COLEGIO ALAIN LA FLORIDA

Departamento de Lenguaje
Segundo Ciclo de Educacin Media

Gua n

3 de Reforzamiento

Nombre:
Curso:
Objetivo de aprendizaje:
Comprender e interpretar un texto narrativo, considerando:
Narradores homodiegticos y heterodiegticos;
Tipos de descripcin (prosopografa, etopeya y retrato);
Clasificacin de personajes segn participacin, profundidad psicolgica y
evolucin en el relato;
Estilos narrativos directo, indirecto e indirecto libre.

La noche de los feos

Mario Benedetti

1
Ambos somos feos. Ni siquiera vulgarmente feos. Ella tiene un pmulo hundido. Desde los ocho aos, cuando
le hicieron COLEGIO
la operacin.
ALAINMi
LAasquerosa
FLORIDA marca junto a la boca viene de una quemadura feroz, ocurrida a
comienzos
de mi adolescencia.
Departamento
de Lenguaje
Ciclo de
Educacin
Media
TampocoSegundo
puede decirse
que
tengamos
ojos tiernos, esa suerte de faros de justificacin por los que a veces los
horribles consiguen arrimarse a la belleza. No, de ningn modo. Tanto los de ella como los mos son ojos de
resentimiento, que slo reflejan la poca o ninguna resignacin con que enfrentamos nuestro infortunio. Quiz
eso nos haya unido. Tal vez unido no sea la palabra ms apropiada. Me refiero al odio implacable que cada uno
de nosotros siente por su propio rostro.
Nos conocimos a la entrada del cine, haciendo cola para ver en la pantalla a dos hermosos cualesquiera. All fue
donde por primera vez nos examinamos sin simpata pero con oscura solidaridad; all fue donde registramos, ya
desde la primera ojeada, nuestras respectivas soledades. En la cola todos estaban de a dos, pero adems eran
autnticas parejas: esposos, novios, amantes, abuelitos, vaya uno a saber. Todos -de la mano o del brazo- tenan
a alguien. Slo ella y yo tenamos las manos sueltas y crispadas.
Nos miramos las respectivas fealdades con detenimiento, con insolencia, sin curiosidad. Recorr la hendidura de
su pmulo con la garanta de desparpajo que me otorgaba mi mejilla encogida. Ella no se sonroj. Me gust que
fuera dura, que devolviera mi inspeccin con una ojeada minuciosa a la zona lisa, brillante, sin barba, de mi
vieja quemadura.
Por fin entramos. Nos sentamos en filas distintas, pero contiguas. Ella no poda mirarme, pero yo, aun en la
penumbra, poda distinguir su nuca de pelos rubios, su oreja fresca bien formada. Era la oreja de su lado
normal.
Durante una hora y cuarenta minutos admiramos las respectivas bellezas del rudo hroe y la suave herona. Por
lo menos yo he sido siempre capaz de admirar lo lindo. Mi animadversin la reservo para mi rostro y a veces
para Dios. Tambin para el rostro de otros feos, de otros espantajos. Quiz debera sentir piedad, pero no puedo.
La verdad es que son algo as como espejos. A veces me pregunto qu suerte habra corrido el mito si Narciso
hubiera tenido un pmulo hundido, o el cido le hubiera quemado la mejilla, o le faltara media nariz, o tuviera
una costura en la frente.
La esper a la salida. Camin unos metros junto a ella, y luego le habl. Cuando se detuvo y me mir, tuve la
impresin de que vacilaba. La invit a que charlramos un rato en un caf o una confitera. De pronto acept.
La confitera estaba llena, pero en ese momento se desocup una mesa. A medida que pasbamos entre la gente,
quedaban a nuestras espaldas las seas, los gestos de asombro. Mis antenas estn particularmente adiestradas
para captar esa curiosidad enfermiza, ese inconsciente sadismo de los que tienen un rostro corriente,
milagrosamente simtrico. Pero esta vez ni siquiera era necesaria mi adiestrada intuicin, ya que mis odos
alcanzaban para registrar murmullos, tosecitas, falsas carrasperas. Un rostro horrible y aislado tiene
evidentemente su inters; pero dos fealdades juntas constituyen en s mismas un espectculos mayor, poco
menos que coordinado; algo que se debe mirar en compaa, junto a uno (o una) de esos bien parecidos con
quienes merece compartirse el mundo.
Nos sentamos, pedimos dos helados, y ella tuvo coraje (eso tambin me gust) para sacar del bolso su espejito y
arreglarse el pelo. Su lindo pelo.
"Qu est pensando?", pregunt.
Ella guard el espejo y sonri. El pozo de la mejilla cambi de forma.
"Un lugar comn", dijo. "Tal para cual".
Hablamos largamente. A la hora y media hubo que pedir dos cafs para justificar la prolongada permanencia.
De pronto me di cuenta de que tanto ella como yo estbamos hablando con una franqueza tan hiriente que
amenazaba traspasar la sinceridad y convertirse en un casi equivalente de la hipocresa. Decid tirarme a fondo.
"Usted se siente excluida del mundo, verdad?"
"S", dijo, todava mirndome.
"Usted admira a los hermosos, a los normales. Usted quisiera tener un rostro tan equilibrado como esa
muchachita que est a su derecha, a pesar de que usted es inteligente, y ella, a juzgar por su risa,
irremisiblemente estpida."
"S."
Por primera vez no pudo sostener mi mirada.
"Yo tambin quisiera eso. Pero hay una posibilidad, sabe?, de que usted y yo lleguemos a algo."
"Algo cmo qu?"
"Como querernos, caramba. O simplemente congeniar. Llmele como quiera, pero hay una posibilidad."
Ella frunci el ceo. No quera concebir esperanzas.
"Promtame no tomarme como un chiflado."
"Prometo."
"La posibilidad es meternos en la noche. En la noche ntegra. En lo oscuro total. Me entiende?"
"No."
"Tiene que entenderme! Lo oscuro total. Donde usted no me vea, donde yo no la vea. Su cuerpo es lindo, no
lo saba?"
Se sonroj, y la hendidura de la mejilla se volvi sbitamente escarlata.

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Lee con atencin las preguntas a continuacin y respndelas en tu

cuaderno:
1. Qu persona gramatical presenta el texto? Entrega un ejemplo.
2. El narrador es primera persona o tercera persona? Y qu tipo de narrador es?
Fundamenta.
3. Realiza una prosopografa y una etopeya del protagonista.
4. Describe en forma de retrato a la mujer en el relato.
5. Identifica los personajes principales, secundarios e incidentales en la historia.
6. El protagonista es un personaje plano o redondo? Justifica.
7. Podras afirmar que la pareja corresponde a personajes estticos o dinmicos? Explica con
tus propias palabras.
8. Qu estilo narrativo predomina en el texto? Entrega un ejemplo.
9. Qu estilo narrativo presenta el siguiente fragmento?
La esper a la salida. Camin unos metros junto a ella, y luego le habl. Cuando se detuvo y
me mir, tuve la impresin de que vacilaba. La invit a que charlramos un rato en un caf o
una confitera. De pronto acept.
10. Cmo se encontraron y qu fue lo que atrajo a los dos personajes?
11. Para quin reserva su resentimiento el protagonista?
12. Interpreta la siguiente cita:
En ese instante comprend que deba arrancarme (y arrancarla) de aquella mentira que yo
mismo haba fabricado. O intentado fabricar. Fue como un relmpago. No ramos eso. No
ramos eso.
De qu se ha dado cuenta el protagonista? Qu decide hacer?
12. Qu simboliza que, hacia el final del cuento, el protagonista haya descorrido la cortina
doble?
13. Cul crees que es el mensaje que busca transmitir el cuento?