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UNIDAD EDUCATIVA FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS- SALASACA

PROYECTO EDUCATIVO RELIGIN


1.- DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la Institucin: U.E.F.F.B.Casas Salasaca
Nombre del Rector: P Mgs. Jos Hidalgo Torres
Niveles educativos de atencin en la institucin: Educacin Bsica Elemental
Campo de accin del Club: Religin
Nombre del Club: Religin Fortalezcamos nuestra fe catlica
Nombre del responsable del Club: Lic. Rosa Loja Lic. Ivn Freire Prof. Laura Andaluz
Nivel educativo en el que se aplica el Proyecto: Sptimos Octavos Novenos y Dcimos Aos
Nmero de participantes del club: 82
UBICACIN GEOGRFICA DE LA INSTITUCIN:
Zona educativa: Rural
Provincia: Provincia Tungurahua

Cantn: San Pedro de Pelileo

Parroquia: Salasaca

Direccin: Salasaca Centro

Distrito: 18D04

Circuito: 18C55

Rgimen: Sierra

Sostenimiento: Fisco misional

Jornada: Matutina

Cdigo AMIE: 18H0051

Telfono: 2748641

Correo electrnico: ueffbcs@yahoo.es

2.- SITUACIN O PROBLEMA IDENTIFICADO

Nuestros jvenes en la actualidad desconocen el mensaje de salvacin, de amor y paz que Jesucristo,
hijo de Dios vivo, trajo al mundo, a travs de los sacramentos de Reconciliacin, descubran a Jess
presente en su vida, lo conozcan y lo amen.

3.- OBJETIVOS
GENERAL:

Descubrir a Jess como maestro de la verdad

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ESPECIFICOS:

Preparar a los nios y jvenes se sptimo, octavo, noveno y dcimo para celebrar los
sacramentos de la Eucarista (Primera Comunin, Confirmacin)
Llevar a todos los miembros de la comunidad educativa el mensaje de salvacin, de amor y
paz que Jess trajo al mundo.

4.- IMPORTANCIA

Fortalecer la fe cristiana, renovarnos nosotros mismos y a los fieles para que la imagen de Jesucristo
brille en nuestros corazones y como reflejo de la gloria de Dios llegue a todas las personas.

5.- VALORES COMPROMISOS Y ACTITUDES.

Amor a Dios y a uno mismo


Respeto a la Iglesia Catlica
Puntualidad en el cumplimiento del Proyecto Educativo Escolar
Igualdad en el trato
Saber aceptar y seguir instrucciones
Mantener la disciplina
Practicar la Fe Cristiana.

6.- ACTIVIDADES
Actividades previas.6.1.- Seleccin del Facilitador

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Instituciones para la seleccin de facilitadores


Coloque un 1 en la casilla correspondiente a SI en caso de una
respuesta positiva
coloque una f en la casilla correspondiente en caso de una respuesta
negativa
Sume el total de puntos obtenidos en ambas columnas
El resultado positivo debe corresponder al menos al 50% del resultado total
sobre 14 Literales
El resultado negativo no debe superar el 50% de 4 l total sobre 15
puntos
Seleccionar al facilitador con mayor puntuacin de entre al menos 3
candidatos.

Descripcin del perfil

SI

NO

No aplica

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Tiene conocimientos de destrezas afinidad y experiencia en el campo
de accin
Conocer el contexto socio cultural de la institucin educativa
Posee liderazgo, creatividad , organizacin e iniciativa
Tiene agilidad para la bsqueda ,procesamiento y divulgacin de la
informacin
Reconozca sus limitaciones y procurar superarlas siendo gestor de su
auto aprendizaje
Promueve el trabajo en equipo y/o colaborativa respaldando y
valorando a los dems desde lo diverso
Es colaborador ,eficaz y eficiente
Se adapta a nuevos entornos de aprendizaje y maneja las
herramientas fonolgicas aplicada a la educacin
Acta de manera flexible , reflexiva ,analtica
Acta como mediador de conflictos transformador de dificultades en
oportunidades
Acta con madurez , persistencia, estabilidad emocional y
sensibilidad
Ha dirigido proyectos educativos y es capaz de adaptarlos a la
Educacin General Genticas
Ha aplicado los pasos para realizar experimentos
Ha participado en ferias cientficas

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6.2.- Identificacin de las actividades del club basadas en el entorno (FODA)

FORTALEZAS
.

Contar
con
estudiantes
Indgenas.
Estudiantes
preparados
para
recibir
los
sacramentos.

DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

Contar
con
Sacerdotes
permanentes
en
la
institucin
y
en
la
Parroquia.
Predicar la fe catlica en la
Comunidad Educativa.

Estudiantes sin prcticas de


una fe verdadera.
Falta de inters de los
integrantes
de
la
comunidad educativa en
asistir a la misa dominical.
Poca predisposicin para
realizar las oraciones en la
maana

AMENAZAS

Presencia de otras sectas


religiosas.
Influencia de los amigos en
los vicios.
Existencia
de
hogares
desorganizados.

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6.3.- Socializacin del Club con estudiantes y representantes legales

Instrucciones con la finalidad de elegir una actividad motivadora que se recibir como facilitador
Actividades
elegidas

Habilidades
Cognitivas

Talleres de
Conocimiento de
Capacitacin.
las lecturas
Proyeccin de
bblicas
videos
Manejo de la
motivacionales.
biblia.

Habilidad
Afectivas

Amor a Dios.

Edad /
Habilidad Social
Escolaridad

Identificarse
como catlicos
en la sociedad

Propuesta de
posibles Productos
del proyecto

Estudiantes
preparados para
recibir el
Sacramento de la
Primera Comunin y
Confirmacin
11-12-13Elaborar oraciones a
14-15 aos
la Santsima Virgen
Inmaculada (Patrona
de la Parroquia)
Elaboracin de
Rosarios con
materiales del medio

Media. Nivel bsica

6.4.- Eleccin del producto final interdisciplinario, basado dinmicas grupales: lluvia de ideas, mapas
mentales entre otros

Instrucciones: con la informacin recolectada en los instrumentos anteriores


Forma de
Clases de
Intereses grupales Objetivo del proyecto. desarrollo
Actividad
Producto
Conocimientos de Fomentar en los
Realizar enlaces de
Los
Crear en los
cada uno de los estudiantes los valores los
contenidos estudiantes
estudiantes
encuentros de la cristianos para que
curriculares
a asocian las
verdaderos
gua de catequesis. vivan su fe en
travs de talleres y necesidades
valores
Jesucristo
compromisos..
religiosas para
cristianos.
una vida
espiritual
cristiana tanto
a la niez
como al
pueblo en
general.

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6.5.- Organizador

Poemas, oratoria, Oraciones


a la Virgen Inmaculada A
grfico
Jesspara el diseo interdisciplinario
Lecturas de Parbolas

e integral del proyecto

PROYECTO DE RELIGIN

La creacin de Dios, seres


biticos, abiticos
La naturaleza, el medio
ambiente, la contaminacin
ambiental

Destreza con criterio de desempeo


CCNN

EESS

Conservar en su
estado natural
los diversos
lugares
sagrados

Identificar las
diversas
civilizaciones
en Medio
Oriente

Cultura
Esttica

Lengua y
Literatura

TICS

Ciencias
Exactas

Reconocer
oleos, pinturas
religiosas de
todos los
tiempos.

Aprender
hablar en
pblico,
respetar los
turnos en la
conversacin

Investigar la
historia de la
creacin

Identificar
unidades den la
recta numrica

RESPONSABLES: LIC. ROSA LOJA LIC. IVN FREIRE PROF. LAURA ANDALUZ

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6.6.- Cuadro de integracin de rasgos principales del proyecto: actividades, roles, recursos, aliados
estratgicos
Informacin

Pregunta Eje

Datos

Quines Somos?

Objetivos

Para qu desarrollamos este


Proyecto?

Importancia

Por qu lo hacemos?

Valores Comprometidos

Cmo vamos actuar y participar?

Actividades

Qu vamos a hacer?

Recursos

Con qu lo vamos hacer?

Responsables aliados
estratgicos

Con quin contamos?

Cada uno de los docentes, invitaremos al Obispo,


a los sacerdotes de nuestra comunidad educativa.

Resultados

Cmo nos daremos cuenta de los


resultados alcanzados?

Mediremos los conocimientos alcanzados por los


estudiantes en base al comportamiento dentro de
la institucin

Bibliografa

De dnde obtengo informacin?

Desarrollo

Un club de Cristianos basados en la fe catlica


Fomentar en la comunidad educativa verdaderos
principios y valores cristianos dentro de la iglesia
catlica.
Porque todos los seres humanos necesitamos
alimentarnos en la fe y tener una profunda
identificacin con Cristo.

Amor a Cristo y valoramos como personas para


respetar y ser respetados.
Vamos a desarrollar las lecturas bblicas, los
compromisos de cada uno de los encuentros de la
catequesis.

Utilizando la Biblia, el texto de la catequesis,


carpetas, recortes, libro de oraciones, hojas.

Libro de catequesis N 6
Invitados a la Mesa
Mensaje Cristiano (Catecismo Arquidiocesano de
la Doctrina Cristiana.)
Biblia

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