utilizada.
7. Los objetivos deben ser ordenados en funcin del nivel de conocimiento a

saber:
I Conocimiento
Adquirir, citar, completar, computar, copiar , describir, decir, encontrar, escoger,
enunciar, escribir, enumerar, formular, identificar, indicar , informar, multiplicar,
nombrar, narrar, pronunciar, prosificar, recopilar, recordar, relatar repetir, restar,
retener reunir, sealar sumar, subrayar.
II Comprensin
42
Asociar, clasificar, colocar, combinar, comentar completar, convertir, dar,

describir, encontrar, establecer, expresar, exponer explicar, graficar, informar,
interpolar, interpretar, modificar, ordenar, organizar, reconocer, relacionar,
resumir, revisar, seleccionar, sustituir, traducir, transformar, trasladar, ubicar.
III Aplicacin
Adaptar, afianzar, afirmar, aplicar, apoyar, calcular, caracterizar, confeccionar,
controlar cultivar, chequear, demostrar, dibujar, efectuar, ejecutar, ejercitar,
emplear, encontrar, experimentar, fomentar, hacer, hallar, ilustrar, leer, localizar,
lograr, manejar, manipular mostrar, obtener, presentar, programar, pronunciar,
realizar, escoger, reducir, representar, sistematizar, solucionar, tabular, usar.
IV Anlisis
Analizar, asociar, buscar, catalogar, clasificar, considerar, consultar, contrastar,
criticar, comparar, debatir descifrar, descomponer, desglosar, detectar, diagramar,
discutir, diferenciar, distinguir, discriminar, dividir, encaminar, encontrar, enfocar,
establecer, estudiar, experimentar, hallar, inspeccionar, investigar, ordenar,
participar, probar, presentar, seleccionar, separar.
V Sntesis
Ampliar, componer, concebir, concluir, construir, convertir, crear, derivar deducir,
dibujar, dirigir, disear, establecer, experimentar, fabricar, formar, formular,
generalizar, inducir, inferir, integrar, inventar, planificar, preparar, proponer,
reconstruir, redactar, resumir, sintetizar, resumir, solucionar, sugerir.
VI Evaluacin
Adoptar, calcular, calificar, cambiar, comparar, comprobar, confirmar, considerar,
criticar, decidir, defender, estimar, escoger, elegir, evaluar, juzgar, medir, opinar,
sancionar, valorar
43
3.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

3
OBJ ETIVOS DELA INVESTIGACION
PROPOSITOS POR LOS CUALES SEHACE LA INVESTIGACION
QUE PROPOSITOS TIENE LA INVESTIGACIN QUE SE
PLANTEA?
3.1
OBJ ETIVOGENERAL
PROPOSITOS GENERAL QUETIENEEL INVESTIGADOR Y QUE DA
RESPUESTA A LA FORMULACION DEL PROBLEMA
3.2
OBJ ETIVOS ESPECIFICOS
PROPOSITOS ESPECIFICOS
POR LOS CUALES SE
PUEDE LOGRAR EL OBJ ETIVO GENERAL
J USTIFICACION DE LA
INVESTIGACION
VI
NIVELES DE
CONOCIMIENTO
V
IV
III
II
I
EVALUACIN
SINTESIS
ANLISIS
APLICACIN
COMPRENSION
CONOCIMIENTO
JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
Consiste en dar respuesta a la pregunta porque se investiga? desde la perspectiva
terica, metodolgica, y/o practica. En general deben de estar presentes los siguientes
aspectos:
Beneficios generales y especficos del estudio realizado.
Definir el impacto social que se generar
Determinar si es factible el estudio planteado.
La importancia, relevancia y originalidad del mismo.
Aportes tericos y metodolgicos en el rea profesional y social.

Carcter terico
44
Inquietud que surge en el investigador por profundizar en uno o varios enfoques

tericos a fin de encontrar nuevas explicaciones que modifiquen o complementen el
conocimiento inicial.
Carcter metodolgico
Motivacin que hace alusin al uso de metodologas y tcnicas especificas que
han de servir de aporte para el estudio de problemas similares al investigado, as
como tambin por la posterior aplicacin por parte de otros investigadores.
Carcter prctico
Motivaciones que manifiestan el inters del investigador por acrecentar sus
conocimientos, obtener un ttulo acadmico, o si fuere el caso para contribuir a la
solucin de problemas concretos que afectan a organizaciones empresariales, pblicas
o privadas.
4.- JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
4
J USTIFICACIONDELA INVESTIGACION
RAZONES POR LAS CUALES SEFORMULA LA INVESTIGACION
4.1
J USTIFICACIONTEORICA
RAZONES QUEARGUMENTANEL DESEODEVERIFICAR.
RECHAZAR O APORTAR ASPECTOS TEORICOS
REFERIDOS AL OBJ ETODECONOCIMIENTO.
4.2
J USTIFICACIONMETODOLOGICA
RAZONES QUESUSTENTENUN
APORTE POR LA
UTILIZACION O CREACION DE INSTRUMENTOS Y
MODELOS DE INVESTIGACION.
4.3
J USTIFICACIONPRACTICA
RAZONES QUESEALANQUELA INVESTIGACION
PROPUESTA AYUDAR EN LA SOLUCION DE
PROBLEMAS O EN LA TOMA DE DECISIONES
MARCO DE REFERENCIA DE
LA INVESTIGACION
CAPITULO II. MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIN O

MARCO TERICO
45
En esta etapa el investigador deber establecer un marco de referencia sustentado

en el conocimiento cientfico tomando en cuenta el conocimiento previamente
construido, haciendo parte de una estructura terica ya existente. Asimismo deber
establecer una base conceptual que se traduce en signos y smbolos dotados de cierta
valoracin dentro de las proposiciones para lograr definir un marco de referencia el
investigador deber definir el Marco terico y el Marco conceptual.
Marco terico
El marco terico tiene dos aspectos diferentes. Por una parte permite ubicar el
tema objeto de investigacin dentro del conjunto de las teoras existentes a fin de
ubicar en que corriente del pensamiento se inscribe y en que medida significa algo
nuevo. Por otra parte el marco terico es una descripcin detallada de cada uno de
los elementos de la teora que sern directamente utilizados en el desarrollo de la
investigacin. Tambin incluye las relaciones mas significativas que se dan entre
esos elementos tericos. Algunas de las funciones del marco terico son las
siguientes:
1. Permite decidir sobre los datos que sern captados y cuales son las tcnicas de
recoleccin mas apropiadas. Impide que se recojan datos intiles que haran
ms costosa la investigacin y dificultaran el anlisis.
2. Proporciona un sistema para clasificar los datos recolectados, ya que estos se
agrupan en torno al elemento de la teora para la cual fueron recolectados.
3.
Orienta al investigador en la descripcin de la realidad observada y su

anlisis. En la medida en que los contenidos del marco terico se
correspondan con la descripcin de la realidad, ser fcil establecer las
relaciones entre esos elementos, lo cual constituye la base del anlisis.
4. Impide que al investigador le pasen inadvertidos algunos aspectos sutiles que

no pueden ser captados a partir del sentido comn o de la experiencia.
5.
Como se expresa en forma escrita es un documento que puede ser sometido a

la crtica. Asimismo puede ser complementado y mejorado
46
6.
Hace ms homogneo el lenguaje tcnico empleado y unifica los criterios y

conceptos bsicos de quienes participan en la investigacin.
Marco conceptual
Su funcin es definir el significado de los trminos (lenguaje tcnico) que sern
empleados con mayor frecuencia y sobre los cuales convergen las fases del
conocimiento cientfico (observacin, descripcin, explicacin).
Con base en la teora presentada y el enfoque individual del investigador, ste
define y delimita conceptualmente los trminos que pueden aparecer involucrados en
las variables de investigacin (sntomas y causas del problema), en los objetivos
planteados o en el marco terico.
En el Marco Terico se incluirn:
Los antecedentes de la empresa donde se realiz la pasanta, resea histrica

de la misma, su misin, visin y valores.
Incluir de la revisin bibliogrfica realizada y las investigaciones realizadas

del tema de estudio en los ltimos cinco aos, indicando el autor, ao de
publicacin y las conclusiones a la que llego.
Los antecedentes deben reflejar el objetivo general, la poblacin y muestra,
la metodologa y los hallazgos de los autores citados.
Las variables deben dar origen a los ttulos principales y los indicadores a los
subttulos.
Se deben de presentar las teoras que sustentan la investigacin.
Cuando se presenten distintas posiciones de varios autores sobre el problema

el estudiante debe de asumir una postura justificndola.
Si es el caso en que se presenten sistemas de variables, definicin nominal,

indicadores e itemes relacionados estos deben ser precisos.
Cuando la investigacin as lo amerite se incluir argumentos legales las
cuales se especificarn en forma resumida y analtica.
47
Cuando se trate de trabajos de investigacin en las fases del proyecto se

estudiaran las hiptesis de trabajo para luego entrar a desarrollar el Capitulo III.
HIPTESIS DE TRABAJO
La explicacin como fase del conocimiento cientfico acude a la comprobacin y

verificacin de los hechos observados. Para ello se formulan proposiciones que
evaluadas por la practica utilizan procedimientos rigurosamente establecidos. Tales
proposiciones se conocen como hiptesis de trabajo, algunos autores sealan
definiciones al respecto tales como:
1. Es una proposicin o principio que es aceptado quiz sin fe, con el objeto de
obtener consecuencias lgicas y por este mtodo comprobar su acuerdo con los
hechos que son conocidos o que pueden ser determinados
2. Es el enunciado de una relacin de causa a efecto bajo una forma que permite la
verificacin emprica
3. Son proposiciones en las que se plantean explicaciones o soluciones tentativas a
un problema u objeto de investigacin
4. Son supuesto en los que se generalizan y se expresan racionalmente los resultados
obtenidos por la investigacin cientfica, para alcanzar ciertas consecuencia, ya sea
ejecutando otros experimentos, realizando operaciones racionales o haciendo
ambas cosas a la vez
5. Hiptesis es una proposicin enunciada para responder tentativamente a un
problema. Proposicin es un conjunto de palabras que expresan un sujeto y sus
atributos gramaticales relacionados entre s por un verbo. El adverbio
tentativamente dice que proponemos la respuesta sin saber aun si las
observaciones, hechos o datos la comprobarn o disprobarn
Las hiptesis deben ser proposiciones elaboradas correctamente desde el punto de
vista formal (no tautolgicas, coherentes y no contradictorias) y deben a partir de la
correccin normal, proporcionar algn significado, es decir, deben querer decir algo
48
en relacin con los hechos a que hacen referencia. En segundo lugar deben estar
basadas en el conocimiento cientfico pre-existente o, en el peor de los casos, no estar
en abierta y probada contradiccin con lo que la ciencia ya sabe acerca de la
estructura y comportamiento de la naturaleza y de la sociedad. En tercer lugar al
formular una hiptesis, deber tenerse en cuenta que pueda ser verificada apelando a
los procedimientos metodolgicos y tcnicos de que dispone la ciencia
Las hiptesis en su formulacin debern considerar requisitos tales como:
1. Proponer respuestas provisionales al problema de investigacin, debe existir una
relacin directa entre el objeto de investigacin planteado, el marco terico en que
va a ser analizado y la hiptesis propuesta.
2. Formularse de tal manera que sus enunciados puedan ser sometidos a prueba.
3. Deben ser formuladas en trminos de relacin causa efecto. Para ello han de
identificarse variables independientes (causas) y variables dependientes (efectos).
4. Deben ser planteadas en la forma ms sencilla posible tanto en trminos de
implicaciones tericas, como en referencia al nmero de variables que incluyen.
5. Debe evitarse el empleo de trminos adjetivos y juicios de valor que induzcan a
expresiones de carcter subjetivo.
Hiptesis que establecen uniformidades empricas

Se refiere a proposiciones conocidas por muchos, existen, son aceptadas y
pareciera no ser necesaria su comprobacin; de todas formas a este nivel es muy
valida e importante su formulacin ya que sern el comienzo de explicaciones
posteriores, este tipo de hiptesis no implican necesariamente la relacin causal entre
variables.
Hiptesis de segundo grado o de relacin entre uniformidades empricas

Son las que establecen relaciones entre una o mas Hiptesis que establecen
uniformidades empricas y que no son observables directamente sino que se hace
49
posible demostrarlas por su vinculacin con un modelo terico. La formulacin de

este tipo de afirmaciones implica identificar previamente todas las generalidades
empricas asociadas al problema de investigacin
6.- HIPOTESIS DETRABAJO

6
FORMULACIONDEHIPOTESIS
PROPOSICIONES DECARCTERAFIRMATIVOQUEEL
INVESTIGADORPLANTEACONEL PROPOSITODELLEGARA
EXPLICARHECHOS OFENOMENOS QUECARACTERIZANO
IDENTIFICANELOBJ ETODEL CONOCIMIENTO
6.1
HIPOTESIS DE1er GRADO
PROPOSICIONDETIPODESCRIPTIVOSOBREHECHOS O
SITUACIONES DELOBJ ETODECONOCIMIENTOQUEAUNQUESON
CONOCIDOS PORELSABERPOPULAR.PUEDESERSOMETIDAA
VERIFICACIONPORELINVESTIGADOR.
6.2
HIPOTESIS DE2doGRADO
PROPOSICIONFUNDAMENTADAENUNARELACINCAUSA
EFECTODETERMINADAS PORLAS HIPOTESIS DE 1er GRADO.
ESTAAFIRMACIN SEDEMUESTRAYVERIFICA PORSU
VINCULACINCONUNMODELOTEORICO.
6.3
HIPOTESIS DE3er GRADO
PROPOSICION QUEAFIRMALAPRESENCIADERELACIONES
EXISTENTES ENTREVARIABLES COMPLEJ AS.SUGIERE
EXPLICACIONES ENTREFENOMENOS DEMAYOREXTENSION.
(7);(7,1);(7,2);(7.3);(7,4)
ASPECTOS METODOLOGICOS
DELAINVESTIGACION
TIPODEESTUDIO.
METODOS DEINVESTIGACION.
FUENTES DEINFORMACION.
TRTAMIENTODELAINFORMACION.
CAPITULO III. MARCO METODOLGICO.

Abarca los siguientes puntos:
Tipo de estudio
Mtodo de investigacin
Tcnicas para la recoleccin de la informacin
Tratamiento de la informacin
Tipo de estudio
50
De acuerdo con el nivel de conocimiento cientfico (observacin, descripcin

explicacin), al que espera llegar el investigador, se debe formular el tipo de estudio
Estudios exploratorios o formulatvos
Para definir el carcter exploratorio del estudio han de tenerse consideraciones
importantes como son el conocimiento previo que tiene el investigador sobre el
problema planteado, los trabajos realizado por otros investigadores, informacin
verbal que pudiera ser captada a partir de personas que permiten reunir y sintetizar
sus experiencias. Esto permitir al investigador plantearse hiptesis de primer y
segundo grado.
Estudios descriptivos
Su propsito es la delimitacin de los hechos que conforman el problema de
investigacin. De esta forma el estudio descriptivo, seala formas de conducta y
actitudes del universo investigado, establece comportamientos concretos, descubre y
comprueba la asociacin entre variables de investigacin. De acuerdo con los
objetivos el investigador seala el tipo de descripcin que se propone realizar. Los
estudios descriptivos acuden a tcnicas especficas de recoleccin de la informacin
como son la observacin. Las entrevistas, los cuestionarios tambin pueden utilizarse
documentos realizados por otros investigadores. Un estudio descriptivo puede
fundamentarse con hiptesis de 1er y 2do grado e incluso concluir con una hiptesis
de tercer grado.
Estudios explicativos
Son los estudios orientados a la comprobacin de hiptesis causales. Su
realizacin supone el nimo de contribuir al desarrollo del conocimiento cientfico,
razn por la cual el rigor cientfico se constituye en pilar fundamental para su
elaboracin. El estudio de carcter explicativo se orienta a comprobar hiptesis de
tercer grado, esto es, la identificacin y anlisis de las causales (variables
independientes y sus resultados, los que se expresan en hechos verificables (variables
dependientes). Los estudios explicativos implican esfuerzos por parte del
51
investigador y una gran capacidad de anlisis, sntesis e interpretacin. Tienen un

conocimiento profundo del marco de referencia terico al igual que una excelente
formulacin y operacionalizacin de la hiptesis de trabajo.
7.- ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA
INVESTIGACION
7.- 7.1
ASPECTOS METODOLOGICOS
TIPO DE ESTUDIO
SEALA EL NIVEL DEPROFUNDIDADCONEL CUAL EL
INVESTIGADOR BUSCA ABORDAR EL OBJ ETODECONOCIMIENTO
7.1.1
ESTUDIOEXPLORATORIO
PRIMERNIVEL DEL CONOCIMIENTO.PERMITEAL INVESTIGADOR
FAMILIARIZARSECONEL FENOMENOQUESEINVESTIGA. ES EL
PUNTODEPARTIDA PARA LA FORMULACIONDEOTRAS
INVESTIGACIONES CONMAYORNIVEL DEPROFUNDIDAD
7.1.2
ESTUDIODESCRIPTIVO
SEGNNIVEL DECONOCIMIENTO. IDENTIFICA CARACTERISTICAS
DEL UNIVERSODEINVESTIGACION;SEALA FORMAS DE
CONDUCTA;ESTABLECECOMPORTAMIENTOS CONCRETOS Y
DESCUBREYCOMPRUEBA ASOCIACINENTREVARIABLES.
7.1.3
ESTUDIOEXPLICATIVO
TERCER NIVEL DECONOCIMIENTO. ORIENTA A LA
COMPROBACIONDEHIPOTESIS CAUSALES.
7,2
METODO DE INVESTIGACION
MTODO DE INVESTIGACIN
Mtodo cientfico
Se puede definir como un procedimiento riguroso formulado de una manera

lgica para lograr la adquisicin, organizacin o sistematizacin y expresin o
exposicin de conocimientos, tanto en su aspecto terico como en su fase
experimental. El mtodo cientfico aprovecha tambin el anlisis y la sntesis, los
procesos mentales de la deduccin y de la induccin, procesos comunes a todo tipo
de investigacin.
52
A continuacin se hace referencia a procesos de conocimiento que pueden ser

tomados para el diseo que nos ocupa:
La observacin
Observar es advertir los hechos como se presentan de una manera espontnea y
consignarlos por escrito puede definirse como el proceso mediante el cual se
perciben deliberadamente ciertos rasgos existentes en la realidad por medio de un
esquema conceptual previo y con base en ciertos propsitos definidos generalmente
por una conjetura que se quiere investigar.
La induccin
Es una forma de raciocinio o argumentacin. Por tal razn conlleva un anlisis
ordenado, coherente y lgico del problema de investigacin tomando como referencia
premisas verdaderas. Tiene como objetivo llegar a conclusiones que estn en
relacin con sus premisas como el todo lo est con sus partes. A partir de verdades
particulares concluimos verdades generales.
La deduccin
El conocimiento deductivo permite que las verdades particulares contenidas en las
verdades universales se vuelvan explcitas, esto es que a partir de situaciones de
carcter general se llegue a identificar explicaciones de carcter particular contenidas
explcitamente en la situacin general.
Es importante tener en cuenta algunos aspectos en relacin con la induccin y
deduccin para su empleo en la investigacin, como en la referencia de los mismos
en el diseo.
1. Induccin y deduccin son dos mtodos de conocimiento que no son
incompatibles sino complementarios.
2. Su definicin permite al investigador identificar el orden a seguir en la obtencin
de la informacin al igual que las fuentes y calidad de las mismas.
3. Aunque no son los nicos, el conocimiento de la mayora de las ciencias se han
fundamentado en el empleo de estos mtodos
53
4. En el proyecto deber existir claridad sobre el mtodo a seguir y es fundamental

indicar las razones por las cuales se emplear teniendo como referencia el
planteamiento del problema, objetivos e hiptesis planteadas.
5. El conocimiento puede ser inductivo - deductivo y/o viceversa, es importante que
exista claridad al respecto por quien formula el estudio.
Anlisis y sntesis
El anlisis inicia su proceso de conocimiento por la identificacin de cada una de
las partes que caracterizan una realidad, de esta forma podr establecer relaciones de
causa efecto entre los elementos que componen su objeto de investigacin. La sntesis
implica que a partir de la interrelacin de los elementos que identifican su objeto
puedan relacionarse con el conjunto en la funcin que desempea c/u de ellos con
referencia al problema de investigacin.
54

INVESTIGACION
7.2
AS P ECTOS METODOLOGICOS
METODO DE INVES TIGA C ION
ES EL P ROCEDIMIENTO RIGUROS O FORMULADO DE UNA MANERA
LOGICA QUE EL INVESTIGADOR DEBE S EGUIR EN LA ADQUISICION
DEL CONOCIMIENTO
7.2.1
METODO DE OBSERVACION
P ROCES O DE CONOCIMIENTO P OR EL CUAL SE P ERCIBEN
DELIBERADAMENTE CIERTOS RASGOS EXISTENTES EN EL OBJ ETO
DE CONOCIMIENTO
7.2.2
METODO INDUCTIVO
P ROCESO DE CONOCIMIENTO QUE SE INICIA P OR LA
OBS ERVACION DE FENOMENOS P ARTICULARES CON EL
P ROP OSITO DE LLEGAR A CONCLUS IONES Y P REMISAS DE
CARCTER GENERAL QUE P UEDEN SER AP LICADAS A
S ITUACIONES SIMILARES A LA OBSERVADA.
7.2.3
METODO DEDUCTIVO
OBSERVACION DE FENOMENOS DE CARCTER GENERAL CON EL
P ROP OS ITO DE CARCTER P ARTICULAR CONTENIDAS
EXP LICITAMENTE EN LA S ITUACION GENERAL.
7.2.4
METODO DE ANALISIS
IDENTIFICACION DE C/U DE LAS P ARTES QUE CARACTERIZAN
UNA REALIDAD . DE ESTA FORMA S E ES TABLECE LA RELACION
CAUSA EFECTO ENTRE LOS ELEMENTOS QUE COMP ONEN EL
OBJ ETO DE INVESTIGACION
7.2.5
METODO DE S INTESIS
P ROCESO DE CONOCIMIENTO QUE P ROCEDE DE LO SIMP LE A LO
COMP LEJ O. DE LA CAUSA A LOS EFECTOS DE LA P ARTE AL TODO.
DE LOS P RINCIP IOS A LAS CONSECUENCIAS
7.2.5
OTROS METODOS
EL INVES TIGADOR P UEDE P ROP ONER OTROS METODOS COMO EL
METODO COMP ARATIVO. METODO DIALECTICO. METODO
EMP IRICO. METODO EXP ERIMENTAL. METODO ES TADISTICO. ECT
7,3
F UENTES Y TECNIC A S DE
INFOR M A CION
ASPECTOS METODOLOGICOS Y TECNICAS PARA LA RECOLECCIN

DE INFORMACIN
Fuentes y tcnicas para la recoleccin de informacin
La informacin es la materia prima por la cual puede llegar a explorar, describir
y explicar, hechos o fenmenos que definen un problema de investigacin.
55
Fuentes secundarias
Es la contenida en libros, peridicos y otros materiales documentales como
trabajos de grado, revistas especializadas enciclopedias, diccionarios, anuarios, etc.
Fuentes primarias
Se trata de toda aquella informacin que es recogida directamente por el
investigador en forma directa. Esto implica la utilizacin de tcnicas y
procedimientos para suministrar la informacin.
La observacin
De acuerdo a la forma como se realice la observacin puede ser directa. Cuando el
investigador forma parte activa y asume comportamientos del grupo observado,
recibe el nombre de observacin participante, cuando el observador no pertenece al
grupo y solamente se hace presente con el propsito de obtener la informacin, la
observacin recibe el nombre de no participante o simple.
La encuesta
La recoleccin de informacin por encuestas se hace a travs de formularios, los
cuales tienen aplicacin en aquellos problemas que se pueden investigar por mtodos
de observacin, anlisis de fuentes documentales y dems sistemas de conocimiento.
Cuestionarios
Supone su aplicacin a una poblacin bastante homognea, con niveles similares y
con una problemtica semejante. Se puede aplicar colectivamente, por correo,
llamada telefnica.
56

INVESTIGACION
7.3
ASP ECTOS METODOLOGICOS FUENTES Y TEC NIC AS P ARA
LA REC OLEC C ION DE INFORMAC ION
LAS FUENTES SON HECHOS O DOCUMENTOS A LAS QUE ACUDE EL
INVESTIGADOR Y QUE LE P ERMITEN OBTENER INFORMACION.
LAS TECNICAS SON LOS MEDIOS EMP LEADOS P ARA RECOLECTAR
LA INFORMACION
TEXTOS
7.3.1
FUENTES SECUNDARIAS
REVISTAS
INFORMACION ESCRITA QUE HA SIDO RECOP ILADA Y
TRANSCRITA P OR P ERSONAS QUE HAN RECIBIDO TAL
INFORMACION ATRAVES DE OTRAS FUENTES ESCRITAS O POR
UN P ARTICIP ANTE EN UN SUCESO O ACONTECIMIENTO.
DOCUMENTOS
P RENSA
OTROS
TECNICAS P ARA
RECOLECTAR
INFORMACION
7.3.2
FUENTES P RIMARIAS
OBSERVACION
INFORMACION ORAL O ESCRITA QUE ES RECOP ILADA
DIRECTAMENTE P OR EL INVESTIGADOR ATRAVES DE RELATOS O
ESCRITOSTRANSMITIDOS P OR LOS P ARTICIP ANTES EN UN
SUCESO O ACONTECIMIENTO
ENTREVISTAS
ENCUESTAS
7,4
TRATAM IENTO DE LA
INF ORM ACION
CUESTIONARIOS
SONDEOS
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN
Exige la determinacin de procedimientos de codificacin y tabulacin de la
informacin. Consiste este proceso en el recuento, clasificacin y ordenacin en
tablas o en cuadros. Estos procedimientos dependen de la clase de estudio o
investigacin y del tipo de datos.
La informacin tabulada y ordenada debe ser sometida a tratamiento por tcnicas
de anlisis matemtico de carcter estadstico lo cual implica la determinacin de
diversos parmetros de carcter estadstico.
Igualmente se debe definir la forma de presentacin de los datos, esto es por la
representacin escrita, representacin semi tabular, representacin tabular (cuadros o
tablas), representaciones grficas (diagramas, grficas pictogramas etc.
57

INVESTIGACION
7.4
TRATAMIENTO DE LA INFORMACION
DETERMINACION DE LOS P ROCEDIMIENTOS P ARA LA
CODIFICACION Y TABULACION DE LA INFORMACION. P ARA EL
RECUENTO. CLASIFICACION Y ORDENACION DE LA INFORMACION
EN TABLAS O CUADROS.
7.4.1
TECNICAS ESTADISTICAS
LA INFORMACION TABULADA ES SOMETIDA A TECNICAS
MATEMATICAS DE TIP O ESTADISTICO. EL INVESTIGADOR DEBE
ESP ECIFICAR LOS P ARAMETROS DE P OSICION O DE DISP ERSION.
ETC.. QUE UTILIZARA EN SU TRATAMIENTO DE LA INFORMACION
OBTENIDA ATRAVES DE FUENTES
7.4.2
P RESENTACION DE LA INFORMACION
EL INVESTIGADOR DEBE DEFINIR LA FORMA DE PRESENTACION
DE LOS DATOS, REP RESENTACION ESCRITA, SEMITABULAR,
TABULAR, USO DE GRAFICAS, ETC.
TAB LA DE C ONTENIDO
Cuando se trate de trabajo bajo la modalidad de investigacin, en el Capitulo V el

autor debe de dar la propuesta que de respuesta al problema de la investigacin.
TABLA DE CONTENIDO O INDICE

El proyecto debe incluir un esquema de la divisin del estudio en sus partes
principales y las subdivisiones principales que el autor estime convenientes para cada
una y/o captulo. Se recomienda que se presente
adems de la divisin, una
identificacin de objetivos que se desea alcanzar en cada unidad. De igual manera el

empleo de un sistema estructurado en la capitulacin y sus contenidos.
8.- TABLA DECONTENIDO
8
TABLADECONTENIDO
ES EL ESQUEMA PRELIMINARDELA DIVISIONDEL TRABAJ OEN
SUS PARTES PRINCIPALES
8,1
CAPITULOS - OBJ ETIVOS - SUBTEMAS
EL INVESTIGADORDEBEDEFINIRLOS CAPITULOS DEL TRABAJ O,
IDENTIFICARLOS OBJ ETIVOS PARACADACAPITULOYLOS
SUBTEMAS QUEINCLUYECADA UNODEELLOS.
BIBLIOGRAFIA PRELIMINAR
BIBLIOGRAFA
58
En el orden alfabtico (de Autores) se deben listar todas aquellas obras

consultadas previamente y que han servido para fundamentar el planteamiento del
problema, el marco terico y las hiptesis de trabajo.
GLOSARIO DE TRMINOS
El autor incluir en este aparte todos los trminos de carcter tcnico o no,
utilizadas en el desarrollo del trabajo y que a su juicio son necesarias para la mejor
comprensin del mismo. Se escribir luego de la bibliografa y en orden alfabtico.
La definicin conceptual es necesaria para unir el estudio a la teora y las definiciones
operacionales son esenciales para llevar a cabo cualquier investigacin, ya que los
datos deben ser recogidos en trminos de hechos observables.
ANEXOS
Lo constituyen los materiales impresos no incluidos en el cuerpo del trabajo pero
que el autor considera importantes para dar una mejor lectura del mismo. Se
enumerarn en letras maysculas ANEXO A, B, etc. y se titularan dependiendo del
material que contengan utilizando letras maysculas en negrillas escribiendo slo uno
por pgina centrado en esta.
Por ejemplo
ANEXO A
PLANOS DEL PROYECTO
59
ANEXOS
60
ANEXO A
PLAN DE TRABAJO. FORMATO
61
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIDAD EXPERIMENTAL PUERTO ORDAZ
ESPECIALIDAD: TECNOLOGA EN
PLAN DE TRABAJO DE PASANTIA DE GRADO

PERODO DESDE D/M/A
HASTA D/M/A
OBJETIVO GENERAL: Adquirir experiencia prctica en el rea (Describir el rea de la .. (Describir la Unidad de la Empresa) de la (Empresa / Organismo
/ Ministerio) (Lugar / Estado).
SEMANA
OBJETIVOS ESPECFICOS
DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES A EJECUTAR
C.I., Apellido y Nombre de los Pasantes:

Tutor Industrial (Apellido y Nombre C.I.)
Firma y Sello
Telfono de Contacto, E-mail
Profesin:
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
1
Tutor Acadmico (Apellido y Nombre C.I.)

Firma
Profesin:
Pagina 1 de
UNIDAD EXPERIMENTAL PUERTO ORDAZ
ESPECIALIDAD: TECNOLOGA EN
PLAN DE TRABAJO DE PASANTIA DE GRADO

PERODO DESDE 16/01/2006
HASTA 05/05/2006
OBJETIVO GENERAL: Adquirir experiencia prctica en el rea de Inspeccin de Obras en la construccin de viviendas unifamiliares en la UD 325, realizadas
por la empresa SOLUCASA, C.A., Ciudad Guayana, Edo. Bolvar.
SEMANA
OBJETIVOS ESPECFICOS
DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES A EJECUTAR
16-21/01
23-28/01
Revisin de los Planos del Proyecto: En esta actividad el pasante

Revisar los Planos y la Documentacin revisar los Planos contentivos del Proyecto, los cuales incluyen:
Tcnica del Proyecto.
Planos de Arquitectura
Planos de Estructuras
Planos de Infraestructuras
Planos de Instalaciones Sanitarias (Aguas blancas y
negras)
Planos de Instalaciones Elctricas
Planos de Instalaciones Mecnicas
Revisin de la Memoria Descriptiva y del Contrato de Obra : En esta

actividad el pasante revisar la Memoria Descriptiva del Proyecto y los
contratos de Obra del mismo.
Conocer el sitio de la obra
El pasante visitar el sitio de la Obra para verificar lo contenido en los

planos del proyecto.
C.I., Apellido y Nombre de los Pasantes:

Tutor Industrial (Apellido y Nombre C.I.)
Firma y Sello
Profesin:
Tutor Acadmico (Apellido y Nombre C.I.)

Firma
Profesin:
Pagina 1 de 4
63
ANEXO B
ESQUEMAS DE ANTEPROYECTOS
Anteproyecto Modalidad Pasanta

65
1
PORTADA
NUCLEO DE BOLVAR
TITULO DEL TRABAJO
Anteproyecto de Prctica Profesional II presentado por el Br.

Apellido y Nombre ante la Universidad de Oriente como requisito
parcial para optar al ttulo de Tecnlogo en ( Indicar la
Especialidad)
Br. Apellido, Nombre
C.I. xx.xxx.xxxx
Puerto Ordaz, Mes de Ao
Contenido:
El cuerpo del Anteproyecto contiene:
Ubicacin
Objetivo General
Plan de Trabajo
Metodologa
Alcance
Anteproyecto Modalidad Trabajo de Investigacin

66
65
PORTADA
NUCLEO DE BOLVAR
TITULO DEL TRABAJO
Anteproyecto de Prctica Profesional II presentado por el Br.

Apellido y Nombre ante la Universidad de Oriente como requisito
parcial para optar al ttulo de Tecnlogo en ( Indicar la
Especialidad)
Br. Apellido, Nombre
C.I. xx.xxx.xxxx
Puerto Ordaz, Mes de Ao
Contenido:
El cuerpo del Anteproyecto contiene:
Planteamiento del Problema
Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Justificacin de la Investigacin
Metodologa
Alcance
67
66

Practica Profesional II TECNOLOGIAS 1

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Formats disponibles

Practica Profesional II TECNOLOGIAS 1

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

UNIVERSIDAD DE ORIENTE

GUIA PRCTICA PARA LA ELABORACIN DEL TRABAJO FINAL DE

Prof. Adolia Rosales

Puerto Ordaz, Abril de 2006

Organizacin del Trabajo

Anlisis, Sntesis de resultados y Experiencias

Modalidad Trabajo de Investigacin

A. Plan de Trabajo. Formato

Deseo expresar mi ms sincero agradecimiento a:

A todos muchas gracias. Adolia

El estilo de redaccin es personal del autor, sin embargo, un buen estilo

recomendaciones son las siguientes:

No utilizar trminos poco usados ni en otro idioma diferente al

El texto del trabajo se redactar en tercera persona tanto del singular

Los verbos se escribirn en pasado

6. Tomar muy en cuenta el tipo de lector a quien va dirigido el trabajo.

Se debe evitar en todo momento la repeticin de frases y la

10. Al usar trminos estadsticos se debe mencionar el trmino y no el

Los porcentajes se deben escribir en letras.

13. Suprimir ideas obvias o muy repetitivas.

El uso de las comillas se reservar para especificar citas textuales,

Se debe de evitar el uso de abreviaturas, pero se permiten en las notas

17. El estilo, la terminologa y la forma de presentacin de los datos

Cuando se trate de la primera pgina de un nuevo Capitulo y/o Parte el

Cuando se trate de citas textuales largas se dejaran 5 espacios o 1 cm. a cada

Para enumerar varios elementos dentro de un prrafo se utilizar letras

limpia. Si es necesario escribir algn smbolo que no se encuentre en la

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Informe de Prctica Profesional II presentado por el Br. Ramos

Br. Ramos, Carmen

El uso de citas de ms de 500 palabras requieren el permiso del autor,

Cuando la cita textual sea de menos de 40 palabras esta se escribir dentro

Si la cita tiene ms de 40 palabras esta se escribir sin comillas en un

Siempre se debe de copiar la cita textual tal y como aparece en el texto

Si se tienen citas de fuentes de referencias las cuales se usan para identificar

de pgina dentro de parntesis al final de estas, insertar en el lugar apropiado

Los nmeros de las pginas que les correspondan se colocarn centrados en la

Grfico 1. Relacin entre Media y Moda para determinar si al desarrollar la

Grfico 2. Distribucin Porcentual para determinar si al desarrollar la propuesta

REFERENCIAS DE FUENTES IMPRESAS

Se escribir en una nueva pgina y se colocar al final del trabajo.

Se mecanografa a un espacio, con separacin de espacio y medio entre

Al citar un texto se colocar el apellido del autor en letras normales luego

maysculas y minsculas finalizando en punto y seguido, para luego colocar

donde se forman docentes. Tesis doctoral no publicado, Universidad

Corresponde a la primera pgina impresa y debe de contener el nombre de la

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Pgina de aprobacin del tutor industrial.

En mi carcter de Tutor Industrial del Trabajo de Grado, presentado por el

Obsrvese que en el ndice slo se colocan las PARTES numeradas que

ANLISIS, SINTESIS DE RESULTADOS Y EXPERIENCIAS X

Lista de Cuadros y Grficos

2 Xxxxxxxxxxxxx Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxx

Se contina listando todos los cuadros del trabajo.

2 Xxxxxxxxxxxxx Xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxx

Se sugiere su redaccin al finalizar el trabajo cuando ya el estudio este

CUERPO DEL TRABAJO

1 local 111, Ciudad Guayana, Edo. Bolvar. Telfonos: 02867183818 y

04143921107. E-mail: info@solucasa.com.

Adquirir experiencia prctica en el rea (Describir el rea de la .. (Describir la

Su formulacin debe involucrar resultados concretos en el desarrollo de la

Los objetivos deben ajustarse a la consecucin de resultados por accin del