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Dirio da Repblica, 2. srie N. 88 7 de maio de 2015

Ano de Adoo

Ano letivo inicial

Ano(s) de escolaridade

2022

2022/2023

1.
4.
5.
12.

Disciplina(s)

Todas as disciplinas, com exceo de Educao Moral e Religiosa Catlicas


Ingls
Todas as disciplinas, com exceo de Educao Moral e Religiosa Catlicas
Todas as disciplinas dos cursos cientfico-humansticos, com exceo de Educao
Moral e Religiosa Catlicas
208623255

Gabinetes dos Secretrios de Estado do Ensino


e da Administrao Escolar
e do Ensino Bsico e Secundrio

b) As normas a observar na distribuio de crianas e alunos, constituio de turmas e perodo de funcionamento dos estabelecimentos de
educao e de ensino.

Despacho normativo n. 7-B/2015

2 O presente despacho normativo aplica-se, nas respetivas disposies:

No desenvolvimento do Programa do XIX Governo Constitucional


tm vindo gradualmente a ser adotadas vrias medidas de poltica educativa nos domnios da autonomia, administrao e gesto das escolas,
entre as quais figura o regime de matrcula e de frequncia no mbito
da escolaridade obrigatria das crianas e dos jovens com idades compreendidas entre os seis e os 18 anos.
O Despacho n. 5048-B/2013, de 12 de abril, para alm de estabelecer as regras sobre matrculas, frequncia, distribuio de alunos e
constituio de turmas, veio incrementar a consecuo do objetivo
do Governo relativo ao desenvolvimento progressivo do princpio da
liberdade de escolha da escola, por parte das famlias, tendo por base
o projeto educativo.
Aps dois anos de vigncia desse regulamento, introduzem-se agora
alteraes ao regime de matrcula e frequncia, no sentido de continuar
a acautelar as solues que melhor se adaptem aos interesses e necessidades dos alunos e das famlias.
Assim, alarga-se agora a possibilidade de frequncia da educao
pr-escolar s crianas que perfazem os trs anos de idade durante o
ano letivo. Amplia-se a possibilidade de efetivar a renovao da matrcula em plataforma eletrnica aos alunos do ensino secundrio e de
matrcula ou de renovao de matrcula aos que frequentam estabelecimentos de ensino particular e cooperativo e instituies particulares
de solidariedade social. Ajustam-se as prioridades de preenchimento de
vagas nos estabelecimentos de educao e ensino, de forma a corrigir
assimetrias. Refora-se a prioridade de matrcula ou da sua renovao
para os alunos com necessidades educativas especiais de carter permanente que frequentam um currculo educativo individual. Concretiza-se
o compromisso de cooperao para o setor solidrio, no que respeita
igualdade de escolha da escola do 1. ciclo do ensino bsico por parte
das famlias que tm crianas a frequentar a educao pr-escolar em
Instituies Particulares de Solidariedade Social.
Na constituio de turmas, acautelam-se casos especiais em que se
mostre oportuno implementar ofertas educativas ou disciplinas para as
quais no exista a garantia de haver o nmero mnimo de alunos estipulado, atendendo, nomeadamente, densidade populacional estudantil
local ou, ainda, especificidade da oferta.
Assim, e tendo presente os princpios consignados na Lei de Bases
do Sistema Educativo, aprovada pela Lei n. 46/86, de 14 de outubro,
alterada pelas Leis n.os 115/97, de 19 de setembro, 49/2005, de 30 de
agosto, e 85/2009, de 27 de agosto, no Estatuto do Aluno e tica Escolar, aprovado pela Lei n. 51/2012, de 5 de dezembro, no regime de
autonomia, administrao e gesto dos estabelecimentos da educao
pr-escolar e dos ensinos bsico e secundrio, aprovado pelo Decreto-Lei n. 75/2008, de 22 de abril, com as alteraes introduzidas pelos
Decretos-Lei n.os 224/2009, de 11 de setembro, e 137/2012, de 2 de julho,
e no regime de matrcula e de frequncia no mbito da escolaridade
obrigatria, aprovado pelo Decreto-Lei n. 176/2012, de 2 de agosto, e
no uso das competncias delegadas pelo Ministro da Educao e Cincia
atravs do Despacho n. 4654/2013, publicado no Dirio da Repblica,
2. srie, n. 65, 3 de abril de 2013, e do Despacho n. 14215/2014, publicado no Dirio da Repblica, 2. srie, n. 228, de 25 de novembro,
determina-se:

a) Aos agrupamentos de escolas e s escolas no agrupadas da rede


pblica;
b) Aos estabelecimentos de ensino particular e cooperativo com contratos de associao;
c) A outras instituies de educao e ou formao, reconhecidas
pelas entidades competentes.
Artigo 2.
Conceitos
Para efeitos do presente despacho normativo, entende-se por:
a) Encarregado de educao quem tiver menores a residir consigo
ou confiados aos seus cuidados:
i. Pelo exerccio das responsabilidades parentais;
ii. Por deciso judicial;
iii. Pelo exerccio de funes executivas na direo de instituies que
tenham menores, a qualquer ttulo, sua responsabilidade;
iv. Por mera autoridade de facto ou por delegao, devidamente
comprovada, por parte de qualquer das entidades referidas nas subalneas anteriores;
v. O progenitor com quem o menor fique a residir, em caso de divrcio
ou de separao e na falta de acordo dos progenitores;
vi. Um dos progenitores, por acordo entre estes ou, na sua falta, por
deciso judicial, sobre o exerccio das funes de encarregado de educao, estando estabelecida a residncia alternada do menor;
vii. O pai ou a me que, por acordo expresso ou presumido entre
ambos, indicado para exercer essas funes, presumindo-se ainda,
at qualquer indicao em contrrio, que qualquer ato que pratica relativamente ao percurso escolar do filho realizado por deciso conjunta
do outro progenitor.
b) Ano escolar perodo de tempo compreendido entre o dia 1 de
setembro de cada ano e o dia 31 de agosto do ano seguinte;
c) Ano letivo perodo de tempo contido dentro do ano escolar
no qual so desenvolvidas as atividades escolares, correspondente a um
mnimo de 180 dias efetivos;
d) Estabelecimento de educao e de ensino os jardins-de-infncia, as escolas integrados em agrupamentos de escolas da rede
pblica, as escolas no agrupadas e os estabelecimentos de ensino particular e cooperativo com contrato de associao;
e) Agrupamento de escolas a unidade organizacional, dotada de
rgos prprios de administrao e gesto, constituda pela integrao
de estabelecimentos de educao pr-escolar e escolas de diferentes
nveis e ciclos de ensino da rede pblica.
f) Matrcula ato formal pelo qual a criana, jovem ou adulto
ingressa, nas situaes previstas no n. 1 do artigo 4.
II Frequncia, matrcula e renovao de matrcula
Artigo 3.

I Disposies gerais
Artigo 1.
Objeto e mbito
1 O presente despacho normativo estabelece:
a) Os procedimentos da matrcula e respetiva renovao;

Frequncia
1 A frequncia de estabelecimentos de educao e de ensino implica
a prtica de um dos seguintes atos:
a) Matrcula;
b) Renovao de matrcula.

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2 A frequncia da educao pr-escolar facultativa e destina-se


s crianas com idades compreendidas entre os trs anos e a idade de
ingresso no 1. ciclo do ensino bsico.
3 A frequncia do ensino bsico ou do ensino secundrio obrigatria para os alunos com idades compreendidas entre os seis e os
18 anos.
4 A obrigatoriedade de frequncia, referida no nmero anterior,
cessa com a obteno do diploma de curso conferente de nvel secundrio de educao ou, independentemente da obteno de diploma de
qualquer ciclo ou nvel de ensino, no momento do ano escolar em que
o aluno perfaa 18 anos de idade.
5 Os alunos com necessidades educativas especiais que frequentaram o ensino bsico com currculo especfico individual, nos termos
da alnea e) do n. 2 do artigo 16. do Decreto-Lei n. 3/2008, de 7 de
janeiro, alterado pela Lei n. 21/2008, de 12 de maio, frequentam o
ensino secundrio ao abrigo da referida disposio legal.
6 A frequncia do ensino bsico ou do ensino secundrio aps a cessao da obrigatoriedade prevista no n. 4 tem carter facultativo, sendo
promovida nas condies definidas nos nmeros 5 e 6 do artigo 11. do
Decreto-Lei n. 176/2012, de 2 de agosto.
7 A frequncia do ensino recorrente, de nvel secundrio, obedece
ao disposto nos artigos 10. e 11. da Portaria n. 242/2012, de 10 de
agosto.
8 A frequncia de outras modalidades de ensino obedece s respetivas disposies legais em vigor.

de um parecer tcnico fundamentado, o qual integra, obrigatoriamente,


uma avaliao psicopedaggica da criana.
10 O aluno maior de 16 anos considera-se matriculado se estiver
inscrito e a frequentar com assiduidade um curso, em regime parcial,
por sistema modular ou por disciplina, e tenha autorizao comprovada
do encarregado de educao para o efeito.
11 O dever de proceder matrcula aplica-se tambm ao ensino
individual e domstico, ao ensino a distncia e ao ensino presencial
para a itinerncia.
12 matrcula no ensino recorrente, de nvel secundrio, aplica-se
o disposto no artigo 9. da Portaria n. 242/2012, de 10 de agosto.
13 A matrcula noutras ofertas educativas ou formativas obedece ao
disposto no presente despacho normativo, sem prejuzo do previsto em
disposies legais que lhes sejam especificamente aplicveis.

Artigo 4.
Matrcula
1 A matrcula tem lugar para ingresso, pela primeira vez:
a) Na educao pr-escolar;
b) No 1. ciclo do ensino bsico;
c) Nos ensinos bsico ou secundrio recorrente;
d) Em qualquer ano de escolaridade dos nveis e modalidades de
ensino, por parte dos alunos que pretendam alterar o seu percurso formativo, nas situaes e nas condies legalmente permitidas;
e) Em qualquer ano de escolaridade dos nveis e modalidades de
ensino, por parte dos candidatos que pretendam retomar o seu percurso
formativo, nas situaes e nas condies legalmente permitidas;
f) Em qualquer ano de escolaridade dos nveis e modalidades de
ensino, por parte dos candidatos titulares de habilitaes adquiridas
em pases estrangeiros.
2 A responsabilidade pela matrcula cabe:
a) Ao encarregado de educao, quando o aluno seja menor;
b) Ao aluno, quando maior.
3 A matrcula de crianas que completem trs anos de idade at 15
de setembro, ou entre essa idade e a idade de ingresso no 1. ciclo do
ensino bsico, efetuada na educao pr-escolar.
4 A matrcula de crianas, na educao pr-escolar, que completem
trs anos de idade entre 16 de setembro e 31 de dezembro aceite, a
ttulo condicional, dependendo a sua aceitao definitiva da existncia
de vaga nas turmas j constitudas, depois de aplicadas as prioridades
definidas no artigo 9. do presente despacho normativo.
5 A matrcula, na educao pr-escolar, das crianas que completam
trs anos de idade entre 1 de janeiro e o final do ano letivo, pode ser feita
ao longo do ano letivo, e aceite definitivamente desde que haja vaga,
depois de aplicadas as prioridades definidas no artigo 9. do presente
despacho normativo, podendo frequentar a partir da data em que perfaz
a idade mnima de frequncia da educao pr-escolar.
6 A matrcula no 1. ano do 1. ciclo do ensino bsico obrigatria para as crianas que completem seis anos de idade at 15 de
setembro.
7 As crianas que completem os seis anos de idade entre 16 de setembro e 31 de dezembro podem ingressar no 1. ciclo do ensino bsico
se tal for requerido pelo encarregado de educao, dependendo a sua
aceitao definitiva da existncia de vaga nas turmas j constitudas,
depois de aplicadas as prioridades definidas no n. 1 do artigo 10. do
presente despacho normativo.
8 Em situaes excecionais previstas na lei, o membro do Governo
responsvel pela rea da educao pode autorizar, a requerimento do
encarregado da educao, a antecipao ou o adiamento da matrcula
no 1. ano do 1. ciclo do ensino bsico.
9 O requerimento referido no nmero anterior apresentado no
estabelecimento de educao e de ensino frequentado pela criana ou, se
no for o caso, no estabelecimento de educao e de ensino que pretende
frequentar, at 15 de maio do ano escolar imediatamente anterior ao
pretendido para a antecipao ou adiamento da matrcula, acompanhado

Artigo 5.
Perodo de matrcula
1 Na educao pr-escolar e no 1. ciclo do ensino bsico o perodo
normal para matrcula fixado entre o dia 15 de abril e o dia 15 de junho
do ano escolar anterior quele a que a matrcula respeita.
2 Nos ensinos bsico e secundrio, nas situaes previstas nas
alneas c), d) e e) do n. 1 do artigo 4., o perodo normal para matrcula
fixado pelo diretor do estabelecimento de educao e de ensino, no
podendo ultrapassar:
a) O 3. dia til subsequente definio da situao escolar dos alunos
que pretendam alterar o seu percurso formativo;
b) O dia 15 de junho para os alunos que pretendam retomar o seu
percurso formativo.
c) O dia 31 de dezembro para os alunos que pretendam matricular-se
no ensino recorrente.
3 Expirado o perodo fixado na alnea b) no nmero anterior podem ser aceites matrculas, em condies excecionais e devidamente
justificadas, nas condies seguintes:
a) Nos oito dias teis imediatamente seguintes mediante o pagamento
de propina suplementar, estabelecida no regulamento interno do estabelecimento de educao e de ensino, a qual no dever exceder os 5;
b) Terminado o perodo fixado na alnea anterior, at 31 de dezembro,
mediante existncia de vaga nas turmas constitudas e pagamento de
propina suplementar, estabelecida no regulamento interno do estabelecimento de educao e de ensino, a qual no dever exceder os 10.
4 No ensino recorrente de nvel secundrio a matrcula efetua-se
nos termos da Portaria n. 242/2012, de 10 de agosto.
5 Para os candidatos titulares de habilitaes adquiridas em pases
estrangeiros a matrcula, no ensino bsico ou no ensino secundrio, pode
ser efetuada fora dos perodos fixados nos n.os 1 e 2 e a sua aceitao
depende apenas da existncia de vaga nas turmas j constitudas.
Artigo 6.
Apresentao do pedido de matrcula
1 O pedido de matrcula apresentado, preferencialmente, via internet na aplicao informtica disponvel no Portal das Escolas [www.
portaldasescolas.pt], com o recurso autenticao atravs de carto de
cidado.
2 No sendo possvel cumprir o disposto no nmero anterior, o pedido de matrcula pode ser apresentado de modo presencial nos servios
competentes do estabelecimento de educao e de ensino pretendido
para a frequncia, procedendo esses servios ao registo da matrcula na
aplicao informtica referida no nmero anterior.
3 No ato de matrcula, o encarregado de educao ou o aluno,
quando maior, indica, por ordem de preferncia, at cinco estabelecimentos de educao ou de ensino, cuja escolha de frequncia a pretendida,
sem prejuzo do disposto no n. 12.
4 Para os efeitos previstos no nmero anterior, os estabelecimentos
de educao e de ensino informam previamente os alunos ou os encarregados de educao da rede e oferta educativa existente.
5 O pedido de matrcula, efetuado de acordo com o previsto no
n. 1 do artigo 4. do presente despacho normativo, dirigido ao estabelecimento de educao e de ensino indicado como primeira escolha.
6 Para os candidatos titulares de habilitaes adquiridas em pases
estrangeiros, quer se trate do ensino bsico quer do ensino secundrio,
o pedido de matrcula, com base na equivalncia concedida, dirigido
ao estabelecimento de educao e de ensino pretendido.
7 Aos candidatos referidos no nmero anterior concedida a possibilidade de requererem a matrcula em ano de escolaridade imediatamente inferior quele a que corresponderia a matrcula relativa

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habilitao concedida atravs de equivalncia, dentro do mesmo ciclo


de ensino.
8 O pedido de matrcula referido no nmero anterior deve ser
devidamente justificado com base em dificuldades de integrao no
sistema de ensino portugus, cabendo a deciso sobre o mesmo ao
diretor do estabelecimento de educao e de ensino em que seja efetivada a matrcula.
9 No ensino recorrente, em regime de frequncia presencial, os candidatos dirigem o pedido de matrcula ao estabelecimento de educao
e de ensino da sua escolha, onde seja ministrada a referida modalidade
de ensino.
10 Os candidatos frequncia de cursos do ensino recorrente, em
regime no presencial, dirigem o seu pedido de matrcula ao estabelecimento de educao e de ensino onde decorrero as atividades letivas.
11 A escolha do estabelecimento de educao ou de ensino est
condicionada existncia de vaga, depois de aplicadas as prioridades
definidas nos artigos 9. e seguintes do presente despacho normativo.
12 A matrcula considera-se condicional, s se tornando definitiva
quando estiver concludo o processo de distribuio das crianas e dos
alunos pelos estabelecimentos de educao e de ensino.
13 Quando o estabelecimento de educao e de ensino no for
aquele que serve a respetiva rea de residncia e neste tambm for disponibilizada a oferta educativa pretendida, o encarregado de educao
ou o aluno suportam a expensas prprias os encargos ou o acrscimo
de encargos que da possam resultar, designadamente com a deslocao do aluno, salvo se for diferente a prtica das autarquias locais
envolvidas.
14 Para os efeitos referidos no nmero anterior, no ensino secundrio, considera-se a mesma oferta educativa o mesmo curso, com as
mesmas opes e ou especificaes pretendidas pelo aluno.
15 No ato de matrcula, os estabelecimentos de educao e de ensino
recolhem o nmero de identificao da segurana social (NISS) das
crianas e jovens beneficirias da prestao social de abono de famlia
que seja pago pela segurana social.

6 A renovao de matrcula considera-se condicional, s se tornando


definitiva quando estiver concludo o processo de distribuio das crianas e dos alunos pelos estabelecimentos de educao e de ensino.
7 Quando a renovao de matrcula implicar a frequncia, no ano
escolar seguinte, de um estabelecimento de educao ou de ensino no
frequentado pelo aluno, a referida renovao efetuada via internet
na aplicao informtica disponvel no Portal das Escolas [www.portaldasescolas.pt] e comunicada ao estabelecimento de educao e de
ensino a frequentar, sem prejuzo do envio, por via postal, do processo
documental.
8 A renovao de matrcula para efeitos de frequncia, pela primeira vez, do ano inicial de um curso de nvel secundrio efetuada
nos mesmos termos dos n.os 1 e 2 do artigo 6.
9 Na renovao de matrcula, os estabelecimentos de educao
e de ensino verificam o nmero de identificao da segurana social
(NISS) das crianas e jovens beneficirios da prestao social de abono
de famlia que seja pago pela segurana social.

Artigo 7.
Renovao de matrcula
1 Na educao pr-escolar, a renovao de matrcula tem lugar nos
anos escolares subsequentes ao da matrcula e cessa no ano escolar em
que a criana atinja a idade de ingresso na escolaridade obrigatria, ou
seja autorizada a ingressar no 1. ano do 1. ciclo do ensino bsico, nos
termos do presente despacho normativo e demais legislao aplicvel.
2 A renovao de matrcula tem ainda lugar nos anos escolares
subsequentes ao da primeira matrcula no 1. ano do 1. ciclo do ensino
bsico e at concluso do ensino secundrio, em qualquer uma das
suas ofertas educativas.
3 A renovao de matrcula referida nos nmeros anteriores
efetuada at ao 3. dia til subsequente definio da situao escolar
do aluno.
Artigo 8.
Procedimentos para renovao de matrcula
1 Na educao pr-escolar, no ensino bsico e no ensino secundrio,
em qualquer uma das suas ofertas educativas, a renovao de matrcula
realiza-se automaticamente no estabelecimento de educao e de ensino
frequentado pela criana ou pelo aluno no ano escolar anterior quele
em que se pretende inscrever, com exceo da renovao de matrcula
para o ano inicial de frequncia do ensino secundrio e da renovao de
matrcula que implique transferncia de estabelecimento de educao
ou ensino.
2 O disposto no nmero anterior no se aplica s disciplinas de
oferta obrigatria pela escola e de frequncia facultativa pelos alunos e
nas disciplinas de opo, neste caso, quando aplicvel.
3 Na renovao de matrcula na educao pr-escolar, o estabelecimento de educao e de ensino deve obter, previamente, do encarregado de educao uma declarao em como este se responsabiliza pela
frequncia e assiduidade do seu educando.
4 Nos casos em que a renovao de matrcula no se realize automaticamente, o encarregado de educao ou o aluno, quando maior,
indica, por ordem de preferncia, at cinco estabelecimentos de educao
ou de ensino, cuja escolha de frequncia pretendida.
5 No decorrer do processo de renovao de matrcula, o estabelecimento de educao e de ensino frequentado pelo aluno faculta ao
encarregado de educao ou ao aluno, quando maior, informao que
lhes permita:
a) Tomar decises sobre o percurso formativo, designadamente na
transio do ensino bsico para o ensino secundrio;
b) Verificar a correo dos registos pessoais e proceder sua atualizao, se necessrio.

III Prioridades na matrcula ou renovao de matrcula


Artigo 9.
Prioridades na matrcula ou renovao
de matrcula na educao pr-escolar
1 Na educao pr-escolar, as vagas existentes em cada estabelecimento de educao, para matrcula ou renovao de matrcula, so
preenchidas dando-se prioridade, sucessivamente s crianas:
1. Que completem os cinco anos de idade at 31 de dezembro;
2. Que completem os quatro anos de idade at 31 de dezembro;
3. Que completem os trs anos de idade at 15 de setembro;
4. Que completem os trs anos de idade entre 16 de setembro e
31 de dezembro.
2 No mbito de cada uma das prioridades referidas no nmero
anterior, e como forma de desempate em situao de igualdade, so
observadas, sucessivamente, as seguintes prioridades:
1. Com necessidades educativas especiais de carter permanente,
de acordo com o artigo 19. do Decreto-Lei n. 3/2008, de 7 de janeiro,
na sua redao atual;
2. Filhos de mes e pais estudantes menores, nos termos previstos
no artigo 4. da Lei n. 90/2001, de 20 de agosto;
3. Crianas com irmos a frequentar o estabelecimento de educao pretendido;
4. Crianas cujos encarregados de educao residam, comprovadamente, na rea de influncia do estabelecimento de educao pretendido;
5. Crianas mais velhas, contando-se a idade, para o efeito, sucessivamente em anos, meses e dias;
6. Crianas cujos encarregados de educao desenvolvam a sua
atividade profissional, comprovadamente, na rea de influncia do
estabelecimento de educao pretendido;
7. Outras prioridades e ou critrios de desempate definidos no
regulamento interno do estabelecimento de educao e de ensino.
3 Na renovao de matrcula na educao pr-escolar dada prioridade s crianas que frequentaram no ano anterior o estabelecimento
de educao que pretendem frequentar, aplicando-se sucessivamente as
prioridades definidas nos nmeros anteriores.
Artigo 10.
Prioridades na matrcula ou renovao
de matrcula no ensino bsico
1 No ensino bsico, as vagas existentes em cada estabelecimento
de ensino para matrcula ou renovao de matrcula so preenchidas
dando-se prioridade, sucessivamente, aos alunos:
1. Com necessidades educativas especiais de carter permanente
que exijam condies de acessibilidade especficas ou respostas diferenciadas no mbito das modalidades especficas de educao, conforme
o previsto nos n.os 4, 5, 6 e 7 do artigo 19. do Decreto-Lei n. 3/2008,
de 7 de janeiro, na sua redao atual;
2. Com necessidades educativas especiais de carter permanente
no abrangidos pelas condies referidas na prioridade anterior e com
currculo especfico individual, conforme definido no artigo 21. do
Decreto-Lei n. 3/2008, de 7 de janeiro, na sua redao atual;
3. Que no ano letivo anterior tenham frequentado a educao
pr-escolar ou o ensino bsico no mesmo estabelecimento de educao
e ou de ensino;

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4. Com irmos j matriculados no estabelecimento de educao


e de ensino;
5. Cujos encarregados de educao residam, comprovadamente,
na rea de influncia do estabelecimento de ensino;
6. Que no ano letivo anterior tenham frequentado a educao
pr-escolar em instituies particulares de solidariedade social na rea
de influncia do estabelecimento de ensino ou num estabelecimento
de ensino do mesmo agrupamento de escolas, dando preferncia aos
que residam comprovadamente mais prximo do estabelecimento de
ensino escolhido;
7. Cujos encarregados de educao desenvolvam a sua atividade
profissional, comprovadamente, na rea de influncia do estabelecimento de ensino;
8. Mais velhos, no caso de matrcula, e mais novos, quando se trate
de renovao de matrcula, exceo de alunos em situao de reteno
que j iniciaram o ciclo de estudos no estabelecimento de ensino.
2 Com respeito pelas prioridades estabelecidas no nmero anterior,
podem ser definidas no regulamento interno do estabelecimento de educao e de ensino outras prioridades e ou critrios de desempate.
Artigo 11.
Prioridades na matrcula ou renovao
de matrcula no ensino secundrio
1 No ensino secundrio, as vagas existentes em cada estabelecimento de ensino para matrcula ou renovao de matrcula so preenchidas dando-se prioridade, sucessivamente, aos alunos:
1. Com necessidades educativas especiais de carter permanente
que exijam condies de acessibilidade especficas ou respostas diferenciadas no mbito das modalidades especficas de educao, conforme
o previsto nos n.os 4, 5, 6 e 7 do artigo 19. do Decreto-Lei n. 3/2008,
de 7 de janeiro, na sua redao atual;
2. Com necessidades educativas especiais de carter permanente
no abrangidos pelas condies referidas na prioridade anterior e com
currculo especfico individual, conforme definido no artigo 21. do
Decreto-Lei n. 3/2008, de 7 de janeiro, na sua redao atual;
3. Que frequentaram o mesmo estabelecimento de ensino no ano
letivo anterior;
4. Alunos com irmos j matriculados no estabelecimento de educao e de ensino;
5. Alunos que comprovadamente residam ou cujos encarregados
de educao comprovadamente residam na rea de influncia do estabelecimento de educao e de ensino;
6. Que frequentaram um estabelecimento de ensino do mesmo
agrupamento de escolas, no ano letivo anterior;
7. Alunos que desenvolvam ou cujos encarregados de educao
desenvolvam a sua atividade profissional na rea de influncia do estabelecimento de educao e de ensino;
8. Outras prioridades e ou critrios de desempate definidos no
regulamento interno do estabelecimento de educao e de ensino.
Artigo 12.
Prioridades na matrcula ou renovao de matrcula
no ensino artstico especializado
Nos cursos de ensino artstico especializado nas reas das artes visuais
e dos audiovisuais, aos candidatos matrcula ou renovao de matrcula
pela primeira vez no 10. ano de escolaridade, sem prejuzo do previsto
no artigo 19. do Decreto-Lei n. 3/2008, de 7 de janeiro, na sua redao
atual, dada prioridade aos alunos com melhor classificao final na
disciplina de Educao Visual, aplicando-se, em caso de igualdade de
classificaes, as prioridades referidas no n. 2 do artigo anterior.
Artigo 13.
Prioridades na matrcula ou renovao de matrcula
nos ensinos bsico e secundrio recorrente
Nos ensinos bsico e secundrio recorrente, as vagas existentes em
cada estabelecimento de educao e de ensino, para matrcula ou renovao de matrcula, so preenchidas dando-se prioridade, sucessivamente,
aos alunos:
a) Com necessidades educativas especiais de carter permanente, de
acordo com o artigo 19. do Decreto-Lei n. 3/2008, de 7 de janeiro, na
sua redao atual;
b) Com maior proximidade geogrfica sua respetiva residncia ou
local de atividade profissional;
c) Outras prioridades e ou critrios estabelecidos pelo estabelecimento
de educao e de ensino.

IV Listas, distribuio, transferncias e mudana de curso


Artigo 14.
Divulgao das listas de crianas e alunos que requereram
ou a quem foi renovada a matrcula
Em cada estabelecimento de educao e de ensino so elaboradas e
afixadas as listas de crianas e alunos que requereram ou a quem foi
renovada a matrcula, de acordo com os seguintes prazos:
a) At 5 de julho, no caso de matrculas na educao pr-escolar e
no ensino bsico;
b) At ao 8. dia til aps o perodo estipulado no n. 2 do artigo 5.
do presente despacho normativo, no caso de matrculas no ensino secundrio;
c) At 29 de julho, no caso das crianas e alunos admitidos na educao
pr-escolar e nos ensinos bsico e secundrio, em resultado do processo
de matrcula e de renovao de matrcula.
Artigo 15.
Distribuio das crianas e dos alunos pelos estabelecimentos
de educao ou de ensino pretendidos
1 Sempre que se verifique a inexistncia de vaga para a criana ou o
aluno em todos os estabelecimentos de educao ou de ensino, de acordo
com as escolhas manifestadas, aps a aplicao das prioridades referidas
no presente despacho normativo, o pedido de matrcula ou a renovao
de matrcula fica a aguardar deciso no estabelecimento de educao
e de ensino indicado como ltima escolha, remetendo este o referido
pedido aos servios do Ministrio da Educao e Cincia competentes,
para se encontrar a soluo mais adequada at 26 de julho.
2 A soluo a que se refere o nmero anterior tem sempre em conta
a prioridade da criana ou do aluno em vagas recuperadas em todos os
outros estabelecimentos de educao ou de ensino pretendidos.
3 O processo da criana ou do aluno permanece no estabelecimento
de educao e de ensino de origem, ao qual ser solicitado pelo estabelecimento de educao e de ensino onde vier a obter vaga.
Artigo 16.
Transferncia e mudana de curso
1 Ao regime de transferncia aplicvel o previsto no artigo 10.
do Decreto-Lei n. 176/2012, de 2 de agosto, e nos diplomas legais que
regulamentam as diferentes ofertas educativas e formativas.
2 A autorizao da mudana de curso, requerida pelo encarregado
de educao ou pelo aluno, quando maior, dentro da mesma ou para
outra oferta educativa ou formativa, pode ser concedida at ao 5. dia
til do 2. perodo letivo, desde que exista vaga nas turmas constitudas,
sem prejuzo do disposto no n. 7.
3 O disposto no nmero anterior no se aplica no caso de outras
ofertas educativas ou formativas para as quais esteja expressamente
prevista diferente regulamentao.
4 Aos candidatos habilitados com qualquer curso do ensino secundrio s permitida a frequncia de outro curso, bem como uma nova
matrcula e inscrio em outras disciplinas do curso j concludo ou de
outros cursos, desde que, feita a distribuio dos alunos, exista vaga
nas turmas constitudas.
5 Aos candidatos habilitados com qualquer curso do ensino recorrente permitida a frequncia de outro curso da mesma oferta educativa,
ou de outras disciplinas do curso j concludo, nas condies mencionadas no nmero anterior.
6 A realizao de disciplinas do ensino secundrio, aps os prazos
referidos anteriormente, regulada pelo regime de avaliao em vigor
aquando da sua realizao e, embora no produza efeitos no diploma
do ensino secundrio, sempre certificada.
7 Os alunos do 12. ano que, no final do ano letivo, pretendam
realizar exames nacionais ou provas de equivalncia frequncia de
disciplinas no includas no seu plano de estudos, com a finalidade de
reformular o seu percurso formativo, por mudana de curso, devem
solicitar a mudana do curso at ao 5. dia til do 3. perodo letivo.
V Constituio de turmas, funcionamento e rede escolar
Artigo 17.
Constituio de turmas
1 Na constituio das turmas prevalecem critrios de natureza
pedaggica definidos no projeto educativo e no regulamento interno
do estabelecimento de educao e de ensino, competindo ao diretor
aplic-los no quadro de uma eficaz gesto e rentabilizao de recursos

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humanos e materiais existentes e no respeito pelas regras constantes do


presente despacho normativo.
2 Na constituio das turmas respeitada a heterogeneidade das
crianas e jovens, podendo, no entanto, o diretor, aps ouvir o conselho
pedaggico, atender a outros critrios que sejam determinantes para a
promoo do sucesso e para a reduo do abandono escolar.

8 As turmas dos anos sequenciais dos cursos profissionais s podem


funcionar com um nmero de alunos inferior ao previsto no n. 5, quando
no for possvel concretizar o definido no nmero anterior.

Artigo 18.

1 O desdobramento das turmas e ou o funcionamento de forma


alternada de disciplinas dos ensinos bsico e secundrio e dos cursos
profissionais autorizado nos termos definidos em legislao e ou
regulamentao prprias.
2 As turmas dos anos sequenciais do ensino bsico e dos cursos de
nvel secundrio de educao, incluindo os do ensino recorrente, bem
como das disciplinas de continuidade obrigatria, podem ser constitudas com um nmero de alunos inferior ao previsto nos artigos 19. a
21. e no nmero seguinte, desde que se trate de assegurar o prosseguimento de estudos aos alunos que, no ano letivo anterior, frequentaram
o estabelecimento de ensino com aproveitamento e tendo sempre em
considerao que cada turma ou disciplina s pode ser constituda com
qualquer nmero de alunos quando for nica, mediante prvia autorizao, nos termos do n. 4.
3 Nos cursos cientfico-humansticos ser criada, nos estabelecimentos de ensino que para tal disponham de condies logsticas e de
modo a proporcionar uma oferta distribuda regionalmente, a modalidade
de ensino recorrente. O nmero mnimo de alunos para abertura de uma
turma de ensino recorrente de 30. No caso de haver desistncias de
alunos, comprovadas por faltas injustificadas de mais de duas semanas,
reduzindo-se a turma a menos de 25 alunos, a mesma extingue-se e os
alunos restantes integram outra turma do mesmo estabelecimento de
ensino ou de outro.
4 A constituio ou a continuidade, a ttulo excecional, de turmas
com nmero inferior ao estabelecido nos artigos 18. a 21. e no nmero
anterior, carece de autorizao dos servios do Ministrio da Educao
e Cincia competentes, mediante anlise de proposta fundamentada do
diretor do estabelecimento de educao e de ensino ou de orientaes do
membro do Governo responsvel pela rea da educao, em casos em
que se mostre oportuno implementar ofertas educativas ou disciplinas
para as quais no exista a garantia de ter o nmero mnimo de alunos
estipulado, atendendo, nomeadamente, densidade populacional estudantil local ou especificidade da oferta.
5 A constituio ou a continuidade, a ttulo excecional, de turmas
com nmero superior ao estabelecido nos artigos 18. a 21. e no n. 3,
carece de autorizao do conselho pedaggico, mediante anlise de
proposta fundamentada do diretor do estabelecimento de educao e
de ensino.
Artigo 23.

Constituio de turmas na educao pr-escolar


1 Na educao pr-escolar as turmas so constitudas por um nmero mnimo de 20 e um mximo de 25 crianas.
2 As turmas da educao pr-escolar que integrem crianas com
necessidades educativas especiais de carter permanente, cujo programa
educativo individual o preveja e o respetivo grau de funcionalidade o
justifique, so constitudas por 20 crianas, no podendo incluir mais
de duas crianas nestas condies.
Artigo 19.
Constituio de turmas no 1. ciclo do ensino bsico
1 As turmas do 1. ciclo do ensino bsico so constitudas por
26 alunos.
2 As turmas do 1. ciclo do ensino bsico, nos estabelecimentos
de ensino de lugar nico, que incluam alunos de mais de dois anos de
escolaridade, so constitudas por 18 alunos.
3 As turmas do 1. ciclo do ensino bsico, nos estabelecimentos de
ensino com mais de 1 lugar, que incluam alunos de mais de dois anos
de escolaridade, so constitudas por 22 alunos.
4 As turmas que integrem alunos com necessidades educativas
especiais de carter permanente, cujo programa educativo individual
o preveja e o respetivo grau de funcionalidade o justifique, so constitudas por 20 alunos, no podendo incluir mais de dois alunos nestas
condies.
Artigo 20.
Constituio de turmas nos 2. e 3. ciclos do ensino bsico
1 As turmas dos 5. ao 9. anos de escolaridade so constitudas por
um nmero mnimo de 26 alunos e um mximo de 30 alunos.
2 Nos 7. e 8. anos de escolaridade, o nmero mnimo para a
abertura de uma disciplina de opo do conjunto das disciplinas que
integram as de oferta de escola de 20 alunos.
3 As turmas que integrem alunos com necessidades educativas
especiais de carter permanente, cujo programa educativo individual
o preveja e o respetivo grau de funcionalidade o justifique, so constitudas por 20 alunos, no podendo incluir mais de dois alunos nestas
condies.
Artigo 21.
Constituio de turmas no ensino secundrio
1 Nos cursos cientfico-humansticos e nos cursos do ensino artstico especializado, nas reas das artes visuais e dos audiovisuais, no
nvel secundrio de educao, o nmero mnimo para abertura de uma
turma de 26 alunos e o de uma disciplina de opo de 20 alunos,
sendo o nmero mximo de 30 alunos.
2 Nos cursos do ensino artstico especializado, o nmero de alunos
para abertura de uma especializao de 15.
3 Na especializao dos cursos do ensino artstico especializado,
o nmero de alunos no pode ser inferior a oito, independentemente do
curso de que sejam oriundos.
4 O reforo nas disciplinas da componente de formao especfica ou de formao cientfico-tecnolgica, decorrente do regime de
permeabilidade previsto na legislao em vigor, pode funcionar com
qualquer nmero de alunos, depois de esgotadas as hipteses de articulao e de coordenao entre estabelecimentos de ensino da mesma rea
pedaggica, mediante autorizao prvia dos servios do Ministrio da
Educao e Cincia competentes.
5 Nos cursos profissionais, as turmas so constitudas por um nmero mnimo de 24 alunos e um mximo de 30 alunos, exceto nos Cursos
Profissionais de Msica, de Interpretao e Animao Circenses e de
Intrprete de Dana Contempornea, da rea de Educao e Formao
de Artes do Espetculo, em que o limite mnimo de 14.
6 As turmas de cursos profissionais que integrem alunos com necessidades educativas especiais de carter permanente, cujo programa
educativo individual o preveja e o respetivo grau de funcionalidade o
justifique, so constitudas por 20 alunos, no podendo incluir mais de
dois alunos nestas condies.
7 possvel agregar componentes de formao comuns, ou disciplinas comuns, de dois cursos diferentes numa s turma, no devendo
os grupos a constituir ultrapassar nem o nmero mximo nem o nmero
mnimo de alunos previstos no n. 5.

Artigo 22.
Disposies comuns constituio de turmas

Perodo de funcionamento dos estabelecimentos


de educao e de ensino
1 A definio do perodo de funcionamento dos estabelecimentos
de educao e de ensino, incluindo atividades letivas e no letivas,
deve ter sempre em considerao o nmero de turmas a acolher, sem
prejuzo do disposto nos n.os 4 e 5 do Despacho n. 9265-B/2013, de
12 de julho, publicado no Dirio da Repblica, 2. srie, n. 134, de 15
de julho de 2013, nos casos da educao pr-escolar e do 1. ciclo do
ensino bsico.
2 Os estabelecimentos de educao e de ensino organizam as suas
atividades em regime normal, de segunda-feira a sexta-feira.
3 Excecionalmente, sempre que as instalaes no permitam o
funcionamento em regime normal, as atividades do 1. ciclo do ensino
bsico podero ser organizadas em regime duplo, com um turno de
manh e outro de tarde, de acordo com o disposto no n. 3 do artigo 2.
do Despacho n. 9265-B/2013, de 12 de julho, publicado no Dirio da
Repblica, 2. srie, n. 134, de 15 de julho de 2013, mediante autorizao
dos servios do Ministrio da Educao e Cincia competentes.
4 Sempre que as atividades escolares decorram nos perodos da
manh e da tarde, o intervalo do almoo no poder ser inferior a uma
hora para estabelecimentos de educao e de ensino dotados de refeitrio
e de uma hora e trinta minutos para os restantes.
5 As aulas de Educao Fsica s podero iniciar-se uma hora
depois de findo o perodo definido para almoo no horrio da respetiva
turma.
Artigo 24.
Cumprimento
1 Compete aos rgos de direo e de administrao e gesto dos
estabelecimentos de educao e de ensino assegurar o cumprimento das
normas constantes do presente despacho normativo.
2 Compete Inspeo-Geral da Educao e Cincia e Direo-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE), em articulao, desenvolver os procedimentos inerentes verificao do cumprimento das
normas constantes do presente despacho normativo.

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Dirio da Repblica, 2. srie N. 88 7 de maio de 2015


Artigo 25.

Homologao da constituio de turmas


1 Compete DGEstE homologar a constituio das turmas no
mbito da rede de oferta educativa e formativa.
2 Compete, ainda, DGEstE proceder divulgao da rede escolar pblica, com informao sobre a rea de influncia dos respetivos
estabelecimentos de educao e de ensino, devendo a mesma ocorrer
at ao dia 30 de junho de cada ano.
VI Disposies finais

2 As competncias atribudas ao diretor no presente despacho


normativo podem ser delegadas e subdelegadas no subdiretor e nos
adjuntos.
Artigo 27.
Norma revogatria
revogado o Despacho n. 5048-B/2013, publicado no Dirio da
Repblica, 2. srie, n. 72, de 12 de abril de 2013, retificado pela Declarao de retificao n. 525/2013, de 18 de abril, publicada no Dirio
da Repblica, 2. srie, n. 82, de 29 de abril.
Artigo 28.
Entrada em vigor

Artigo 26.
Disposies finais

O presente despacho normativo entra em vigor no dia seguinte ao


da sua publicao.

1 O servio do Ministrio da Educao e Cincia responsvel pela


gesto do Portal das Escolas disponibiliza, no referido portal [www.
portaldasescolas.pt], um manual de utilizao da aplicao informtica
para os efeitos previstos no presente despacho normativo.

7 de maio de 2015. O Secretrio de Estado do Ensino e da Administrao Escolar, Joo Casanova de Almeida. O Secretrio de Estado
do Ensino Bsico e Secundrio, Fernando Jos Egdio Reis.
208624065

II SRIE

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