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Cerveau Alerte

Description dtaille du projet et TIC impliques

tapes du projet
Cerveau Alerte
1. Les parties du
cerveau : 3 tages
(en groupe)

2. Les parties du
cerveau : 4 parties
(en groupe)

3. Prsentation du
site Cerveau Alerte
( lenseignante et
en groupe)
4. Les styles
dapprentissage et
les stratgies de
mmorisation des
mots dorthographe
(avec lenseignante)
5. Les styles
dapprentissage (en
groupe)

Brves descriptions

TIC impliques

En sappuyant sur lactivit Un cerveau trois


tages de Gagn (2001), prsenter les trois
tages du cerveau et leur utilit. Activit
dassociation de mises en situation la partie du
cerveau sollicite.
En sappuyant sur lactivit Un cerveau quatre
parties de Gagn (2001), prsenter les quatre
parties du cerveau et leur utilit. Activit sur les
trucs de mmorisation des mots dorthographe
et des parties quelles font travailler lorsquon se
met dans laction. Vote des lves de leur
mmoire
sensorielle
prfre
pour
lapprentissage des mots dorthographe. En
quipe de deux, construire deux cerveaux : un
pour les activits de la maison et lautre pour les
activits de lcole en associant des activits
la mmoire sensorielle sollicite par llve avec
un logiciel de dessin.
Prsenter le site lenseignante, puis aux
lves laide de la visite guide qui leur est
propose (vido). Prsenter la zone sur la
mmoire sensorielle aux lves. Enregistrer des
mini capsules dinformation (audio) qui seront
insres cette section du site.

- TNI

Crer et remplir un questionnaire pour


dterminer le style des apprenants de la classe,
selon leur mmoire sensorielle prfre.
Solliciter laide de lenseignante dans le choix
des stratgies qui seront prsentes aux lves
et pratiques en classe.
Prsenter les quatre styles dapprentissage.
Faire une marguerite (outil conceptuel
graphique pour lves ayant un TSA1) pour
chaque quadrant. Autovaluation des lves
pour dterminer leur quadrant dominant (en
individuel avec ladulte).

- Internet
- Ordinateur de classe
- Logiciel gratuit de
sondage en ligne
(SurveyMonkey)

Harrisson et St-Charles, 2012

- TNI
- Ordinateurs de classe
- Logiciel gratuit de
sondage en ligne
(SurveyMonkey)
- Internet
- Logiciel de dessin (ex :
Tuxpaint)

- TNI
- Internet
- Ordinateurs de classe
- Logiciel
denregistrement et de
montage sonore
(Audacity)

- TNI
- Internet
- Idateur (MindMeister)
- Logiciel gratuit de
sondage en ligne
(SurveyMonkey)

6. Les stratgies de
mmorisation des
mots dorthographe :
introduction (en
groupe)

7. Les stratgies de
mmorisation des
mots dorthographe :
ralisation (en
groupe)

8. Les prfrences
des lves (en
groupe)
9. La comparaison
entre prfrence
des lves et la
mmorisation de
lorthographe des
mots

Prsenter les stratgies de mmorisation (10


12) qui seront pratiques pendant le projet. Les
associer la mmoire sollicite. Faire une
pratique de groupe pour chaque truc avec un
mot travailler cette semaine.
Chaque semaine, travailler une stratgie en
classe (et la maison, si dsir). la fin de la
semaine, donner une dicte pour vrifier
lorthographe des mots correctement mmorise
par les lves et leur faire passer un sondage
afin de vrifier leur apprciation de cette
stratgie.

Aprs 10 ou 12 semaines (selon le nombre de


stratgies travailles), les lves voteront pour
les trois stratgies quils ont prfr utiliser pour
mmoriser leurs mots dorthographe.
Analyse des donnes recueillies au cours de la
ralisation du projet (prfrences des stratgies
et nombre de mots correctement orthographis
lors des dictes).

- TNI
- Enregistreur vocal
numrique (tlphone)
- Lecteur de musique
- Appareil photo
(tablette)
- TNI
- Internet
- Enregistreur vocal
numrique (tlphone)
- Lecteur de musique
- Appareil photo
(tablette)
- Logiciel gratuit de
sondage en ligne
(SurveyMonkey)
- Internet
- Logiciel gratuit de
sondage en ligne
(SurveyMonkey)
- Tableur
- Logiciel de prsentation
(Prezi)