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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA

CENTRO DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES


DEPARTAMENTO DE LETRAS CLSSICAS E VERNCULAS
DISCIPLINA: Leitura e produo textual (Servio Social)
CARGA HORRIA: 60 horas-aula
N DE CRDITOS: 04 (quatro)
PRIODO: 2003.2 at 2009.1

EMENTA: Noes de linguagem, texto e discurso. Prtica de leitura e de produo


de textos. Processos de leitura. Estratgias de produo textual.
OBJETIVOS:. Refletir sobre noes de linguagem, texto e discurso. Desenvolver
habilidades de produo de leitura e produo de textos.
CONTEDO PROGRAMTICO
1. Linguagem, texto e discurso
1.1 Variao lingstica.
1.2 Texto e discurso
1.3 Tipos e gneros de discurso
1.4 Coeso e coerncia textual
2. O trabalho com a produo de leitura
2.1 Concepes de leitura
2.2 Estratgias de leitura
3. O trabalho com a produo de textos
3.1 Mecanismos de produo textual
3.2 A escrita do texto acadmico
METODOLOGIA: Aulas terico-expositivas; prtica continuada de produo de
leitura e de produo textual individual e em grupo; Seminrios.
AVALIAO: Atividades de leitura e produo de textos individuais e/ou em
grupos; apresentao de seminrios.
BIBLIOGRAFIA:
BAGNO, Marcos. Preconceito lingstico: o que , como se faz. 10a edio. So
Paulo: Edies Loyola, 2002.
CAVALCANTI, Marilda do Couto. Interao leitor-texto: aspectos de interpretao
pragmtica. So Paulo: Editora da Unicamp, 1989.
FVERO, Leonor; ANDRADE, Maria Lcia e AQUINO, Zilda. Oralidade e escrita:
perspectivas para o ensino de lngua materna. 2a edio. So Paulo: Cortez, 2000.

FREIRE, Paulo. A importncia do ato de ler. 23a edio. So Paulo: Cortez, 1989.
GNERRE, Maurizzio. Linguagem, escrita e poder. 3a edio. So Paulo: Marins
Fontes, 1991.
KATO, Mary A. No mundo da escrita: uma perspectiva psicolingstica. 3a edio.
So Paulo: Editora tica, 1990.
___________ . O aprendizado da leitura. 3a edio. So Paulo: Martins Fontes,
1987.
KLEIMAN, ngela. Texto e leitor: aspectos cognitivos da leitura. Campinas:
Pontes, 1989.
___________ . Oficina de leitura: teoria e prtica. So Paulo: Pontes, 1993.
KOCH, Ingedore. Argumentao e linguagem. 2a edio. So Paulo: Cortez, 1977.
___________ . Texto e Coerncia. So Paulo: Cortez, 1989.
MAINGUENEAU, Dominique. Anlise de textos de comunicao. So Paulo:
Cortez, 2000.
ORLANDI, Eni; OTONI, Paulo (orgs.). O texto: leitura e escrita. So Paulo: Pontes,
1988.
PLATO & FIORIN. Lies de texto: leitura e redao. 4a edio. So Paulo:
Editora tica, 2001.

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA


CENTRO DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE LETRAS CLSSICAS E VERNCULAS
DISCIPLINA: LEITURA E PRODUO TEXTUAL ( Servio Social)
PERODO: 2009.2- CARGA HORRIA: 60 HORAS NMERO DE CRDITOS: 04
PROFESSORA DOUTORA: IVONE LUCENA

PROGRAMA
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EMENTA: Conhecendo a linguagem. Noes de linguagem, texto e discurso.
Prtica de leitura e de produo de texto. Processos de leitura. Estratgias de
produo textual.
OBJETIVOS: Refletir sobre noes de linguagem, texto e discurso. Desenvolver
habilidades de produo de leitura e produo de textos. Averiguar as tipologias
textuais e a construo de sentidos.

CONTEDO PROGRAMTICO
I - LINGUAGEM, TEXTO E DISCURSO
1.1 Papel da linguagem
1.2. A Anlise do Discurso e leitura
1.3. Discurso e efeitos de sentido
1.4. Linguagem e ideologia
1.5. Sujeito e linguagem
II A PRODUO DA LEITURA
2.1. Concepes de leitura
2.2. Estratgias de leitura
2.3. O Sujeito-leitor
2.4. O ato de ler e os sentidos, as emoes e a razo
2.5. A leitura sensorial, emocional e racional
III A PRODUO TEXTUAL
2.1. Concepes de texto
2.2. Tipos de textos:
2.3. O texto verbal e o no-verbal
2.4. Mecanismos de produo textual
2.5. Ler/escrever: mecanismos de produo textual

METODOLOGIA:
1. Aulas terico-expositivas com discusses
2. Prticas de produo de leitura
3. Exerccios de produo textual individual e em grupo
AVALIAO: Atividades de leitura e produo de textos individuais e/ou em
grupo; Provas.
BIBLIOGRAFIA GERAL:
BARBOSA, S. A . M. Redao: escrever desvendar o mundo, 5. Ed. Campinas:
Papirus, 1989.
BARTHES, R. O prazer do texto. Trad. J. Guinsburg . et. al.So Paulo:
Perspectiva, 1977.
FREIRE, P. A importncia do ato de ler. 2. Ed. So Paulo: Cortez, 1991.
FIGUEIREDO, I. de L. Fiando as tramas do texto. Joo Pessoa: Editora
Universitria, 2004.
FIORIN, J.L. Linguagem e ideologia. So Paulo: tica, 1988.
KATO, M. O aprendizado da leitura. So Paulo: Martins Fontes, 1985.
KLEIMAN, A . Leitura: ensino e pesquisa.Campinas: Pontes, 1989.
___. Texto e leitor: aspectos cognitivos da leitura. Campinas: Pontes, 1989.
KOCH, I.V. Argumentao e linguagem. So Paulo: Cortez, 1984.
___. A coeso textual. 3. Ed. So Paulo: Contexto, 1991.
KOCH, I. V. e TRAVAGLIA, L. C. A coerncia textual. So Paulo: Contexto, 1990.
___. Texto e coerncia. So Paulo: Cortez,1989.
MARTINS, M. H. O que leitura? 2. Ed. So Paulo: Brasiliense, 1990.
ORLANDI, E. P. Discurso e leitura. 1. Ed. Campinas: Cortez, 1988.
___. Anlise de Discurso: Princpios e Procedimentos. Campinas,SP: 1999.
SAVIOLI, F. P. e FIORIN, J. L. Para entender o texto: leitura e redao. 1. Ed. So
Paulo: tica, 1990.
___. Lies de texto: leitura e redao. So Paulo: tica, 1996.
SMITH, F. Compreendendo a leitura: uma anlise psicolingstica da leitura e do
aprender a ler..Trad. Daise Batista. Porto Alegre: Artes Mdicas,1989.