PRCTICUM DE PSICOPEDAGOGA

INFORME/ EVALUACIN DEL TUTOR DE CENTRO-INSTITUCIN

SOBRE LAS PRCTICAS REALIZADAS

Alumno/ D./D.

..................................................................................... Grupo ...................

Institucin/Centro/Servicio. ......................................................................................
Tutor/ D./. ...........................................................................................................
1.PREDISPOSICIN PERSONAL EN LAS ACTIVIDADES
(mbito personal: motivaciones, actitudes, implicacin, compromiso )

MUY
ALTA

MUY
ALTA

MEDIA BAJA BAJA

ALTA

MEDIA BAJA BAJA

* Control de las actividades encomendadas ..................................................

* Confianza de concluir en una correcta realizacin de lo mandado
.......
* Planteamiento de desafios y retos personales
..............................
* Aceptacin de las actividades
..............................................
* Autocrtica-Censura
................................................................
* Control de la ansiedad
................................................................
* Autoconcepto yautoestima
.............................................
* Responsabilidad en las actuaciones
.............................................
* Reflexin previa a las actividades
.............................................
* Capacidad para la toma de decisiones ............................................
* Inters, curiosidad y ganas de aprender con cada nueva actividad ...........
* Capacidad para centrarse en los problemas y situaciones ....... ........
* Apertura personal receptividad, disponibilidad y colaboracin
..........
* Capacidad crtica y autocrtica
.............................................
* Madurez Personal-Profesional
............................................
* Capacidad y valia intelectual
............................................
*Capacidad de conexin afectiva en las relaciones interpersonales ..........
* Capacitacin para la evaluacin de tareas y actividades
..................
2. COMPETENCIA PERSONAL Y PROFESIONAL

MUY

(Codificar, comprender, retener, integrar, transformar)

ALTA

MUY

* Prudencia y cautela en las intervenciones de trabajos en equipo ..........

* Uso de estrategias y habilidades de trabajo
.........................
* Adecuacin de metodologas.de trabajo a la diversidad de situaciones.
* Ajuste y calidad de los diseos y planificacines para las intervenciones
* Posibilidad de aprendizaje significativo-interiorizado .........................
* Evocacin y recuerdo de situaciones y datos
.........................
* Aplicacin, correccin y tipificacin de instrumentos diagnsticos .. .
* Eficacia en la interpretacin de resultados diagnosticados y observados.
* Preparacin para la elaboracin de documentos de base
................
* Produccin en la bsqueda y consulta de informacin
..................
* Rendimiento en la toma de notas y apuntes en trabajos de campo .......
* Discernimiento para la seleccin de la informacin relevante
..........
* Interpelacin e interrogacin sobre aquello que se le informa y observa
* Conexin-relacin entre conocimientos previos y nuevos
.................
* Utilizacin y aplicacin de lo experimentado y aprendido .................
* Colaboracin y responsabilidad en la realizacin de las tareas
..........
* Aplicacin de los conocimientos tericos en el diseo de actividades......
sigue a la vuelta.

MUY
ALTA

MUY
ALTA

MEDIA BAJA BAJA

ALTA

MEDIA BAJA BAJA

*Atencin a situaciones y caractersticas diferenciadoras al orientar

.......
*Motivacin a de sujetos con necesidades de orientacin-asesoramiento
* Interpretacin, valoracin, transformacin y asimilacin de lo aprendido .
* Preparacin anticipada de programas de intervencin y materiales ......
* Modificacin de metodologas y recursos, si eran inadecuadas
* Fluidez y riqueza en la formulacin de hiptesis de trabajo .................
3. CONOCIMIENTO GENERADO EN EL PRCTICUM
(Institucional y profesional)

MUY
ALTA

MUY

* Conocimiento sobre la organizacin de la Institucin, Servicio o Centro

* Conocimiento sobre las personas y equipos
* Conocimiento sobre las funciones concretas del Psicopedagogo
* Conocimiento sobre programas,acomodados a necesidades emergentes
* Conocimiento sobre el manejo de Instrumentos de diagnstico y medida
* Conocimiento sobre tcnicas y procedimientos de entrevista
* Conocimiento sobre el tratamiento estadstico de datos
* Conocimiento sobre la elaboracin de bases de datos
* Conocimiento sobre diferentes modalidades de informes
* Conocimiento del proyecto marco en el que ha realizado las prcticas
* Conocimiento sobre fichas acumulativas de datos y anecdticas
* Conocimiento de programas informatizados..........
.............................
4. ASPECTOS FORMALES
(temporalizacin, formas en la relacin interpersonal)

MUY

* Puntualidad
* Asistencia
* Comportamiento personal en general
* Comportamiento social
5. Resuma brevemente las actividades realizadas por el alumno/
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
6. Otros comentarios, aclaraciones u observaciones que considere oportunas
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
7. EVALUACIN GLOBAL
CALIFICACIONES
Suspenso....................
Aprobado.....................
Notable........................
Sobresaliente

Num.de 1-10

........, ...... de ............... de 201__

Fdo: Tutor/ de Prcticas

Sello y firma de la Direccin

Nota: Esta hoja de evaluacin debe remitirse al Profesor Tutor de Facultad

Cuando el estudiante en prcticas haya completado 12 cditos (120 horas).

MUY

BUENO BUENO MEDIO BAJO BAJO