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Enfermera es considerada como una profesin que intenta ayudar a las personas
a recobrar el bienestar completo biopsicosocial, mejorando su calidad de vida y
cuidando de esta.
Esta profesin es eminentemente humanista, es decir, que se preocupa del
hombre del punto de vista holstico integral que cumple con algunas
caractersticas que se aprecian claramente y otras no tanto, siendo
eminentemente una profesin de servicio a la comunidad, de carcter colectivo
que posee un conocimiento adecuado para la ejerci de esta.
Elementos prcticos
Autonoma
Cdigo de tica
Organizacin profesional
Caractersticas intelectuales
Una enfermera profesional es aquella que est a cargo de la gestin del cuidado,
la cual realiza acciones con conocimiento a travs de una base terica, una tica
con cierta mstica de la enfermera. Este cuidado de la vida humana se realiza
dependiendo el nivel de atencin donde se ubique la enfermera por ejemplo: si
trabajara en un nivel 1 ejercera actividades de promocin y fomento; tenemos el
caso de dos enfermeras entrevistadas que trabajan en nivel 2(enfermera
peditrica) las cuales ejercen actividades de recuperacin y algunas veces
rehabilitacin y el caso de una profesional entrevistada la cual ejerce actividades
de rehabilitacin donde se solucionan problemas de salud ms complejos con
servicios especializados como la UCI, que es donde se desempea la
entrevistada, UTI etc.
Tambin se puede ver los elementos de servicio en las motivaciones que tienen
las enfermeras entrevistadas con su profesin como las siguientes:
Experiencias de vida
Esto concuerda con la bibliografa y los conocimientos que nos fueron entregados
en la ctedra ya que toda profesin debe ofrecer un servicio a la sociedad dando
soluciones a problemas. En este caso enfermera cumplira el primer criterio de
una profesin y las entrevistadas poseen esta cualidad ya que tienen un fuerte
compromiso con el ejercicio de esta.
Al contar con este criterio se cuenta con el objetivo principal de la profesin que es
el servicio a la comunidad y sin este no es posible ejercerla. Se da el caso de que
muchas enfermeras abandonan para dedicarse a su familia o trabajan
fundamentalmente para complementar un ingreso social. Muchas practicantes
consideran la enfermera como un trabajo y no como una PROFESIN
1. En Atencin Primaria
2. En Atencin Especializada
3. En los Servicios de Urgencias
2. Docentes
3. Administrativas
4. Investigadoras
1. FUNCIN ASISTENCIAL.
2. FUNCIN DOCENTE.
3. FUNCIN ADMINISTRATIVA.
alcanzar determinados resultados. Es una actividad vinculadora que permite aprovechar la capacidad y esfuerzos d
Comunitaria.
4. FUNCIN INVESTIGADORA.
Este trabajo presenta una visin de la enfermera que analiza los conceptos
fundamentales de ser humano, salud-enfermedad, entorno y enfermera. El
desarrollo terico tambin ha ayudado al entendimiento y aceptacin de la
complejidad de la enfermera y la inevitabilidad de sus mltiples teoras. El
pluralismo paradigmtico del desarrollo de la disciplina refleja la diversidad de su
enfoque, la persona, la diversidad de sus interacciones en la salud y en la
enfermedad, y la diversidad de las intervenciones de enfermera.
PALABRAS CLAVE:
Ser humano, enfermera, salud, enfermedad y teoras.
La reciente profusin de nuevos roles profesionales y los cambios en la prctica
de la enfermera estn siendo objeto de informes en todo el mundo y parecen
tener impacto en el tipo de cuidados y en el formato de su administracin. 8 La
prctica de enfermera se est tornando ms diversa y las fronteras de la
experiencia intra e interprofesional son difusas con relacin al significado de las
titulaciones, al objetivo de la prctica, a los grados de autonoma, a las
expectativas y tambin en relacin con la educacin y formacin adecuada para
tales roles. Existe poca comprensin o explicacin sobre la naturaleza o sobre las
diferencias entre la variedad de roles descriptos. La aplicacin de teoras es til
para informar sobre la prctica en circunstancias donde la oferta de cuidados est
cambiando y se promueven estrategias multidisciplinares.
Una de las necesidades que como seres humanos podemos experimentar desde
el momento en que tomamos conciencia del YO individual y de la realidad que nos
envuelve, es tratar de comprender la naturaleza de las emociones, su relacin con
el pensamiento racional y el modo en que ambas dimensiones interactan y
condicionan nuestros actos.
Una vez hemos actuado y constatado las consecuencias de nuestro proceder,
posiblemente nos preguntemos los motivos por los cuales hemos actuado de tal
modo y si haba otras alternativas posibles que hubieran arrojado otros resultados.
Podramos decir que la motivacin es un impulso que nos permite mantener una
cierta continuidad en la accin que nos acerca a la consecucin de un objetivo y
que una vez logrado, saciar una necesidad.
A Continuacin se presenta una sntesis de los distintos tipos de motivacin.
CONCLUSION.
Bibliografa.
1. www.e-rol.es/comopublicar/comopublicar.php
2. www.monografias.com Salud
3. www.bvs.sld.cu/revistas/ems/vol20_1_06/ems02106.htm
4. www.aguascalientes.gob.mx/coesamed/pdf/enfermeria.pdf