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FACULDADE DE CINCIAS SOCIAIS

Docente: Ana Paula Fraga Bolfe


Aluno: Caio Csar Pedron RA: 12131009
ORIENTAES PARA TRABALHO SOBRE FILME
Nome do Filme: O Clube do Imperador
1. Ficha Tcnica
Direo: HOFFMAN, Michel.
Atores:KLINE, Kelvin.
Durao:140 mins.
Gnero: Drama
Ano: 2002

Sinopse do filme O filme trata de contar uma histria que se passa no final da dcada de
1970 na escola Saint Benedict, o professor de histria romana Wilhiam Hundert leciona para
alunos que participam da escola em tempo integral, internato, sendo um professor tradicional de
histria ele mantm os bons costumes e a ordem, sem abrir mo da criatividade e da tarefa de
cunhar o carter dos jovens que passam por suas mos educadoras.
O conflito se inicia quando Sedgeweek Bell, filho do senador da Virginia chega escola e com
comportamento dignos de rebeldia causa embaraos e o desrespeito do at ento intocvel
professor de Histria. Hundert vo ao encontro do senador para contar-lhe sobre o
comportamento do filho e descobre que o menino at que era bom rapaz, voltando a escola se
compadece daquele jovem e o incentivando para um competio, desafio do imperador, o faz se
tornar um dos melhores alunos da escola. O jovem na ultima prova acaba por levar uma cola
que percebida pelo professor, ele ento faz uma pergunta que no poderia constar nos livros de
histria e o rapaz derrotado.
Anos depois o j aposentado compulsoriamente Hundert convidado por Bell para a uma
contraprova, e numa situao semelhante a do passado Bell se utiliza de ponto para vencer seu
adversrio, e desmascarado novamente por Hundert com a mesma pergunta e aps a derrota em
uma conversa franca demonstra que nada mudou, o choque faz o professor se sentir
terrivelmente culpado e , no entanto, aps uma homenagem de seus outros alunos tambm
presentes na festa percebe que nem todo carter pode ser moldado, alguns no se deixam
transformar.

2. Anlise do filme
a) O filme interessante pois trata de demonstrar as dificuldades no ensino escolar,
mesmo contando com todos os recursos do mundo, pois a escola saint Benedict uma

escola aristrocrtica, ali no a conflito social visto que todos vivem isolados da
realidade se dedicando somente aos estudos, ainda assim a relao entre professor e
aluno sempre foi e ser tensa, e est nessa tenso a dialtica da educao, do conflito,
da provocao, da instigao que os grandes conhecimento so transmitidos e
assimilados.
b) O filme realista em alguns sentidos pois nem todo carter pode ser moldado por um
bom professor, a moral da histria que falhamos e a utopia no existe dentro da sala
de Aula, no entanto um bom professor pode mudar a vida de muitos alunos, pode fazelos conhecer a histria das coisas e a realidade do mundo para que saindo da tal infncia
da humanidade, possam eles construir um mundo melhor, ou pelo menos um mundo
razovel a tica mdia do homem ordinrio.
c) Sou levado a crer que a crise da educao uma farsa, pois todo processo educacional,
seja em que perodo estiver passa pela crise, ela fundamento para uma concepo tica
de mundo, baseado em um carter que a cada verdade descoberta entra em crise, para se
recriar depois, partindo de novos pressupostos, mais abrangentes e reais.