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Bloque Curricular N1
1. DATOS INFORMATIVOS
NIVEL: EDUCACIN BSICA
ASIGNATURA: MATEMTICA
AO EGB: QUINTO
DOCENTE: LCDA. VERNICA GARCA ERAZO.
BLOQUE CURRICULAR N 1: ECUADOR: PAS DE LA ETERNA PRIMAVERA.
EJE TRANSVERSAL: Interculturalidad:
FECHA DE INICIO: 08 de septiembre de 2014
REA: MATEMTICA
AO LECTIVO
PARALELO: A
2014 - 2015
N de semanas: 6
N total de horas clase: 39
N horas para desarrollar N
horas
para
evaluacin
DCD: 7
sumativa: 3
VALOR: Identidad
FECHA DE TRMINO: 17 de octubre de 2014
Reconocer, explicar y construir patrones numricos a travs de la relacin de las cuatro operaciones bsicas para desarrollar y profundizar la comprensin de
modelos matemticos.
3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
Construye patrones crecientes con el uso de la suma y de la multiplicacin.
Descompone nmeros de hasta seis dgitos como la suma del valor posicional de sus dgitos.
EVALUACIN
TCNICAS/INSTRUMENTOS
Relacionar
patrones
numricos
crecientes con
la
suma
y
multiplicacin.
Construc
cin
Anticip
acin
Construye
patrones
crecientes con el
uso de la suma.
Construye
patrones
crecientes con el
uso
de
la
multiplicacin.
formarse.
Consoli
dacin
Elaboracin de organizadores
grficos.
Ejercitacin
de
numricos en grupo.
patrones
Leer y escribir
nmeros
naturales
de
hasta
seis
Construc
cin
Anticip
acin
naturales.
Lee nmeros
naturales
de Sinopsis: Organizadores grficos: cuadro
seis cifras.
sinptico.
Escribe nmeros
naturales de seis
cifras.
Escribe en letras
nmeros
naturales de seis
5. BIBLIOGRAFA:
Luis H. Caldern. Nuestro Mundo de Matemtica 5. Editorial Prolipa. Quito- Ecuador. Junio 2012.
Ministerio de Educacin del Ecuador. Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General Bsica 2010. Quito, Ecuador. Marzo de 2010.
OBSERVACIONES:
ELABORADO
DOCENTE:
LCDA. VERNICA GARCA ERAZO.
VALIDADO
DIRECTOR DE REA:
VISTO BUENO
VICERRECTORA DE EDUCACIN BSICA.
MSG. MARTHA BARROS
Firma:
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