FACULTAD DE NEGOCIOS

CARRERA DE ADMINISTRACIN

DESARROLLO DE UN CASO PRCTICO

TEMA: ECUACIONES LINEALES
Informe Acadmico

Autores:

Parco Len, Elena Elvira

Roncal Paredes, Karen I.
Villacorta Bazn, Billy R.
Curso:
Matemtica Bsica
Docente:
Olaya Vsquez, Willy Antonio

TRUJILLO PER
2014 - I

DESARROLLO DE UN CASO PRCTICO

INDICE

INTRODUCCIN

CAPITULO I

1. Ecuacin
1.1 Definicin

2. Sistema de Ecuaciones
2.1 Definicin

3. Sistema de Ecuaciones Lineales

3.1 Definicin
3.2 Clasificacin
3.3 Mtodos

CAPITULO II

DESARROLLO DE UN CASO PRCTICO

1.

Desarrollo de Casos Prcticos

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

DESARROLLO DE UN CASO PRCTICO

INTRODUCCIN

Los sistemas de ecuaciones son una de las herramientas ms tiles dentro del
estudio de las matemticas. Podemos resolver innumerables situaciones usando
los sistemas de ecuaciones lineales y no lineales. Las aplicaciones van desde las
ciencias naturales, las matemticas, las ramas de administracin de empresas, la
ingeniera, etc.

DESARROLLO DE UN CASO PRCTICO

CAPITULO I
ECUACIONES LINEALES

DESARROLLO DE UN CASO PRCTICO

1. ECUACIN

1.1. Definicin

Una ecuacin es una igualdad en la cual hay trminos conocidos y trminos

desconocidos. El trmino desconocido se llama incgnita y se representa
generalmente por las ltimas letras del abecedario: x, y o z, aunque puede
utilizarse cualquiera otra letra.

Hay una expresin escrita a la izquierda del signo igual y hay una expresin
escrita a la derecha del signo igual. La que est antes del signo igual recibe el
nombre de primer miembro, la expresin que est a la derecha del signo igual se
llama segundo miembro.
En una ecuacin puede haber ms de una incgnita, es decir, ms de un valor
desconocido.
Una incgnita puede tener como exponente al nmero 1 (x 1 = x), al nmero 2
(x 2), al nmero 3 (x 3), al nmero 4 (x 4), etc. El exponente indica el grado de la
ecuacin. (Debe leerse "equis elevado a uno, equis elevado a dos, etc.")

Cundo est resuelta una ecuacin?

Una ecuacin est resuelta cuando se ha encontrado el valor o los valores de la o
las incgnitas que hacen verdadera la igualdad. Este valor recibe el nombre
de raz o solucin.

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Clasificacin de ecuaciones de acuerdo al grado de la incgnita

ECUACIN

INCGNIT
A

EXPONENTE

GRADO

8x + 38 = 29

4y 2 + 12 = 6y

4xy +12 = 6xy

Xy

1+1=2

z 3 - 8z 2 + z = 7

z2y - 12 + z = 7zy

Zy

2+1=3

x 4 - 17x 2 + 16 = 0

2. Sistema de Ecuaciones
Conjunto de dos o ms ecuaciones con varias incgnitas que conforman
un problema matemtico que consiste en encontrar los valores de las
incgnitas que satisfacen dichas ecuaciones.

3. Sistema de Ecuaciones Lineales

Un sistema de ecuaciones lineales, tambin conocido como sistema lineal de
ecuaciones o simplemente sistema lineal, es un conjunto de ecuaciones
lineales (es decir, un sistema de ecuaciones en donde cada ecuacin es de primer
grado).

Clasificacin de los sistemas de ecuaciones:

De acuerdo a sus soluciones, pueden ser:
Sistema Compatible: es aquel sistema que tiene solucin y pueden ser:

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a) Determinado: Cuando tiene solucin nica; es decir las rectas se cortan en un

punto.

b) Indeterminado: Cuando tiene Infinitas soluciones; es decir las rectas son

coincidentes.

Sistema Incompatible. Es aquel que no tiene solucin; es decir, las rectas no se

cortan son paralelas.

METODOS
LINEALES

DE

RESOLUCIN

DE

SISTEMAS

DE

ECUACIONES

Reduccin (conocido como suma o resta)

Igualacin
Sustitucin

Mtodo de Reduccin:
Consiste en eliminar una de las incgnitas mediante la suma de las dos
ecuaciones, obteniendo as una que dar el valor de la incgnita buscada.
Ejemplo:

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En este mtodo se hacen iguales los coeficientes de una de las incgnitas y con
signos opuestos. Vamos a igualar los coeficientes de y en ambas ecuaciones,
porque es el ms sencillo. El M. C. M de los coeficientes de Y: 6 y 3, es 6.
Multiplicamos la segunda ecuacin por 2, porque 2*3 = 6, y se tiene:

Como los coeficientes de Y que hemos igualado tienen signos distintos, se

suman estas ecuaciones, porque con ello se elimina la Y:

Sustituyendo x = - 3 en cualquiera de las ecuaciones dadas, por ejemplo, en (1),

se obtiene:

Mtodo de Igualacin:
Consiste en despejar la misma incgnita en ambas ecuaciones e igualar los
valores obtenidos.
x+2y=8

x=82y

3 x 4 y = -6

x=-6+4y
3

82y =-6+4y
3

y=3

DESARROLLO DE UN CASO PRCTICO

Reemplazo en:
x=82y

x = 8 2 (3)

x=2

Mtodo de Sustitucin:
Consiste en despejar una incgnita de una de las ecuaciones del sistema y
sustituir ese valor en la otra ecuacin.
Ejemplo:

x 2 y 8
3 x 4 y 6

Despejamos una incgnita de cualquier ecuacin, por ejemplo "X" en una de las
ecuaciones. Vamos a despejarla en la ecuacin (1). Tenemos:
x+2y=8

x=82y
Este valor de "X" se sustituye en la ecuacin (2):
2
3

x4y=-6
(8 - 2y) 4 y = -6
24 6y 4y = - 6
24 + 6 = 10 y
30 = 10y

y=3
Y ya tenemos una ecuacin con una incgnita; hemos eliminado la "X".
El valor de esa incgnita se sustituye en la expresin donde estaba despejada la
otra incgnita.
Reemplazo en la ecuacin; sabiendo que y = 3

x = 8 2y
x = 8 2 (3)

x= 2

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CAPTULO II
CASO APLICATIVO

DESARROLLO DE UN CASO PRCTICO

2. DESARROLLO DE CASOS APLICATIVOS ENFOCADO AL TEMA DE

ECUACIONES LINEALES DE 2 Y 3 VARIABLES

2.1.

APLICACIN

EJERCICIO N1:
Una compaa produce dos modelos de bicicletas, el modelo 201 y el modelo 301.
El modelo 201 requiere 2 horas de tiempo de ensamble y el modelo 301 requiere
3 horas de tiempo de ensamble. Las partes para el modelo 201 cuestan $ 25 por
bicicleta y las partes para el modelo 301 cuestan $ 30 por bicicleta. Si la
compaa tiene un total de 34 horas de tiempo de ensamble y $ 365 disponibles
por da para esos dos modelos. Cuntos de cada modelo pueden hacerse en un
da?(Lial & Hungerford)
DATOS:
MODELO 201

MODELO 301

TOTAL

2h
$ 25.00

3h
$ 30.00

34h
$ 365

Tiempo de Ensamble
requerido
Costo de las partes

DESARROLLO: Mtodo de Reduccin

MODELO 201.... x
MODELO 301.... y
2 x + 3 y = 34 hrs
25 x + 30 y = $365

(-10) 2 x + 3 y = 34 hrs.. (1)

25 x + 30 y = $365. (2)
- 20 x 30 y = - 340
25 x + 30y = 365
5 x = 25

x=5
Reemplazo en (1)
2 x + 3 y = 34 hrs
2 (5) + 3 y = 34 hrs
3 y = 34 10
3y = 24

y=8

RESPUESTA:
La compaa puede producir en un da: 5 bicicletas
del Modelo 201 y 8 bicicletas del Modelo 301.

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Mtodo de Sustitucin

x=

25

34 - 3y
2

34 - 3y
2

Reemplazo en la ecuacin

+ 30y = 365

850 75y + 60y = 730

850 730 = 15y
120
=y
15

2 x + 3 y = 34 hrs
2x + 3 (8) = 34 hrs
2x = 34 24
2x = 10

X=5

8=y

Mtodo de Igualacin

X=

34 - 3y
2
34 - 3y
2

X=

365 - 30y
25
365 - 30y
25

730 - 60y = 850 75y

-60y +75y = 850-730
15y = 120

y=8

Reemplazo en la ecuacin
2 x + 3 y = 34 hrs
2x + 3 (8) = 34 hrs
2x = 34 24
2x = 10

X=5

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EJERCICIO N 2 :
Brissas CupCakes, empresa dedicada a la elaboracin de Cupcakes, ofrece
opciones diferentes, deliciosas e innovadoras para satisfacer hasta los paladares
ms exigentes de sus clientes. Previo a celebrarse el Da de San Valentn,
Brissas CupCakes vendi 47 paquetes de cupcakes de diversas cantidades por
un total de S/ 2420.00. La caja de 4 se vendi a S/ 30.00, la de 8 unidades a S/
50.00 y la de 12 unidades a S/ 80.00. Sin embargo, al encargo de llevar un control
de lo vendido se le olvid anotar en la Gua de Remisin las cantidades de las
diferentes cajitas vendidas; siendo de vital importancia para Brissas CupCakes
para poder llevar un registro y control de sus ventas. El encargado slo recuerda
que la cantidad de Caja de CupCakes de 8 unidades vendidas superaba en una
unidad a la cantidad de cajas vendidas de las otras cajas. Ser posible
determinar cuntas tortas de cada tipo se vendieron ese da?
(Ibaez Carrasco & Garcia Torres, 2009)

DATOS:
Presentacin de CupCakes
Caja de CupCakes 4 unidades
Caja de CupCakes 8 unidades
Caja de CupCakes 12 unidades

Precio
S/ 30.00
S/ 50.00
S/ 80.00

Cantidad
x
y
z

DESARROLLO:
x+ y + z = 49cajas .. (1)
30x + 50y + 80z = S/ 2420.. (2)
y (x + z) = 1
yxz=1
(-1) - x + y z = 1
x y + z = -1(3)
Relaciono (1) y (2)
Relaciono (1) y (3)
x+ y + z = 49... (1)
x y + z = -1... (3)
2 x + 2 z = 48
x + z = 24. (4)

(-50) x+ y + z = 49.(1)
30x + 50y + 80z = S/ 2420... (3)
-50 x 50y - 50z = - 2450
30x + 50y + 80z = 2420
-20x + 30z = - 30 (/10)
-2x + 3z = - 3. (5)

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Relaciono (4) y (5)

(2)

Reemplazo en (4)

x + z = 24. (4)
-2x + 3z = - 3 .....(5)

x + z = 24
x + 9 = 24

x = 15

2 x + 2z = 48
-2x + 3 z = - 3
5 z = 45

Reemplazo en (1)
x+ y + z = 49

z=9

15 + y + 9 = 49

y = 25

RESPUESTA:
Brissas Cupcakes vendi aquel da:
-

15 Cajas de CupCakes de 3unidades

25 Cajas de CupCakes de 6 unidades
9 Cajas de CupCakes de 9 unidades

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Referencias Bibliogrficas

Ibaez Carrasco, P., & Garcia Torres, G. (2009). Matematicas I . Mexico:

Cencage Learning Editores S.A.

Lial, M., & Hungerford, T. (s.f.). Matemticas para administracin y

economa - 7 Edicion. Pearson. Pg. 278. Cdigo. 210 Lial