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Projectivos
TAT
Instituto Superior de Psicologia Aplicada
ndice
O
TAT
.............................................................................................................................................
7
Os
conceitos
psicanalticos
e
a
sua
articulao
com
a
Teoria
do
TAT
.........................................
10
Tpico
.....................................................................................................................................
10
Dinmico
.................................................................................................................................
10
Econmico
...............................................................................................................................
10
Os
Conceitos
Freudianos
Fundamentais
.................................................................................
11
Representaes
e
Afectos
...................................................................................................
11
O
Afecto
Inseparvel
da
Representao
..........................................................................
11
Representao
de
Coisa
Representao
de
Palavra
........................................................
12
Aplicao
da
Prova
......................................................................................................................
17
A
Metodologia
............................................................................................................................
19
O
Material
...............................................................................................................................
19
Anlise
do
Material
.................................................................................................................
20
Carto
1
...............................................................................................................................
20
Carto
2
...............................................................................................................................
22
Carto
3BM
.........................................................................................................................
23
Carto
4
...............................................................................................................................
25
Carto
5
...............................................................................................................................
26
Cartes
6
e
7
...........................................................................................................................
27
Carto
6BM
.........................................................................................................................
28
Carto
6GF
..........................................................................................................................
29
Carto
7BM
.........................................................................................................................
30
Carto
7GF
..........................................................................................................................
31
Carto
8BM
.........................................................................................................................
32
Carto
9GF
..........................................................................................................................
33
Carto
10
.............................................................................................................................
34
1
Carto
11
.............................................................................................................................
36
Carto
12BG
........................................................................................................................
37
Carto
13B
..........................................................................................................................
38
Carto
13MF
.......................................................................................................................
39
Carto
19
.............................................................................................................................
40
Carto
16
.............................................................................................................................
41
Decomposio
.............................................................................................................................
42
A
Srie
A
..................................................................................................................................
44
A11
Histria
construda
prxima
do
tema
banal
..............................................................
45
A12
Recurso
a
referncias
literrias,
culturais,
ao
sonho
.................................................
45
A13
Integrao
de
referncias
sociais
e
do
senso
comum
...............................................
45
A2
........................................................................................................................................
46
A21
Descrio
com
apego
aos
pormenores
(alguns
raramente
evocados),
incluindo
expresses
e
posturas
.........................................................................................................
46
A22
Justificao
das
interpretaes
atravs
desses
pormenores
.....................................
48
A23
Precaues
verbais
....................................................................................................
48
A24
Afastamento
temporo-espacial
.................................................................................
48
A25
Precises
numricas
..................................................................................................
49
A26
Hesitaes
entre
interpretaes
diferentes
..............................................................
49
A27
Oscilao
(vai
e
vem)
entre
a
expresso
pulsional
e
a
defesa
...................................
49
A28
Mastigao,
ruminao
.............................................................................................
50
A29
Anulao
....................................................................................................................
50
A210
Elementos
de
tipo
formao
reactiva
(limpeza,
ordem,
ajuda,
dever,
economia,
etc.)
.....................................................................................................................................
50
A211
Denegao
................................................................................................................
50
A212
Insistncia
no
fictcio
................................................................................................
51
A213
Intelectualizao
(abstraco,
simbolizao,
ttulo
dado
histria
em
relao
com
o
contedo
manifesto)
...........................................................................................................
51
2
A
Srie
C
..................................................................................................................................
62
C/Fo
.....................................................................................................................................
62
C/Fo
1
Tempo
de
latncia
inicial
longo
e/ou
importantes
silncios
intra-relato
..............
62
C/Fo
2
Tendncia
geral
restrio
...................................................................................
62
C/Fo
3
Anonimato
de
personagens
..................................................................................
63
C/Fo
4
Motivos
dos
conflitos
no
indicados,
relatos
banalizados
a
todo
o
custo,
impessoais,
colagem
...........................................................................................................
63
C/Fo
5
Necessidade
de
questionar.
Tendncia
recusa.
Recusa
........................................
64
C/Fo
6
Evocao
de
elementos
ansiognicos,
seguidos
ou
precedidos
de
interrupes
do
discurso
...............................................................................................................................
64
C/N
......................................................................................................................................
64
C/N1
Acento
inscrito
na
vivncia
subjectiva
(no
relacional)
...........................................
65
C/N2
Referncias
pessoais
ou
autobiogrficas
.................................................................
65
C/N3
Afecto-ttulo
.............................................................................................................
65
C/N4
Postura
significante
de
afectos
................................................................................
66
C/N5
Acento
posto
nas
qualidades
sensoriais
..................................................................
66
C/N6
Insistncia
na
demarcao
dos
limites
e
dos
contornos
..........................................
66
C/N7
Relaes
especulares
...............................................................................................
67
C/N8
Pr
em
quadro
.........................................................................................................
67
C/N9
Crticas
de
si
.............................................................................................................
67
C/N10
Pormenores
narcsicos.
Idealizao
de
si
...............................................................
67
C/M
.....................................................................................................................................
68
C/M1
Sobreinvestimento
da
funo
de
anclise
do
objecto
............................................
68
C/M2
Idealizao
do
objecto
(valncia
positiva
ou
negativa)
...........................................
68
C/M3
Piruetas,
viravoltas
..................................................................................................
69
C/C
.......................................................................................................................................
69
C/C1
Agitao
motora.
Mmicas
e/ou
expresses
corporais
............................................
69
C/C2
Perguntas
feitas
ao
clnico
.......................................................................................
69
4
O
TAT
O Teste de Apercepo Temtica (TAT) surgiu em 1935 com Murray. O termo
apercepo de Leopoldo Ballak. uma percepo especial. Tem a ver com o
sentido que o sujeito d a cada uma das imagens em funo de vrios factores,
nomeadamente da memria afectiva de situaes semelhantes pelas quais o sujeito j
passou.
Em comum com o Rorschach esta prova projectiva. Ambas se baseiam numa
hiptese projectiva. A seguir ao Rorschach, o TAT a prova projectiva mais utilizada.
O que as distingue o material pois o estmulo completamente diferente. Aqui o
material figurativo e organizado.
Na sua forma original, o TAT era composto por 31 imagens administradas em duas
vezes, podendo ser divididas em sries destinadas aos adultos homens e mulheres e
aos rapazes e raparigas com idades superiores a 10 anos. Estas imagens
representam personagens de idades e sexos diferentes, colocadas em situaes
relativamente determinadas mas que deixam tambm lugar a interpretaes, ou ainda
paisagens ou ainda paisagens pouco estruturadas. O sujeito era convidado a imaginar
uma histria, to rica e dramtica quanto possvel, que desse conta do presente,
passado e futuro, bem como dos sentimentos das personagens postas em cena. Os
encorajamentos, questes e apreciaes eram autorizados, para que o sujeito
fornecesse o mximo de material significativo dos seus conflitos inconscientes.
Na sua obra Explorations in personality (1938), Murray expe o seu sistema terico
centrado na dualidade entre as necessidades (tudo o que o sujeito deseja) e as
presses (tudo o que se ope satisfao desses desejos), onde exprimia as suas
prprias necessidades, representando as outras personagens o meio de vida no qual o
sujeito sentia a presso.
Segundo Murray, o sujeito que conta a histria identifica-se personagem principal
da histria (o heri) e as personagens secundrias esto relacionadas com o meio do
sujeito.
Foi Bellak (1954), da escola americana, quem recolocou o TAT nos eixos da teoria
psicanaltica, ao acentuar a segunda tpica (Id/Ego/Superego), o papel do Ego e as
suas funes, as resistncias e as defesas. Bellak iniciou a reviso do TAT.
como
segunda
tpica
(inconsciente/pr-consciente/consciente;
Tpico
O ponto de vista tpico tem a ver essencialmente com o equilbrio entre os
processos primrios e os secundrios, entre os movimentos progrediente e
regrediente. Deste ponto de vista, o fundamento de um relato bem sucedido no
reside no predomnio o processo secundrio sobre o processo primrio. Se a histria
deve obedecer secundarizao, ela deve igualmente admitir uma ressonncia
fantasmtica. Uma histria s pode ser criada se estes dois procesos se conjugarem.
O ponto de vista tpico permite perceber qual a instncia em que se d o conflito:
Id, Ego ou Superego.
Dinmico
O ponto de vista dinmico pressupe o conflito entre uma questo e uma resposta,
entre o princpio do prazer e o princpio da realidade. A instruo apela a uma
representao-alvo consciente e uma representao-alvo inconsciente, reactivada
pelas
solicitaes
latentes
do
material.
Assim,
pode
dizer-se
que
um
Econmico
O ponto de vista econmico refere-se distribuio da energia consumida nos
conflitos defensivos contra as ideias e afectos desagradveis. Deste modo, dever
haver uma boa distncia, conveniente par ligar os afectos e as representaes e
permitir a criatividade. preciso perceber se a energia se distribui harmoniosamente,
chegando a uma variedade flexvel ou se, pelo contrrio, o aparelho defensivo fica
reduzido a uma ou duas modalidades exclusivas, mobilizando, ou mesmo esgotando,
a energia em detrimento da criao.
10
Segundo Freud, s pode haver pensamento secundrio (de qualidade) com pouca
energia psquica. Por exemplo, uma pessoa enraivecida no pensa, reage
instintivamente. Assim, s pode haver uma histria bem contada com um grau de
secundarizao aceitvel se houver pouca quantidade de energia. Paralelamente,
igualmente preocupante se no houver qualquer tipo de energia.
11
as acompanha e cujo retorno pode ser temido. O afecto tambm uma forma de
memria.
Os afectos assim religados fonte pulsional, enquanto ficarem sob o domnio do
inconsciente, tm as caractersticas do modo de funcionamento prprio deste sistema:
so macios, tempestuosos e tendem descarga directa. Sob esta forma bruta so
ruinosos para a organizao psquica. Tudo vai depender do potencial organizador do
Ego, da organizao (esforos para ultrapassar o conflito entre o princpio do prazer e
o desprazer) pelo Ego das representaes e dos afectos despertados e reactivados
pelo estmulo do TAT.
pontuais
em
funo
dos
interesses
das
modificaes
em
O
Material
O material constitudo por uma srie de imagens apresentadas ao sujeito.
Para
Murray,
as
imagens
representavam
situaes
humanas
clssicas.
desencadeiam
uma
regresso
representaes
inconscientes
A
Instruo
A instruo original era Imagine uma histria rica e dramtica com sentimentos e
que tenha em conta o passado, o presente e o futuro. Actualmente, a instruo
muito lacdica e prxima do Rorschach. Quanto menos instruo se der, mais o
sujeito est condenado a ser livre.
A instruo Imagine uma histria a partir do carto.. A instruo encerra uma
contradio e indutora de conflito. Pede-se ao sujeito um funcionamento psquico
para imaginar e se libertar segundo o princpio do prazer e, ao mesmo tempo, dizer-lhe
que tem que ter como base a imagem. Isto implica um controlo temporal e lgico para
se poder construir a histria.
A tnica posta na necessidade de dar conta do contedo manifesto da imagem
como representante do real e de elaborar uma histria lgica e coerente que obedea
aos princpios da secundarizao e tambm na necessidade de baixar o limiar do
controlo para se deixar ir ao sabor da imaginao.
O que h de particular nesta instruo deixar-se ir pelo imaginrio (projeco)
mas controlar-se e ficar preso imagem, de maneira a transformar as representaes
de coisas em representaes de palavras para contar a histria (percepo); admitir
os afectos tal como o movimento regressivo os desencadeia, mas filtr-los de maneira
a que possam ficar a cargo do pensamento.
A
Presena
do
Clnico
A neutralidade do clnico necessria mas mais um fim a atingir do que um dado
imediato. A neutralidade posta em causa pelo sujeito devido s reaces
transferenciais da situao. Esta tambm posta em causa pelo clnico uma vez que o
seu comportamento consciente e inconsciente inflecte o modo de reaco do sujeito. A
compreenso do clnico passa no s pelo conhecimento mas tambm pela
disposio a compreender. O clnico deve estar presente de um modo neutro, no
14
2.
(como tudo o que so processos primrios) ir ou no aceder a um sistema prconsciente/ consciente para ser organizado e simbolizado atravs da palavra. Esta
ligao a aspectos da vida do sujeito depende de qu para ser aceite pelo Ego? Se o
Ego for slido, forte e seguro, no sentir perigo em utilizar estes aspectos na histria,
mobilizando mecanismos de defesa de tipo neurtico. Caso contrrio, se o Ego no for
suficientemente forte, isso vai ser gerador de muita angstia e vai mobilizar muitos
mecanismos de defesa, maioritariamente de tipo psictico. Se o Ego for
demasiadamente frgil, pode ser submergido pelo inconsciente expressando-se isso
atravs de histrias cruas carregadas de afectos fortssimos.
16
Aplicao
da
Prova
O TAT normalmente aplicado a partir dos 9 anos.
A aplicao feita num nico momento e escolhem-se os 10 cartes mais
adequados problemtica do sujeito.
Durante a aplicao da prova, h alguns aspectos fundamentais que devem ser
tidos em considerao.
Deve medir-se o tempo, tanto o tempo de latncia como o tempo total por carto.
As caractersticas temporais no podem ser interpretadas em termos de eficincia ou
de realizao, mas sim como referncias clnicas que mostram a menor ou menor
reactividade do sujeito ou, pelo contrrio, a sua tendncia para a inibio. preciso
perceber quais so os efeitos especficos de cada carto, se o sujeito tem tendncia
para reflectir ou para se precipitar no relato.
O tempo de latncia e os tempos totais devem ser sempre tomados em
considerao, mas a sua interpretao depende dos elementos clnicos fornecidos
pela anlise do conjunto dos relatos.
desaconselhada a utilizao de cronmetro, que pode induzir a aplicao a uma
conotao psicomtrica. prefervel recorrer a um relgio de ponteiros, o que mais
discreto, sem no entanto o esconder.
Quanto s anotaes dos relatos, preciso anotar integralmente o discurso do
sujeito (abreviaes, reconstrues e interpretaes do clnico devem ser proscritas.
Esta necessidade de transcrever o discurso do sujeito o mais fielmente possvel devese ao facto do trabalho sobre o TAT se efectuar a partir da anlise formal do relato.
A utilizao de um gravador problemtica pois o sujeito pode ter o sentimento de
ser espiado, roubado, ou ainda sentir-se extremamente valorizado. Pode ainda ser um
sinal de falta de confiana na capacidade de escuta do clnico, o que mais uma vez
obriga transcrio do relato.
Relativamente s intervenes ao longo da aplicao, o clnico intervm pouco
durante a aplicao, o que no significa que no o deva fazer. Cabe ao psiclogo
regular a relao com o sujeito e pode intervir se o entender necessrio, sem dar
sugestes ou emitir juzos de valor. No caso de intervir, o psiclogo tem que ter em
conta as suas intervenes e o seu impacto na apreciao da aplicao: se so uma
17
18
A
Metodologia
O TAT pode ser proposto em qualquer situao de exame psicolgico em que se
pretenda o aprofundamento do funcionamento psquico de um indivduo.
Como qualquer situao de teste projectivo, a situao TAT compreende o sujeito,
o teste e o clnico. Tal como os restantes testes temticos, o TAT , ao mesmo tempo,
figurativo e ambguo. Assim, permite simultaneamente uma anlise objectiva de tipo
perceptivo (que conduz descrio do material manifesto) e uma interpretao
subjectiva, que arrasta associaes de tipo projectivo (o que traduz as significaes
latentes atribudas ao estmulo).
O TAT solicita condutas perceptivas e projectivas pois o objecto-teste
compreendido, ao mesmo tempo, como objecto real, tangvel, concreto e tambm
como lugar de investimento de significaes subjectivas semelhana do objecto
transitivo. Isto implica a capacidade do sujeito se deixar ir num devaneio a partir de
uma realidade perceptiva, sem ficar desorganizado por esta actividade associativa, ou
demasiadamente constrangido pelos imperativos da objectividade, referenciado
atravs das respostas no TAT.
O
Material
Da edio original de 31 cartes, s so considerados os mais pertinentes e
significativos: os cartes 1, 2, 3BM, 4, 5, 8BM, 10, 11, 12BG, 13B, 9 e 16 propostos a
rapazes e raparigas, homens e mulheres. Para alm disso, os cartes 6BM/7BM so
propostos aos rapazes e homens; os cartes 6GF/7GF e 9GF so propostos a
raparigas e mulheres; e o carto 13MF proposto unicamente aos sujeitos adultos,
homens e mulheres.
A ordem de apresentao deve ser respeitada e o carto 16 deve ser proposto no
fim da aplicao.
Os cartes vo das situaes mais estruturadas para as menos estruturadas: os
dez primeiros so mais figurativos e representam personagens sexuadas e os cartes
11, 19 e 16 no reenviam para objectos concretos bem definidos.
O material aplicado numa nica sesso.
19
Nmero do Carto
16
Homem
Mulher
Rapaz
o
e
I
Anlise
do
Material
Carto
Rapariga
1
d
a
d
e
21
Carto 2
Carto 3BM
Contedo
manifesto: Representa
um
indivduo
cujos
sexo
idade
so
24
Carto 4
rivalidade das duas mulheres pelo homem. O movimento de sada pelo homem pode
ser, ento, interpretado como significativo do desejo de encontrar esta outra mulher.
A dupla conflitualidade da problemtica edipiana a atraco pela personagem do
sexo oposto e a rivalidade com a personagem do mesmo sexo.
Carto 5
culpabilidade, daqueles que remetem para uma cena de seduo reactivada no aqui e
agora da aplicao.
Num registo mais arcaico, em que no h suficiente interiorizao do Superego,
pode haver referncia a uma imago materna que penetra e olha de um modo
persecutrio. As quantidades de energia pulsional agressiva permitem evocar uma
vivncia de intruso, ou mesmo persecutria, na relao com a imagem materna. O
olhar da mulher no ser ento integrado num sistema conflitual interno e as moes
pulsionais agressivas, projectadas sobre a personagem figurada, arrastaro uma
irrupo de representaes macias e uma deformao do material (ela tem um olhar
rancoroso).
Cartes
6
e
7
Estes cartes reenviam para as relaes com as imagens materna e paterna no
seio de uma problemtica edipiana.
A sua estruturao de diferena de sexos e geraes facilita pouco as associaes
regressivas. A aproximao dual que elas privilegiam pode dar lugar a manifestaes
de intensa angstia, quando o sujeito te dificuldade em se situar em relao a uma
imagem parental sentida como perigosa, pela sua potncia ou proximidade.
27
Carto 6BM
Carto 6GF
29
Carto 7BM
30
Carto 7GF
Contedo manifesto: uma mulher com um livro na mo, inclinada para uma
menina com expresso sonhadora, que segura um boneco nos braos. A diferena de
geraes acentuada pela presena da boneca. A imaturidade funcional caracteriza a
posio da menina.
Contedo latente: Reactiva a problemtica das relaes me-filha em duas
dimenses: rivalidade e identificao; interaces precoces me-filha.
Num contexto edipiano, a imagem pode dar origem a temas de iniciao e da
identificao feminina. Uma das personagens portadora de desejo: a me inclina-se
para a filha ara lhe contar coisas e a filha volta-lhe as costas. Trata-se de um cenrio
clssico entre o desejo de saber, neste caso a curiosidade e a defesa contra esse
desejo filha, isso no lhe interessa nada, ela pensa que preferiria ir l para fora
brincar e divertir-se com os amigos.
Interessa aqui a qualidade dos laos me-filha, que se traduz pela forma como
o boneco agarrado pela criana. A reactivao das relaes precoces me-filha
arrasta movimentos de projeco e deslocamento sobre a relao menina-boneco:
os temas de queda podem ser interpretados em referncia ao holding de Winnicott.
Aqui, o que est em jogo a capacidade de representar uma me
suficientemente boa.
31
Carto 8BM
latente:
Reactiva
as
representaes
susceptveis
de
serem
Carto 9GF
Carto 10
35
Carto 11
36
Carto 12BG
Carto 13B
38
Carto 13MF
Este carto no aplicado antes do 14-15 anos, dado o carcter cru do material
manifesto.
Contedo manifesto: No primeiro plano est um homem de p com o brao diante
do rosto. No segundo plano, est uma mulher deitada, com o peito desnudado.
Contedo latente: Remete para a expresso da sexualidade e agressividade no
casal. Interessa perceber em que medida a dimenso passional da relao
heterossexual percebida e pode ser traduzida atravs de um cenrio legvel. A
sexualidade aparece na evocao da ligao do casal e a agressividade surge na
eventual evocao de um crime passional.
Do ponto de vista econmico, so esperadas grandes quantidades de energia
pulsional (representaes e afectos macios). Os temas de culpabilidade e remorso,
39
Carto 19
Contedo manifesto: Representa uma paisagem som uma casa sob a neve, ou uma
cena martima com um barco na tempestade, rodeados de formas espectrais e vagas.
Os contornos entre o negro e o branco permitem uma delimitao psquica entre
dentro e fora.
Contedo latente: Tanto o mar como a neve so referncias natureza que
remetem para a imago materna. Reactiva uma problemtica pr-genital na
evocao de um continente e de um meio, que permitem a projeco do bom e do
mau objecto. Incita ainda regresso e evocao de fantasmas fobognicos.
Pretende-se aqui perceber se o sujeito capaz de organizar a separao entre o
dentro e o fora e evocar um continente e um meio que permitam a projeco do bom e
do mau objecto. Se ele consegue evocar as experincias positivas e negativas e
40
Carto 16
41
Decomposio
S depois de estudar tudo sobre o processo TAT que foi possvel criar uma
metodologia sria e correcta. Esta metodologia est sintetizada na chamada folha de
anlise do TAT, que um instrumento precioso para ajudar a identificar os
procedimentos que o sujeito utilizou para construir a histria. Mais do que o contedo,
interessa analisar a forma das histrias.
O TAT nasce inscrito na procura de identificao dos procedimentos de elaborao
da histria (mecanismos de defesa), o que permite codificar e situar o sujeito na
neurose, psicose ou patologia borderline.
A anlise dos procedimentos e problemticas do sujeito, que permite
apreender o trabalho psquico do sujeito, comporta dois tempos: o primeiro a anlise
carto a carto e o segundo a sntese.
Relativamente anlise carto a carto, faz-se a codificao dos procedimentos
de elaborao do discurso com a ajuda da folha de decomposio, que remete para as
modalidades de tratamento dos conflitos reavivados pelo material. Ao fazer isto, vai-se
referenciar quais as problemticas abordadas pelo sujeito face aos cartes.
O segundo momento, o da sntese das informaes obtidas, consiste no
reagrupamento na folha de decomposio dos diferentes procedimentos de
elaborao do discurso utilizados pelo sujeito. Aqui, vai-se apreciar a qualidade do
processo associativo (relaes entre representaes, afectos e mecanismos de
defesa). Depois disto, h que destacar as modalidades de funcionamento psquico em
jogo na experincia TAT e propor hipteses de organizao psquica do sujeito.
A codificao e o agrupamento dos procedimentos de elaborao do discurso so
facilitados pela utilizao da folha de decomposio.
Em qualquer organizao psquica, quer ela seja normal ou patolgica, existe
sempre a actividade defensiva. Widlcher define os mecanismos de defesa como um
conjunto de operaes cuja finalidade reduzir um conflito intrapsquico ao tornar
inacessvel experincia consciente um dos elementos do conflito. Os mecanismos de
defesa sero os diferentes tipos de operao nos quais se pode especificar a defesa,
isto , as formas clnicas destas operaes defensivas.
A folha de decomposio surgiu em 1958 e foi sofrendo modificaes. um
instrumento de trabalho que pode ser regularmente modificado, tendo em conta as
42
43
PROCEDIMENTOS
DA
SRIE
A
(Controlo)
A0
Conflitualizao
intrapessoal
A1
1. Histria
construda
prxima
do
tema
banal.
2. Recurso
a
referncias
literrias,
culturais,
ao
sonho.
3. Integrao
de
referncias
sociais
e
do
senso
comum.
A2
1. Descrio
com
apego
aos
pormenores
(alguns
raramente
evocados),
incluindo
expresses
e
posturas.
2. Justificao
das
interpretaes
atravs
desses
pormenores.
3. Precaues
verbais.
4. Afastamento
temporo-espacial.
5. Precises
numricas.
6. Hesitaes
entre
interpretaes
diferentes.
7. Vai
e
vem
entre
a
expresso
pulsional
e
a
defesa.
8. Mastigao,
ruminao.
9. Anulao.
10. Elementos
de
tipo
formao
reactiva
(limpeza,
ordem,
ajuda,
dever,
economia,
etc.).
11. Denegao.
12. Insistncia
no
fictcio.
A Srie A
13. Intelectualizao
(abstraco,
simbolizao,
ttulo
dado
histria
em
relao
com
o
contedo
As sries A e B agrupam os procedimentos que remetem para processos de
manifesto).
elaborao do discurso susceptveis de serem sustentados por mecanismos de defesa
14. Alterao
brusca
de
direco
numa
o
curso
da
histria
(acompanhada
ou
noo
que
de
pd
ausa
no
discurso).
neurticos.
Testemunham
conflitualizao
intrapsquica,
conta
de um
15. Isolamento
de
elementos
ou
personagens.
espao interno
constitudo,
claramente diferenciado, e que permite o desenrolar e a
16. Grande
pormenor
e/ou
pequeno
pIsto
ormenor
evocado
e
no
integrado.
dramatizao
dos
conflitos.
significa
que
estes
procedimentos implicam a
17. Acento
inscrito
interpessoais.
constituio
denos
umconflitos
aparelho
psquico evoludo (Id, Ego e Superego diferenciados) com
capacidade de conteno dos contedos.
18. Afectos
expressos
a
minima.
A srie A e B do conta do funcionamento normal e neurtico. Num protocolo
ideal, deveriam encontrar-se funcionamentos de A1 e B1.
A srie A inventaria os procedimentos de controlo (dos afectos, da fantasia e do
pensamento). Esta srie subdivide-se em duas sub-sries: por um lado, a sub-srie A1
tem procedimentos de controlo adaptativos e normativos (de elaborao) que servem
44
45
A2
Os procedimentos A21 e A22 marcam o investimento no quadro perceptivo. Se o
apego realidade acontecer de vez em quando natural, mas se as histrias forem
construdas com base nisto, h aqui algo de demasiado perceptivo.
normal que nesta prova seja necessrio algum apego ao contedo manifesto,
pois o TAT pe em jogo os mecanismos perceptivos, mas importante distinguir os
diferentes modos de apreenso entre si, pois da sua qualidade que depende a
distino entre campo da neurose e os outros registos de funcionamento. O critrio
essencial consiste em saber se a descrio do contedo manifesto serve de base para
a conflitualizao e dramatizao. Assim, considera-se um A2 sempre que a descrio
do material a partir de pequenos pormenores seja retomada num segundo tempo, no
seio de uma conflitualizao efectiva entre a defesa e a emergncia de
representaes e afectos.
D: Um rapaz, um violino.
Carto
2
Carto
3BM
Carto
4
D: Uma personagem.
46
Carto
5
Carto
6BM
Carto
6GF
Carto
7BM
Dd: Luminosidade.
Carto
9GF
Carto
10
D: Duas personagens.
Dd: No h Dd.
de gua.
Carto
12BG
Carto
13MF
47
Carto
13B
Carto
19
casa.
Carto
16
tbuas desunidas.
Dd: Janelas iluminadas,
sombras, ondas.
Dd: No h Dd.
48
Carto 3BM Um homem est preso. Foi condenado morte numa priso do
Sudo. H aqui uma angstia de morte que afastada pelo sujeito
49
A29 Anulao
Declarar nulo e no surgido o conflito evocado. A anulao apaga o representante
pulsional.
Carto 3BM um rapaz muito triste. No, no isso! Ele est a jogar s
escondidas.
A211 Denegao
Ao formular um dos seus desejos, sentimentos ou pensamentos, o sujeito continua
a defender-se deles ao negar que eles lhe pertencem.
50
Carto 1 Este mido no est nada chateado com o pai por ele o ter obrigado a
tocar violino.
Carto 3BM Esta imagem no me provoca nenhuma emoo.
no
curso
da
histria
51
Carto 8BM Ali atrs h dois mdicos que operam um rapaz que imagina como
que vai ser a operao. Isto d mais ar de o assustar, porque o outro tem ar de
sofrer na mesa. Olha, h uma espingarda ali.
52
pergunta-se se se deve matar ou no ela no sabe o que deve fazer. Eu penso que
ela no se matar, que se vai levantar e retomar coragem.
Carto 2 um campo agrcola. O homem j fez 12 regos na terra.
B0 Conflitualizao interpessoal
B1
1.
2.
3.
4.
B2
1.
2.
3.
4.
5.
Dramatizao.
6.
7.
Vai e vem entre desejos contraditrios. Fim com valor de realizao mgica do
desejo.
8.
9.
transparente.
10. Apego aos pormenores narcsicos com valncia relacional.
11. Instabilidade nas identificaes. Hesitaes sobre o sexo e/ou idade das
personagens.
12. Acento inscrito numa temtica do estilo: ir, correr, dizer, fugir, etc.
13. Presena de temas de medo, de catstrofe, de vertigem, etc., num contexto
dramatizado.
A
Srie
B
Nos procedimentos da srie B, ainda que tendo em conta o contedo manifesto e
as solicitaes latentes do carto, o relato elaborado pelo sujeito corresponde a uma
criao mais pessoal, na qual o sujeito introduz elementos originais. Nestes
procedimentos h um abaixamento do controlo, pelo que as histrias so mais
atractivas e coloridas de afectos e representaes.
A srie B a srie dos procedimentos da labilidade e divide-se em duas subsries: os procedimentos B1 so normativos e os procedimentos B2 so
procedimentos de labilidade mais intensos sendo que alguns deles so mecanismos
que se encontram na neurose histrica.
encontrei a minha vocao! Fala disso com os pais e pede-lhes para ter lies. Os
pais ficam comovidos e felizes.
Carto 2 So universitrios fartos da vida que levam. Povoaram uma aldeia na
Beira Baixa e constituram uma comunidade.
Carto 3BM uma mulher que chora porque acaba de perder um ente querido.
Ela encontra-se s com o seu desgosto, s com as suas lembranas e a imaginar
como que ela vai poder continuar a viver sem aquele ser, ao qual estava to ligada.
Com a ajuda do tempo, ela conseguir recompor-se e retomar de novo as suas
ocupaes, mas a recordao ficar gravada na sua memria para sempre.
B25 Dramatizao
Narrativa onde o sujeito sente prazer em encenar acontecimentos, relaes entre
as personagens, de uma forma mais ou menos teatral. Na neurose histrica h
sempre uma dramatizao fortssima.
Carto 4 A mulher est aos gritos a dizer que ele no a pode deixar Diz-lhe
que h 30 anos que esto juntos, que tm filhos e que no se podem separar
desfalece...
B26 Representaes
emocionais opostos
contrastadas.
Alternncia
entre
estados
B27 Oscilao (vai e vem) entre desejos contraditrios. Fim com valor
de realizao mgica do desejo
Consiste na oscilao entre a expresso do desejo e a defesa: a defesa refere-se
expresso do desejo libidinal (Id) interdito pelo Superego. O desenrolar responder ao
princpio do prazer omnipotncia do desejo e no ao princpio da realidade.
57
Carto 1 Aqui, um rapaz que queria muito tocar violino, que deve ter tido um
choque, ficou deprimido e no quis tocar mais. Mas ele tem ainda vontade, no pode,
mais forte do que ele, mas no fundo ele tem vontade de tocar. No fim, isto conclui-se
que ele vai com certeza tocar e que ser feliz.
Carto 2 A filha do dono da quinta vive na cidade, mas sempre que vai quinta
tenta ir ver o rapaz de quem sempre gostou. Como todos so contra, h sempre uma
velha criada que anda atrs dela para permitir que eles se envolvam devido
diferena social entre eles. Mas o rapaz vai-se embora e, um dia, volta rico. Assim, j
podero ser felizes sem impedimentos.
B212 Acento inscrito numa temtica do estilo: ir, correr, dizer, fugir,
etc., num contexto dramatizado
Acento posto num agir corporal, num movimento um pouco teatral e a maior parte
das vezes erotizado.
Carto 2 uma rapariga que foi passar frias com as amigas. Depois vai
passear sozinha e v um homem semi-nu. Excitadssima vai chamar as amigas para
que elas tambm o vejam. Movimento e aco
60
2.
3.
Anonimato de personagens.
4.
Motivos dos conflitos no indicados, relatos banalizados a todo o custo, impessoais, colagem.
5.
6.
C/N
1.
2.
3.
Afecto-ttulo.
4.
5.
6.
7.
Relaes especulares.
8.
Pr em quadro.
9.
Crticas de si.
2.
3.
Piruetas, viravoltas.
1.
2.
3.
4.
Ironia, escrnio.
5.
C/C
C/Fa
1.
2.
3.
4.
5.
Afectos de circunstncia.
61
A
Srie
C
A srie C trata dos mecanismos de evitamento do conflito e tem a ver com os
estados-limite. Divide-se em vrias sub-sries: C/Fo (fobia), C/N (centrao
narcsica), C/M (depresso vs. mania), C/C (comportamento) e C/Fa (inibio; factual).
Todos os procedimentos da srie C podem aparecer em modalidades de
funcionamento psquico variadas.
C/Fo
Na sub-srie C/Fo, os procedimentos revelam arranjos fbicos, onde dominam o
evitamento e a fuga. A associao com os procedimentos da srie A e/ou da srie B
assinala a natureza neurtica do conflito. Em pequenas quantidades, estes
procedimentos permitem o prosseguimento do relato (as representaes e afectos
vo reaparecer sob a forma de retorno do recalcado). As narrativas elaboradas
mantm uma certa espessura simblica, uma certa ressonncia fantasmtica em
relao com as solicitaes latentes do carto. Contudo, estes procedimentos no tm
significado diagnstico unvoco e podem dar conta de outras modalidades de
funcionamento para alm das neurticas.
62
Carto 3BM Isto, uma pessoa que tem, no sei que tem um sofrimento
qualquer no sei, difcil
Carto 5 Uma mulher que entra em casa que descobre qualquer coisa de
inabitual +++. tudo o que eu vejo.
63
C/N
Os procedimentos da sub-srie C/N foram destacados por F. Brelet (1981-1983) a
propsito das personalidades com traos narcsicos graves. Esta sub-srie reenvia
para
modalidades
narcsicas
do
funcionamento
psquico
para
64
C/N3 Afecto-ttulo
Aqui o sujeito acentua os afectos de tal forma que intitula a histria com o afecto.
Carto 3BM Isto representa o desespero.
Carto 6BM A angstia da espera. Mas a me visivelmente um pouco tola. Ela
espera O que que podia ter-lhe acontecido? O rapaz da direita tem qualquer coisa
em mente, de bem definido H no fundo um assunto sentimental. Ele tem um
65
namoro. Talvez o pai do jovem da direita e o marido da senhora foi ver a namorada ou
a amiga do jovem. Enfim, tudo se arranjar.
66
C/N8 Pr em quadro
A pessoa trata a imagem como se fosse uma fotografia ou um quadro. Esta defesa
de imobilizao do tempo permite-lhe no contar a histria.
Carto 2 Faz lembrar um quadro da escola flamenga que representa o fim de
tarde dos trabalhadores.
C/N9 Crticas de si
O sujeito conta uma histria em que se identifica com a personagem e critica.
Carto 1 Um rapaz que est a tentar tocar violino. Mas no tem muito jeito para
aquilo.
Carto 16 No sei, nunca fui dotado para contar histrias. Estou na praia. Vou
andar de barco h vento, mas o mar est calmo o barco chega, embarco e o
passeio agradvel. Pronto.
Carto 7GF A mam deve ler sua filha, que deve ser muito nova porque tem
uma boneca. A mam est num sof tipo regncia. A pequena est sentada num
brao do cadeiro. Isto pode passar-se num salo, acho que se v o soalho. Uma
mesinha com um napero. A mam tambm est penteada, no actual, por outro lado
ela tem um bonito vestido com um enfeite e um colarinho branco. A menina deve ter
sapatos de verniz e soquetes. S vemos uma perna, mas ela tem a perna dobrada por
detrs da outra. Penso que a me deve ler-lhe qualquer coisa, que a menina no tem
ar de estar a mexer os lbios, uma histria para a sua idade, tudo o que isto me
inspira. Pormenores narcsicos esta insistncia no vesturio e no corpo no
constitui uma inteno de seduzir, mas permitem uma delimitao da identidade de
cada personagem.
C/M
Os
procedimentos
da
sub-srie
C/M
(Brelet,
1986-1988)
remetem
para
C/C
Os procedimentos da sub-srie C/C constituem um recurso ao comportamento
durante a aplicao do teste. As condutas agidas podem estar relacionadas com uma
dificuldade momentnea ou durvel no trabalho de elaborao psquica e/ou numa
regulao do processo associativo. H dois modos particulares de condutas agidas:
um a expresso de um fantasma subjacente que os processos de pensamento
necessrios elaborao da histria no conseguem tomar a cargo; outro o tender
para a descarga e a diminuio da excitao e da tenso.
C/Fa
Os procedimentos da sub-srie C/Fa (R. Debray, 1978) caracterizam-se pela
inibio que, ao contrrio do que acontecia na sub-srie anterior, no est associada a
mecanismos de recalcamento. Aqui, a angstia est aparentemente ausente e o
estmulo investido com objecto real. Deste modo, acentuam-se os elementos da
realidade exterior, o factual, o quotidiano e as ideias recebidas, que vm substituir-se
a um mundo interno enfraquecido. O recurso ao factual serve de impulso para a
elaborao do conflito pulsional.
Utilizados de forma maioritria, estes procedimentos correspondem a modalidades
de funcionamento que se caracterizam pela ausncia de conflito intrapsquico.
72
2.
3.
4.
Falsas percepes.
5.
Percepo sensorial.
6.
Percepo
de
objectos
fragmentados
(e/ou
objectos
deteriorados
ou
8.
9.
A
Srie
E
A srie E consta da emergncia de processos primrios e traduz um
sobreinvestimento de fantasmas arcaicos. A presena de mecanismos da srie E
em pequenas quantidades esperada e revela uma certa permeabilidade e
flexibilidade de fantasmas e/ou de afectos mais macios. Podem tambm significar
73
E4 Falsas percepes
Qualquer alterao dos elementos maiores e manifestos do carto que levam
deformao do real.
Carto 12BG H cezinhos na barcaa? a histria de uma cadela que acaba
de pr cezinhos no mundo, e eles esto todos l a brincar na barcaa.
E5 Percepo sensorial
A realidade, sentida e vivenciada como perigosa, e mesmo persecutria, manifestase por um ataque ao nvel dos sentidos, o que provoca um verdadeiro mal-estar, num
movimento em que a realidade interna e a realidade externa se encontram
confundidas.
Carto 3BM Este senhor est fechado numa clula de hospital. No ver nunca
mais isso Matou trs pessoas importantes. a Cruz Azul, mais severa que a Cruz
Vermelha. Ele est fechado, no trabalhar nunca mais e viver mais do que os
outros. Ele ser condenado a mais de 85 anos, e ser morto com murros na cabea,
assim que se mata nos hospitais psiquitricos. (O que que ele faz?) Chora, tem
dores, ouvimo-lo chorar.
Carto 1 Eis um rapaz que queria ter um violino No distingo bem, ou ele est
partido ao meio, ou ele no sabe como fazer. A expresso da sua cara Vejo um
inhao na plpebra direita. Fisiologicamente mal apresentado. Figura inexpressiva.
fidelidade e afeio, ele est completamente colado a ela e a viso uma viso do
Divino. Para a mulher, o homem encarna Deus.. Simbolismo hermtico.
representaes macias.
E10 Perseverao
Qualquer retoma do tempo, ou de um elemento maior do tema, que se impe
apesar das variaes do estmulo. A problemtica que inspira a encenao pode ser:
da ordem da culpabilidade, da castrao e remeter para um registo neurtico; da
ordem da perda e reenviar ao registo narcsico; da ordem da destruio e remeter para
o registo da psicose.
77
78
79
Carto 5 Esta mulher deve ter ouvido barulho num quarto e precipitou-se. Na
aparncia, pela sua expresso, esse barulho fez-lhe medo. Senhora de idade, de uns
cinquenta anos. Diria que isto se passa em Inglaterra. O quarto tem um ar atafulhado,
h pouco espao entre a mesa e o aparador. Deve ser muito sombrio. Velha casa
slida, pouca luz, hmida Ela provavelmente a governanta da casa. Vemos alguns
livros nas estantes, mas duvidoso que ela leia muito. Alis, para confirmar isso: os
dois segura-livros tocam-se. Ela cuidadosa com a sua casa, as flores esto frescas,
no tem um aspecto sujo. tudo.
80
Carto 4 No vejo nada de nada Uma mam conta l histrias sua filhinha
e isso f-la pensar nas dificuldades que as crianas do aos pais e nas dificuldades
tambm a vigilncia que do os bebs s jovens mams porque ela segura a
boneca nos braos Pronto.
82
Sntese
Esta nova etapa consiste em preencher a folha de decomposio na ntegra, a fim
de determinar os procedimentos de elaborao do discurso caractersticos do
conjunto do protocolo. A folha de decomposio deve permitir dar conta da
diversidade de arranjos defensivos e colocar hipteses quanto s modalidades
de funcionamento psquico do sujeito.
83
Exemplo:
A113
A227
B15 B213
C/Fo27 C/N10 C/M3 C/C2 C/Fa 4
Predomina
o
controlo
e
o
evitamento
do
tipo
fbico.
E7
Legibilidade
e
problemticas
Legibilidade
No TAT, a legibilidade permite apreciar a qualidade e os efeitos dos procedimentos
do discurso utilizados na construo das histrias, permitindo que o arranjo e a
expresso das representaes e dos afectos mobilizados pelo material.
Em certos casos, estes procedimentos asseguram a ligao entre os imperativos
conscientes e a fantasmatizao, participam na elaborao do relato e possuem um
certo valor de desimpedimento A legibilidade mostra, ento, uma relao de
comunicabilidade entre o sujeito e o seu mundo interno e entre o sujeito e o outro.
Noutros casos, podemos observar a sobrecarga mais ou menos importante de certos
procedimentos, sobrecarga que demonstra uma luta entre a irrupo fantasmtica no
elaborvel e as modalidades defensivas.
A reduo da recolha de procedimentos, ou o seu grande debulhar, associados a
uma inibio importante, traduzem perturbaes na construo da resposta e
assinalam os riscos de invaso pelos processos primrios, ou ento, a sua conteno
extrema por um sobreinvestimento da realidade. A legibilidade mostrar ento
perturbaes eventualmente graves na relao de comunicabilidade do sujeito consigo
prprio e com o outro.
Tendo em conta as particularidades do material apresentado, que reactiva
diferentes problemticas, a legibilidade pode oscilar ao longo de todo o protocolo.
Tipos
de
legibilidade
Tipo
1
(Legibilidade
+)
Este tipo de legibilidade corresponde ao funcionamento mental do tipo normativo ou
normal-neurtico. Aqui, os procedimentos so flexveis e variados. Os afectos so
84
Tipo
2
(legibilidade
)
Este tipo de legibilidade corresponde ao funcionamento mental do tipo neurtico.
Aqui, a produo alterada pelos mecanismos em aco, permitindo um
desimpedimento parcial (impacto fantasmtico subjacente: os afectos e fantasmas
levam o Ego a mobilizar mecanismos de defesa). H um predomnio de factores C,
bem como de factores A2 e/ ou B2.
Tipo
3
(Legibilidade
-
ou
+
)
_
Este tipo de legibilidade corresponde ao funcionamento mental do tipo limite para a
legibilidade + e um funcionamento
_
de tipo psictico para a legibilidade -. Aqui, as
defesas e os afectos so macios (invaso dos fantasmas subjacentes) e h um
predomnio dos factores C e E.
Tipo 3 +
Tipo
3
-
As
histrias
so
desestruturadas
uma
forte
invaso
fantasmtica
Problemticas
No fim da anlise de cada carto, convm apreender como que o sujeito trata as
solicitaes latentes do material, a que registos conflituais remetido. O que interessa
85
no tanto a presena desta ou daquela problemtica, mas sim o modo como tal
problemtica se elabora.
*0
*1
*2
*3
Soluo moralizante.
Soluo ausente.
87
Os
Tipos
de
Funcionamento
H trs grandes registos de funcionamento mental:
Registo
Neurtico
Neurose Obsessiva
A neurose obsessiva caracteriza-se por um estilo rgido de conflito intrapsquico
(srie A). Predominam o controlo, a supresso do afecto, a rigidez e o conflito entre
agressividade e defesa. O objectivo e a representao calcam o subjectivo e o afecto
(secura e tristeza).
Na neurose obsessiva pretende-se controlar a hostilidade e a agressividade. A
obsesso visa recobrir o medo de ser descoberto e o distanciamento visa evitar
agredir e ser agredido (superego sdico e parania). H assim uma formao
substitutiva do pensamento. O sujeito recorre racionalidade, dvida, ruminao,
escrpulos, s hesitaes, ao dogmatismo e ao pensamento mgico. H tambm
uma firmeza das ideias persistentes e dos rituais: se h luta contra alguns
pensamentos h inibio e restrio do pensamento e da aco
As condutas adoptadas por estes sujeitos so a rigidez nas posturas, a exigncia,
o pavor face ao imprevisto, a compulso (sistematizar, ordenar, excluir a surpresa,
falsificar e denegar). Os temas dominantes so o trabalho, a moral, a religio e os
conflitos (com a autoridade, agredir/ ser agredido, submeter/ ser submisso, crueldade/
generosidade, obscenidade/ pureza, ordem/ desordem, amor/ dio, bissexualidade/
homossexualidade).
Quanto linguagem, predominam a sobriedade, preciso, neutralidade, rigor,
lgica, recusa afectiva, poucos verbos, poucos adjectivos, precaues verbais, e o uso
do condicional.
No que se refere s defesas e tendo em conta que o recalcamento insuficiente,
so muitas as defesas a que o obsessivo recorre. So elas o isolamento (realidade,
objectivo, mudana de tema), a intelectualizao (conhecimento, distanciamento), a
racionalizao (afastamento do afecto), a ruminao (dizer, redizer e nada dizer), o
88
Neurose Histrica
A neurose histrica caracterizada por um estilo lbil de conflito inter-psquico
(srie B). H aqui um acto de deixar ir, de invaso do afecto atravs da dramatizao
e adjectivao excessiva e ainda um conflito entre o desejo e a defesa. Tm um
desejo (incestuoso) impossvel (de querer e no poder), o que leva a fixaes flicas
e a regresses oralidade. H uma expresso edipiana clara com abaixamento do
reconhecimento dos interditos seduo e avidez afectiva.
Na neurose histrica, os temas so essencialmente edipianos, com fantasmas
sexuais e teatralizaes como necessidade de ser amado, protegido e de desespero
pelo facto do objecto de amor estar afastado.
As condutas adoptadas podem ser, ou de precipitao e encurtamento de
distncia, ou de alheamento e distractibilidade.
Quanto aos modos de pensamento e linguagem, pode haver ou um fraco
investimento e vago das expresses, ou uma qualificao excessiva com adjectivos,
comentrios, dramatizao (intensa expresso emocional, labilidade, introduo de
mltiplas personagens com labilidade identificatria).
Relativamente s defesas, o recalcamento destaca-se. Outras das defesas a que o
histrico pode recorrer so a amnsia (ou falso esquecimento), a fuga (aco ou
imobilidade) a retirada histrica (desinteresse, silncios, vivncia subjectiva e
experiencial
Registo
Limite
No registo limite a tnica posta na dificuldade da relao eu/ outro ou interno/
externo. H uma precariedade do sentimento do eu. As condutas agidas e a procura
do outro que nunca aparece como suficientemente gratificante so as principais
caractersticas. As lgicas so dominantemente aconflituais visto que no existe a
constituio do outro diferente.
H duas expresses para uma mesma problemtica. Por um lado, h uma retirada
pulsional. O sujeito fecha-se a qualquer contacto (esta uma retirada narcsica que
nada tem a ver com o autismo) e tem um sentimento de perda inultrapassvel. Tem
um sentimento de vazio, onde domina a cor branca. Se, pelo contrrio, dominar o
negro, isso significa que o sofrimento muito maior. Esta lgica narcsica sustenta-se
face iminncia da invaso do objecto. Por outro lado, a segunda lgica a da
exposio depressiva. Neste caso, os sujeitos so excessivamente apegados ao
objecto mas tambm so sempre muito modificados por qualquer movimentao do
objecto que vivida com muito sofrimento. H, simultaneamente, uma impossibilidade
de se largar do objecto e uma impossibilidade de obter uma gratificao deste.
No estilo narcsico h riscos de invaso, dissoluo, ruptura dos limites, porosidade
dos envelopes sobre investimento dos limites, retorno a si, isolamento, desprezo ou
imobilizao do outro.
No estilo depressivo, de perda do objecto, o outro recusado, h uma deformao
e deturpao do real e o reforo das barreiras feito por adeso, apoio e
dependncia.
Estilo Narcsico
No estilo narcsico h referncias directas e claras a perdas importantes e
precoces. Estes so sujeitos com uma imensa solido devido ao sofrimento e malestar com que falam do outro. O mximo da manifestao de dor face relao com o
outro a raiva narcsica e a aproximao ao outro sempre vivida com um sofrimento
imenso.
Uma das caractersticas a falha profunda do mundo psquico que impe uma
construo de funcionamento de prtese. O outro funciona na lgica de prtese. Estes
sujeitos necessitam de se sentir elogiados pelos outros. Do-se a ver para serem
admirados e no amados. J desistiram de ser amados.
90
Oscilam entre dentro e fora. Fora falta sempre qualquer coisa, pelo que voltam para
dentro, voltam a procurar
So sujeitos com falhas na elaborao psquica. H aqui dois tipos de expresso:
uns no conseguem fantasiar e para eles tudo aterrador e outros partem para o agir.
Estes sujeitos apresentam tambm perturbaes identitrias e identificatrias (eu
um nico; outro (raiva, dio, inveja).
A sua expresso dominante uma ferida intolervel que leva retirada,
centrao e ao desprezo. Em ltima instncia, quando a ferida muito grande e as
defesas so poucas, h imobilizao e morte psquica. No h encenaes mas sim
pr em quadro. Pelo temor do sofrimento h retirada libidinal (polaridade narcsica da
vida pulsional). No h sexualidade nem desejo (isto insere-se na lgica da
imobilidade).
O Eu do sujeito vacilante inflao do Eu (Dd narcsicos, referncias pessoais e
autobiogrficas). Pode haver idealizao ou desidealizao com sobreinvestimento na
aparncia e omnipotncia do pensamento contra perda intolervel (na lgica da
racionalidade).
Na construo das narrativas h um vai e vem entre o investimento do objecto e
retraimento pela angstia que suscita. A fragilidade identitria e identificatria
levam a uma vigilncia face ao externo e centrao no Eu, na identidade e na
unicidade; o branco e o vazio levam ao recurso realidade externa para assegurar as
fronteiras entre o dentro e o fora.
H uma centrao no Eu com excluso do outro atravs do pr em quadro, da
vivncia subjectiva, das referncias pessoais e autobiogrficas e dos afectos intensos.
Contudo, h uma incapacidade do sujeito se diferenciar face ao outro, o que se
expressa pelas personagens vagas, indistintas ou grandiosas.
Os temas dominantes operam volta do verbo olhar (ver e ser visto), tocar (calor
e frio), limites (contorno, sombreado, luzes, espao) investimento sensual e sensorial
da realidade. H uma valorizao dos contornos e envelopes e uma procura de pele
delimitante (Dd narcsicos, sensorialidade). Quanto aos afectos, o corpo visto como
uma mquina a significar, sem desejo e sem seduo. H uma postura significante de
afectos com afectos ttulo, sem qualquer cenrio ou mbito relacional) h tambm um
apelo ao olhar e espelho (onde nos vemos e perdemos).
91
Estilo Depressivo
O estilo depressivo caracteriza-se por abandono, rejeio, ausncia de prazer,
extenso e interno sofrimento, incapacidade e impotncia e mundo em perigo.
Os temas abordados so de perda, suporte, anclise, ausncia do outro (ou
salvador, ou perseguidor, ou rejeitante), nostalgia, desespero, doena, fraqueza,
abandono, insucesso, infelicidade, suicdio, morte (ou a excessiva felicidade e amor e
finais felizes), chamadas paz e calma, mania. Estes protocolos caracterizam-se
pela restrio com clichs, personagens tristes, passivas, dependentes, com
empobrecimento, conformismo e misria.
H aqui uma instabilidade e precariedade. Amor e dio so indissociveis, h
angstias de aniquilamento, de desabamento mortfero, de vazio (negro), fantasmas
destrutivos, pulses de morte sem para-excitao. A depresso e a mania esto
tambm presentes pela impotncia, inferioridade, humor, recusa do mal e sofrimento,
iluso da falta, procura de cumplicidade, sobrecarga megalomanaca e idealizaes
(tudo bem no melhor dos mundos).
O estilo depressivo est relacionado com perturbaes do pensamento, embora
haja comunicao e at mesmo linguagem potica (telescopagem, perturbaes da
sintaxe).
As modalidades defensivas so as mais arcaicas: clivagem, idealizao primitiva.
Registo
Psictico
A psicose expressa-se no TAT pelo predomnio de procedimentos de tipo E. as
psicoses implicam alteraes na relao com o real (percepo) e nas modalidades do
discurso. As perturbaes na relao com o real manifestam-se atravs dos Dd
raros e bizarros, das falsas percepes, percepes sensoriais, percepes de
objectos fragmentados e mal formados e da escotomia de objectos manifestos. As
perturbaes nas modalidades do discurso expressam-se por falhas verbais,
discurso vago e indeterminado (fragilidades identificatrias e perturbaes macias do
real, associaes curtas, rupturas e falhas das ligaes, abstraces e simbolismo +/hermtico.
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Esquizofrenia
Esta a estrutura com fixao e/ ou regresso mais arcaicas, dominncia oral
receptiva e passiva.
H
uma
recusa
sobrecompensao
primria
eventual
da
realidade,
atravs
da
retirada
actividade
da
delirante
realidade,
(sempre
com
mal
Melancolia
Nesta estrutura h uma fixao e/ ou regresso oral sdica (morder, devorar,
incorporao, introjeco). H o primado da agressividade, que no anal mas sim
oral, de destruio no s do objecto mas tambm do prprio sujeito.
A problemtica melanclica a introjeco dos aspectos frustrantes do materno. O
mau objecto interiorizado. H uma ausncia do impulso vital, fragilidade e
dependncia trgica face ao objecto.
Na melancolia h uma fuso com o mau objecto na morte. Por outro lado, na
mania h uma recusa desse mal e sofrimento, uma recompensa face angstia dos
fantasmas sdicos destruidores que ameaam o sujeito (sentimentos e descargas
muito intensas).
Recorre-se ao arbitrrio para preencher o vazio, os objectos no se fixam e h uma
pulverizao e perda de sentido.
Especificamente no TAT, a melancolia manifesta-se pela confuso entre o
narrador e as personagens dos cartes (confuso do tempo e do espao). Os afectos
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Parania
Esta a estrutura psictica mais evoluda.
H aqui uma fixao e/ ou regresso anal (reteno expulso rejeio). o
pensamento mgico que ordena estas lgicas violentas de reteno/ expulso.
O Eu mais distinto do Outro (apesar de haver uma maior distino, esta
sempre deficiente) e h uma dependncia agressiva do outro.
A ameaa de penetrao sdica e anal revela-se atravs da angstia de
fragmentao. As defesas usadas so a recusa (mais parcial) da realidade, ser
destrudo pelo objecto, a vigilncia e a intencionalidade projectiva. (omnipotncia,
megalomania).
O sujeito tem uma atitude crtica, vigilante, um estilo rebuscado, pretensioso com
afirmao de autonomia, no se deixa dominar e evita a inferioridade.
A relao de objecto marcada pelo medo persecutrio, da a desconfiana, a
necessidade de controlo, o recurso a leis e lgicas aberrantes, o dio realidade e a
convico inabalvel. H uma centrao no perceptivo, embora arbitrrio e temtico
(recurso a Dd raros e inslitos, intencionalidade e arbitrrio do pensamento, vigilncia
e desconfiana). Os temas so crus: influncia, poder e magia (espionagem, suspeita,
cime, homossexualidade, ataque ao prprio). As personagens so poderosas e com
fora e os objectos so destrutivos.
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