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PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL REA DE EDUCACIN

RELIGIOSA V CICLO: SEXTO GRADO

PROGRAMA CURRICULAR
V CICLO
Sexto Grado

rea de
Educacin
Religiosa
DRE CUSCO: DGP/UNIDAD DE INNOVACIN E INVESTIGACIN PEDAGGICA

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PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL REA DE EDUCACIN

RELIGIOSA V CICLO: SEXTO GRADO

REA DE EDUCACIN RELIGIOSA V CICLO: SEXTO

GRADO
EJE ORGANIZADOR V CICLO SEXTO GRADO
FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
COMPETENCIA
Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
PROCESOS COGNITIVOS
1. Fundamenta los principios bsicos de La fe, respuesta a la Palabra de
Presenta la frmula doctrinal del Magisterio de la Iglesia.
su fe, a travs de la explicacin de lo Dios.
Descubre la referencia a la Revelacin (textos bblicos) que
comprendido en los artculos del Credo. Creacin del cielo y la tierra.
hay en la frmula y que sta trata de interpretar.
El pecado de Adn y Eva.
Interpreta del significado de la frmula doctrinal.
Perdn de los pecados.
Expresa del contenido de la frmula en trminos del lenguaje
Juicio final.
y la cultura actuales.
Resurreccin y vida eterna.
2. Identifica el rol de Mara en la historia Mara, camino de Santidad:
Plantea una interrogante sobre un aspecto de la realidad y la
de la salvacin.
Historia de la Salvacin: No,
experiencia del hombre.
Abraham, Jos, Moiss, David,
Presenta la narracin bblica relacionada a la pregunta
Profetas, Jos y Mara, Jess.
planteada.
Establece el paralelismo entre los datos de la narracin y los
datos de la experiencia.
Obtiene la conclusin sobre el significado del texto.
3. Fundamenta su participacin activa en La fe, realidad personal y de la
Identifica un signo litrgico o smbolo religioso: bautismo.
actos y grupos comunitarios, parroquia, Iglesia.
Descubre su significacin como expresin de una actitud humana.
municipio, etc., fruto de su compromiso Bautismo.
Conoce el texto bblico que relata la accin de Dios reproducida por el signo litrgico.
Bautismal.
Signos litrgicos.
Extrapola el comportamiento litrgico a situaciones de conducta en la vida profana
Predicacin de la palabra de
del hombre.
Dios.
Descubre la situacin ideal hacia la que el signo litrgico apunta.
4. Identifica en el voluntariado, una forma Jess se entreg por toda la
Presenta la norma o precepto que rige la conducta del hombre
.

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CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
de imitar a Jess, busca que todos humanidad.
participen en acciones para lograr el
Solidaridad y amor al
bien comn.
prjimo.
Voluntariado.
Proyectos de voluntariado.

PROCESOS COGNITIVOS
o el grupo religioso.
Justifica la norma, atendiendo a los contenidos del
pensamiento o la experiencia religiosa del nombre o el grupo
religioso.
Aplica la norma a aspectos concretos de la vida o la
experiencia del hombre que tienen relacin con ella.

ACTITUDES
Acepta a Jess como maestro de la verdad.
Respeta las diferentes ideas religiosas.
Valora la vida como lo ms importante que tiene todo ser humano.
Aprecia la opcin que hace la Iglesia por los pobres.
Aprecia la accin del Espritu Santo en la Vida de la Iglesia y en la Historia de la Salvacin.

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REA DE EDUCACIN RELIGIOSA V CICLO: SEXTO

GRADO
EJE ORGANIZADOR V CICLO SEXTO GRADO
TESTIMONIO DE VIDA
COMPETENCIA
Testimonia su fe, comprometindose a construir una sociedad ms justa y ms humana, mediante la promocin de los Derechos
Humanos y la prctica de los Valores Evanglicos.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
PROCESOS COGNITIVOS
1. Denuncia toda forma de La justicia y la paz, expresiones de la Narra hechos bblicos de un caso de pecado capital (Lujuria, Gula, avaricia,
injusticia, en cuanto afecta o vida de Dios.
Pereza, Ira, Envidia, Soberbia) (lenguaje mtico-bblico).
destruye
las
relaciones
Lujuria.
Representa el pecado capital con signos y palabras (lenguaje litrgico).
humanas y el respeto a la
Gula.
Traduce la representacin a esquemas de conducta moral (lenguaje moral).
persona.
Avaricia.
Expresa la conducta moral en frmulas y esquemas lgicos del lenguaje
Pereza.
racional (lenguaje doctrinal).
Ira.
Invita a su prjimo al cambio de actitud de los pecados capitales a la
prctica de los principios morales.(Praxis)
Envidia
Soberbia.
2. Comprende y acepta los Llamados a vivir la fraternidad en la Identifica valores y antivalores que favorecen o desfavorecen la
errores propios y ajenos, comunidad.
convivencia humana.
dialoga armnicamente con La discriminacin.
Selecciona un valor y un antivalor.
todos y busca la paz y el bien La mentira.
Busca y explica un texto bblico que sustenta el valor seleccionado.
comn, a ejemplo de Jess.
La indiferencia.
Ora a Dios que le ayude en la prctica el valor seleccionado.
El abandono moral, espiritual y Formula una norma de conducta para combatir el antivalor a nivel personal
fsico.
y social.
Resumen el tema en frases concisas y doctrinales.
3. Procura imitar las virtudes y El llamado a vivir en comunin y Identifica una virtud y conducta de Mara.
comportamiento de Mara fraternidad, solidaridad con todos.
Presenta norma o precepto que rige la conducta de Mara, del hombre o el
como madre de Jess y de la Comunin.
grupo religioso.
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CAPACIDADES
Iglesia.

CONOCIMIENTOS
Hermandad.
Solidaridad.
Catequesis.
Asistencia a la misa.
4. Formula un plan de vida con La vivencia de la comunidad cristiana
objetivos concretos y acciones que ora y comparte.
para mejorar su vida personal y Bautismo.
de relacin con Dios.
Predicacin de la palabra de
Dios.
Prctica de los principios morales
bblicos.
Plan de vida personal a largo
plazo de relacin con Dios y su
prjimo.

PROCESOS COGNITIVOS
Justifica la norma desde su experiencia religiosa personal o de grupo
religioso.
Aplica la norma a aspectos concretos de la vida o la experiencia de
religiosa que favorece la convivencia humana, en paz y amor.
Identifica un antivalor que prctica de manera inconsciente.
Presenta una norma o precepto que rige la conducta moral para superar el
antivalor.
Justifica la norma desde su experiencia religiosa personal o de grupo
religioso.
Formula un Plan de vida Cristiana de servicio a Dios y a su prjimo.

ACTITUDES
Valora la buena convivencia entre personas y pueblos.
Adopta una actitud de organizacin y relaciones democrticas entre todos.
Muestra una actitud emprendedora para el bien comn.

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