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EL APRENDIZAJE

I PARTE

El aprendizaje est considerado como una de las principales


funciones mentales que presentan los seres humanos, los
animales y los sistemas de tipo artificial. En trminos sper
generales, se dice que el aprendizaje es la adquisicin de
cualquier conocimiento a partir de la informacin que se percibe.
El aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado
del estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin.

excluye cualquier habilidad obtenida slo por la


maduracin, proceso por el cual se despliegan patrones
de conducta biolgicamente predeterminados, siguiendo
ms o menos un programa. El desarrollo es descrito a
menudo como el resultado de una interrelacin entre
maduracin y aprendizaje. Por cierto, en el aprendizaje el
cerebro es un factor clave.

Se aprenden habilidades, tcnicas, conceptos, actitudes, valores, y el modo


de posicionarse ante uno mismo y a la sociedad. Se aprende a valorarse a
s mismo y a los dems, a tener fe, a soar, a amar.
El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable
de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. Este
cambio es conseguido tras el establecimiento de una asociacin entre un
estmulo y su correspondiente respuesta.
No todas las personas aprenden de la misma manera, cada docente debe
contar con las herramientas necesarias para poder transmitir un
conocimiento y estar atento a cmo aprende cada alumno para poder
colaborar positivamente en el proceso de enseanza-aprendizaje.
el aprendizaje es una de las funciones mentales ms importantes, consiste
en un cambio de la conducta pero no implica su realizacin, sin embargo,
los cambios producidos no siempre son permanentes
el aprendizaje consiste en adquirir la comprensin de algo, descubrir
significados y establecer relaciones
El aprendizaje es un proyecto basado en un conjunto de actuaciones
educativas de xito dirigidas a la transformacin social y educativa.
El aprendizaje significativo en si tienes la intencin de superar tanto los
lmites de la enseanza tradicional, como el exceso de actividad que se
deriva de las corrientes del aprendizaje por descubrimiento.

II PARTE

Aprendizaje
Me llamaron
negra

Discurso de
Daniel
kahnemah

Aprendemos
sobre el
mestizaje de la
personas que
son negritos
El color no
implica la
discriminacin
para que haya la
desigualdad de
las personas
No importa
dnde para ser
felices ,la
felicidad no
depende de las
clases sociales
del dinero ni
depende del
clima

Elementos que an
intervenido
- Concentracin
- Atencin
- Comprensin
- Inters

Concentracin
La atencin
comprensin

Condiciones
favorables
desfavorables
Desfavorables
- Todos somos
iguales no
importa el
color ni raza y
ser
discriminados
antes la
sociedad

Favorables
- nos ensea
sobre el yo
recuerda,exper
imeta,
cognitivo y el
emocional
Desfavorables
- La riqueza
exagera
enormente a la
gente y no es
relevante para
la felicidad

Origami del
pez

Aprendemos
sobre cmo
hacer o como
realizad nuestros
aprendizajes
haciendo un pez
de papel

Atencin
Interes
Voluntad
Persistencia
Concentracin
Material

Favorables
- Nos da una
recreacin
Desfavorables
- Al principio es
mui difcil de a
ser un pez de
papel

III PARTE
Desde mi experiencia Que es para m el aprendizaje universitario?
-

Para m el aprendizaje universitario es el intercambio de


conocimientos e ideas con una finalizar de educar profesiones
competentes que respondan a la exigen del mundo