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ASIGNATURA: LENGUAJE
DOCENTE: CAROLINA NGELES LEAL
ESTUDIANTE: _________________________________________
PERIODO/GUIA: 2-5
GRADO:
FECHA:
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ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
Lo siento hijo
Referente
contexto
Llamamos comunicacin al proceso por el cual se transmite una informacin entre un emisor y un
receptor. Los elementos que intervienen en el proceso de comunicacin son los siguientes:
Emisor: Aqul que transmite la informacin (un individuo, un grupo o una mquina).
Receptor: Aqul, individual o colectivamente, que recibe la informacin. Puede ser una
mquina.
Cdigo: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.
(LENGUA)
Canal: Elemento fsico por donde el emisor transmite la informacin y que el receptor capta
por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al
medio tcnico empleado (imprenta, telegrafa, radio, telfono, televisin, ordenador, etc.) y
se perciben a travs de los sentidos del receptor (odo, vista, tacto, olfato y gusto).
Fuente: produce la comunicacin autor-emisor-hablante.
Mensaje: La propia informacin que el emisor transmite.
Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o
acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida; es decir, es el
ambiente en que se ubica la comunicacin.
Referente: Elemento, situacin real a la que se refiere el emisor.
Ruido: Cualquier interferencia que, afectando a cualquiera de los dems elementos, produce el
fracaso del acto de comunicacin. Se denomina ruido a todo obstculo que dificulte la
comunicacin, de tal modo que suponga una prdida de contenido del mensaje.
)
)
. Receptor:_____________________________
. Cdigo: ______________________________
.Mensaje: _____________________________
. Canal: ______________________________
Receptor:______________________________
Cdigo: ______________________________
Canal:
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Mensaje ______________________________
Emisor:________________________________
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2. Nombre algunos medios de comunicacin. Dibjelos.
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6. __________________________________________________________________________________________________