Tecnologas para una Educacin de Calidad Cierre de Brecha Digital

Estndar de Coordinacin Informtica mbito de Liderazgo en el Uso

Gua para Realizar la Cuenta Pblica

Dirigida al Sostenedor y al Establecimiento Educacional
Estimado Sostenedor y Director,
El Ministerio de Educacin se encuentra implementando el plan Tecnologas para una
Educacin de Calidad (TEC), que busca incrementar significativamente el equipamiento
computacional del sistema escolar chileno.
Para lograr esto, se establece un nuevo trato entre el Ministerio y el Sostenedor, cuyo objetivo
principal es lograr que los establecimientos educacionales alcancen un nuevo estndar de
infraestructura digital, coordinacin informtica y usos del equipamiento computacional.
Por una parte, el Ministerio entrega el equipamiento computacional y, por otra parte, el
Sostenedor se compromete a asegurar las condiciones bsicas para el uso educativo de dicho
equipamiento computacional.
Las condiciones bsicas para el uso educativo del equipamiento computacional estarn
aseguradas si el establecimiento, con el apoyo del Sostenedor, implementa los procesos del
estndar de coordinacin informtica con calidad.
El presente documento, es una ayuda prctica para orientar al Sostenedor en la implementacin y
mejora en el tiempo del proceso de Cuenta Pblica del establecimiento educacional, que sugiere
actividades y buenas prcticas.
El contenido de la presente gua es el siguiente:
1.

Cmo me apoya esta gua? .......................................................................................................... 2

2.

Cmo realizar la Cuenta Pblica? ............................................................................................... 3

3.

Cmo presentar la cuenta pblica? .............................................................................................. 4

Anexo 1. Formato de la Cuenta Pblica ............................................................................................... 5

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1. Cmo me apoya esta gua?

En este documento, se entregan sugerencias con el fin de apoyar al establecimiento educacional
en la implementacin del proceso de Cuenta Pblica del Estndar de Coordinacin Informtica,
por medio de la entrega de algunos criterios y sugerencias para la elaboracin de la cuenta
pblica y su difusin. Adems, propone un formato para su elaboracin.
Qu es la Cuenta Pblica?
De acuerdo a la definicin realizada por el Ministerio, El proceso de Cuenta Pblica (rendicin
de cuentas), se enmarca en el mbito de la gestin descentralizada de los establecimientos. Al
poner en prctica esta modalidad, se reconoce el derecho que tiene la comunidad de estar
informada sobre la gestin y, consecuentemente, del impacto de la reforma educacional.
Asimismo, se establece como un mecanismo a travs del cual los responsables de las distintas
instancias del sistema escolar, asumen pblicamente los resultados de su gestin.
Para efectos de esta gua, se entender por Cuenta Pblica a la entrega de un informe del
establecimiento educacional a su comunidad escolar, acerca de las acciones de mejoramiento y
logro de resultados del ao precedente, incorporando la informtica educativa y el uso
pedaggico del equipamiento computacional, dentro del marco de su gestin escolar.
Qu beneficios tiene realizar la Cuenta Pblica?
La elaboracin de una cuenta pblica permite al establecimiento contar con una instancia de
informacin a su comunidad educativa, dndole a conocer las acciones desarrolladas en gestin
escolar, con especial nfasis en la informtica educativa y su uso pedaggico.
Adems, permite involucrar a la comunidad escolar en la gestin escolar de manera que estn
informados y sean un aporte a la mejora continua.
En particular, para la coordinacin informtica, posibilita a profesores, docentes y directivos
evaluar el funcionamiento de todos sus procesos, transformndose en una herramienta
fundamental para su anlisis y mejoramiento continuo.
BENEFICIOS DE REALIZAR LA CUENTA PBLICA

Mantener informada a
la comunidad de las
acciones de
mejoramiento y logro
de objetivos

Funcionamiento de
todos los procesos que
garantizan las
condiciones bsicas
del establecimiento

Beneficios de la
cuenta pblica
Ilustracin 1: Beneficios de realizar una Cuenta Pblica.

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Analizar y mejorar
continuamente los
procesos del
establecimiento

Involucrar a la
comunidad en
la gestin
escolar

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Quin es el responsable de realizar la cuenta pblica?

El principal responsable de la cuenta pblica es el director, quien lidera el quehacer y resultados
educativos del establecimiento. En cuanto a su elaboracin, respaldan al director el equipo de
gestin escolar, los docentes y los estudiantes.
Cada establecimiento educacional determina la participacin de otros actores en la elaboracin
de la cuenta pblica; por ejemplo, centro de padres, sostenedor, representantes de la comunidad
local, entre otros.

2. Cmo realizar la Cuenta Pblica?

Cada cunto tiempo debo realizar la cuenta pblica?
La cuenta pblica se debe realizar una vez al ao. Es recomendable que la cuenta pblica del ao
anterior se realice durante los primeros meses del ao acadmico en curso.
Qu aspectos debo tener en cuenta al momento de realizar la cuenta pblica?
Integridad: Involucra todo el quehacer del establecimiento educacional, entregando una
visin global e interrelacionada de los aspectos y dimensiones de la labor educativa que se
lleva a cabo. Debe considerar la descripcin de: los procesos pedaggicos, procesos de
coordinacin informtica y las inversiones y recursos, en funcin de los resultados de
aprendizaje de los alumnos, dando cuenta de la sinergia existente entre ellos.
Coherencia: Es la correlacin entre la misin del establecimiento educacional, los propsitos
establecidos y sus resultados de aprendizaje. Esto se refleja al dar cuenta de los avances y
dificultades de los procesos que ocurren en los diferentes aspectos y dimensiones en relacin
a las metas establecidas por el mismo establecimiento.
Participacin: Es la inclusin de distintos actores de la comunidad escolar en las decisiones
y acciones que los afectan. A partir del anlisis, estamentos del establecimiento y la
comunidad escolar ponen en comn los logros y dificultades, para y luego acordar los
prximos desafos educativos. Generan tambin espacios de retroalimentacin con el
conjunto de la comunidad escolar.
Pertinencia: Capacidad para responder a una situacin concreta y a las necesidades de los
nios y jvenes de la comunidad escolar en el contexto social, al igual que las necesidades de
sus padres y apoderados.
Retroalimentacin: Proceso que, a partir de analizar la situacin actual, permite tomar
decisiones Para el mejoramiento continuo de procesos en el establecimiento. Esta actividad
permite comprometer a la comunidad escolar en favor del aprendiza de los alumnos.
Qu insumos necesito para realizar la cuenta pblica?
Descripcin cuantitativa del establecimiento, que incluye matricula total y por cursos,
nmero de directivos, profesores, personal no docente, etc.
Anlisis de los procesos pedaggicos del establecimiento y el cumplimiento de metas del
Establecimiento.
Anlisis de la informtica educativa, mostrando globalmente los resultados de la
coordinacin informtica en el establecimiento y la incorporacin de la informtica educativa
por parte de los docentes.
Anlisis de inversiones y recursos, dando a conocer el costo que tiene para el
establecimiento realizar cambios en la implementacin de la Reforma Educacional y la
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implementacin del plan TEC. Estos aportes pueden venir de diferentes fuentes (Mineduc,
padres y apoderados, sostenedor, donaciones, etc.) Pueden ser recursos financieros, recursos
materiales (material didctico, textos, etc.) u otros recursos (capacitacin de profesores,
pasantas, etc.).
Desafos y compromisos del establecimiento educacional, es decir, a la luz de los anlisis
realizados, sealar aquellos que asumen los directivos, profesores y padres/apoderados, para
ser difundidos.
Qu debe mostrar la cuenta pblica?
La cuenta pblica surge del proceso de autoevaluacin del establecimiento educacional en su
gestin escolar y, en particular, de la evaluacin de los procesos de coordinacin informtica
implementados, sus buenas prcticas y la medicin de resultados del ao anterior.
Se sugiere que, entre otros tpicos, la cuenta pblica refleje lo que est sucediendo en el
establecimiento en la informtica educativa, los desafos de innovacin en esta lnea y/o las
mejoras que se han llevado a cavo en su implementacin durante el ao evaluado. En su defecto,
es conveniente que se procure avanzar en la cobertura de la informtica educativa y en la calidad
del uso pedaggico de la nueva tecnologa.
Para su elaboracin se debe considerar el tipo de destinatario, el tiempo disponible para su
posterior presentacin y el espacio de la exposicin. En el Anexo 1 se propone un formato de
cuenta Pblica.
Se sugiere entonces que la cuenta pblica muestre lo siguiente:
Avances y desafos de las reas de accin, mbitos y procesos involucrados.
reas con debilidades y las soluciones que han implementado.
Programas y Proyectos que se estn desarrollando, detallando sus objetivos y avances.

3. Cmo presentar la cuenta pblica?

Se recomienda que el Director presente la cuenta pblica en una reunin del consejo escolar o en
una asamblea abierta a la comunidad, que incluya a los apoderados. Adems, se sugiere hacerla
pblica mediante su publicacin en la pgina Web del estabelecimiento o, en su defecto, enviar
un informe a los apoderados (circular, comunicacin, etc.).
Si se opta por realizar una presentacin de la cuenta pblica, es deseable que sta sea precisa,
respaldada con algn sistema interactivo y/o con un boletn que resuma los aspectos ms
relevantes.
Una manera de complementar esa presentacin es mostrar informacin en grficos, resmenes de
las innovaciones ms importantes, procesos destacados de la coordinacin informtica, etc.

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Anexo 1. Formato de la Cuenta Pblica

1. Descripcin del Establecimiento
Sostenedor

Director

Inspector General

Jefe U.T.P.

Cuerpo docente

:
Docentes :
Educadoras de prvulos :
Inspectores :

Coordinador de Informtica Educativa :

Asistentes de educacin :
Administrativos :
Auxiliares :
Psicopedagogo :
Otros :
Matrcula
Jornada Completa :
Jornada Maana :
Jornada Tarde :
<Breve presentacin de la escuela y de los aspectos centrales de su proyecto educativo>

2. Procesos Pedaggicos
rea de Accin
Avances ms importantes
Gestin Educativa

Prcticas Pedaggicas

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Aspectos por mejorar

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mbito de Liderazgo en el Uso
Estndar de Coordinacin Informtica

Trabajo pedaggico en
equipo

Uso pedaggico de la
Informtica Educativa

Integracin de la familia
y la comunidad

3. Informtica Educativa
mbito de Accin

Avances ms importantes

Aspectos por mejorar

Mantenimiento

Soporte Tcnico

Coordinacin

Liderazgo en el Uso

Nivelacin de
Competencias Docentes

4. Disponibilidad del equipamiento

Eficiencia Informtica Educativa
Ao

Total
Equipamiento

Equipamiento
Operativo

2005:
2006:

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Equipamiento en
Reposicin

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2007:
2008:
2009:
2010:
Mejoramiento de la operatividad del equipamiento

5. Inversiones y recursos para la Informtica Educativa

Recursos Financieros

Recursos Materiales

Otros Recursos

6. Desafos y Compromisos en la Informtica Educativa

Equipo de Gestin

Docentes

Alumnos

Apoderados

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