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Introduccin a la Complejidad
Referencia
Grgoire Nicolis and Ilya Prigogine. Exploring Complexity. An Introduction.
W. H. Freeman and Company. New York. 1998.
Segn la referencia, nuestro mundo fsico no est ms simbolizado por la
estabilidad y el movimiento peridico. La variedad y riqueza que muestra la
naturaleza requiere de nuevos conceptos y herramientas que se exploran en
trminos de la complejidad.
En el texto, se abordan dos disciplinas en torno a la complejidad. La
primera, es la fsica del no equilibrio. La segunda, es la teora de los
sistemas dinmicos. El eje central es la prevalencia de la inestabilidad:
pequeos cambios en las condiciones de inicio, pueden conducir a grandes
amplificaciones de los efectos de los cambios (pequeos movimientos en las
placas tectnicas pueden derivar en grandes sismos, la amplificacin
ssmica en la corona de una ladera por un pequeo movimiento en la base,
fuertes daos en la cresta de una chimenea por movimientos en la base,
turbulencias en lquidos por variaciones desiguales de la temperatura,
pandeo de columnas por pequeas excentricidades).
Los periodos en que ocurren estas inesperadas irregularidades, son
relativamente cortos como el caso de las fluctuaciones violentas del clima
en comparacin con las caractersticas temporales de la evolucin del sol.
En resumen, nuevos o reformulados conceptos son demandados en el
vocabulario de la complejidad. Estos son, segn la referencia, los
sistemas conservativos (en energa total, momento de traslacin, momentos
rotacionales), sistemas disipativos (e irreversibles, como es el caso de la
carbonatacin del concreto), equilibrio mecnico y termodinmico,
restricciones del no equilibrio, diferentes tipos de estabilidad, la
bifurcacin, la prdida de simetra, y el orden en el largo plazo.
Qu es la complejidad?
A juicio de los autores, la complejidad es una idea que parte de la
realidad. En efecto, al observar fenmenos fsicos tpicos como la cada de
un objeto por influencia de la gravedad, o el movimiento de un pndulo, los
percibimos como simples. Pero al referirse al lenguaje o al cerebro, los
percibimos como sistemas complejos, seguramente por la cantidad de
elementos involucrados, y la imposibilidad de separarlos para su anlisis
aislado y posterior unin en el sentido clsico.
Introduccin
Diferentes acercamientos se han hecho en torno a los sistemas complejos.
En trminos generales, son difciles de disear y comprender. Algunos los
explican por contener muchos componentes y capas de subsistemas con
mltiples relaciones no lineales difciles de reconocer, manejar y predecir.
Parece claro que la complejidad se constituye en un reto creciente en la
ingeniera de sistemas. As lo ilustra la amplia gama de participantes en el
diseo de un proyecto de ingeniera: pblico, clientes, equipo de
construccin, diseadores, financistas, administradores, agencias
gubernamentales y de regulacin, as como los cambios de requerimientos
del propio sistema, y aquellos que surgen de las acciones tomadas.
objeto que pueden tener el mismo efecto que cuando son aplicadas en
combinacin o en forma separada. Las reacciones qumicas son a su vez un
ejemplo en que la suma de las partes no explica claramente la produccin
de resultados diferentes a los componentes.
Introduccin
El artculo recoge como definicin de complejidad: la propiedad de difcil
expresin en el lenguaje, para formular el comportamiento total, an
cuando se disponga de informacin casi completa respecto a los
componentes de detalle y a sus interrelaciones.
La o las medidas de complejidad de la programacin de proyectos pueden
ser usadas para tomar decisiones en torno a la planeacin, la coordinacin y
los requerimientos de control de un proyecto. Puede influir directamente
en la seleccin de la forma ms apropiada de organizacin. Igualmente,
puede afectar los objetivos del proyecto en trminos de tiempo, costo y
calidad, e incluso para la asignacin de recursos.
La medida que se propone en este estudio, considera el grado de interconectividad entre las actividades en la programacin del proyecto,
calculando los nmeros mnimo y mximo de las relaciones en la
programacin con n actividades.
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Nmero de actividades de
construccin recomendado
Menos de 1
150 aprox
De 1 a 2
150 a 200
De 2 a 5
200 a 1000
De 5 a 10
1000 a 2000
Ms de 10
2500 aprox
De otra parte, es importante tener claro el nivel de detalle de la
programacin, el cual es dependiente de la naturaleza, tamao y
complejidad del proyecto.
De la medida de la complejidad
est asociada al control del mismo y a los costos (una red compleja puede
dar lugar a continuas reprogramaciones).
La medida de la complejidad
El estudio considera un tipo de red en las cual todas las actividades forman
parte de la misma. Es posible representar esta red como un grafo en el cual
las lneas o curvas tienen una direccin sin la existencia de ciclos repetidos.
Esta es la caracterstica bsica en las redes de programacin de proyectos.
El mximo nmero de arcos de una red de este tipo, con n nodos, est dado
por n(n-1)/2. Pero si en el caso de la figura, las actividades slo son 5
(representadas cada una de ellas por un nodo), entonces los otros arcos
indican relaciones de dependencia, superfluas o redundantes. Se califican
como redundantes: los arcos que describen precedencias directas entre
dos nodos son redundantes, si ya est establecida una precedencia
indirecta. En el caso del MS Project, no estn permitidos estos arcos
redundantes.
Proyeccin logartmica
Discusin
[
]
1
100
[ 1)/4( 1)]
[
]
1
100
2
]
[
4( 1)
Recomendaciones
70 a 100
Recomendaciones
50 a 69
30 a 49
0 a 30
Aceptable
Finalmente, los autores indican que la validez del mtodo es local; esto es,
para el anlisis de un mismo proyecto a la vez.
La complejidad en la enseanza
Referencia
Theodore E. Djaferis (University of Massachusetts in Amherst). An
Introduction to Engineering: Complexity in Engineered Systems. 43rd IEE
Conference on Decision and Control. December 14-17, 2004. Atlantis,
Paradise Island, Bahamas. IEEE 2004.
A juicio del autor, muchos de los problemas de muy difcil tratamiento
hasta ahora, son multidisciplinarios comprendiendo aspectos socioeconmicos, de ingeniera, y de la ciencia. Involucran un gran nmero de
componentes, lo cual los hace inherentemente complejos. La enseanza
tradicional de la ingeniera de pre-grado, no est apropiadamente
estructurada para enfrentar estos retos. Las innovaciones curriculares
deben incluir aspectos multidisciplinarios, enfatizar los puntos de vista de
sistemas, e introducir problemas de ingeniera, principios, prcticas y
soluciones desde muy temprano en la enseanza. Existe la necesidad de
vincular horizontal y verticalmente los cursos entre s y con los problemas
de ingeniera. Las bases de esta aproximacin deben descansar en el primer
ao de estudios. Este artculo se enfoca en el primer ao y propone un
curso introductorio con el tema complejidad en sistemas de ingeniera.
Introduccin
Un examen de muchos de los sistemas curriculares revela que la educacin
en ingeniera es unidireccional y no multidisciplinaria. La aproximacin es
de abajo arriba, donde en los primeros ciclos se aprende lo fundamental
y se trabaja con los componentes por algunos aos. La conexin con los
problemas de ingeniera recin es en los ltimos aos. Contrasta con la
opcin arriba abajo donde primero se expongan los problemas de
ingeniera, despus se fraccionen en sus componentes, y luego se presenta
el material para encontrar las soluciones. Una aproximacin balanceada
parece ser una mejor alternativa.
Un curso introductorio
Finalmente, qu es la complejidad?
Referencia
Edmons, Bruce. What is complexity? The philosophy of complexity per se
with application to some examples in evolution. Kluwer Academy
Publishers. Printed in The Netherlands. 1999.
Introduccin
El autor enfoca el concepto de complejidad como una herramienta para el
anlisis. Para clarificar el concepto, y hacerlo ms til, presenta diferentes
percepciones de la complejidad, segn su evolucin.
El tamao
La ignorancia
Variedad
Orden y desorden
Propuesta
Para el autor, la complejidad es aquella propiedad de una expresin de
lenguaje la cual es difcil formular para expresar el comportamiento
total, an cuando se cuente con la informacin completa respecto a sus
componentes atmicos (o mnimos) y su interrelacin.
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