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Eu, Celomi Ferreira Lisboa, iniciei minha vida acadmica de

nvel superior no dia 15 de fevereiro de 2012, foram muitos os


obstculos que enfrentei para poder chegar ao nvel acadmico que
estou hoje. Para mim, toda a experincia que obtive at agora, foi de
grande importncia na minha vida. Nesse momento tudo o que
estava acontecendo comigo, era o que eu imaginava.
Estar em uma sala de aula, para mim significa algo de muito
valor,

dentro

desse

panorama

pedaggico

vivenciei

muitas

experincias que eu mesma pude concretizar. Parece at exagerado


de minha parte me expressar dessa forma, mas quando entrei na sala
de aula, pensei comigo mesma:
- Nossa parece mentira, um sonho. Mas era real.
Com muito esforo me matriculei e comecei a cursar o 1
perodo de pedagogia na Faculdade Boas Novas - FBN. No incio eu
era muito tmida, no tinha muitas amizades, e me isolava da turma,
mas com o conhecimento que adquirir no decorrer do curso, melhorou
meu comportamento na interao com as pessoas. Nos seminrios
em grupo, tinha medo de apresentar, pois me escondia e no
apresentava, pelo fato de no saber se expressar em pblico. Muitas
experincias que passei na faculdade, me ajudaram a ser uma pessoa
mais comunicativa e gil no falar. E hoje apresento seminrios sem
medo, sem timidez e com segurana.
Tive a oportunidade de fazer vrios trabalhos em grupo,
participamos de eventos, como: feira de plantas e concursos musicais
de danas e outros.
Iniciei o Estgio Supervisionado I, no dia 10 de setembro de
2013, na escola CIMEI VIOLETA BRANCA MENESCAL DE OLIVEIRA,
situada na Rua Francisco de Melo, n 161 Bairro - Japiim I. Uma escola
de educao infantil.
Desde o momento em que entrei na sala de aula, onde estavam
muitas crianas que tinham idades entre cinco e seis anos, fiquei
comovida, ao v-las felizes com a minha chegada. Pois me deparei
logo de entrada com uma pergunta que dizia assim:
- Professora, o que voc vai passar para ns hoje?

E eu to emocionada respondi:
- Hoje meus amores, vamos estudar o alfabeto.
E nesse momento comearam a gritar dizendo.
- Oba! Oba!
Minha participao com as crianas realizou-se dessa forma, a
professora pediu para eu distribuir o dever no qual o assunto era de
pintar e cobrir as vogais e tambm de passar filmes que levavam a
criana a um bom desempenho corporal e motora.
Poder fazer parte e vivenciar esse momento, me senti muito
til, pois quando ensinava aquelas crianas, pegando nas mos de
cada um e ensinando de uma forma carinhosa e prazerosa, me
incentivou a amar minha profisso e assim ajudar de uma forma
especial cada criana conforme sua necessidade.
A experincia que adquiri, nesse estgio, me levou a ter um
auto nvel de conhecimento pedaggico em relao a praticas de
aprendizagem realizada atravs de materiais educativos que ajudam
a criana a ter inmeros efeitos positivos na dominncia corporal,
moral e social.
importante ressaltar que grande a dificuldade da criana em
ler e escrever, pois observei muitas crianas com problemas de
alfabetizao e vendo essa situao, veio em mim vontade de
ajuda-los cada vez mais e cooperar com a educao infantil para um
futuro melhor na vida de vrias crianas, com o aumento de novas
escolas e professores capacitados, que tenham prazer em ensinar e
educar, para formar futuros profissionais na rea profissional.
Iniciei o Estgio Supervisionado II, no dia 10 de maro de 2014,
na Escola Municipal Hemetrio Cabrinha, situada na Rua So Joo, n
171 Coroado III.
Neste estgio foi diferente, pois ensinei crianas de faixa etria
entre 8 a 10 anos de idade que j sabiam ler e escrever e tinham
disciplinas de acordo com o grau de ensino. Como, matemtica,
portugus, geografia, histria e cincias, em todo o momento estive
acompanhando cada aluno no decorrer das aulas, corrigia os
cadernos, ensinava os detalhes de cada matria, onde eles tinham

mais dificuldades, por exemplo: nas pontuaes, nos ditados,


gramtica e ortografia, pois 30% dos alunos no conseguiam
acompanhar os contedos, e eu os ajudei com toda pacincia.
Entretanto, me deparei com uma situao delicada, uma criana com
10 anos de idade, no sabia ler e tinha dificuldades em copiar do
quadro, pois seus pais moravam no interior e eram analfabetos e isso
impedia aquela criana a ter um desenvolvimento na sua educao,
pois eu ficava o tempo todo ajudando aquela criana a estudar. E isso
me motivou a ensinar com mais percepo nas aulas, para identificar
o grau de estudo de cada criana.
Essas experincias em sala de aula, assim como a construo
deste memorial, me representou um desafio pedaggico e educativo
de uma forma construtiva e avaliativa no processo de ensino, e
obtendo o conhecimento especfico na carreira acadmica.