UNIVERSIDAD DEL CAUCA

FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLITICAS Y COMUNICACIN SOCIAL

SEMINARIO METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
TALLER EN GRUPO (MAXIMO 3 PARTICIPANTES)

1. Elaboren un cuadro comparativo en donde sealen las principales

caractersticas de cada mtodo general.
2. Establezcan semejanzas y diferencias entre los diferentes mtodos
generales.
3. Expliquen por qu es importante el mtodo en las ciencias de la cultura.
4. Definan el objeto de estudio de la investigacin jurdica y la
investigacin socio-jurdica. Enuncien ejemplos.
Basado en las lecturas y en las discusiones en clase.
No se trata de resmenes de los textos, es como han ido entendiendo el
proceso hasta ahora, recuerden que esto coadyuvar en el engranaje del
Anteproyecto de Investigacin.

1 ELABORE UN CUADRO COMPARATIVO EN DONDE SEALE LASPRINCIPALES

CARACTERSTICAS DE CADA MTODOS GENERALES
Mtodo
Caractersticas
METODOS DE ANALISIS
Se caracterizan por ser mtodos
lgicos y los empricos. Los primeros
son todos aquellos que se basan en la
utilizacin del pensamiento en sus
funciones de deduccin, anlisis y
sntesis, mientras que los mtodos
empricos,
se
aproximan
al
conocimiento del objeto mediante
sus conocimiento directo y el uso de
la
experiencia,
entre
ellos

METODOS DE SINTESIS

METODOS DE CLASIFICACION

METODOS DE DEFINICION

encontramos la observacin y la
experimentacin.
Se caracterizan por que implica la
descomposicin del fenmeno, en
sus partes constitutivas. Es una
operacin mental por la que se divide
la representacin totalizadora de un
fenmeno en sus partes.
Estos mtodos se caracterizan por
ser mtodos algortmicos, donde la
definicin de las clases se hace a
partir de operaciones recursivas y
repetitivas y esto se da dependiendo
de cada uno de los usuarios que lo
estn utilizando.
Una de las caractersticas principales
es de nos permite enfrentar el
aprendizaje y los conocimientos que
este implica, desde diferentes
percepciones. Vale decir, leer,
escribir, resumir, comparar, analizar
actuar, graficar, escuchar, discutir,
exponer en fin

2 ESTABLEZCA SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LOS DIFERENTESMTODOS

GENERALES.
Mtodo
Caractersticas
MTODO COMPARATIVO
Es aquel que trata de describir y
analizar cientficamente, los hechos,
ideas, personas del pasado. Se ubica
en el pretrito recogiendo datos, y
sistemas utilizados siguiendo un
proceso dialctico (movimiento y
cambio) que rigen a todos los
fenmenos de la naturaleza y de
sociedad.

MTODO DE EPLEERR

Se llama tambin mtodo gentico

porque investiga los hechos desde su
origen o gnesis, se llama histrico
comparado porque permite el
conocimiento cientfico de los
hechos mirndolos desde su origen o
desde etapas anteriores, desde su
desarrollo comparndolos, con las
caractersticas actuales.
De este modo el pasado sirve para
comprender mejor el presente e
incluso proyectos futuros La
comprensin se define como
entendimiento de una situacin,
objeto,
acontecimiento
o
anunciacin, as como de los
smbolos y pensamientos en ello
implcitos;
Este mtodo se basa en tres
requisitos los cuales son muy
importantes: El primer requisito trata
sobre
poder
aprender,
especficamente es poseer la
capacidad de aprender. Todos
tenemos la capacidad de aprender,
es por eso que no es excusa cuando
alguien dice que no puede estudiar.
El segundo requisito trata sobre
querer aprender trata sobre tener la
voluntad de aprender, o sea estas
motivado para ello y mostrar una
actitud predispuesta hacia el
estudio. Cuando se tiene la voluntad
de estudiar, no nada que lo impida,
especialmente si se trata de un
estudiante. El tercer requisito es
saber aprender, sencillamente trata

sobre en tener conocimientos de

cmo hacer el trabajo Siempre
tenemos que conseguir, o que nos
faciliten una gua o una planificacin,
as sabiendo como tenemos que
realizar el estudio sobre determinada
tarea se con convertira ms fcil de
realizarlo.
METODO DEDUCTIVO

METODO INDUCTIVO

En el mtodo deductivo el cientfico

utiliza la lgica y una informacin
general para formular una solucin
pasible a un problema dado. Luego
comprueba esa solucin en barias
situaciones tpicas. Por tanto, en el
enfoque deductivo, el razonamiento
va de lo general a lo especfico
NATURALEZA Es el mtodo por el
cual, a partir de varios casos
observados, se obtiene una ley
general, vlida tambin para los
casos no observados, se obtiene una
ley general, vlida tambin para los
casos no observados. Consiste, pues,
en una accin generalizadora, o ms
simplemente, en una generalizacin.
CLASES Hay dos clases de induccin:
la completa y la incompleta. La
induccin completa, a la que se
refiere Aristteles y la llama
silogismo inductivo, pretendera
obtener una ley a partir de la
observacin de todos los casos
particulares, al intentar enumerar
todos los casos referidos a un
aspecto determinado no es,

propiamente, induccin y no tiene

valor para la ciencia.
4.