INTELECO DE TEXTOS

Aspectos Morfossintticos, Semnticos e Discursivos da Lngua Portuguesa

Prof. Daniel Souza: dsouzaport@yahoo.com.br
TEXTO
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A ANLISE TEXTUAL
A Lingstica textual situa o estudo do texto no entendimento de sua
textualidade, ou seja, no estudo do conjunto de caractersticas que fazem com que
um texto seja um texto: unidade lingstica concreta numa dada situao interativa de
comunicao. Dessa percepo advm a necessidade do estudo de duas camadas
fundamentais da malha textual: a coerncia e a coeso, que so, respectivamente, os
nveis de sentido e de estrutura textuais.
COERNCIA TEXTUAL
O princpio da coerncia, para vrios tericos, aplica-se unidade de sentido no
texto; a ordenao e ligao das idias de forma lgica; o alicerce semntico.
Compreender a coerncia do texto significa estar de posse dos elos conceituais entre
seus diversos segmentos, depreender as relaes existentes entre idias-chave e
idias secundrias, decifrar o que o texto nos diz.
COESO TEXTUAL
A coeso consiste na ligao das idias em um texto, a manifestao
lingstica da articulao do pensamento; o nvel interno, a conexo, a articulao de
palavras frases, oraes, perodos, pargrafos que garante a estruturao de uma
malha entrelaada, de uma teia de significados, de um texto.
COERNCIA - nvel macrotextual; unidade de sentido de texto
COESO nvel microestrutural; mecanismos de articulao lingstica

ESTRATGIA DE LEITURA
Consiste na utilizao de um modelo preciso de leitura que deve ser repetido,
treinado e aplicado em situaes de provas nos concursos pblicos. Trata-se de colher
um certo conjunto previsvel de informaes que serviro de base para responder as
provas que encontraremos.

CONTEXTUALIZAO:
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Elementos da comunicao:
Os elementos bsicos que compem uma situao de comunicao so :
A prpria situao ou realidade de comunicao em que ela se realiza: o lugar, a poca, o tipo de
cultura a que pertencem as pessoas que se comunicam, o seu grau de escolaridade, sua faixa
etria e tudo aquilo que pode modificar o sentido da mensagem que est sendo transmitida. So
as CIRCUNSTNCIAS todas em que uma comunicao se efetiva (enunciao);
Os interlocutores que dela participam :
EMISSOR : quem transmite uma mensagem durante a comunicao ( a pessoa que fala no
discurso a 1 pessoa equivalente a EU ou NS);
RECEPTOR: para quem se transmite uma mensagem durante a comunicao ( a pessoa
para quem se fala no discurso a 2 pessoa equivalente a TU e VS);
Obs: durante a comunicao, normalmente esses papis se invertem.
MENSAGEM : cada contedo que os interlocutores compartilham. A mensagem normalmente
tem um tema central, um assunto predominante. Ela pode ser sobre algum, algo (real ou no,
concreto ou abstrato), algum lugar, etc. Em comunicao, o objeto ou tema central da
mensagem chama-se REFERENTE . Assim, o referente sobre que ou sobre quem se fala na
mensagem : corresponde a 3a pessoa do discurso ele, ela, eles, elas.
CDIGO : a linguagem ou conjunto de signos usados na elaborao e/ou na transmisso da
mensagem na comunicao.
CANAL : cada um dos meios de comunicao utilizados na transmisso de mensagens na
comunicao. So os meios de comunicao. Ex.: revista, jornal, rdio, televiso, telefone, fax,
telgrafo, computador (Internet), rdio, carta, etc.

Funes da Linguagem:
Quando, num discurso, entram em ao os elementos da comunicao, o uso da linguagem
se efetiva como instrumento de interao entre indivduos . A linguagem passa a ter diferentes
funes nesse discurso, dependendo da temtica (do assunto, do referente) da mensagem
veiculada. Assim temos:
REFERENCIAL:
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EMOTIVA:

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POTICA:
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METALINGSTICA:
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APELATIVA:
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FTICA:
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TIPOLOGIA TEXTUAL

DESCRIO_________________________________________________
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NARRAO__________________________________________________
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DISSERTAO_______________________________________________
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QUANTO POLISEMIA(SONDAGEM DO CAMPO LEXICAL)

LINGUAGEM LITERRIA NO-LITERRIA

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SIGNIFICADO LITERAL - CONTEXTUAL

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VARIANTES LEXICAIS(NVEIS DE LINGUAGEM)
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ELEMENTOS DE COESO
Quanto Coeso:
O conceito de coeso semntico; refere-se s relaes de significado que existem
dentro do texto, e que o definem como um texto. Coeso ocorre quando a
INTERPRETAO de algum elemento do discurso dependente de um outro. Um
PRESSUPE o outro, no sentido de que ele no pode ser efetivamente decodificado
exceto por referir-se ao outro. Quando isso ocorre, a relao de coeso estabelecida,
e os dois elementos, o que pressupe e o pressuposto, so pelo menos integrados num
texto.
Alguns Recursos:

REFERNCIA
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Pronomes
Numerais
Elipse
Advrbios Pronominais: l, a, ali, aqui, onde.
Expresses Adverbiais do Tipo: acima, abaixo, a seguir, assim, desse modo,
etc.
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Formas Remissivas Lexicais
Nominalizaes
Expresses Sinnimas ou Quase Sinnimas
Indicadores de Classe

CONECTIVOS E ELEMENTOS DE TRANSIO/PARALELISMOS

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Esteja Atento aos valores semnticos das preposies e polissemia das

conjunes.
Exemplos: (PREPOSIES) Falei a Pedro. Falei ante Pedro. Falei aps Pedro. Falei
com Pedro. Falei contra Pedro. Falei de Pedro. Falei em Pedro. Falei para Pedro. Falei
perante Pedro. Falei por Pedro. Falei sem Pedro.
OPERADORES DE SENTIDO (exemplos)
Disjuno: ou Condicionalidade: se, caso, desde que.
Causalidade: j que, visto que, tanto (assim) que, porque, ento, assim, por isso.
Mediao: para que, para, a fim de.
Conjuno: e, tambm, tanto quanto/como, alm disso, alm de, nem (=e no), no
s... mas tambm, ainda
Contrajuno: e (=mas), mas, no entanto, porm, entretanto, todavia, contudo,
embora, apesar de, ainda que, mesmo que
Explicao: pois, porque, que
Concluso: assim, portanto, logo, por isso, ento, pois, por conseguinte
Etapas da Leitura
1. CONTEXTUALIZAO

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2.LEVANTAMENTO DO CAMPO LEXICAL/ SEMNTICO

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3. DESTAQUE PARA OS ELEMENTOS DE COESO REFERENCIAL
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4. DESTAQUE PARA OS OPERADORES DE SENTIDO

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