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Tipo de Avaliao:
Avaliao Distncia 2 (AD2)
ESTGIO SUPERVISIONADO II
Coordenador: Prof Rozana Gomes
CURSO: Licenciatura Biologia
POLO: Nova Iguau
ALUNO: Ingrid Albuquerque dos Reis Ribeiro
MATRCULA: 10114020001
DATA: 26/04/2015
Introduo
Segundo Paulo Freire (...) a educao sozinha no transforma a sociedade, sem
ela tampouco a sociedade muda. A educao engloba processos de ensinar e
aprender. Nada mais do que um processo de socializao, pois atravs dela que
se constri os valores e tambm a personalidade de um indivduo. Um conjunto de
informaes que passado de gerao a gerao seja pela famlia ou pela escola.
Fundamentao terica
Caso I
O professor passou um trabalho em dupla para a turma do primeiro ano do ensino
mdio como uma das avaliaes do bimestre. Previamente, o professor informou a
todos os alunos que no poderia haver cpia literal de parte ou totalidade do contedo
ou assunto a ser apresentado e que o trabalho deveria apresentar as citaes e a
bibliografia consultada, conforme as orientaes iniciais do professor turma. Durante a
correo ele identificou dois trabalhos que apresentavam cpias literais do assunto de
um artigo disponvel na internet. O professor atribui grau zero aos dois trabalhos.
Caso IV
Final de bimestre. Voc elaborou uma avaliao bimestral, levando em considerao a
proposta pedaggica de sua disciplina e os objetivos a que se propunha.
Criteriosamente, avaliou os alunos e registrou as mdias, uma a uma, no dirio de
classe. Mas, quando os boletins chegaram s mos dos alunos, todos perceberam
vrias alteraes nos graus que foram atribudos por voc. Mais tarde, voc e seus
alunos ficaram sabendo que o diretor da escola alterou as notas sem lhe consultar.
Neste caso est claro a falta de tica por parte do diretor da escola. A deciso do
professor e todo o seu trabalho em lanar as notas uma a uma foram desrespeitadas
e desconsideradas. No houve nenhum dilogo ou explicao para tal ato, o que
causou m impresso e mau exemplo para os alunos, j que os mesmos tem os
adultos como referncia, ainda mais uma pessoa com cargo de diretor.
Consideraes Finais
Uma educao libertadora, segundo Paulo Freire aquela que leva o educando a
pensar, a questionar os fatos e elaborar hiptese para resolv-los. Tal modelo de
educao s possvel a partir de reflexo crtica, bem com o de atividades prticas
Bibliografia
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra; 1981.
http://www.brasilescola.com/educacao/educacao-no-brasil.htm
http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=2276
http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/0/artigo233759-1.asp