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Antecedentes
Edad Media: en el ao 1019 los seores feudales reconocen derechos
Siglo dieciocho: pensamiento filosfico de Locke, Rousseau, Montesquieu,
Voltaire propagan la idea de libertad y democracia.
Declaracin de Virginia: En Norteamrica la declaracin de Virginia del 12 de
junio de 1776, reconoce una serie de Derechos a favor del hombre
Independencia de E.E.U.U.: el 4 de julio de 1776 se define la necesidad de dar
una declaracin de derechos humanos
Revolucin Francesa: 14 de julio de 1789, con el lema de Libertad, igualdad y
fraternidad promovi la idea de libertad e independencia de los pueblos
oprimidos del mundo, en especial de Latinoamrica
Declaracin universal de los derechos de hombre y del ciudadano: se da el 26
de agosto de 1789, compuesta por 17 artculos de carcter liberal e
individualista. Nunca entro en vigencia.
Constitucin Mexicana: promulgada en la ciudad de Quertaro, el 3 de enero de
1917; fue redactada en funcin a los derechos fundamentales del ser humano.
Conferencia de Bogot: fue un aporte para la humanidad departe de Amrica
Latina, se da el 2 de mayo de 1948, 7 meses antes que se diera la declaracin
de los derechos humanos, en esa conferencia se dio la declaracin universal de
los derechos y deberes del hombre.
Calendario Cvico escolar: En 1977 se incorporo en este: El da de los derechos
humanos, cada 10 de diciembre
PREAMBULO
La Asamblea General,
Proclama la presente Declaracin de los Derechos del Nio a fin de que ste
pueda tener una infancia feliz y gozar, en su propio bien y en bien de la
sociedad, de los derechos y libertades que en ella se enuncian e insta a los
padres, a los hombres y mujeres individualmente y a las organizaciones
particulares, autoridades locales y gobiernos nacionales a que reconozcan esos
derechos y luchen por su observancia con medidas legislativas y de otra ndole
adoptadas progresivamente en conformidad con los siguientes principios:
Principio 1
Principio 2
El nio gozar de una proteccin especial y dispondr de oportunidades y
servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda
desarrollarse fsica, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable
y normal, as como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes
con este fin, la consideracin fundamental a que se atender ser el inters
superior del nio.
Principio 3
El nio tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
Principio 4
El nio debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendr derecho a
crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin debern proporcionarse,
tanto a l como a su madre, cuidados especiales, incluso atencin prenatal y
postnatal. El nio tendr derecho a disfrutar de alimentacin, vivienda, recreo y
servicios mdicos adecuados.
Principio 5
El nio fsica o mentalmente impedido o que sufra algn impedimento social
debe recibir el tratamiento, la educacin y el cuidado especiales que requiere
su caso particular.
Principio 6
El nio, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor
y comprensin. Siempre que sea posible, deber crecer al amparo y bajo la
responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de
seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deber
Principio 7
El nio tiene derecho a recibir educacin, que ser gratuita y obligatoria por lo
menos en las etapas elementales. Se le dar una educacin que favorezca su
cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades,
desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad
moral y social, y llegar a ser un miembro til de la sociedad.
El inters superior del nio debe ser el principio rector de quienes tienen la
responsabilidad de su educacin y orientacin; dicha responsabilidad incumbe,
en primer trmino, a sus padres.
Principio 8
El nio debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban
proteccin y socorro.
Principio 9
El nio debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y
explotacin. No ser objeto de ningn tipo de trata.
Principio 10
El nio debe ser protegido contra las prcticas que puedan fomentar la
discriminacin racial, religiosa o de cualquier otra ndole. Debe ser educado en
un espritu de comprensin, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y
fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus
energas y aptitudes al servicio de sus semejantes.