Universidade de Pernambuco

Campus Santo Amaro

FENSG
Licenciatura em Cincias Sociais. 3 perodo
Metodologia Cientfica
Prof Magdalena Almeida
ORIENTAES BREVES PARA ELABORAO DE ARTIGOS, ENSAIO E
RESENHA

1) DESENVOLVER UM ARTIGO CIENTFICO

O artigo a apresentao sinttica,
em forma de relatrio escrito,
dos resultados de investigaes ou estudos realizados a respeito de uma qu
esto.
O objetivo fundamental de um artigo o de ser um meio rpido e suci
nto de divulgar etornar
conhecidos, atravs de sua publicao em peridicos especializados, a dvi
da investigada, referencial terico utilizado (as teorias que serviam
de base para orientar a pesquisa),
a metodologia empregada,
os
resultados alcanados e a apresentao da anlise de uma questo no
processo de investigao. Assim, os problemas abordados nos artigos
podem
ser
os
mais diversos: questes que historicamente so polemizadas, por problema
s tericos ou prticos novos.
ESTRUTURA DO ARTIGO
1. Ttulo
2. Autor(es)
3. Resumo e Abstract
4. Palavras chave
5. Contedo (Introduo, desenvolvimento textual e concluso)
6. Referncias.

REDAO
Para uma boa redao, algumas dicas so necessrias, dentre elas (AZEVED
O, 2001):
No apelar para generalizaes (ex.: sabese, grande parte, sempre, nunca)
No repetir palavras, especialmente verbos e substantivos (use sinnimos)
No empregar modismos lingusticos
(em nvel de, no contexto, a ponto de grande impacto)

No apresentar redundncias (ex.: as pesquisas so a razo de ser do pesqu

isador)
No utilizar muitas citaes diretas. D preferncia s indiretas, interpretan
do as ideias dos autores pesquisados;
No empregar notas de rodap desnecessrias que possam interferir no text
o, sobrecarregando-o
No usar grias, abreviaturas, siglas, nomes comerciais e frmulas qumicas,
exceto se extremamente necessrio (ex.: Naum, saudaes, pt)
2) ESCREVER UM ENSAIO1
Uma

modalidade

de

texto

bastante

usada

na

academia,

especialmente nas reas de Cincias Humanas, o ensaio. Consiste na

exposio das ideias e pontos de vista do autor sobre determinado tema,
buscando originalidade no enfoque, sem, contudo, explorar o tema de forma
exaustiva. Para redigir um ensaio acadmico bom que voc saiba: em um
ensaio acadmico, uma tese (ideia principal) defendida pelo autor ou
autores e, portanto, preciso expressar claramente qual essa tese.
O leitor de um ensaio acadmico espera ser informado corretamente
sobre o tema a ser tratado e como o mesmo ser trabalhado.
Para ensaios acadmicos adotada, normalmente, a estrutura lgica
tpica de um texto cientfico (ttulo, lista de autores, resumo, introduo...).
A tese a ser defendida (isto , a ideia relacionada ao tema a ser tratado) j
aparece de forma sucinta no ttulo e no "Resumo", posteriormente
apresentada com mais detalhes, na "Introduo". A introduo de um
ensaio acadmico apresenta a ideia a ser explorada e trabalhada, sugere a
linha de argumentao a ser adotada e esboa a organizao do restante do
texto.
Um ensaio acadmico um texto para discutir determinado tema, de
relevncia terica e cientfica, com base terica em livros, revistas, artigos
publicados, entre outros.
ESTRUTURA DO ENSAIO
1. INTRODUO
1 Adaptado de: <http://redacao.cientifica.googlepages.com/ensaioacad
%C3%AAmico>. Acesso em: 6 ago. 2009.

Definio do tema: por que escolheu este tema? O que vai argumentar?
Descrio da estrutura do ensaio
2. CORPO DO ENSAIO
Anlise e desenvolvimento do tema escolhido
D exemplos do texto que est a estudar
Mencione bibliografia para justificar as suas ideias e concluses, faa
citaes e comentrios
3. CONCLUSO
Apresente os resultados da sua anlise
Quais as concluses do seu trabalho?
Poder aqui introduzir um comentrio pessoal ao tema
Poder indicar outras reas relacionadas com o seu tema que seria
interessante estudar e pesquisar
4. BIBLIOGRAFIA
Indique por ordem alfabtica os livros que usou no seu ensaio, de
acordo com as normas de citao bibliogrfica.

3) ESCREVER UMA RESENHA

Resenha, ou recenso, , segundo o dicionrio, uma "apreciao
breve de um livro ou de um escrito"1. A definio do dicionrio pode ser
dividida em trs partes, que devem servir de orientao para que voc
possa entender o que uma resenha. A primeira parte est representada
pela palavra "apreciao"; a segunda parte a que concerne ao adjetivo
"breve"; e a terceira e ltima parte diz respeito ao sintagma (conjunto de
palavras subordinadas aos ncleos das oraes ) "de um livro ou de um
escrito".
O primeiro elemento a ser destacado nas resenhas o fato de que
tratam, todas elas, de uma apreciao. Ou seja, a resenha tem por
finalidade:
(1) fazer uma anlise, um exame
(2) emitir um julgamento, uma opinio.
I. A resenha pretende decompor o objeto resenhado em suas
unidades constituintes, proceder a um exame pormenorizado, investig-lo a
fundo; e, a partir dessa anlise, a resenha deve se posicionar em relao ao

objeto resenhado, deve julg-lo, avali-lo. importante que voc perceba

que esses dois objetivos esto combinados: para que voc tenha elementos
para julgar alguma coisa, preciso que seja feita antes uma anlise; e a
finalidade da anlise exatamente fornecer elementos para o julgamento.
Na resenha, esses dois objetivos so solidrios: um no existe sem o outro.
II. A resenha um texto rpido, pequeno. Voc deve fazer a anlise e
emitir o julgamento em um tempo consideravelmente restrito (duas a trs
laudas em espao duplo). Isso no significa que sua anlise deva ser rasa,
superficial ou que o seu julgamento possa ser precipitado. Voc deve ser
seletivo: no vai esgotar a obra, investigar todos os seus pontos, examinar
tudo. Deve eleger um ou outro aspecto mais saliente do texto para anlise,
investigar em detalhe apenas um dos pontos do objeto resenhado, de
preferncia trabalhando com a tese principal do texto analisado.
III. A definio apresenta um terceiro elemento, a expresso "de um
livro ou de um escrito". Este um ponto controverso, porque o uso normal
das resenhas ultrapassa muito o texto escrito. extremamente comum
encontrarmos hoje nos jornais resenhas de discos e filmes. O objeto da
resenha no , portanto, apenas um texto escrito. Em princpio, qualquer
objeto passvel de uma apreciao nos moldes de uma resenha. O que
importante perceber aqui que todas as resenhas tm um ponto de partida
bastante definido. Trata-se de um outro texto, ou de uma obra qualquer.
Fazem-se resenhas de textos e obras, e no de temas.
EXIGNCIAS DE CONTEDO (toda resenha deve conter)
sntese, resumo do texto resenhado, apresentao das principais ideias do
autor
anlise aprofundada de pelo menos um ponto relevante do texto, escolhido
pelo resenhista
julgamento do texto, feito a partir da anlise empreendida no item acima.
EXIGNCIAS DE FORMA (a resenha ou deve)
pequena,

ocupando geralmente at trs laudas de papel A4 com

espaamento duplo;
texto corrido, isto , no devem ser feitas separaes fsicas entre as partes
da resenha (com a ser subdiviso do texto em resumo, anlise e
julgamento, por exemplo);

indicar a obra que est sendo resenhada.