Bloque 3

Integracin de herramientas ofimticas para incrementar mi

productividad escolar

Criterio
Integrar las herramientas ofimticas (editor de textos, editor de presentaciones
y hoja de clculo) en la resolucin de problemas escolares relacionados con la
produccin de materiales de estudio.
Competencia disciplinar
C12 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para producir
diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formacin.
Atributos de las competencias genricas
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas,
matemticas o grficas.
4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener
informacin y expresar ideas.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo
como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e
interpretar informacin
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su
vida cotidiana.

Cul es mi competencia inicial?

Evaluacin diagnostica

1. Los estilos sirven para

a) Establecer formatos atractivos al texto con un solo clic.
b) Estructura un documento indicando la naturaleza de los distintos
textos: ttulos, subttulos, etctera.
c) Estructurar el documento en secciones diferentes.
d) Crear ndices ara trminos utilizados en el documento.
2. Elije la afirmacin correcta:
a) Word permite crear estilos personales a partir de estilos ya
predefinidos.
b) Un estilo personal debe definirlo el usuario partiendo de cero.
c) Word no permite crear estilos personales.
d) Para crear estilos personales se requiere programar en lenguaje VBA.
3. Cmo sabemos que una palabra tiene una nota de pie?
a) Normalmente muestran una numeracin, personalizable.
b) Muestran siempre la misma numeracin 1, 2, 3, 4 en forma de
superndice.
c) Se muestra subrayada.
d) Aparece en negrita.
4. El control de cambios se activa desde
a)
b)
c)
d)
5. El botn sirve para
a) Pasar a la siguiente pgina revisada.
b) Pasar a la siguiente correccin propuesta.
c) Aceptar el cambio y pasar al siguiente.
d) Rechazar el cambio y pasar al siguiente.

Movilizo mis saberes

En este bloque integraras las herramientas estudiadas en la asignatura

Informtica I y en los dos bloques anteriores de informtica II.
El proyecto a realizar es un documento de Word en el que integraras los
apuntes de por menos un tema (de las siete asignaturas del semestre que
estas estudiando actualmente) que te haya resultado fcil de aprender o que
es uno de tus favoritos por algn otro motivo.
El documento de Word deber contener siete secciones, una por cada de las
siete asignaturas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Matemticas II.
Qumica II.
Etimologas griegas
Taller de lectura y redaccin II.
Ingles bsico II.
Historia de Mesoamrica y de la nueva Espaa.
Metodologa de la investigacin.

Cada seccin deber contener la siguiente estructura:

Nombre del tema

Contenidos tericos con la explicacin del tema que puede contener,

imgenes, graficas, organizadores grficos, hipervnculos a
presentaciones, pginas Web o a objetos multimedia (videos, msica,
etc.). La extensin mnima es de cinco cuartillas y la mxima de 15
cuartillas.

Actividades de aprendizaje

Debers reproducir las actividades de aprendizaje que corresponden al

tema elegido. La extensin de este apartado es libre.

Reflexiones personales

En esta parte tendrs que redactar una explicacin acerca de Por qu

elegiste el tema?, que estrategia utilizaste para facilitar su aprendizaje y
a partir de ahora como utilizaras lo aprendido. Extensin mnima de una
cuartilla (sin extensin mxima)
La estructura final del documento deber ser la siguiente:

Portada (formato libre)

Nombre completo
Correo electrnico

Asignatura
Nombre del docente
Escuela
Fecha

Tabla de contenido (automtico con el uso de estilos

Presentacin

Matemticas II
Tema
Actividad de aprendizaje
Reflexiones personales

Qumica II
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales
Etimologas griegas
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales
Taller de lectura y redaccin II
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales
Ingles bsico II
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales
Historia de Mesoamrica y de la nueva Espaa
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales
Metodologa de la investigacin
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales
Conclusiones finales (extensin mnima de una cuartilla)
Tabla de grficos
Tabla de imgenes
ndice
Referencias bibliogrficas (formato APA)