Brochure Arabe Litteral 2014-2015 0

Institut National des Langues et Civilisations Orientales
DEPARTEMENT DETUDES ARABES

2014/2015
LICENCE LLCER MOYEN-ORIENT MAGHREB

LANGUE : ARABE
Sommaire
Dates retenir et emplois du temps_________________________________________________________1
Prsentation ___________________________________________________________________________ 5
le diplme intensif dArabe _______________________________________________________________ 6
Le diplme dinitiation larabe___________________________________________________________ 9
La licence darabe ______________________________________________________________________ 12
Premire anne de licence (L1), premier semestre (S1) ______________________________________ 15
Premire anne de licence (L1), deuxime semestre (S2) ____________________________________ 16
Deuxime anne de licence (L2), premier semestre (S3) _____________________________________ 17
Deuxime anne de licence (L2), deuxime semestre (S4) ___________________________________ 18
Troisime anne de licence (L3), premier semestre (S5) _____________________________________ 19
Troisime anne de licence (L3), deuxime semestre (S6) __________________________________ 20
Descriptif des enseignements de la licence darabe ___________________________________________ 21

Arabe dialectal et civilisation (L1, L2, L3) _________________________________________________ 21
Premire anne de licence (L1) _________________________________________________________ 21
Deuxime anne de licence (L2) _______________________________________________________ 24
Troisime anne de licence (L3) _______________________________________________________ 28
Prparation des concours nationaux du capes et de lagrgation darabe ________________________ 35

La licence ASTER (Arabe, Sciences de la Terre) ____________________________________________ 40
La licence arabe hebreu (double licence) __________________________________________________ 47
Validation des acquis, quivalences, dispenses _____________________________________________ 48
Relations internationales, cursus ltranger, mobilit _______________________________________ 49
Stages et emplois ______________________________________________________________________ 50
Brochure en date du 15/07/2014
DATES A RETENIR ET EMPLOIS DU TEMPS

Calendrier de lanne universitaire 2014-2015
Rentre : lundi 22 septembre 2014
1er semestre : lundi 22 septembre 2014 au samedi 10 janvier 2015
Congs automne : lundi 27 octobre 2014 au samedi 1er novembre 2014

Congs hiver : lundi 22 dcembre2014 au samedi 3 janvier 2015
Examens 1re session du 1er semestre : lundi 12 janvier au samedi 24 janvier 2015
2me semestre : lundi 26 janvier au samedi 16 mai 2015
Congs hiver : lundi 23 fvrier au samedi 28 fvrier 2015

Congs printemps : lundi 20 avril au samedi 2 mai 2015
Examens 1re session du 2me semestre : lundi 18 mai au samedi 30 mai 2015
Examens de session rattrapage : lundi 15 juin au samedi 4 juillet 2015
Dates de rception des tudiants

Test dorientation : jeudi 4 septembre 2014 (10h-12h, Amphi 2)
Prinscription : secretariat.arabe@inalco.fr
Runions dinformation de prrentre : lundi 15 septembre 2014 (10h-16h, Amphi 1)
10h-12h Diplme dinitiation
12h-13h Diplme intensif
14h-16h Licence LLCER (L1, L2, L3)
Emplois du temps
Les emplois du temps de lanne 2014/2015 seront consultables sur le site de lInalco
(www.inalco.fr), la rubrique : Formations > Informations pratiques > Plannings
http://www.inalco.fr/formations/infos-pratiques/plannings
CONTACTS ET EQUIPE PEDAGOGIQUE
Directeur du Dpartement dtudes Arabes : M. Jean Tardy, jean.tardy@inalco.fr

Directrices adjointes :
Mme Chantal Verdeil, chantal.verdeil@inalco.fr
Mme Jihane Madouni
Responsables des diplmes, coordinateurs de niveau :
Initiation : Mme Sabrina Benchnaf, saben2011@gmail.com
Diplme intensif : Mme Faten Hobeika Chakroun, faten.chakroun@inalco.fr
Licence 1 : M. Luc Deheuvels, luc.deheuvels@inalco.fr
Licence 2 : M. Mathias Hoorelbeke, mathias.hoorelbeke@inalco.fr
Licence 3 : M. Sobhi Boustani, sobhi.boustani@inalco.fr
Secrtariat pdagogique (bureau 3.41a) :
Mme Oxana Mamaeva, secretariat.arabe@inalco.fr
Tl. : 01 81 70 11 34
Equipe pdagogique : enseignants titulaires et contractuels

Nom et prnom
Statut
Spcialit
AYADI Chabir
PU
Lexicographie Arabe
AYOUB Georgine
PU
Linguistique arabe et anthropologie

linguistique
BOUSTANI Sobhi
PU
Littrature arabe moderne
CHRAIBI Aboubakr
PU
Littrature arabe mdiane
COMERRO Viviane
PU
Islamologie
DEHEUVELS Luc
PU
Littrature arabe moderne
HASSAN Kadhim Jihad
PU
Littrature arabe classique
MAYEUR- JAOUEN Catherine
PU
Histoire du Moyen-Orient
contemporain
Anthropologie religieuse
YELLES Mourad
PU
Littrature arabe maghrbine
ATLAGH Ridha
MC
Pense arabe
BONNEVILLE Anne-Claire
MC
Histoire du Moyen-Orient:
FODA Hachem
MC
Littrature arabe classique
HERIN Bruno
MC
Arabe levantin et dialectologie
HNID Mohammad
MC
Grammaire et linguistique arabe
HOBEIKA-CHAKROUN Faten
MC
Arabe littral et dialecte gyptien
GERMANOS Marie-Aime
MC
Arabe syro-libanais et
sociolinguistique/dialectologie
JALALY Az Eddin
MC
Arabe maghrbin (marocain)
MADOUNI Jihane
MC
Arabe maghrbin
(Algrien)
MEDHAT LECOCQ Hba
MC
Arabe oriental (gyptien)
OUALDI Mhamed
MC
Histoire du Maghreb
PAGES-EL KAROUI Delphine
MC
Gographie du Maghreb et du
Moyen-Orient
PEREIRA Christophe
MC
Arabe maghrbin
SLEIMAN-ELSIBA Rima
MC
Langue et littrature arabes
TARDY Jean
MC
Langue et littrature arabes
VAN RENTERGHEM Vanessa
MC
Histoire mdivale du monde

arabo-islamique
VERDEIL Chantal
MC
Histoire du Moyen-Orient
BENCHENAF Sabrina
PRAG
Arabe littral
FAYALA Abdelwahid
PRCE
Arabe littral et maghrbin
Agent administ. mi-temps
Arabe littral
JERIDI Mohammed
HOORLBEKE Mathias
NABULSI Roula
YACOUB Samar
ATER
Arabe littral
Rptiteur
Matre de langue
Arabe littral
Arabe gyptien
quipe pdagogique : enseignants chargs de cours

Nom et prnom
ABID Yasmine
Statut
CC
ALICHORAN Joseph
CC
BARAZI Hanin
BOUGHNIM Amel
BOUTAHYRY Abdennour
CC
CC
CC
Spcialit
Arabe littral
Aramen
Arabe littral
Arabe littral
Arabe littral
COMOLLI Nadia
CC
Arabe oriental
CHAABANE Rania
CC
DORLIAN Samy
CC
Arabe littral
Histoire contemporaine du
monde arabe
GALLOIS Sophie
CC
Arabe littral
GHOSN Katia
CC
IIKSEL Gne
CC
JABER Fadi
CC
KIRTCHUK Pablo
CC
MAGRO Elgar-Paul
MOGHADAM Amin
OUALI ALAMI Abdallah
REBUCINI Gianfranco
RICARD Emmanuelle
RUBINO Marcella
CC
CC
CC
CC
CC
Arabe littral
Histoire des provinces arabes
de lEmpire ottoman
Arabe littral
Aramen
Maltais
Gographie
Arabe littral
Anthropologie
Arabe littral
Arabe littral
CC
CC
CC
CC
CC
Arabe syro-libanais
Arabe gyptien
Langues du Maghreb
Civilisation des pays arabes
Arabe oriental (bdouin)
CC
SAMMAN Rima
SRIDI Iman
TAINE CHEIKH Catherine
VERDOIRE Catherine
YOUNES Igor
Liste des tuteurs :

Les tuteurs seront dsigns la rentre. Leurs noms seront affichs au secrtariat pdagogique et
envoys par mail aux tudiants de L1.
PRESENTATION
Les communauts linguistiques arabes pratiquent deux varits darabe, lune essentiellement lcrit,
larabe dit littraire ou littral, lautre essentiellement loral, les arabes dialectaux, variant dun pays
lautre. Ce sont ces deux varits de langue qui, indissociablement, font leur identit.
La communication immdiate, celle qui implique la voix et la prsence de lautre -en face de vous, au
bout du fil -, est larabe dialectal, propre chaque rgion. Il permet de souvrir la pulsation vivante,
mouvante, de la rue, dans le monde arabe. Il est fondamental dans le quotidien. Sa connaissance est
requise dans tout apprentissage srieux de larabe. Mais ds quil sagit de communiquer par crit - ou
de prononcer un discours officiel -, dans la presse, dans ldition, cest une autre varit darabe,
larabe littral, qui est utilise. Larabe littral permet de communiquer travers le temps, dune
gnration lautre : lapprentissage de larabe littral permet laccs des textes vieux de plus dun
millnaire et demi. Il permet de communiquer travers lespace : du golfe lOcan, comme dit le
clich, et, avec Internet, travers le monde.
La langue crite, larabe littral, a connu divers tats de langue. Cest, lorigine, un parler
transdialectal de l'Arabie antique qui a connu une immense fortune du fait dun vnement
linguistique majeur : lavnement dun texte sacr, le Coran.
Mais larabe littral nest pas seulement une langue mythique, la langue des origines et du sacr. Il est
la langue dune mmoire crite, du prestigieux patrimoine classique. Il est surtout la langue crite du
prsent : il a connu un prodigieux essor et profondment chang de visage au cours du sicle dernier
grce la presse, aux publications de masse et laccs de larges couches de la population
lenseignement, dans les socits arabes. Il est la langue bien vivante de la culture arabe moderne. Il
faut comparer larabe littral aux grandes langues vhiculaires dont lusage simpose dans le monde
moderne pour des besoins conomiques, des besoins dchange et des besoins culturels. Larabe
littral est une grande langue internationale, adopte par exemple par Interpol comme 4me langue
internationale, aprs langlais, le franais et lespagnol.
L'INALCO est le seul tablissement en France (et en Europe, avec SOAS Londres) offrir une
formation de licence darabe complte et pousse dans tous les registres de la langue. Cest tous les
aspects multiformes de larabe que notre formation tente de vous initier : langue moderne, langue
classique, patrimoine classique, langue de la presse et de lconomie, littrature moderne, arabe
dialectal avec une offre trs large appele senrichir, comprenant pour linstant le tunisien,
lalgrien, le marocain, le syro-libanais, lirakien et lgyptien ainsi quune formation en Maltais. Les
exigences y sont leves, tant en langue arabe quen civilisation (histoire, gographie, sociologie et
anthropologie). La formation bnficie de lapport denseignants titulaires et de collaborateurs
extrieurs (chercheurs, professeurs agrgs de lenseignement secondaire). C'est cette formation
que cette brochure se propose de vous prsenter.
LE DIPLOME INTENSIF DARABE
Vous tes dispos.e vous lancer dans une formation intensive et exigeante ? Vous tes motiv.e par un
projet professionnel ou de recherche et de formation prcis, et intress.e par la perspective de parvenir
un niveau de comptence et dautonomie large en un minimum de temps ?
Le diplme intensif darabe vous offre en une anne dapprentissage une formation pousse en arabe
moderne, en langue des mdias, de la presse, de la littrature contemporaine. La formation vise en outre
acqurir une comptence dans lutilisation des ressources informatiques et de lInternet, en langue
arabe. Lanne intensive comprend aussi lapprentissage dun dialecte maghrbin ou moyen-oriental que
vous choisirez parmi la large gamme de ceux proposs lInalco. Il apporte une connaissance de la
civilisation (gographie humaine et histoire du monde arabe et du Moyen-Orient contemporains).
Programme
La formation est dune anne rpartie en deux semestres de 13 semaines (septembre juin). Elle
comprend de 22 24h de cours hebdomadaires :
- 12h darabe littral, en groupes de 20 tudiants au maximum, avec travail en laboratoires multimdia.
Au premier semestre lintgralit du programme grammatical et lexical de lanne dinitiation est assimil,
et au second semestre celui de la premire anne de licence darabe (L1) .
- 4h30 6h de dialecte par semaine (syro-libanais, gyptien, tunisien, marocain, algrien)
- 3h dhistoire du monde arabe et du Moyen-Orient contemporains ;
- 1h30 de gographie humaine du monde arabe ;
- 1h30 de littrature arabe moderne.
En civilisation et en dialecte, vous suivrez les mmes enseignements que les tudiants de L1.
Modalits dvaluation : en arabe littral, le seul rgime est celui du Contrle Continu Intgral.
Lassiduit aux cours est obligatoire car lvaluation a liezu intgralement durant les sances. En
civilisation et en dialecte, les tudiants inscrits en contrle continu sont valus au cours du semestre, et
les tudiants dispenss dassiduit sont soumis un examen final en fin de semestre.
Les Modalits du contrle des connaissances, rgles de passage, modalits de compensation
sont identiques aux rgles dfinies pour tout ltablissement.
Passerelles
Ltudiant titulaire du diplme intensif darabe peut sinscrire de droit en deuxime anne de
Licence darabe LLCER, avec quivalence de la premire anne.
6
Dans le courant de lanne, il est possible si ncessaire de demander une rorientation en diplme
dinitiation.
Modalits dinscription
Le diplme intensif est trs exigeant, le seul rgime possible y est celui du contrle continu intgral, avec
assiduit requise. La charge de travail y est value entre 50 et 60 heures hebdomadaires, prsentiel
compris. Il est exclusif de toute autre tude ou occupation durant l'anne
L'admission en diplme intensif d'arabe se fait sur dossier, ventuellement avec entretien. Le nombre de
places est limit.
Vous tes dbutant en arabe, mais devez avoir acquis au dbut des cours la matrise de lalphabet et des
cinq premires leons du manuel utilis (Luc-Willy Deheuvels, Manuel darabe moderne, LAsiathque,
Paris, vol. 1 et vol. 2). Pour y parvenir, nhsitez pas nous demander aide et conseils.
Pour dposer votre candidature, envoyez luc.deheuvels@inalco.fr
1.
un CV dtaill, avec tous les rsultats depuis le bac, sous format numrique, comportant
adresse mail et numro de tlphone ;
2.
une lettre de motivation.
La commission dadmission se runit deux reprises, dbut juillet et dbut septembre.
Cot des diplmes :
http://www.inalco.fr/sites/default/files/asset/document/tarifsinalcode2013-2014_0.pdf
Brochure en ligne (p.6-8) :
http://www.inalco.fr/sites/default/files/brochure/LLCE/Brochure_Licence_LLCE_Arabe.pdf
DIPLME INTENSIF DARABE

SEMESTRE 1 : 30 ECTS
Semestre
Code UE
& EC
Intitul UE & EC
ECTS
Vol. horaire
hebdo.
ARI 1A 01
BLOC FONDAMENTAL
Arabe littral intensif
ARI 1A 01a
Grammaire et tude de textes 1
3h
ARI 1A 01b
Exercices crits 1
3h
S1
ARI 1A 03
Arabe littral intensif : Pratique orale 1
3h
S1
ARI 1A 12
Arabe intensif, langue de presse et informatique 1
3h
Enseignements de littrature et civilisation
ALI 1A 04
Littrature arabe moderne 1
1h30
ALI 1A 50c
Histoire du Monde arabe et du M-Orient contemporains
3h
ALI 1A 52
Gographie du monde arabe
1h30
S1
S1
S1
ARI 1A 16
BLOC DAPPROFONDISSEMENT
Arabe dialectal
Ltudiant suit 2 EC dans le mme dialecte. Au choix :
AMA 1A 14 Arabe marocain 1 : Pratique et Grammaire
ou AMA 1A 15 Arabe tunisien 1 : Pratique et Grammaire
ou AMA 1A 16 Arabe algrien 1 : Pratique et Grammaire
ou AOR 1A 07a, AOR 1A 08a/b : Grammaire (syro-libanais) et
Pratique (syr-lib.) et Alphabet et orth. dialectales
ou AOR 1A 07b, AOR 1A 08c/d : Grammaire (gyptien) et
Pratique (gyptien), Laboratoire de lgyptien 1
SEMESTRE 2 : 30 ECTS
Semestre
Code UE
& EC
Intitul UE & EC
ECTS
Volume
horaire
hebdo.
ARI 1B 01
BLOC FONDAMENTAL
Arabe littral intensif
ARI 1B 01a
Grammaire et tude de textes 1
3h
ARI 1B 01b
Exercices crits 1
3h
S1
ARI 1B 03
Arabe littral intensif : Pratique orale 1
3h
S1
ARI 1B 12
Arabe intensif, langue de presse et informatique 1
3h
Enseignements de littrature et civilisation
ALI 1B 04
1h30
ALI 1B 50c
Histoire du Monde arabe et du M-Orient contemporains
3h
ALI 1B 52
Gographie du monde arabe
1h30
S1
S1
S1
ARI 1B 16
BLOC DAPPROFONDISSEMENT
Arabe dialectal
Ltudiant poursuit (au niveau 2) les 2 EC de Grammaire / Pratique
(+ Laboratoire pour lgyptien et Expression orale : renforcement pour le
syro-libanais) du dialecte choisi au S1.
LE DIPLOME DINITIATION A LARABE
La mission essentielle de l'INALCO en arabe est de former les tudiants qui souhaitent commencer
lapprentissage de la langue arabe niveau zro dans le suprieur, et de les mener aux plus hauts niveaux.
Vous tes un dbutant complet en langue arabe? L'anne dinitiation s'adresse vous. Elle assure une
comptence relle en arabe. Elle est sanctionne par un diplme. Nous avons acquis sur ce point une
rputation ingale sur le territoire franais pour la qualit et le haut niveau de la formation en langue arabe et
en civilisation que nous dispensons. Cette formation attire aussi dans notre tablissement beaucoup
d'tudiants europens.
Cette anne prparatoire pour dbutants s'adresse deux catgories d'tudiants:
- Vous tes un tudiant engag dans dautres cursus, souvent trs haut niveau (thse, grandes
coles), et vous souhaitez vous initier la langue arabe? Elle vous permet de le faire et dacqurir la fin
un diplme dtablissement.
- Vous voulez vous spcialiser en langue arabe? Elle vous permet d'acqurir des bases solides en
langue afin que, parti dun niveau initial, vous puissiez plus tard faire une carrire qui se fonde sur votre
connaissance de l'arabe, par exemple faire des recherches indites dans le domaine arabe ou vous prsenter,
avec de bonnes chances de russite, aux concours de recrutement de lenseignement (CAPES, agrgation), ou
aux concours des Affaires trangres (Concours du Cadre dOrient notamment).
Lune des spcificits de notre formation est dadapter notre enseignement des publics varis. Si vous tes
dj engag dans la vie active ou si vous tes un tudiant inscrit en double cursus, l'INALCO ou dans
d'autres universits, vous pourrez suivre nos cours du soir.
Lanne d'initiation permet aux tudiants nayant jamais tudi la langue arabe auparavant de se
mettre en une anne au niveau requis pour lentre en licence lInalco.
Programme
Lanne est compose de deux semestres de 13 semaines chacun. Lenseignement est de 9h hebdomadaires de
cours en arabe littral et en civilisation:
- Grammaire : 1h30 de cours commun tous les tudiants.
- Groupes de langue : 6h rparties en deux fois trois heures.
- Civilisation : 1h30, histoire du monde arabe et du Moyen-Orient contemporains.
Le programme de langue en diplme dinitiation est fond sur le manuel suivant : Luc-Willy Deheuvels,
Manuel dArabe Moderne, LAsiathque, Paris, vol.1.
Modalits dinscription
L'admission en diplme dinitiation est de droit pour tout titulaire dun baccalaurat gnral. Vous
pouvez dans ce cas faire directement votre inscription.
Dans tout autre cas, il est ncessaire de remplir un dossier de candidature qui sera tudi en
commission , et pour cela de dposer votre candidature, en envoyant secrtariat.arabe@inalco.fr
1.
un CV dtaill, avec tous les rsultats du bac et depuis, sous format numrique, comportant
adresse mail et numro de tlphone.
2.
une lettre de motivation.
Cot des diplmes :
http://www.inalco.fr/ina_gabarit_rubrique.php3?id_rubrique=2993
Brochure en ligne (p.9-10) :
http://www.inalco.fr/IMG/pdf/ARABE_LITTERAL_BROCHURE_LICENCE.pdf
Modalits dvaluation : les tudiants inscrits en contrle continu sont valus au cours du semestre.
Les tudiants dispenss dassiduit sont soumis un examen final en fin de semestre.
Les Modalits du contrle des connaissances, rgles de passage, modalits de compensation
sont identiques aux rgles dfinies pour tout ltablissement.
Lanne dinitiation se prsente comme suit :
10
DIPLME DINITIATION A UNE LANGUE ORIENTALE

ANNEE DINITIATION ARABE LITTERAL (234h 30 ECTS)
PREMIER SEMESTRE : 15 ECTS
Semestre
Codes
1er sem.
Intituls
ECTS
Vol.
horaire
hebdo.
Arabe littral
12
ALI 0A 06
Grammaire 1
1,5
1h30
ALI 0A 07
Thme grammatical 1
1,5
1h30
ALI 0A 03
Version 1
1h30
ALI 0A 04
Pratique crite 1
1h30
ALI 0A 05
Pratique orale 1
1h30
Civilisation
Histoire du Monde arabe et du Moyen-Orient
contemporains 1
3
3
3h
er
1 sem.
ALI 1A 50c
SECOND SEMESTRE : 15 ECTS
Semestre
Codes
2nd sem.
Intituls
ECTS
Vol.
horaire
hebdo.
Arabe littral
12
ALI 0B 06
Grammaire 2
1,5
1h30
ALI 0B 07
Thme grammatical 2
1,5
1h30
ALI 0B 03
Version 2
1h30
ALI 0B 04
Pratique crite 2
1h30
ALI 0B 05
Pratique orale 2
1h30
Civilisation
Histoire du Monde arabe et du Moyen-Orient
contemporains 2
3
3
3h
nd
2 sem.
ALI 1B 50c
11
LA LICENCE DARABE
L'organisation des enseignements

La Licence dArabe de lINALCO propose un enseignement de la langue et de la littrature arabes dans
toutes leurs varits littrales et dialectales, mais elle propose aussi de la gographie, de lhistoire, de la
pense, de la linguistique, une tude de la vie politique, conomique, sociale et culturelle de lensemble
des pays arabophones. L'enseignement couvre lensemble des registres de la langue arabe : classiques et
contemporains.
Comme dans toute licence, les cours sont organiss en Units d'Enseignement (UE) rparties sur un
cycle de trois ans: L1, L2 et L3. L'anne elle-mme se compose de deux semestres, avec une session
dexamen lissue de chaque semestre. Cela vous donnera six semestres pour tout le cycle, appels
simplement S1, S2, S3, S4, S5 et S6. Vous retrouverez ces sigles dans les tableaux qui vous prsentent
les enseignements et il est important que vous sachiez les lire.
Chaque UE donne un certain nombre dECTS (prononcez "crdits"), sorte de 'monnaie' que vous
pourrez faire valoir dans d'autres cursus, voire dans d'autres universits franaises ou trangres.
Certaines UE comprennent plusieurs enseignements autonomes, dits Elments Constituants (EC).
Dans ce cas il est affect un certain nombre d'ECTS chacun des EC composant l'UE.
Chaque semestre prsente un tronc commun d'enseignements, dits enseignements fondamentaux de
langue, de littrature et/ou de civilisation. Ce sont des enseignements obligatoires pour tous ; avec un
ventail de choix uniquement pour les cours darabe dialectal en L1 et une partie des cours de langue et
littrature en L3 (pour la L3, voir ci-dessous). A ct de ces enseignements, vous en trouverez d'autres,
selon les annes du cycle :
- Des enseignements disciplinaires (L2, L3), qui vous permettront de complter votre
formation en civilisation du Moyen-Orient et du Maghreb. Vous pourrez faire un choix parmi
une liste dEC proposs.
- Des enseignements d'approfondissement (L1, L2, L3), grce auxquels vous pourrez
consolider vos connaissances dans le dialecte que vous auriez choisi en fondamental (L1) et en
poursuivre lapprentissage (L2). En L3, vous pourrez faire un choix parmi les cours
dapprofondissement disciplinaire (dislamologie/pense, littrature et linguistique) proposs.
- Ainsi que des enseignements transversaux qui ne s'adressent pas seulement aux arabisants
mais concernent aussi les tudiants d'autres spcialits (L1, L2). Ils regroupent le socle de
connaissance commun (en mthodologie, informatique et anglais) ncessaire pour mener bien
ces tudes en licence LLCER indpendamment de la mention et de langue choisie.
- Enfin, en L2 et L3, vous aurez galement un enseignement libre choisir parmi les
enseignements du dpartement que vous nauriez pas dj choisi au long de votre parcours. Au
titre de ce bloc de 3 ECTS, vous pouvez galement demander la prise en compte
denseignements dj valids dans dautres cursus par le biais de la VAC (voir p.38).
Ces quatre derniers types d'enseignements, mais aussi certaines UE du bloc fondamental du bloc
fondamental de L1 et de L3, prsentent donc un point commun: ils vous permettent un choix entre
plusieurs enseignements qui vous sont proposs. Vous choisirez ce qui convient le mieux votre
parcours.
Ainsi, par exemple, vous devez obligatoirement faire de larabe dialectal en L1 (blocs
fondamental/approfondissement), mais vous pourrez choisir entre larabe marocain, tunisien, algrien,
gyptien ou syro-libanais (voir tableau synoptique de la L1 p. 14-15).
12
Toujours titre dexemple, en civilisation, ct des connaissances de base que vous devez tous
acqurir en histoire et gographie (bloc fondamental), des enseignements disciplinaires portant sur des
disciplines, ou, en histoire, sur poques diffrentes sont proposs votre choix en L2 et L3. En L2, par
exemple, vous avez 1 EC dHistoire du Proche-Orient mdival (obligatoire, en bloc fondamental) ainsi
que 1 EC de civilisation choisir parmi les 3 EC qui vous sont proposes (voir tableau synoptique de la
L2 p. 16-17).
Pour plus dinformation sur les cours proposs au choix et les cours obligatoires de chacun de ces blocs
denseignements, vous pouvez vous reporter aux tableaux synoptiques de chaque semestre prsents
dans la brochure, p. 14-19.
Lanne de L3
En L3, notre licence d'Arabe vous propose, autour dun noyau de trois cours de langue fondamentaux
obligatoires (Histoire de la langue et linguistique, Thme et Version), la possibilit de moduler votre
parcours selon vos souhaits dorientation ultrieure, lintrieur dun cadre commun tous. Ainsi,
vous aurez choisir 4 enseignements parmi 7 cours de langue et littrature qui sont proposs :
- Si vous vous destinez lenseignement et la recherche, vous pourrez choisir les cours de
littrature classique et moderne, ainsi que deux autres cours de presse ou de langue de spcialit
selon vos prfrences. Ce programme ainsi modul vous offrira une formation la fois classique
et moderne, avec des enseignements disciplinaires de haut niveau, tant en linguistique qu'en
pense ou en littrature. Vous vous familiariserez avec des textes ardus et passionnants et
dcouvrirez les arcanes de la culture classique et moderne. Notre formation vous permettra de
vous prsenter, avec de bonnes chances de russite, aux concours de recrutement d'arabe
(CAPES et agrgation). Elle vous permettra aussi de vous orienter vers une carrire de
chercheur. Vers les carrires de la documentation et des bibliothques, de la traduction et de
linterprtariat, de la coopration, du tourisme
- Si vous vous destinez en revanche aux carrires de journalisme spcialis et de la
communication, que vous comptez travailler dans une entreprise internationale qui est
implante dans le monde arabe, ou que vous comptez prsenter les concours de
recrutement du Ministre des Affaires Etrangres (Concours de chancellerie, concours de
Secrtaire et Conseiller du Cadre dOrient), vous pourrez choisir parmi notre offre de cours de
langue de spcialit (langues des relations internationales, langue politique, et langue de
lconomie) et de langue de presse (dossier de presse crit / oral), quatre cours qui vous
garantiront une formation solide pour cette orientation.
- Dans les deux cas, le programme de formation que vous vous serez choisi sera complt par
des cours disciplinaires qui approfondiront vos connaissances de la littrature et de ltude des
varits du monde arabophone dans leurs diversits, ainsi que sur la culture, lhistoire et la
gographie de ces rgions concernes.
Les filires
Enfin, si vous avez opt l'INALCO pour un parcours de formation dans les filires Franais langues
trangres , Relations internationales , Commerce international , Communication interculturelle
internationale , et Traitement Automatique des Langue , qui, toutes, requirent, pour leur option
arabe, que vous suiviez des UE dans notre dpartement, l'tude de l'arabe vous permettra daccder
tous les dbouchs propres ces domaines.
Les Rgimes d'examen
Le contrle de votre travail et de la progression de vos connaissances s'effectue selon deux rgimes
distincts : celui du contrle continu et celui de lexamen final.
13
Chaque rgime comprend deux sessions d'examens. La premire session est organise l'issue du
semestre: en janvier pour le premier semestre, en mai pour le second. Les deuximes sessions sont
organises en juin pour les tudiants ayant chou au premier et/ou au deuxime semestre.
Dans une certain nombre de cours, le rgime suivi est celui du contrle continu intgral, toutes les
valuations sont faites durant les cours, sauf pour les tudiants dispenss et inscrits en rgime de
contrle terminal.
Vous vous reporterez aux tableaux d'affichage du dpartement et au site de l'INALCO pour prendre
connaissance du rglement des examens (Modalits du contrle des connaissances, rgles de passage,
modalits de compensation, etc.).
14
Premire anne de licence (L1), premier semestre (S1)

30 ECTS
Semestre
Code UE & EC
Intitul UE & EC
ECTS
Volume
horaire
hebdo.
BLOC FONDAMENTAL
S1
S1
S1
S1
S1
ALI 1A 01
ALI 1A 03
ALI 1A 03a
ALI 1A 03b
ALI 1A 04
ALI 1A 06
ALI 1A 06a
ALI 1A 06b
ALI 1A 07
Au choix :
AMA 1A 14a
AMA 1A 15a
AMA 1A 16a
AOR 1A 07a
AOR 1A 07b
S1
ALI 1A 15
ALI1A 50c
ALI 1A 52
Grammaire arabe
Pratique de la langue
Pratique crite
Pratique orale
Introduction la littrature arabe moderne
Traduction
Thme
Version
Initiation larabe dialectal
1 EC au choix :
3
6
3
3
3
3
1,5
1,5
3
1h30
3h
1h30/2h
Arabe marocain : Grammaire niveau 1

ou Arabe tunisien : Grammaire niveau 1
ou Arabe algrien : Grammaire niveau 1
ou Grammaire du syro-libanais niveau 1
ou Grammaire de lgyptien niveau 1
3
3
3
3
3
1h30
1h30
1h30
1h30
2h
Civilisation
Histoire du Maghreb et du Moyen-Orient 1
Gographie du Maghreb et du Moyen-Orient 1
6
3
3
4h30
3h
1h30
Enseignements transversaux
Mthodologie
Anglais
Enseignement dapprofondissement
Ltudiant suit un enseignement dans le mme
dialecte que celui choisi en fondamental langue.
Au choix :
3
1,5
1,5
3
3h
1h30
1h30
1h/3h
Arabe marocain : pratique niveau 1

ou Arabe tunisien : pratique niveau 1
ou Arabe algrien : pratique niveau 1
ou Pratique du syro-libanais niveau 1 et Alphabet et
orthographes dialectales
ou Pratique de lgyptien niveau 1 et Laboratoire de
lgyptien 1
3
3
3
3
1h30
1h30
1h
2h30
3h
1h30
3h
BLOCS TRANSVERSAL ET DAPPROFONDISSEMENT

S1
S1
ARA TRA 1
MET 1A 11
ANG 1A 11
ALI 1A 25
Au choix :
AMA 1A 14b
AMA 1A 15b
AMA 1A 16b
AOR 1A 08a
et 08b
AOR 1A 08c
et 08d
15
Premire anne de licence (L1), deuxime semestre (S2)

30 ECTS
Semestre
Code UE &
EC
Intitul UE & E
ECTS
Volume
horaire
hebdo.
BLOC FONDAMENTAL
S2
S2
S2
S2
S2
ALI 1B 01
ALI 1B 03
ALI 1B 03a
ALI 1B 03b
ALI 1B 04
ALI 1B 06
ALI 1B 06a
ALI 1B 06b
ALI 1B 07
Au choix :
AMA 1B 14a
AMA 1B 15a
AMA 1B 16a
AOR 1B 07a
AOR 1B 07b
S2
ALI 1B 15
ALI1B 50c
ALI 1B 52
Grammaire arabe
Pratique crite
Pratique orale
Introduction la littrature arabe moderne
Traduction
Thme
Version
Initiation larabe dialectal
1 EC au choix :
Arabe marocain : Grammaire niveau 2
ou Arabe tunisien : Grammaire niveau 2
ou Arabe algrien : Grammaire niveau 2
ou Grammaire du syro-libanais niveau 2
ou Grammaire de lgyptien niveau 2
Civilisation
Histoire du Maghreb et du Moyen-Orient 2
Gographie du Maghreb et du Moyen-Orient 2
3
6
3
3
3
3
1,5
1,5
3
1h30
3h
1h30/2h
3
3
3
3
3
1h30
1h30
1h30
1h30
2h
6
3
3
4h30
3h
1h30
3
1,5
1,5
3
3h
1h30
1h30
1h/2h30
1h30
3h
BLOCS TRANSVERSAL ET DAPPROFONDISSEMENT

S2
S2
ARA TRA 2
MET 1B 11
ANG 1B 11
ALI 1B 25
Au choix :
AMA 1B 14b
AMA 1B 15b
AMA 1B 16b
AOR 1B 08a
et 08b
AOR 1B 08c
et 08d
Enseignements transversaux
Mthodologie
Anglais
Ltudiant suit un enseignement dans le mme
dialecte que celui choisi en fondamental langue.
Au choix :
Arabe marocain : pratique niveau 2
ou Arabe tunisien : pratique niveau 2
ou Arabe algrien : pratique niveau 2
ou Pratique du syro-libanais niveau 2 et Expression
orale : renforcement (syro-libanais)
ou Pratique de lgyptien niveau 2 et Laboratoire de
lgyptien 2
16
Deuxime anne de licence (L2), premier semestre (S3)

30 ECTS
Semestre
Code UE & EC
Intitul
ECTS
Volume
horaire
hebdo.
BLOC FONDAMENTAL
S3
S3
S3
S3
S3
ALI 2A 01
ALI 2A 07
ALI 2A 07a
ALI 2A 07b
ALI 2A 08
Linguistique et grammaire de la langue arabe

Pratique de la langue crite
Pratique de la langue orale
Traduction
ALI 2A 08a
ALI 2A 08b
ALI 2A 09
ALI 2A 09a
ALI 2A 10
ALI 2A 10A
ALI 2A 50
Thme
Version
Langue de presse
Langue de presse et des relations internationales 1
Littrature et civilisation
Introduction la littrature arabe classique 1
Histoire du Proche-Orient mdival 1
3
4
1h30
3h
3h
1h30
1h30
6
3
3
1h30
1h30
BLOCS TRANSVERSAL, DISCIPLINAIRE, DAPPROFONDISSEMENT AREAL ET LIBRE

S3
S3
S3
S3
INF 2A 11
INF 2A 11
ALI 2A 15
Au choix :
ALI 2A 51
PHR 2A 53
ALI 2A 54
ALI 2A 16
Au choix :
AMA 2A 14
AMA 2A 15
AMA 2A 16
AOR 2A 08a
AOR 2A 08b
ALI 2A 20
Au choix :
AMA 2A 18a
AOR 2A 07a
AOR 2A 07b
AOR 2A 13a
AOR 2A 13b
ARA 2A 04a
Enseignement transversal
Informatique Transversale C2I
Enseignement disciplinaire
1 EC au choix :
Histoire des provinces arabes de lEmpire
Ottoman 1
Islamologie et pense arabes 1
Histoire de lart de lIslam 1
1 EC darabe oriental ou 2 EC darabe maghrbin.
Au choix :
Arabe marocain niv. 3 : Grammaire et Pratique
ou Arabe tunisien niv. 3: Grammaire et Pratique
ou Arabe algrien niv. 3: Grammaire et Pratique
ou Pratique du syro-libanais niv. 3
ou Pratique de lgyptien niv. 3
Enseignement libre
A dfaut de VAC, 1 EC recommand parmi :
Littrature maghrbine 3
Grammaire du syro-libanais niveau 3
Grammaire de lgyptien niveau 3
Cinma oriental syro-libanais 1
Cinma oriental gyptien 1
Initiation la dialectologie arabe 1
17
1
1
3
1h30
1h30
1h30
1h30
3
3
3
1h30
1h30
2h/2h30
3
3
3
3
3
3
2h30
2h30
2h
2h
2h
1h30/2h
Deuxime anne de licence (L2), deuxime semestre (S4)

30 ECTS
Semestre
Code UE & EC
Intitul
ECTS
Volume
horaire
hebdo.
BLOC FONDAMENTAL
S4
S4
S4
S4
S4
ALI 2B 01
ALI 2B 07
ALI 2B 07a
ALI 2B 07b
ALI 2B 08
Linguistique et grammaire de la langue arabe

Traduction
ALI 2B 08a
ALI 2B 08b
ALI 2B 09
ALI 2B 09a
ALI 2B 10
ALI 2B 10A
ALI 2B 50
Thme
Version
Langue de presse
Langue de presse et des relations internationales 1
Littrature et civilisation
Introduction la littrature arabe classique 1
Histoire du Proche-Orient mdival 1
3
4
1h30
3h
3h
1h30
1h30
6
3
3
1h30
1h30
BLOCS TRANSVERSAL, DISCIPLINAIRE, DAPPROFONDISSEMENT AREAL ET LIBRE

S4
S4
S4
S4
INF 2B 11
INF 2B 11
ALI 2B 15
Au choix :
ALI 2B 51
PHR 2B 53
ALI 2B 54
ALI 2B 16
Au choix :
AMA 2B 14
AMA 2B 15
AMA 2B 16
AOR 2B 08a
AOR 2B 08b
ALI 2B 20
Au choix :
AMA 2B 18a
AOR 2B 07a
AOR 2B 07b
AOR 2B 13a
AOR 2B 13b
ARA 2B 04a
Enseignement transversal
Informatique Transversale C2I
Enseignement disciplinaire
1 EC au choix :
Histoire des provinces arabes de lEmpire
Ottoman 2
Islamologie et pense arabes 2
Histoire de lart de lIslam 2
1 EC darabe oriental ou 2 EC darabe maghrbin.
Au choix :
Arabe marocain niv. 4 : Grammaire et Pratique
ou Arabe tunisien niv. 4: Grammaire et Pratique
ou Arabe algrien niv. 4: Grammaire et Pratique
ou Pratique du syro-libanais niv. 4
ou Pratique de lgyptien niv. 4
Enseignement libre
A dfaut de VAC, 1 EC recommand parmi :
Littrature maghrbine 4
Grammaire du syro-libanais niveau 4
Grammaire de lgyptien niveau 4
Cinma oriental syro-libanais 2
Cinma oriental gyptien 2
Initiation la dialectologie arabe 2
18
1
1
3
1h30
1h30
1h30
1h30
3
3
3
1h30
1h30
2h/2h30
3
3
3
3
3
3
2h30
2h30
2h
2h
2h
1h30/2h
Troisime anne de licence (L3), premier semestre (S5)

30 ECTS
Semestre
Code UE & EC
Intitul
ECTS
Volume
horaire
hebdo.
BLOC FONDAMENTAL
S5
S5
S5
ALI 3A 31
ALI 3A 31a
ALI 3A 32
4 EC au choix :
ALI 3A 32a
ALI 3A 32b
ALI 3A 32c
ALI 3A 32d
ALI 3A 32e
ALI 3A 32f
ALI 3A 32g
ALI 3A 33
ALI 3A 33a
ALI 3A 33b
Histoire de la langue et linguistique arabe

Histoire de la langue et linguistique arabe 1
Littrature, langue de presse et de spcialit
4 EC choisir parmi les 7 ci-dessous :
Littrature arabe classique 1
Dossier de presse crit 1
Dossier de presse oral 1
Langue de relations internationales 1
Langue politique 1
Langue de lconomie 1
Traduction
Thme
Version
2
2
8
2h
2h
6h/7h
2
2
2
2
2
2
2
5
2,5
2,5
2h
2h
1h30
1h30
1h30
1h30
1h30
3h
1h30
1h30
BLOCS DISCIPLINAIRE, DAPPROFONDISSEMENT DISCIPLINAIRE ET LIBRE

S5
ALI 3A 33
ALI 3A 51
ALI 3A 52
ALI 3A 33
Civilisation
Anthropologie de lislam contemporain 1
Gographie thmatique du Maghreb et du MoyenOrient 1
Histoire sociale du Proche-Orient mdival 1
Histoire du Maghreb indpendant 1
Approfondissement
1 EC au choix :
Islamologie et pense arabe : 1 EC au choix
2 EC au choix :
ANT 3A 53
ALI 3A 50
S5
ALI 3A 35a
ALI 3A 35b
S5
Islamologie
Pense
1 EC au choix :
Littrature dialectale : 1 EC au choix
ALI 3A 35c
ALI 3A 35d
AMA 3A 18a
Littrature syro-libanaise 1
Littrature gyptienne 1
Littratures maghrbines et cration
contemporaine 1
1 EC au choix :
Linguistique : 1 EC au choix
ALI3A35e
AOR 3A 27a
AMA 3A 04a
ALI 3A 40
Sociolinguistique : arabe mdian et moyen-arabe 1

Grammaire compare des langues smitiques 1
Dialectologie compare du Maghreb 1
Enseignement libre
4h
3
3
2h
2h
3
3
6
2h
2h
4h30
2
2
1h30
1h30
2
2
2
1h30
1h30
1h30
2
2
2
3
1h30
1h30
1h30
A dfaut de VAC, recommand au choix :

1 EC de dialecte (voir loffre dans les brochures des
licences darabe oriental et darabe maghrbin)
ou 1 EC de civilisation dans loffre du dpartement
19
1h30
2h
Troisime anne de licence (L3), deuxime semestre (S6)

30 ECTS
Semestre
Code UE & EC
Intitul
ECTS
Volume
horaire
hebdo.
BLOC FONDAMENTAL
S6
S6
S6
ALI 3B 31
ALI 3B 31a
ALI 3B 32
4 EC au choix :
ALI 3B 32a
ALI 3B 32b
ALI 3B 32c
ALI 3B 32d
ALI 3B 32e
ALI 3B 32f
ALI 3B 32g
ALI 3B 33
ALI 3B 33a
ALI 3B 33b
Histoire de la langue et linguistique arabe

Histoire de la langue et linguistique arabe 2
Littrature, langue de presse et de spcialit
Littrature arabe classique 2
Dossier de presse crit 2
Dossier de presse oral 2
Langue de relations internationales 2
Langue politique 2
Langue de lconomie 2
Traduction
Thme
Version
2
2
8
2h
2h
6h/7h
2
2
2
2
2
2
2
5
2,5
2,5
2h
2h
1h30
1h30
1h30
1h30
1h30
3h
1h30
1h30
BLOCS DISCIPLINAIRE, DAPPROFONDISSEMENT DISCIPLINAIRE ET LIBRE

S6
ALI 3B 33
ALI 3B 51
ALI 3B 52
ALI 3B 33
Civilisation
Anthropologie de lislam contemporain 2
Gographie thmatique du Maghreb et du MoyenOrient 2
Histoire sociale du Proche-Orient mdival 2
Histoire du Maghreb indpendant 2
Approfondissement
1 EC au choix :
Islamologie et pense arabe : 1 EC au choix
2 EC au choix :
ANT 3B 53
ALI 3B 50
S6
ALI 3B 35a
ALI 3B 35b
S6
Islamologie
Pense
1 EC au choix :
Littrature dialectale : 1 EC au choix
ALI 3B 35c
ALI 3B 35d
AMA 3B 18a
Littrature syro-libanaise 2
Littrature gyptienne 2
Littratures maghrbines et cration
contemporaine 2
1 EC au choix :
Linguistique : 1 EC au choix
ALI 3B 35e
AOR 3B 27a
AMA 3A 04a
ALI 3B 40
Sociolinguistique : arabe mdian et moyen-arabe 2

Grammaire compare des langues smitiques 2
Dialectologie compare du Maghreb 2
Enseignement libre
4h
3
3
2h
2h
3
3
6
2h
2h
4h30
2
2
1h30
1h30
2
2
2
1h30
1h30
1h30
2
2
2
3
1h30
1h30
1h30
A dfaut de VAC, recommand au choix :

1 EC de dialecte (voir loffre dans les brochures des
licences darabe oriental et darabe maghrbin)
ou 1 EC de civilisation dans loffre du dpartement
20
1h30
2h
DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS DE LA LICENCE DARABE
Arabe dialectal et civilisation (L1, L2, L3)

Pour le descriptif des cours darabe dialectal (et de cinma, dialectologie, etc.) et pour un descriptif
dtaill des cours de civilisation, se reporter respectivement :
- A la brochure de la licence darabe oriental pour lgyptien et le syro-libanais
- A la brochure de la licence darabe maghrbin pour le marocain, le tunisien et lalgrien
- A la brochure des cours de civilisation
Premire anne de licence (L1)

ALI 1A 01 Grammaire de larabe L1 S1 : M. Chabir
Descriptif : Le programme porte principalement sur les caractristiques phontiques et phonologiques
propres de la langue arabe. En outre, ce cours a pour objet l'tude des lments syntaxiques et
morphologiques de base. La drivation est l'un de ces lments fondamentaux.
ALI 1B 01 Grammaire de larabe L1 S2 : M. Hnid
Descriptif : Ce cours s'inscrit dans le prolongement dALI 1A 01. Il a pour objet l'tude approfondie de
certaines questions de syntaxe et de morphologie et notamment la dlicate question des racines
dfectueuses.
ALI 1A 03a et ALI 1B 03a Pratique crite L1 S1 et S2 :
Descriptif : Le programme de ce cours est vu dans le cadre des groupes de Travaux dirigs de langue
arabe de L1. Il porte sur un corpus commun tous les groupes de TD, partir duquel un entranement
est fait lexpression crite.
Modalits dvaluation : contrle continu et/ou examen final.
ALI 1A 03b et ALI 1B 03b Pratique orale L1 S1 et S2 :
arabe de L1. Il porte sur un corpus commun tous les groupes de TD, partir duquel un entranement
est fait lexpression orale.
ALI 1A 06a et ALI 1B 06a Thme L1 S1 et S2 :
arabe de L1. Il porte sur lacquisition, partir de textes communs au programme, de lexique et de
structures qui sont rutilises dans un exercice de traduction.
21
ALI 1A 06b et ALI 1B 06b Version L1 S1 et S2 :

arabe de L1. Il porte sur lentranement la traduction de textes contemporains, et lutilisation des
dictionnaires arabes.
ALI 1A 04 Introduction la littrature arabe moderne L1S1 : M. Boustani
Descriptif : En sappuyant sur des textes potiques (pomes modernes) et sur des romans / nouvelles,
traduits en franais, cette UE aborde la naissance de la littrature arabe moderne. Elle vise familiariser
ltudiant avec les diffrentes formes et composantes de lcriture et veille dvelopper ses comptences
linguistiques dans le domaine de la critique littraire.
Textes dexplication :
- Pome Mdh aqlu lahu tir du recueil ar-Rasm bi-l-kalmt de Nizr Qabbn.
- Roman Innah London y azz de Hann ash-Shaykh, Dr al-Adb, beyrouth, 2001, traduit par
Rania Samara sous le titre Londres mon amour , Actes Sud, paris, 2002
Bibliographie :
- HASSAN Jihad, Kadhim, Le Roman arabe : bilan critique, Actes Sud, Paris, 2005.
- TOELLE, Heide et ZAKHARIA, Katia, A La dcouverte de la littrature arabe, du Vie sicle nos jours,
Flammarion, Paris, 2003.
- TOMICHE, Nada, La littrature arabe contemporaine : roman, nouvelle, thtre, Maisonneuve et Larose, Paris,
1993
- Histoire de la Littrature arabe moderne, Tome 1, B. Hallaq et H. Toelle (direct.), Actes Sud, 2007.
ALI 1B 04 Introduction la littrature arabe moderne L1 S2 : Mme Sleimane-El Sibai
Descriptif : En sappuyant sur des textes potiques (pomes modernes) et sur des romans / nouvelles,
traduits en franais, cette UE aborde la naissance de la littrature arabe moderne. Elle vise familiariser
ltudiant avec les diffrentes formes et composantes de lcriture et veille dvelopper ses comptences
linguistiques dans le domaine de la critique littraire (suite dALI1A 04).
Textes dexplication :
- Pome al-Ar a-ayyiba, tir du recueil al-Majdu li-l-afl wa-z-zaytn de Abd al-Wahhb al-Bayyt.
- Al-afda al-amirikiyya, trad. En franais sous le titre Si je toublie, Baghdad, de Inaam Kachachi,
Liana Livi, Paris, 2008
Bibliographie :
- HASSAN Jihad, Kadhim, Le Roman arabe : bilan critique, Actes Sud, Paris, 2005.
- TOELLE, Heide et ZAKHARIA, Katia, A La dcouverte de la littrature arabe, du Vie sicle nos jours,
Flammarion, Paris, 2003.
- TOMICHE, Nada, La littrature arabe contemporaine : roman, nouvelle, thtre, Maisonneuve et Larose, Paris,
1993.
- Histoire de la Littrature arabe moderne, Tome 1, B. Hallaq et H. Toelle (direct.), Actes Sud, 2007.
ALI 1A 50 c et ALI 1B 50 c Histoire du monde arabe et du Moyen Orient contemporains
Initiation/L1 S1 : Mmes Bonneville / Lacroix / Verdeil / Dorlian/ Courreye S1 et S2
Enseignement obligatoire pour les tudiants dinitiation et pour ceux du diplme intensif darabe
Enseignement obligatoire pour les tudiants de L1 qui nont pas suivi lanne dinitiation
Description de lenseignement : Cet enseignement a pour objectif de fixer les grands repres
chronologiques de lhistoire du monde arabe (Maghreb et Moyen-Orient) du milieu du XIX sicle
lpoque actuelle, de faire connatre aux tudiants les grandes figures qui ont marqu cette rgion du
22
monde et dexpliquer les transformations politiques quelle a vcues. Il doit ainsi donner aux tudiants
les moyens de mettre en perspective et de mieux comprendre les volutions rcentes des pays arabes.
Le premier semestre est consacr la priode qui court des annes 1850 la Seconde Guerre mondiale.
Elle est domine par le mouvement de colonisation des puissances europennes. La fin de la Premire
Guerre mondiale concide avec leffondrement de lEmpire ottoman. De nouvelles frontires sont
dessines au Moyen-Orient faisant merger de nouveaux Etats. Il sagira de comprendre comment le
monde arabe a t transform par les conqutes et occupations europennes.
Le second semestre traite du monde arabe depuis la Seconde Guerre mondiale. Le dbut de la priode
est marqu par le nationalisme et larabisme. Les Etats arabes prennent leur indpendance et des rgimes
autoritaires se mettent en place. La priode se caractrise aussi par de nombreux conflits, en particulier
le conflit isralo-palestinien, la monte de lislam politique et lmergence des pays du Golfe. Depuis
2011, le monde arabe connat de nouveaux et profonds bouleversements, les rvolutions arabes .
Bibliographie indicative :
H. Bozarslan, Sociologie politique du Moyen-Orient, Paris, La Dcouverte, 2011.
Vincent Cloarec, Henry Laurens, Le Moyen-Orient au XXe sicle, Paris, Armand Colin, 2003.
J. Ganiage, Histoire contemporaine du Maghreb, de 1830 nos jours, Paris, Fayard, 1994
Albert Hourani, Histoire des peuples arabes, 1993, Paris, Le Seuil, coll. Points.
A.-L. Dupont, C. Mayeur-Jaouen, C. Verdeil, Le Moyen-Orient par les textes, Paris, A. Colin, 2011
Y. Katan Bensamoun, Le Maghreb, De lEmpire ottoman la fin de la colonisation franaise, Paris, Belin, 2007
Henry Laurens, Paix et guerre au Moyen-Orient, lOrient arabe et le monde de 1945 nos jours, Paris, A. Colin,
Collection U, 1999, 560 pages
Henry Laurens, L'Orient arabe, arabisme et islamisme de 1798 1945, Paris, Armand Colin, 2000, 362 pages
Henry Laurens, LOrient arabe lheure amricaine, Paris, A. Colin, 2005, 452 pages
R. Mantran, Histoire de lEmpire ottoman, Paris Fayard, 1989, 813 pages
G. PERVILLE, De lempire franais la dcolonisation, Paris, Hachette, 1991
D. Rivet, Le Maghreb lpreuve de la colonisation, Paris, Hachette (Pluriel), 2002
ALI 1A 52 Introduction la gographie du Maghreb et du Moyen-Orient 1: Espaces et Socits
L1 S1 : Mme Verdoire et M. Moghadem (pour plus de dtails, voir brochure de civilisation).
Descriptif : Au premier semestre, nous partirons des rvoltes et des rvolutions qui ont branl le
Maghreb et le Moyen-Orient en 2011, pour exposer les profonds bouleversements quont subi leurs
socits et territoires depuis plusieurs dcennies : rvolution dmographique, urbanisation, blocage des
systmes politiques autoritaires, aridit et enjeux environnementaux, dfis de la scurit alimentaire...
BENNAFLA K., PAGES-EL KAROUI D., SANMARTIN O., 2007 : Gopolitique du Maghreb et
du Moyen-Orient, Paris, SEDES, 230 p.
MUTIN G., DURAND-DASTES F., 1995 : Afrique du Nord, Moyen-Orient, Monde indien, Gographie
Universelle, Belin/Reclus, 480 p.
TROIN J.F. (dir), 2006 : Le Grand Maghreb, Paris, A. Colin, Collection U, 381 p.
Modalits dvaluation : La note finale rsulte dune moyenne du devoir sur table rdig en fin de
semestre (dissertation aux deux semestres) et des travaux exigs pendant le semestre (cartes,
introductions, plans dtaills).
ALI 1B 52 Introduction la gographie du Maghreb et du Moyen-Orient 2 : Gopolitique et
Goconomie L1 S2 : Mme Verdoire et M. Moghadem
Descriptif : Au second semestre, nous poursuivrons notre exploration des mutations sociales et
spatiales du Maghreb et du Moyen-Orient, en abordant, sous langle de la mondialisation, les grands
enjeux gopolitiques et conomiques de la rgion.
23
BENNAFLA K., PAGES-EL KAROUI D., SANMARTIN O., 2007 : Gopolitique du Maghreb et
du Moyen-Orient, Paris, SEDES, 230 p.
MUTIN G., DURAND-DASTES F., 1995 : Afrique du Nord, Moyen-Orient, Monde indien, Gographie
Universelle, Belin/Reclus, 480 p.
TROIN J.F. (dir), 2006 : Le Grand Maghreb, Paris, A. Colin, Collection U, 381 p..
Modalits dvaluation : La note finale rsulte dune moyenne du devoir sur table rdig en fin de
semestre (dissertation aux deux semestres) et des travaux exigs pendant le semestre (cartes,
introductions, plans dtaills).
Deuxime anne de licence (L2)
ALI 2A 01 Linguistique et grammaire de la langue arabe : Mme Ayoub

Descriptif : L'objectif de ce cours est double: Il s'agit d'acqurir une comptence pratique de la langue
travers l'tude des lois fondamentales qui rglent ses structures et son systme. Mais il s'agit galement
d'acqurir une comptence thorique de la langue et d'initier la consultation des grammaires de
rfrence de l'arabe, dont celles de la tradition grammaticale arabe.
Le programme est essentiellement de syntaxe et de smantique. Aprs le rappel des dpendances
syntaxiques et lexicales communes aux langues et leur ralisation en arabe, les catgories grammaticales
fondamentales (Temps, Aspect, Mode, Voix , etc) sont tudies dans le dtail. L'accent est mis dans ce
semestre sur la proposition simple.
L'approche joint celle de la tradition arabe les acquis de la linguistique gnrale et ceux de la tradition
orientaliste.
Quelques rfrences indispensables:
- BLACHERE, R. et GAUDEFROY-DEMOMBYNES, M., 1937, Grammaire de l'Arabe Classique,
Maisonneuve et Larose, Paris.
- CANTARINO, V., 1974, Syntax of Modern Arabic Prose, T. I III, Indiana University Press,
Bloomington.
- FLEISCH, H. , Trait de philologie arabe, vol I [1961], vol. II [1979] , Imprimerie Catholique,
Beyrouth, 1990.
- AL-GALAYINI, M., {1912}, Jmi ad-Durs al-Arabiyya , 3 tomes, al-Matbaa l-Asriyya, Liban,
toutes ditions.
- AL-SHARTUNI, R., [1906], Mabdi' al-Arabiyya, T. 4, Dr al-Machriq, Beyrouth, toutes ditions.
ALI 2B 01 Linguistique et grammaire de la langue arabe : Mme Ayoub
Descriptif : L'objectif de ce cours est double: Il s'agit d'acqurir une comptence pratique de la langue
travers l'tude des lois fondamentales qui rglent ses structures et son systme. Mais il s'agit galement
d'acqurir une comptence thorique de la langue et d'initier la consultation des grammaires de
rfrence de l'arabe, dont celles de la tradition grammaticale arabe.
Le programme est essentiellement de syntaxe et de smantique. Dans ce second semestre, aprs le
rappel des fonctions grammaticales, l'tude portera sur la proposition complexe (temporelles,
conditionnelles, concessives, etc).
L'approche joint celle de la tradition arabe les acquis de la linguistique gnrale et ceux de la tradition
orientaliste.
Quelques rfrences indispensables: Voir ci-dessus ALI 2A 01
24
ALI 2A 07a / ALI 2A 07b et ALI 2B 07a / ALI 2B 07b Pratique de la langue L2 S3 et S4 :
Descriptif : Le programme des cours est vu dans le cadre des groupes de Travaux dirigs de langue
arabe de L2 dans lesquels des corpus sont travaills. En complment sont faits des exercices
dexpression crite et orale.
ALI 2A 08a / ALI 2A 08b et ALI 2B 08a / ALI 2B 08b Traduction L2 S3 et S4 :
Descriptif : Le programme des cours est vu dans le cadre des groupes de Travaux dirigs de langue
arabe de L2 dans lesquels des corpus de textes sont travaills. En complment sont faits des exercices de
traduction (thme et version) de textes littraires ou de niveau dexpression complexe.
ALI 2A 09b et ALI 2B 09b Langue de presse et des relations internationales I et II : M. Tardy
Descriptif : Programme dintroduction lcoute et la lecture de la langue de presse. A travers un
choix de sujets dactualit ou de socit (diplomatie, conomie, lections, rfugis.), le cours se
prsente comme une initiation la langue de la presse et la technique de lecture de celle-ci. Diffrents
exercices sont, chaque semaine, demands aux tudiants : recherche darticles sur un sujet donn,
dpouillement du vocabulaire, organisation du champ lexical, prsentation du document lcrit comme
loral, prise de notes partir dun document lu ou visionn, restitution de notes sous forme de textes,
thme, version Lobjectif est damener ltudiant matriser le vocabulaire technique le plus frquent
et se familiariser avec les structures linguistiques les plus rcurrentes
Modalits dvaluation : Restitution, en Arabe, de notes proposes en Franais. Prise de notes, en
Franais, partir de texte lu en Arabe.Les tudiants inscrits en contrle continu sont valus au cours du
semestre. Les tudiants dispenss dassiduit sont soumis un examen final en fin de semestre.
ALI 2A 10a et ALI 2B 10a Introduction la littrature arabe classique I : M. Foda
Descriptif : Ce cours dinitiation la littrature arabe classique est destin aux tudiants de 3e anne. A
travers des extraits significatifs expliqus et mis dans leur contexte historique et socioculturel, ltudiant
acquiert une connaissance de lvolution de la littrature arabe (posie et adab), allant de lre antislamique la fin du rgne musulman en Andalus.
Bibliographie
- BENCHEIKH Jamel Eddine, Potique arabe, Gallimard, coll.TEL.
- BLACHERE Rgis, Histoire de la littrature arabe, des origines la fin du XVe sicle de J.C.,
J.Maisonneuve, 1980.
- MIQUEL Andr : La littrature arabe, PUF , 1969, coll. Que sais-je ? (rdit rcemment).
- TOELLE Heidi et ZAKARIA Katia : A la dcouverte de la littrature arabe (1re partie), 2003,
Flammarion, (existe en format de poche).
- Encyclopdie de lislam (EI2) : articles Shir , Ard , Qasda , Muallaqt , Madh ,
Hidj , Ghazal (pour S2 le complment des articles sera donn en cours).
ALI 2A 50 Introduction lhistoire du Proche-Orient mdival I : LIslam, des origines aux
Abbassides (VIIe-Xe sicles) : Mme Van Renterghem
Descriptif : Ce cours magistral a pour but dinitier les tudiants lhistoire des dbuts de lislam, de les
familiariser avec la trame chronologique et le cadre gographique du dr al-islm mdival, et de les aider
acqurir les bases mthodologiques des exercices fondamentaux de la discipline historique. Le premier
semestre se concentre sur les quatre premiers sicles de lislam (priode prophtique, mise en place du
califat, conqutes et construction de lempire, premires dynasties califales : Omeyyades et Abbassides)
et sur lexercice de la dissertation. Le fil conducteur est une initiation la faon dont slabore le savoir
historique, travers une rflexion sur les sources et les mthodes des historiens.
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Bibliographie de base (lectures obligatoires) :

- Alain DUCELLIER et Franoise MICHEAU, Les pays dIslam, VIIe-XVe sicle, Paris, Hachette,
coll. Les fondamentaux , 2000 (chapitres 1 5).
- Philippe SENAC, Le Monde musulman des origines au XIe sicle, Paris, Sedes, 1999.
- Claude CAHEN, LIslam des origines au dbut de lEmpire ottoman, Paris, Hachette, coll. Pluriel ,
1997 (1968) (chapitres 1 10 inclus).
- Franois DEROCHE, Le Coran, Paris, PUF, coll. Que sais-je ? , 2005.
ALI 2B 50 Introduction lhistoire du Proche-Orient mdival II: Histoire et civilisation de
lIslam classique (Xe-XVe sicles) : Mme Van Renterghem
Descriptif : Le second semestre est consacr lvolution politique, culturelle et sociale du dr al-islm
entre le Xe et le XVe sicle, travers lvocation des principales dynasties ayant rgn cette poque
(Fatimides, Seldjoukides, Ayyoubides, Mongols, Mamelouks) et par ltude thmatique des grands
traits de la civilisation arabo-musulmane en formation (naissance du droit musulman ; sciences, arts et
culture ; conomie et socit ; place des non-musulmans, etc.). Lexercice travaill en mthodologie est
le commentaire de document historique.
Bibliographie de base (lectures obligatoires) :
- Alain DUCELLIER et Franoise MICHEAU, Les pays dIslam, VIIe-XVe sicle, Paris, Hachette,
coll. Les fondamentaux , 2000 (chapitres 6 8).
- Christophe PICARD, Le monde musulman du XIe au XVe sicle, Paris, Sedes, 2000.
1997 (1968) (chapitres 11 14).
ALI 2A 51 Histoire des provinces arabes de lEmpire ottoman II: M. Iksel
Descriptif : Ce cours a pour objectif de rflchir lhritage ottoman des pays arabes qui ont fait partie
pendant quatre sicles des provinces dun vaste empire dont la capitale tait Istanbul. Ce
questionnement ne sera pas abord seulement sous langle politique mais laissera une large place
lhistoire sociale, conomique, religieuse ou culturelle. Au premier semestre, on sintressera aux
provinces arabes du XVIIIe sicle jusquaux annes 1830.
- Frdric Hitzel, LEmpire ottoman XVe-XVIIIe sicles, Guide Belles Lettres des Civilisations, Les
Belles Lettres, 2001.
- Robert Mantran (dir), Histoire de lEmpire ottoman, Paris, Fayard, 1989.
ALI 2B 51 Histoire des provinces arabes de lEmpire ottoman II : M. Iksel
Descriptif : Au second semestre, le cours portera sur les transformations du XIXe sicle, lies la
politique de rformes entreprise par le pouvoir ottoman (tanzmt) et la pntration des influences
et/ou des intrts europens (Russie incluse) ou amricains dans lempire. Il sachvera avec lclatement
de lempire la fin du premier conflit mondial.
Bibliographie :
- Henry Laurens, LOrient arabe, arabisme et islamisme de 1798 1945, Armand Colin, Paris, rd.
2000.
- Robert Mantran (dir), Histoire de lEmpire ottoman, Paris, Fayard, 1989.
PHR 2A 53 et PHR 2B 53 Islamologie et pense arabes S3 et S4 : Mme Comerro
Descriptif : Ce cours est une introduction lislamologie, divise en deux parties. La premire est
constitue par une prsentation des sources anciennes de la biographie du prophte Muhammad
puis des sources canoniques de lislam (Coran et Hadith), ainsi que des disciplines qui leur sont
26
associes. Cette prsentation sattachera la dimension religieuse et symbolique de ces textes tout en se
proccupant de la dimension historico-critique de leur laboration, dveloppe depuis le XIXe sicle
dans le cadre de lhistoire des religions.
Dans la seconde partie, le fait religieux islamique sera davantage tudi sous langle de son efficacit
symbolique manifeste dans les comportements, les pratiques, les reprsentations mentales, les
vnements collectifs quil a suscits ou accompagns.
Modalits dvaluation: Le contrle continu sera constitu par des compte-rendus de lecture
(ouvrages, articles dencyclopdie, dossiers de presse, notices de sites Internet) qui seront demands aux
tudiants en cours de semestre lcrit sous forme de fiches. Lexamen de fin de semestre sera au choix
un commentaire de document ou une dissertation (dure : 4 heures).
Le programme indicatif des sances et la bibliographie vous seront remis en dbut de semestre.
ALI 2A 54 Histoire de lart de lislam I :
Descriptif : Ce cours se prsente comme une introduction la culture matrielle du monde arabomusulman, de la naissance de lislam aux productions ottomanes du XVIe sicle. Il sagira daborder au
cours du premier semestre larchitecture de la mosque travers lvolution de son plan et de ses dcors.
Bibliographie :
- Marianne BARRUCAND, "l'Islam", dans l'Art du Moyen-Age, Paris, d. RMN et Gallimard, 1995,
pp. 400-534.
- Jonathan BLOOM, Minaret. Symbol of Islam, Oxford University Press, 1989.
- K. A. C. CRESWELL, A Short Account of Early Muslim Architecture, revu et annot par J.
Allan, Aldershot, Scolar Press d., 1985.
- Oleg GRABAR et Richard ETTINGHAUSEN, Islamic art and architecture 650-1250, New Haven, Yale
University Press, 2001, 344 p.
- Oleg GRABAR, La formation de lart islamique, Paris, Flammarion, 2000, 334 p.
Markus HATTSTEIN et Peter DELIUS, LIslam: arts et civilisations, Cologne, Konemann, 2004, 639 p.
ALI 2B 54 Histoire de lart de lislam II :
Descriptif : Au second semestre, il sagira daborder larchitecture palatiale, lhabitat et lurbanisme ainsi
que certains lments de la production matrielle : la cramique, les arts du mtal ainsi que les arts du
livre.
Bibliographie : Voir ci-dessus ALI 2A 54 et :
- Robert HILLENBRAND, The Palace , Islamic Architecture, Edimbourg, 1994.
- A.U POPE, & P. ACKERMAN, P. (ds.), A Survey of Persian Art, Londres-New York, 1938.
27
Troisime anne de licence (L3)

ALI 3A 31a Histoire de la langue et linguistique arabe L3 S5 : Mme Ayoub
Descriptif : Ce cours se propose, au premier semestre, d'initier la linguistique gnrale partir de la
langue arabe. Il aborde des textes fondateurs de la linguistique, inscrit l'arabe dans la famille smitique
partir d'une tude dtaille des caractristiques communes ces langues, aborde l'histoire de l'criture et
l'histoire de l'criture arabe. Paralllement, un programme de comptence grammaticale est ralis. Il
porte essentiellement sur la smantique grammaticale. Il tudie la valeur de quelques outils
grammaticaux et l'volution de ces valeurs sur plus d'un millnaire. Ce faisant, il initie l'histoire de la
tradition grammaticale arabe.
Quelques rfrences indispensables :
- DE SAUSSURE, F., [1916], Cours de linguistique gnrale, d. critique de T. de Mauro, Paris, Payot, toutes
ditions.
- IBN HISHAM, Jaml ad-Dn Ibn Hishm al-'Ansr, [m. 1360/761H], Mugn al-Labb 'an Kutub l'Arb, d. M. al-Mubrak, M. A. Hamdullah, S. al-'AfghnI, Dr al-Fikr, Beyrouth, 1969 ou toutes
ditions.
- SILVESTRE DE SACY, A., [1831], Grammaire arabe l'usage des lves de l'cole spciale des langues orientales
vivantes , 4e dition, Institut du Monde Arabe, Paris, 2 vol.
- AS-SUYUTI, Jall al-Dn Abd ar-Rahmn b. 'Ab Bakr As-Suyt, [1505/911H], al-Muzhir f Ulm alLugha wa- 'Anwi-h, d. Ab l-Fadl Ibrhim & al, Dr 'Ihy' al-Kutub al-Arabiyya, le Caire, n.d.
ALI 3B 31a Histoire de la langue et linguistique arabe L3 S6 : Mme Ayoub
Descriptif : Ce cours se propose, au second semestre, d'initier l'histoire de la langue arabe, en se
fondant sur l'tude des sources. Il suit les grands traits de cette histoire partir des premires
inscriptions attestes jusqu'au 19e s. (codification de la langue, la langue mle mdivale, les traits de
faute de langage, les revendications linguistiques du 19e s.) Il introduit galement aux fondements de la
pense sur le langage dans la tradition arabe et aux reprsentations relatives la langue et sa place dans
la culture dans les sources mdivales et modernes. Paralllement, le programme de smantique
grammaticale qui tudie la valeur de quelques outils grammaticaux et l'volution de ces valeurs sur plus
d'un millnaire, est poursuivi.
Quelques rfrences indispensables : Voir ci-dessus ALI 3A 31a
ALI 3A 32a et ALI 3B 32a Littrature arabe classique L3 S5 : M. Kadhim Jihad Hassan
Descriptif : Dans le cadre de ce cours, l'accent sera mis sur l'volution des genres littraires et les
oeuvres les plus reprsentatives, plutt que sur les crivains considrs individuellement. Une large place
sera accorde la posie, mode d'expression privilgi des Arabes.
ALI 3A 32b Littrature arabe moderne L3 S5 : M. Deheuvels
Descriptif : tude des principales oeuvres de la littrature arabe moderne (roman, thtre, posie) et
formation aux mthodes danalyse littraire ainsi quau lexique correspondant en arabe. Le cours part
des dbuts de la Nahda jusquau milieu du 20me sicle.
Programme : La thmatique du semestre, la bibliographie, lensemble des textes et des
ressources daccompagnement ainsi que le calendrier des sances sont disponibles sur la
plateforme Moodle.
Modalits dvaluation : Le rgime normal est celui du contrle continu intgral. Les tudiants sont
valus dans le cadre des sances. Ceux qui ont une dispense passent un examen final
ALI 3B 32b Littrature arabe moderne L3 S6 : M. Deheuvels
Descriptif : tude des principales uvres de la littrature arabe la plus contemporaine (roman, thtre,
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posie de la seconde moiti du 20me sicle et du dbut du 20me sicle) et formation aux mthodes
danalyse littraire ainsi quau lexique correspondant en arabe.
Descriptif : tude des principales oeuvres de la littrature arabe moderne (roman, thtre, posie) et
formation aux mthodes danalyse littraire ainsi quau lexique correspondant en arabe. Le cours part
des dbuts de la Nahda jusquau milieu du 20me sicle.
Programme : La thmatique du semestre, la bibliographie, lensemble des textes et des
ressources daccompagnement ainsi que le calendrier des sances sont disponibles sur la
plateforme Moodle.
Modalits dvaluation : Le rgime normal est celui du contrle continu intgral. Les tudiants sont
valus dans le cadre des sances. Ceux qui ont une dispense passent un examen final
ALI 3A 32c et ALI 3B 32c Dossiers de presse L3 S5 et S6 : M. Tardy
Descriptif : tude analytique de dossiers de la presse arabe contemporaine et formation lexercice de
la note de synthse. travers un choix de sujets dactualit ou de socit (diplomatie, conomie,
lections, rfugis.), le cours se prsente comme une srie dexercices destins approfondir la
connaissance de la langue de presse et amliorer la technique de lecture de celle-ci. Diffrents exercices
sont, chaque semaine, demands aux tudiants : recherche darticles sur un sujet donn, dpouillement
du vocabulaire, organisation du champ lexical, prsentation du document lcrit comme loral, prise
de notes partir dun document lu ou visionn, restitution de notes sous forme de textes, thme,
version Lobjectif est damener ltudiant matriser le vocabulaire technique le plus frquent et se
familiariser avec les structures linguistiques les plus rcurrentes.
Modalits dvaluation : Les tudiants inscrits en contrle continu sont valus au cours du semestre.
Les tudiants dispenss dassiduit sont soumis un examen final en fin de semestre (thme et version).
ALI 3A 32d Dossier de presse oral : M. Chabir
Descriptif : Ce cours permet de travailler lexpression orale partir de supports crits de type articles de
presse ou caricatures. Lobjectif est de se familiariser avec la prise de parole en vitant lcueil de lcrit
oralis partir de documents crits ou iconographiques. Lvaluation de fin de semestre aura lieu en
laboratoire de langue o il sera demand de faire la prsentation (synthse, analyse, commentaire et avis
personnel) dun document compos de caricatures de presse et / ou dextraits darticles traitant du
mme sujet.
Modalits dvaluation : Seuls les tudiants nayant pas choisi le contrle continu passent lexamen de
fin de semestre.
ALI 3B 32d Dossier de presse oral : M. Chabir
Descriptif : Ce cours vise travailler lexpression et la comprhension orales partir de supports de
type vido ou audio (extraits de programmes radio ou tlvision de type interviews, dbats, reportages).
Les documents abordent des sujets dactualit et sont de type argumentatif. Lvaluation de fin de
semestre aura lieu en laboratoire de langue o il sera demand aux tudiants de faire la prsentation dun
document audio (synthse, analyse, commentaire et avis personnel).
Modalits dvaluation : Seuls les tudiants nayant pas choisi le contrle continu passent lexamen de
fin de semestre.
ALI 3A 32e et ALI 3B 32e : Langue des relations internationales L3 S5 : M. Hnid
Descriptif : tude analytique de la langue arabe des relations internationales notamment les termes et
expressions, partir de textes significatifs et dactualits tirs de la presse, de livres, de confrences
internationales et de conventions publies entre tats, ainsi que de textes de lONU et des organisations
internationales concernes par des questions du monde.
29
ALI 3A 32f et ALI 3B 32f Langue politique L3 S5 et S6 : M. Chabir

Descriptif : tude analytique de la langue politique arabe notamment les termes et expressions, partir
de textes significatifs et dactualits tirs de la presse, de livres, de confrences internationales et de
conventions publies entre tats, ainsi que de textes de lONU et des organisations internationales
concernes par des questions du monde.
Modalits dvaluation : Seuls les tudiants dispenss dassiduit (c.a.d. non inscrits en contrle
continu) devront passer lexamen final.
ALI 3A 32g et ALI 3B 32g Langue de lconomie L3 S5 et S6 : M. Chabir
Descriptif : tude analytique de la langue arabe de lconomie notamment les termes et expressions,
partir de textes significatifs et dactualits tirs de la presse.
Modalits dvaluation : Seuls les tudiants dispenss dassiduit (c.a.d. non inscrits en contrle
continu) devront passer lexamen final.
ALI 3A 33 a et ALI 3B 33a Thme L3 S5 et S6 :
Descriptif : Thorie et pratique de la traduction du franais contemporain larabe.
ALI 3A 33b Version L3 S5 :
Descriptif : Traduction des textes de la littrature arabe mdivale de la priode classique;
reconnaissance des implicites des textes lis la confrontation des anciens et nouveaux courants
littraires et idologiques.
ALI 3B 33b Version L3 S6 :
Descriptif : Traduction des textes de la littrature arabe mdivale de la priode post-classique;
Reconnaissance des standards narratifs et stylistiques
ANT 3A 53 Anthropologie de lislam contemporain I: M. Rebucini
Descriptif : Le premier semestre est consacr, grce l'tude M. de textes, aux cadres gographiques,
sociaux et culturels des socits du Moyen-Orient (dmographie, statut de la femme, nations, ethnies,
volution des campagnes et des villes).
Voir fascicule de civilisation.
ANT 3B 53 Anthropologie de lislam contemporain II : M. Rebucini
Descriptif : Le deuxime semestre aborde plus particulirement les questions lies l'volution
religieuse du Moyen-Orient (soufisme, islamisme, minorits non musulmanes, plerinages etc.) (Voir
fascicule de civilisation)
ALI 3A 50 : Gographie du Maghreb et du Moyen-Orient I. Villes : M. Moghadam
Descriptif : Au premier semestre, on tudiera les transformations conomiques sociales et spatiales de
la rgion partir des espaces urbains : modalits de la croissance urbaine, des priphries urbaines
contrastes entre habitat informel et gated communities, mondialisation et mtropolisation, mergence des
villes du Golfe comme un nouveau modle durbanit, villes en rvolution . Evaluation : des travaux
sur table et la maison pour les tudiants en contrle continu, plus une dissertation de 4h (contrle
continu et final).
Bibliographie :
- PAGES-EL KAROUI D., 2007 : Villes en mouvement , in BENNAFLA K., SANMARTIN O,
Gopolitique du Maghreb et du Moyen-Orient, Paris, SEDES, pp.65-84. (lecture obligatoire en
introduction la thmatique)
30
- ARNAUD J.-L., 2005 (dir) : L'urbain dans le monde musulman de Mditerrane, Paris, Editions
Maisonneuve et Larose, 220 p.
- CHALINE C., 1996 : Les villes du monde arabe, Paris, A. Colin, 2e d. mise jour, 188 p.
- SIGNOLES P., EL KADI G., SIDI BOUMEDINE R.(dir), 1999 : Lurbain dans le monde arabe.
Politique, Instruments et acteurs, Paris.
- Villes arabes en mouvement, Groupe de Recherches sur le Maghreb et le Moyen-Orient
(GREMAMO), Cahier n 18, Paris, LHarmattan, 265 p.
ALI 3B 50 : Gographie du Maghreb et du Moyen-Orient II. Migrations : M. Moghadam
Descriptif : Au second semestre, on choisira une autre thmatique celle des migrations qui sera analyse
sous divers aspects : recomposition des flux migratoires, politiques migratoires, migration et
dveloppement, rseaux transnationaux, rfugis, diasporas, migrations fminines
Bibliographie :
- PAGES-EL KAROUI D., 2008 : Au-del des frontires : migrations internationales et
diasporas in BENNAFLA K., PAGES-EL KAROUI D., SANMARTIN O., 2007 : Gopolitique du
Maghreb et du Moyen-Orient, Paris, SEDES.
- BERTHOMIERE W., DORA M.K. et de TAPIA S., 2003 : Moyen-Orient : mutations rcentes d'un
carrefour migratoire, Revue europenne des migrations internationales, vol. 19 - n3.
- FARGUES P., LEBRAS H., 2009 : Migrants et migrations dans le bassin de la Mditerrane, Notes
IPEMED, n1, 32 p.
- FARGUES, P., 2006 : Afrique du Nord et Moyen-Orient. Des migrations en qute dune
politique , Politique trangre, n4, 1017-1029.
- FARGUES P., 2005 : Migrations en Mditerrane. Rapport 2005, Florence, Institut Universitaire
Europen, 405 p.
- FARGUES P., 2000 : Gnrations arabes. Lalchimie du nombre, Paris, Fayard
Modalits dvaluation : Un plan dtaill de dissertation (sur table) et un expos pour les tudiants en
contrle continu, plus une dissertation de 4h (contrle continu et final).
ALI 3A 51 Histoire sociale du Proche-Orient mdival I Les villes (1). Formes et fonctions des
villes mdivales : Mme Van Renterghem
Descriptif : Le cours a pour but de prsenter, au premier semestre, lhistoire des villes petites et grandes
du domaine musulman au Moyen Age, travers ltude de documents historiques (textes : descriptions
de villes, ouvrages gographiques, rcits de voyages mais aussi plans et reconstitutions de villes,
documents archologiques, reprsentations de monuments). Les thmes abords sont la fondation et
lvolution des villes, les principaux monuments urbains, les diffrentes fonctions de la ville, le rapport
des villes au pouvoir Une partie de la sance est consacre la prsentation de travaux dtudiants
(expos oral).
Lectures obligatoires :
- Jean-Claude GARCIN, Les villes , in tats, socits et cultures du monde musulman mdival, Xe-XVe
sicle, t. 2, Socits et cultures , Paris, PUF, Nouvelle Clio , 2000, t. 1, p. 129-171.
- Jean-Claude GARCIN, Problmatiques urbaines , idem, t. 3, Problmes et perspectives de
recherche , p. 93-109.
- Jean-Claude GARCIN (dir.), Grandes villes mditerranennes du monde musulman mdival, Rome,
cole Franaise de Rome, 2000, chapitres bilan et conclusion .
- Oleg GRABAR, La formation de lart islamique, Paris, Flammarion, collection Ides et
recherches , 1987 (1973), chapitres V : lart religieux : la mosque (p. 139-192) et VI : Les
arts profanes : le palais et la cit (p. 193-266).
31
ALI 3B 51 Histoire sociale du Proche-Orient mdival II. Les villes (2). Les socits urbaines :
Mme Van Renterghem
Descriptif : Le cours du second semestre est consacr aux socits urbaines et la vie quotidienne dans
les villes du Mashreq et du Maghreb : diffrentes composantes des socits urbaines, lettrs et
institutions du savoir, exercice de la justice, milieux du pouvoir, non-musulmans dans lespace urbain,
question du contrle urbain, etc. Le travail se fait toujours partir de ltude de documents historiques
(textes essentiellement).
Lectures obligatoires. Aux deux premiers titres des lectures obligatoires au premier semestre, il faut
ajouter les suivants :
1997 (1968) (chapitres 7, 8, 12 et 13).
- Andr MIQUEL, L'Islam et sa civilisation, Paris, Armand Colin, 1990 et/ou Dominique et
Jeanine SOURDEL, La civilisation de l'Islam classique, Paris, Arthaud, 1968.
ALI 3A 52 et ALI 3B 52 Histoire du Maghreb contemporain, de la guerre dAlgrie aux
rvolutions arabes (1954-2011) : M. Oualdi
Descriptif : Ce cours de L3 permet la diffrence du cours de L1, de se concentrer sur l'histoire
contemporaine du Maghreb depuis la fin des indpendances et donc les priodes coloniales. Il s'agira de
fournir aux tudiants en arabe littral et dialectal des moyens d'apprhender l'actualit et l'volution des
pays et des socits maghrbines pour une priode paradoxalement peu claire en histoire mais riches
d'enjeux. La majorit du travail des tudiants (tudes de textes en langues arabe et franaise, expos sur
des questions ponctuels) sera mene en classe.
ALI 3A 35a et ALI 3B 35a Islamologie : Mme Comerro
Descriptif : Apprendre lire un texte ancien. Comment lire aujourdhui les textes du Coran, du Hadith
et de la Sra la fois si loigns de notre culture contemporaine et porteurs denjeux toujours actuels ?
Lislamologie qui est un champ de recherches la croise de plusieurs disciplines (anthropologie,
histoire, critique littraire, exgse, voire palographie) peut nous fournir les instruments adquats pour
le faire.
Modalits dvaluation : Validation par contrle continu sans examen final pour les tudiants prsents
en cours ; examen final pour les tudiants salaris.
ALI 3A 35b et ALI 3B 35b Pense arabe L3 S5 et S6 : M. Atlagh
Descriptif : Ce cours est une introduction la philosophie arabe mdivale. Il sagit dtudier dans
chacun des deux semestres un trait (en arabe) portant sur une question considre comme importante
par le mouvement rationnel et humaniste dont les auteurs majeurs sont al-Kind, al-Frb, Ibn Sn, Ibn
Rud.
Modalits dvaluation : une dissertation en trois heures et en franais et un dossier rendre
obligatoirement le jour de lexamen. Le sujet du dossier sera dfini au dbut de chaque semestre. Les
tudiants inscrits en examen final doivent sinformer sur le sujet du dossier. Dans le dossier et la
dissertation, il nest admis que la transcription dite Arabica.
Bibliographie :
La pratique de la dissertation :
Cobast, Eric, Culture gnrale, PUF, Collection Licence, 2010.
LAntiquit :
Canto, Monique (dir.), Philosophie Grecque, PUF, Collection Premier Cycle, 1997.
Pradeau, Jean-Franois (dir.), Philosophie antique, PUF, Collection Licence, 2010.
Le Moyen-ge :
32
Gutas, Dimitri, Pense grecque, culture arabe, traduit de langlais par A. Cheddadi, Aubier, 2005.
Kraemer, Joel L., Humanism in the Renaissance of Islam, Brill, 1992.
Libera, Alain de, La philosophie mdivale, PUF,1993, 2014.
Fakhry, Majid, Histoire de la philosophie islamique, traduit de langlais par Marwan Nasr, Cerf, 1989.
The Cambridge Companion to Arabic Philosophy, edited by Peter Adamson and Richard C. Taylor, Cambridge
University Press, 2005.
ALI 3A 35c et ALI 3B 35c : Littrature dialectale syro-libanaise : M. Youns
Descriptif : Ce cours a pour but dintroduire les diffrents styles potiques du Proche et Moyen-Orient,
tant sdentaires que bdouins. La moiti du cours est consacre ltude de la posie nabati, style
spcifique des populations nomades de lArabie et de ses marges. La deuxime partie est consacre aux
genres sdentaires avec une attention particulire au zajal et aux duels potiques, ainsi que dautres styles
souvent peu tudis comme la skba, la huwwra ou la dalna.
ALI 3A 35d et ALI 3B 35d : Littrature dialectale gyptienne : Mme Yacoub
Descriptif : tudes d'uvres de la littrature arabe crite en dialecte (romans, nouvelles, posies,
thtre) surtout partir de la seconde moiti du 20me sicle et apprentissage des mthodes de
rflexions et d'analyses littraires.
AMA 3A 18a et AMA 3B 18a : Littrature arabe dexpression dialectale au Maghreb : M. Yelles
Descriptif : Lvaluation de diffrentes productions orales nous amne nous interroger dans le cadre
du cours sur leur lgitimation littraire, sur lcrit et loral et sur les diffrents registres de larabe. Les
exemples sont puiss dans le thtre, mais aussi dans la posie lyrique populaire et savante. La lecture de
contes, lgendes nous permet dtudier le fonctionnement de ces productions dans les diffrents pays
du Maghreb.
ALI 3A 35e & ALI 3B 35e Sociolinguistique: arabe mdian et moyen arabe : Mme Germanos
Descriptif : Ce cours est consacr ltude des principales caractristiques linguistiques de larabe mixte
ainsi que des fonctions discursives de la variation standard/dialectal. Ces caractristiques et fonctions
sont tudies partir dune prsentation de travaux (socio)linguistiques se penchant sur ces questions et
dun corpus complmentaire de productions orales transcrites (discours, sermons, publicits, dbats,
etc). Il se poursuit, dans un deuxime temps, par une prsentation des caractristiques linguistiques et
orthographiques de textes et documents rdigs en moyen arabe tardif (mmoires, contes, lettres).
Lorsque ncessaire, une premire partie du cours est consacre une introduction la dialectologie
arabe : prsentation des traits gnraux communs aux dialectes contemporains, grands groupes et
classifications sur une base gographique et sociale (dialectes bdouins / sdentaires).
Bibliographie introductive :
e
- Encyclopdie de lIslam (2 d.). Article Arabiyya .
- Encyclopedia of Arabic Language and Linguistics. Articles : Bedouin Arabic, Colloquial, Communal
Dialects, Dialect Geography, Dialect Koine, Dialects: Classification, Dialects: Genesis, Christian
Middle Arabic, Classicism, Code-switching, Diglossia, Educated Arabic, Judaeo-Arabic, Middle
Arabic, Lan, Political discourse and Language, Speech Accommodation, Variation.
- Bassiouney, R. (2009) Arabic Sociolinguistics [chap. 1 &2], Edimbourg, Edinburgh University Press.
- Blau, J. (1981), The state of research in the field of the linguistic study of Middle Arabic ,
Arabica 28, pp. 187-203.
- Corriente, F. et . Vicente (ds.) (2008), Manual de dialectologa neorabe, IEIOP, Saragosse.
- Durand, O. (2009), Dialettologia araba, Rome, Carocci Editore.
- Holes, C. (2004), Modern Arabic: Structures, Functions, and Varieties [chap. 1 &9], Washington D.C.,
Georgetown University Press.
- Versteegh, K. (2001), The Arabic Language, Edimbourg, Edinburgh University Press.
33
Modalits dvaluation : contrle continu : 1er semestre : moyenne des notes obtenues aux 2 partiels
organiss en cours de semestre (devoirs sur table mi-semestre et lors du dernier cours). 2me semestre :
moyenne des notes obtenues pour le dossier remettre en fin de semestre et le devoir sur table organis
lors de la dernire semaine de cours. Contrle terminal: pour les 2 semestres : devoir sur table (2h).
AOR 3A 27a & AOR 3B 27a Grammaire compare des langues smitiques : M. Hrin
Descriptif : Ce cours a pour objectif de passer en revue les spcificits des langues smitiques anciennes
et modernes et de considrer les lments qui en font un groupe linguistique cohrent. Une attention
particulire sera mise sur les liens quentretiennent larabe sous ses diverses attestations historiques et
gographiques et les autres langues smitiques. Le cours exposera galement les concepts de base de la
linguistique historique.
AMA 3A 04a : Dialectologie compare de larabe maghrbin 1 : M. Pereira
Descriptif : Au premier semestre, on prsente la naissance et lvolution de la dialectologie arabe
comme discipline scientifique. Puis, on donne un aperu historique (arabisation du Maghreb) et
linguistique (prsentation des diffrents types de parlers : prhilaliens - citadins et villageois, ainsi que
bdouins). L'tude de la dialectologie compare de l'arabe maghrbin est aborde de faon globale par la
lecture et le commentaire des grands textes fondateurs (notamment ceux de Georges-Sraphin Colin,
Jean Cantineau, William Marais et Philippe Marais).
Modalits dvaluation : un oral et un crit (contrle continu) ; un crit (contrle final).
AMA 3B 04a : Dialectologie compare de larabe maghrbin 2 : M. Pereira
Descriptif : Au second semestre, on prsente le Questionnaire de Dialectologie du Maghreb (labor par
Dominique Caubet). Les tudiants sont initis la description complte d'un parler du Maghreb (recueil
des donnes et analyses) partir du Questionnaire de Dialectologie du Maghreb ; et cela d'aprs des ouvrages
publis, des corpora oraux ou des enqutes de terrain.
Modalits dvaluation : un oral et un crit (contrle continu) ; un crit (contrle final).
34
PREPARATION DES CONCOURS NATIONAUX DU CAPES ET DE LAGREGATION DARABE

Pour pouvoir vous inscrire au concours du CAPES, vous devez tre titulaire dun Master 1 quel quil
soit ou d'un diplme de niveau suprieur. L'agrgation est un concours ouvert tout candidat justifiant
d'un Master 2 quel quil soit au moment de ladmissibilit (vers le mois de mai) ou d'un diplme de
niveau suprieur.
Pour vous prparer au mieux ces concours, il est vivement conseill de suivre les formations
proposes dans le cadre du Master MEEF pour le CAPES, et de la prparation interuniversitaire
commune pour lagrgation.
CAPES DARABE : le MASTER MEEF (Mtiers de lenseignement)

tablissements impliqus : ESPE, Paris 3, Paris-Sorbonne (Paris IV), INALCO
Co-responsables du parcours : Franoise Audry-Iljic, Brigitte Foulon, Frdric Lagrange, Luc Deheuvels
Mise en place effective (sites) : ESPE, Paris 3, Paris-Sorbonne (Paris IV), INALCO
La prparation commune au CAPES darabe se fait dans le cadre du Master MEEF (Mtiers de
lenseignement), Mention Secondaire, parcours arabe, organis en partenariat ESPE/INALCO/ParisSorbonne/Paris 3
Le parcours MEEF arabe M1 et M2 de lacadmie de Paris prpare au professorat de langue arabe dans
les tablissements secondaires publics et privs et assure une formation en didactique de larabe langue
trangre.
Il prpare aux preuves crites et orales du CAPES. La russite au CAPES est condition du passage de
M1 en M2.
Lenseignement est assur par trois tablissements universitaires ainsi que lESPE. Il intgre des
enseignements disciplinaires, professionnels, ainsi que des stages en tablissement secondaire. Il
comporte une initiation la recherche en M1 et comprend la rdaction dun mmoire en M2, associant
recherche et exprience de terrain.
Il comporte des lments mutualiss et des troncs communs avec les masters recherche au sein des
universits partenaires dune part, et dautre part des enseignements mutualiss entre langues profil
spcifique (Arabe Russe Chinois Hbreu) dans un tronc commun de Didactique des Langues et Cultures
( DDLC ARCH au sein de lESPE ).
La formation au et par le numrique court tout au long de la formation laquelle elle est intgre.
Pour tout savoir sur les prparations et cours lis aux concours darabe, consulter rgulirement le site
http://aracapag.hypotheses.org
Ce parcours nest ouvert que sous rserve douverture du CAPES darabe.
Le dtail de la formation est donn dans la brochure MASTER du Dpartement dtudes arabes
ATTENTION
1- Une prinscription au Master MEEF doit imprativement tre faite auprs de lESPE avant
le 5 septembre 2014
(lien : https://candidature.espe-paris.fr/ )
2- Linscription au MASTER MEEF ne vous permet pas de vous prsenter au CAPES, auquel
il est IMPRATIF de sinscrire par Internet. Les inscriptions aux concours de la session
35
2015 auront lieu par internet du jeudi 11 septembre 2014, partir de 12h00, au mardi 21
octobre 2014, 17 heures, heure de Paris.
- Pour toutes informations sur les concours, (inscriptions, dates, modalits, rglementations), consultez
le site du Ministre http://www.education.gouv.fr/siac
- Pour vous inscrire, connectez-vous : http://www.education.gouv.fr/cid5486/inscription-auxconcours.html
36
PRPARATION LAGRGATION DARABE

La prparation lagrgation darabe est interuniversitaire. Elle est assure conjointement par
l'INALCO, Paris IV et Paris VIII et est destine aux tudiants rgulirement inscrits auprs des
Universits de Paris-Sorbonne, Paris 8 ou INALCO.
Pour suivre la prparation, vous devez vous inscrire administrativement et pdagogiquement auprs de
l'universit de votre choix. Les inscriptions l'INALCO pour les concours doivent tre prises auprs du
responsable du Service de Gestion des Etudiants, 2, rue de Lille, 75007 Paris, salle 16.
Les cours, sauf indication particulire, ont lieu le mercredi la Sorbonne.
- Les tudiants en Master MEEF peuvent suivre et valider dans le cadre de leur formation certains
enseignements de la prparation (voir brochure Master)
ATTENTION
- Linscription aux concours de l'agrgation est distincte de linscription en prparation
lagrgation. Elle se fait entre le 11 septembre et le 21 octobre 2014 par internet, voir le site
http://www.education.gouv.fr/cid4607/calendrier-des-concours-du-second-degre.html.
- Pour vous inscrire lagrgation, en connatre les dates, modalits, rglementations, consulter le site
du Ministre http://www.education.gouv.fr/siac
- Pour tout savoir sur les prparations et cours lis aux concours darabe, consulter rgulirement le
site http://aracapag.hypotheses.org
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CALENDRIER DE LA PREPARATION A L'AGREGATION

Mercredi 24 septembre 2014 :
9h-10h : Accueil gnral et runion dinformation
salle F 659 (ex 261), esc. I, 1er tage
10h : Dbut des cours la Sorbonne, salle F659, esc. I, 1er tage
Inscription pdagogique(*)
partir du mercredi 1 octobre, 12-13h
obligatoire, pour tous
au Secrtariat de lUFR dEtudes arabes et hbraques, esc. I, 3e tage
date limite : 31 octobre 2013
(*) apporter imprativement la carte dtudiant de ltablissement dinscription la prparation
l' Agrgation 2014-2015 et/ou en Master, ainsi que trois photographies pour les dossiers pdagogiques des trois
tablissements qui seront distribus en mme temps et remis au Secrtariat de lUFR de Paris IV qui les transmettra
lInalco et Paris 8.
Concours blancs et validation des cours pour parcours Master
jeudi 29, vendredi 30 et samedi 31 janvier 2015
salle en Sorbonne prcise ultrieurement
Dates des preuves dadmissibilite 2015
CAPES darabe : 1-24 avril 2015 (dtail publi ultrieurement)
Agrgation dArabe : 9-26 mars 2015 (dtail publi ultrieurement)
Tous les calendriers des concours sont en ligne sur le site
http://publinetce2.education.fr/publinet/Servlet/PublinetServlet?_page=ACCUEIL
Nombre de postes offerts la session 2015 en ARABE
Capes : publi ultrieurement
Agrgation : publi ultrieurement
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ORGANISATION DES COURS

Responsables et coordinateurs des enseignements :
M. Frdric LAGRANGE (Paris-Sorbonne) et Mme Viviane Comerro (INALCO)
Les cours ont lieu le MERCREDI en Sorbonne (Paris 4) aux horaires et dans les salles suivantes
(except en priode dexamens Paris 4 et le samedi, si ncessaire, o ils ont tous lieu en salle Charles
Pellat, escalier I, 3e tage) :
8h-10h et 10h-12h : salle F659, escalier I, 1er tage
13h-15h : salle E659, escalier H, sur la passerelle de la cour St-Jacques, puis salle G366, escalier G, 2e
tage partir de fvrier
15h-17h : salle D664, escalier H, dans la cour St-Jacques
Thme
M. Mohamed Jilani ZOUAGHI, Matre de Confrences Paris-8
M. Youssef TAHARRAOUI, Professeur Agrg.
Version
M. Youssef TAHARRAOUI, Professeur Agrg
M. Frdric LAGRANGE, Professeur Paris-Sorbonne
Question n1 (Civilisation mdivale)
Expditions et batailles du Prophte Muammad : les Maz dans la Sra dIbn Him.
Mme Viviane COMMERO, Professeur lINALCO
Question n2 (Littrature mdivale)
Ecriture, contexte et vises de lptre dal-i : F far al-sdn al l-bn

M. Hachem FODA, Matre de confrences lINALCO
Question n3 (Littrature moderne)
Echos contemporains et perspectives iconoclastes sur lhistoire religieuse dans le roman

historique chez Ysuf Zaydn : Azzl
M. Frdric LAGRANGE, Professeur Paris-Sorbonne
Question n4 (Civilisation moderne)
Autorit religieuse et thorie du pouvoir dans le chiisme arabe contemporain

Mme Sabrina MERVIN, Charge de recherche CNRS/EHESS
Question n5 (Linguistique)
Temps et aspect, mode et modalit : les valeurs en contexte des formes verbales et des drivs
nominaux immdiats en arabe littraire classique et moderne
Mme Georgine AYOUB, Professeur lINALCO
Prparation aux preuves orales
M. Abdallah OUALI-ALAMI, Professeur agrg.
Mme Rima SLEIMAN, Matre de confrences l'INALCO
Autres intervenants
la suite des preuves dadmissibilit : prparation et entranement aux preuves orales du CAPES et de
lAgrgation Paris IV et Paris VIII (Dates et horaires communiqus ultrieurement).
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LA LICENCE ASTER (ARABE, SCIENCES DE LA TERRE)
Aster est un parcours bi-cursus partag entre lIPGP et lINALCO (parcours en bicursus ASTER
Arabe-Sciences de la Terre ).
PARCOURS en bicursus ASTER Arabe Sciences de la Terre
Le parcours permet lobtention de la licence STEP (Sciences de la Terre, de lEnvironnement et des
Plantes) et de la licence LLCE darabe.
Cette nouvelle offre de licence correspond des besoins spcifiques rels lis aux sciences de la Terre
avec la prise en compte novatrice des civilisations et donc des langues trangres des rgions du monde
concernes. Le monde arabe est la principale zone de production de ptrole, elle est une rgion trs
importante pour la recherche de ressources gologiques ainsi que pour tout ce qui touche aux nergies
renouvelables (solaire, photovoltaque notamment), au problme de leau, et aux questions
environnementales, damnagement du territoire et de dveloppement durable.
Sur tous ces points, lintgration dans le tissu local, la prise de conscience des diffrences interculturelles,
des codes spcifiques qui gouvernent le rgime des interactions sociales dans le monde arabe,
ncessitent de pouvoir dvelopper une comptence la fois linguistique (en arabe littral et en dialecte)
et culturelle.
Il apparat donc particulirement pertinent et opportun de rapprocher aujourd'hui les formations de
licence du Dpartement dtudes arabes de lINALCO et de lUFR STEP (Sciences de la Terre, de
l'Environnement et des Plantes) afin de proposer un diplme de sciences et lettres exigeant et original.
Lobjectif est de former des tudiants disposant dun niveau de rfrence en sciences de la terre et de
l'environnement et capables de travailler dans le monde arabe dans la langue du pays. La demande
professionnelle est trs forte pour ce type de profils qui peut difficilement tre mis en place ailleurs que
dans Sorbonne Paris Cit.
1/ COMPETENCES VISEES
Cette licence, par essence pluridisciplinaire, ncessite une formation scientifique de base gnraliste et
polyvalente. Elle repose sur lacquisition au cours des deux premires annes de connaissances en
chimie, en physique et en mathmatiques, avant de pouvoir envisager ltude quantitative et intgre des
systmes naturels gologiques et environnementaux. Cette tude passe par (1) l'observation et la mesure
des systmes diffrentes chelles de temps et despace ; (2) le passage du milieu naturel un
formalisme abstrait via les mthodes de la physique, de la chimie et/ou de la biologie (ce passage peut
s'accompagner de la ralisation dexpriences et/ou de mesures complmentaires en laboratoire) ; (3) la
mise en uvre des mthodes de rsolution standard, mathmatiques et/ou numriques ; (4) la
discussion les rsultats obtenus et leur mise en perspective dans un cadre gnral.
A ce socle de connaissances s'ajoute l'acquisition de comptences par essence transverses. Les stages en
particuliers sont l'occasion de concrtiser un projet professionnel en le confrontant la ralit d'un
laboratoire de recherche ou d'une entreprise publique ou prive dans le monde arabe. Ils permettent
40
l'tudiant d'acqurir confiance et autonomie en milieu professionnel par l'intermdiaire de la ralisation

d'une tude relle, la rdaction d'un rapport d'tude et la dfense du travail devant un Jury.
L'apprentissage des langues enfin permet en outre de dvelopper la capacit d'expression et de
communication. En Anglais, langue commune tous les parcours, l'tudiant apprendra parler de lui
professionnellement, expliquer sa formation, sa spcialisation et son travail. La formation ASTER
pousse la logique de l'apprentissage linguistique son terme ultime : dvelopper chez l'tudiant la
capacit d'tudier et de travailler en arabe au terme des trois annes de licence.
LINALCO comme luniversit Paris Diderot a en outre engag depuis de nombreuses annes des
collaborations scientifiques et des partenariats avec de nombreuses universits dans le monde arabe,
ainsi quen Asie, en Chine et au Japon. Or, en rponse aux enjeux suscits, ces pays investissent
massivement dans la formation, la recherche et l'ingnierie en sciences de la terre et de l'environnement.
Si langlais demeure la principale, pour ne pas dire la seule langue de communication scientifique, Il
nous apparat donc particulirement pertinent et opportun de rapprocher aujourd'hui les formations de
licence de lUFR LCAO (Langues et Civilisations de l'Asie Orientale) de Paris Diderot, du Dpartement
dtudes arabes de lInalco et de lUFR STEP (Sciences de la Terre, de l'Environnement et des Plantes)
afin de proposer une offre en bi-cursus sciences et lettres exigeante et originale. Notre objectif est de
former des tudiants disposant dun niveau de rfrence en sciences de la terre et de l'environnement et
capables de travailler ou de poursuivre des tudes de second et troisime cycles en Asie dans la langue
du pays qu'ils auront choisi.
Enfin la cration du parcours ASTER en bi-cursus avec l'UFR de langues et civilisations orientale ouvre
trs largement la licence en direction du monde arabe. Les tudiants du parcours ASTER effectuent un
stage de 3 mois dans le monde arabe durant le L2. Ils sont enfin forms pour pouvoir poursuivre des
tudes de sciences ou de lettres dans le monde arabe dans la langue locale.
STRUCTURE DE LA FORMATION
Anne L1
Le parcours ASTER se diffrencie du L1 du fait des exigences lies l'enseignement des langues et
civilisation arabes. Les efforts requis pour pouvoir suivre une formation de haut niveau en langue et en
sciences nous obligent lgrement limiter l'offre des enseignements et baliser l'apprentissage en
suivant des programmes d'apprentissages des bases sur le long terme dans les deux domaines. Les cours
de langue, en arabe, sadressent des tudiants ayant dj acquis des bases linguistiques dans
lenseignement secondaire franais (LV1, 2 ou 3), ou dans lune des formations de diplmes dinitiation
offertes lInalco ou dans les autres tablissements suprieurs franais, ou encore dans toute autre
formation dont le niveau pourra tre confirm par le test linguistique dorientation propos lentre en
L1. Les tudiants grands dbutants pourront durant une premire anne se consacrer totalement
lapprentissage de larabe, soit en diplme dinitiation pour une entre en L1, soit en diplme intensif
darabe, qui permet dentrer directement en L2 darabe. Lapprentissage linguistique de L1 se fait en
arabe littral ainsi que dans un dialecte choisi par ltudiant. Il saccompagne dune initiation certains
aspects de la civilisation arabe.
41
S1 ASTER
Sciences de la terre
UE1 Mathmatiques pour les gosciences 1
UE2 Physique et chimie pour les gosciences 1
UE3 Gosciences 1
Total Sciences de la terre
Langue et civilisation Arabe
Langue arabe ASTER niveau 1
Grammaire thorique
Thme grammatical
Version
Initiation larabe dialectal : Un dialecte choisir dans loffre
propose par le
dpartement dtudes arabes
Renforcement en arabe dialectal
Civilisation 1 : Introduction la gographie du Maghreb et du Moyen-Orient
ou Introduction gnrale lHistoire du Maghreb et du Proche-Orient
contemporain
Total Langues et civilisation
Total S1 Aster
S2
Tronc Commun Gosciences/ASTER
UE1 Mathmatiques 2: Algbre et analyse
UE2 Chimie pour les gosciences 2: Chimie des milieux aquatiques
UE3 Gosciences 2: Panorama des Sciences de la Terre (2)
UE4 PPP1: C2I (1ects) + stage de terrain Auvergne
Total Tronc commun
Complment Aster : Langue et civilisation Arabe
Grammaire thorique
Thme grammatical
Version
Initiation larabe dialectal : Un dialecte choisir dans loffre
propose par le
Civilisation 2 : Introduction la gographie du Maghreb et du Moyen-Orient ou
Introduction gnrale lHistoire du Maghreb et du Proche-Orient
contemporain
Total complment ASTER
Total S2 ASTER
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Anne L2
La coloration disciplinaire saccentue. Cest en L2 que ltudiant est invit construire un projet davenir
personnel et professionnel. A lissue du L2, ltudiant devra choisir un parcours pour un L3 gnraliste,
fondamental ou finalit master Pro ou un L3 pro. Nous tenons beaucoup ce que les disciplines
Physiques, Mathmatiques, Statistiques, Chimie soient enseignes par des spcialistes des Sciences de la
Terre, pour bien montrer aux tudiants, par des exemples concrets et appliqus, la ncessit dacqurir
de bonnes bases dans ces disciplines gnralistes et fondamentales.
lissue du L2, ltudiant du parcours ASTER (Arabe Sciences de la Terre) devra effectuer un stage
de 3 mois dans le monde arabe dont il aura tudi la langue. Ce stage sera pour lui l'occasion d'une
premire immersion professionnelle dans un environnement arabe. Il constitue une tape importante,
car il sanctionne l'acquisition d'un socle de comptences sur lequel s'appuiera la dernire anne de
licence. Les cours de langue, en arabe, adoptent une logique ncessairement progressive. Lapprentissage
linguistique saccompagne dune prsentation daspects fondamentaux de lhistoire du monde arabe. De
nombreux contacts prparatoires ont t pris avec les partenaires institutionnels de lIPGP dans le
Monde arabe et de diffrentes entreprises. Les attentes sont trs fortes de leur part, ce qui laisse
envisager un bon niveau des stages proposs.
S3
UE1 Mathmatiques 3: Equations diffrentielles, sries et transformes de Fourier
UE2 Gosciences 3 : Gochimie fondamentale
UE3 Physique pour les gosciences 2: Electromagntisme & Thermodynamique (60h, 5
ects) + TP Physique (2 ects, 28h)
UE4 Anglais
Total Tronc commun
Total S3 Gosciences
Complment Aster : Langue et civilisation au choix Arabe
Grammaire de la langue arabe
Thme
Version
Arabe dialectal 2me anne : Un dialecte choisir dans loffre
propose par le
Civilisation 4 : 1 UE de civilisation du monde arabe choisir dans loffre de L2
Total Complment Aster
Total S3 Aster
43
UE1
S4
Mathmatiques 4: Projet de mathmatiques appliques aux Sciences de la Terre
UE2 Informatique
UE3 Chimie pour les gosciences 3: Thermodynamique gologique
UE4 Physique pour les gosciences 3 : Vibration et ondes
Total Tronc commun
Complment Aster : Langue et civilisation au choix Arabe
UE5 PPP2 Stage dans le monde arabe
Grammaire de la langue arabe
Thme
Version
propose par le
Civilisation 4 : 1 UE de civilisation du monde arabe choisir dans loffre de L2
Total Complment ASTER
Total S4 ASTER
Anne L3
Lanne L3 est une anne de diffrenciation du parcours Gosciences de L1 et L2 selon des parcours
appliqus ou fondamentaux. Le choix dfinitif de la spcialisation vers lun ou lautre des parcours de
licence se fait au dbut danne, en accord avec lquipe de formation. Les parcours durant cette anne
sont plus diversifis autour denseignements spcifiques. Cependant, quelques units denseignement
seront communes plusieurs parcours afin de maintenir des liens entre les tudiants ayant choisi des
colorations diffrentes (modules de la L3 Gnie de lenvironnement ouverts au parcours Gosciences
fondamentales et linverse).
Pour les tudiants du parcours ASTER, les cours de langue, en arabe, poursuivent leur logique
progressive, et sont conus de faon amener les tudiants au niveau requis pour passer les preuves
avances du Diplme de Comptence en Langue (D.C.L.). La formation propose aux tudiants
lacquisition dune comptence linguistique en langue arabe dans le domaine des sciences de la Terre. A
l'issue de la licence les tudiants doivent dterminer s'ils souhaitent continuer dans le domaine des
Lettres, Langues et Sciences Humaines ou dans le domaine des Sciences de la Terre et de
l'Environnement.
44
S5 Parcours ASTER
Tronc commun avec S5-GF
UE1 Mathmatiques 5: Analyse numrique
UE2 Physique pour les gosciences 4: Atmosphre-Ocan-Climat
UE3 Physique pour les gosciences 5: Mcanique des milieux continus et Phnomnes
de transport
UE4 Gosciences 4: Gosciences de l'environnement
Total Tronc Commun
Complment ASTER : Langue et civilisation au choix Arabe
Langue arabe des Sciences de la Terre et des plantes
Thme et Version
propose par le
1 enseignement dapprofondissement linguistique prendre dans
une liste choix
Civilisation 5 : civilisation du monde arabe choisir dans loffre de L3
Gographie du Maghreb et du Moyen-Orient
Anthropologie de lIslam contemporain
Total S5 ASTER
S6 Parcours ASTER
Tronc commun avec S6-GF
UE1 Mathmatiques 6 : Statistiques
UE2 Gosciences 5: Dformation, Reliefs et Bassins
UE3 Gosciences 6: Stage de terrain cartographie
UE4 Anglais
Total Tronc commun
Complment ASTER : Langue et civilisation au choix Arabe
Langue arabe des Sciences de la Terre et des plantes ( crer)
Thme et Version
propose par le
1 enseignement dapprofondissement linguistique prendre dans
une liste choix
Civilisation 6 : civilisation du monde arabe choisir dans loffre de L3
Gographie du Maghreb et du Moyen-Orient
Anthropologie de lIslam contemporain
Total S6 ASTER
45
Soutien propre au parcours ASTER :

Les exigences en termes d'investissement des tudiants du parcours ASTER sont fortes. L'valuation
doit tre faite au maximum pour favoriser les chances de russites. Dans ce but nous proposons
l'valuation suivante :
1. sauf spcification particulire dans la maquette, notamment pour les cours de civilisation,
l'valuation sera 100% en contrle continu ;
2. il n'y aura pas de dispense d'assiduit, les tudiants auront interdiction de s'inscrire dans un autre
cursus et ils ne devront pas tre engags professionnellement par ailleurs ;
Pour les lves en difficult, une valuation et un entretien permettront de dcider sils doivent
bnficier d'une passerelle entre ASTER et les parcours de Gosciences ou de la licence LLCE. Ces
possibilits de passerelles seront mises en place chacun des six semestres. Elles doivent permettre des
tudiants qui seraient capables de suivre lun des deux cursus, mais pas la totalit de cette formation, de
poursuivre leurs tudes dans de bonnes conditions.
Le parcours ASTER est trop spcifique pour pouvoir tre un accs direct en L2 ou L3. Par contre les
tudiants inscrits dans le parcours ASTER ont la possibilit de changer de parcours au cours de leur
licence.
46
LA LICENCE ARABE HEBREU (DOUBLE LICENCE)
47
VALIDATION DES ACQUIS, EQUIVALENCES, DISPENSES
La validation dacquis (VAC) permet la reconnaissance partielle ou totale, dans des formations
de lINALCO, de ce que ltudiant a pu valider antrieurement dans dautres formations, dans
ltablissement ou ailleurs.
Le document tlcharger et remplir :
http://web-cms.inalco.fr/formations/inscrire-inalco/etape-2-inscriptions-pedagogiques
Dlais respecter pour permettre un examen des demandes par l'quipe pdagogique : avant la fin des
inscriptions pdagogiques.
48
RELATIONS INTERNATIONALES, CURSUS A LETRANGER, MOBILITE
Noms des responsables RI du dpartement dtudes arabes :
M. Sobhi Boustani : sobhi.boustani@inalco.fr

M. Ayadi Chabir : ayadi.chabir@gmail.com
Les partenariats et possibilits de cursus intgrs

Au cours de vos tudes de licence, il vous sera possible d'effectuer une partie de votre cursus dans une
universit trangre, europenne ou arabe. En effet, plusieurs accords nous lient des universits
europennes ou arabes.
Vous pourrez partir grce au programme SOCRATES-ERASMUS, dans le cadre de
conventions avec des pays europens et extra europens.
L'INALCO est aussi lie par des conventions qui permettent de valider en ECTS tout ou
partie des stages linguistiques intensifs suivis dans le monde arabe luniversit de Tunis (stage
gr par la Bureau Pdagogique de lArabe), lInstitut dEtudes Arabes de Damas (IFPOIFEAD), au Dpartement dEtude de lArabe Contemporain au Caire (DEAC), lUniversit
Saint-Joseph (Beyrouth), lUniversit Saint-Esprit de Kaslik (Liban), lUniversit La Manouba
(Tunis) ainsi qu lInstitut Bourguiba des Langues Vivantes de Tunis (IBLV) et lUniversit de
Mostaganem en Algrie.
Vous pourrez bnficier de ces possibilits, aprs acceptation de votre dossier. Le nombre de
places tant limit, il sera procd une slection des dossiers. Vos notes seront, cet gard, un
critre fondamental (pour le dpt des dossiers, vous renseigner auprs du secrtariat pdagogique).
http://web-cms.inalco.fr/international/etudiants-inalco
49
STAGES ET EMPLOIS
Bureau 2.09
Seuls les tudiants inscrits lInalco peuvent bnficier de conventions de stages et
ce, uniquement partir de lanne de licence 2 ainsi quaux tudiants de diplme Pratique,
de Diplme Avanc, de DREA, de Diplme Approfondi et de Master.
http://web-cms.inalco.fr/vie-etudiante/insertion-professionnelle/stages-emplois
50

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Institut National des Langues et Civilisations Orientales

DEPARTEMENT DETUDES ARABES

LICENCE LLCER MOYEN-ORIENT MAGHREB

Descriptif des enseignements de la licence darabe ___________________________________________ 21

Prparation des concours nationaux du capes et de lagrgation darabe ________________________ 35

DATES A RETENIR ET EMPLOIS DU TEMPS

Congs automne : lundi 27 octobre 2014 au samedi 1er novembre 2014

Congs hiver : lundi 23 fvrier au samedi 28 fvrier 2015

Dates de rception des tudiants

CONTACTS ET EQUIPE PEDAGOGIQUE

Directeur du Dpartement dtudes Arabes : M. Jean Tardy, jean.tardy@inalco.fr

Equipe pdagogique : enseignants titulaires et contractuels

Linguistique arabe et anthropologie

Littrature arabe moderne

Littrature arabe mdiane

Littrature arabe moderne

HASSAN Kadhim Jihad

Littrature arabe classique

MAYEUR- JAOUEN Catherine

Littrature arabe maghrbine

Littrature arabe classique

Arabe levantin et dialectologie

Grammaire et linguistique arabe

Arabe littral et dialecte gyptien

Arabe maghrbin (marocain)

MEDHAT LECOCQ Hba

Arabe oriental (gyptien)

PAGES-EL KAROUI Delphine

Langue et littrature arabes

Langue et littrature arabes

VAN RENTERGHEM Vanessa

Histoire mdivale du monde

Arabe littral et maghrbin

Agent administ. mi-temps

quipe pdagogique : enseignants chargs de cours

Liste des tuteurs :

LE DIPLOME INTENSIF DARABE

DIPLME INTENSIF DARABE

Grammaire et tude de textes 1

Arabe littral intensif : Pratique orale 1

Arabe intensif, langue de presse et informatique 1

Enseignements de littrature et civilisation

Littrature arabe moderne 1

Histoire du Monde arabe et du M-Orient contemporains

Gographie du monde arabe

Pratique (gyptien), Laboratoire de lgyptien 1

Grammaire et tude de textes 1

Arabe littral intensif : Pratique orale 1

Arabe intensif, langue de presse et informatique 1

Enseignements de littrature et civilisation

Littrature arabe moderne 1

Histoire du Monde arabe et du M-Orient contemporains

Gographie du monde arabe

LE DIPLOME DINITIATION A LARABE

DIPLME DINITIATION A UNE LANGUE ORIENTALE

SECOND SEMESTRE : 15 ECTS

L'organisation des enseignements

Premire anne de licence (L1), premier semestre (S1)

Arabe marocain : Grammaire niveau 1

Arabe marocain : pratique niveau 1

BLOCS TRANSVERSAL ET DAPPROFONDISSEMENT