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El olvido se define como "el fallo en la retencin o evocacin de lo que se ha adquirido "
Tambin lo conocemos como una accin involuntaria que consiste en dejar de recordar, o de
retener informacin en la memoria a menudo el olvido se produce por "el aprendizaje
interferente " que es el aprendizaje que sustituye A un recuerdo no consolidado en la
memoria, y lo "desaparece" de la conciencia.
En pocas palabras el olvido es perder temporal o perennemente la aptitud para evocar o
reconocer algo aprendido anteriormente.
El olvido, est presente en todas las facetas de la vida humana, parece que no podemos
aprender ms all de cierto lmite alcanzado. El cual olvidamos para poder aprender
materiales nuevos del dicho popular "el saber no ocupa lugar. Es total mente falsa.
CAUSAS DEL OLVIDO
Existen tres teoras que explican el cual porque olvidamos:
A) Teora del Desuso: Esta teora no est admitida por los investigadores, ya que se ha
comprobado que el tiempo no influye en el olvido, sino los acontecimientos que durante ese
tiempo suceden y en segundo lugar se ha comprobado que la falta de uso no lleva al olvido,
pues a pesar del desuso, existe el fenmeno de recuperacin espontnea.
B) Teora del Tazo: Los psiclogos gestalistas dicen que existen huellas de memoria. Cuanto
ms organizados y estructurados son los materiales, se producen huellas de memoria ms
estables. Estas huellas se transforman dentro de las huellas de memoria ms estables.
Estas huellas se transforman dentro del sistema de fuerzas del campo cerebral. Se produce
asimilacin de huellas de acuerdo a la similitud. El olvido se produce por desintegracin; por
asimilacin y por otros procesos.
C) Teora de la Interferencia: Segn la teora ms aceptada, el olvido es una funcin directa
del grado en que nuevas respuestas sustituyan durante el intervalo de retencin a las
respuestas originales. (Inhibicin retroactiva). Cuanto ms similares sean la propuesta
original y la nueva, mayor ser el olvido; cuantos ms diferentes sean, menor ser el olvido.
Esta teora se basa en los siguientes principios:
1._ Generalizacin de estmulos y respuestas
2._ Competencia entre respuestas; cuando dos respuestas compiten por asociarse con un
estimulo, se logra asociar la ms resistente.
ellas,
ahora
vamos
sealar
aquellas
que
se
han
comprobado
Olvido
Motivacin
preg1
Recitacin preg1
Sobreaprendizaje preg1