DEFINICIONES DE

UNIVERSIDAD DE MURCIA- RELIGIÓN

FACULTAD DE EDUCACIÓN

Re-legere= leer de nuevo

A. ETIMOLOGÍA Re-ligare= unir de nuevo

“ Sistema solidario de creencias y

B. EN GRECIA prácticas relativas a las cosas
sagradas” (idea sociológica)

Cicerón: Respeto ante todo lo que es

digno, lo divino en particular. Ritos y
tradiciones de la sociedad.
C. EN ROMA Lucrecio: Un sistema de amenazas
que cultiva el fondo temeroso de la
naturaleza humana. (Idea psicológica)
DEFINICIONES DE
UNIVERSIDAD DE MURCIA- RELIGIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN

1. Al principio hablan de la fe
2. La idea imperial: Religión
como orden público
mantenido por el Emperador.
D. EN LOS
PRIMEROS 3. La idea mística: Unión del
CRISTIANOS alma con Dios.
4. Idea monástica: forma de vida
propia de los monjes
DEFINICIONES DE
UNIVERSIDAD DE MURCIA- RELIGIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN

La religión es un instinto
E. EL RENACIMIENTO dirigido a Dios

Se habla de religiones
F. SIGLO XVIII nacionales

“LA RELIGIÓN ES UNA VIVENCIA

PROFUNDAMENTE PERSONAL,
G. HEGEL QUE SE EXTERIORIZA Y
ESTRUCTURA EN
REPRESENTACIONES
INVENTADAS POR EL HOMBRE”
 Contextos.
UNIVERSIDAD DE MURCIA- FACULTAD DE EDUCACIÓN

LO VIVIDO LO TEORIZADO

La lengua hablada La lingüística

La lengua escrita La crítica literaria

Compraventa La economía

Vida social La sociología

Religión La teología
DEFINICIONES DE
UNIVERSIDAD DE MURCIA- CULTURA
FACULTAD DE EDUCACIÓN

ü Cultivo de la tierra
ü Cultivo del espíritu
1. SIGLO X ü Cultivo de los gustos
ü Cultivo del corazón del hombre

RENACIMIENTO-HUMANISTA
Cultura= desarrollo de lo humano
2. SIGLO XV mediante un programa pedagógico que
tenía como objetivo formar al hombre
honesto, completo, armonioso y apto
para dirigir la sociedad.
DEFINICIONES DE
UNIVERSIDAD DE MURCIA- CULTURA
FACULTAD DE EDUCACIÓN

Los alemanes dan al concepto

KULTUR el sentido colectivo de
progresos humanos: artísticos,
literarios, filosóficos, espirituales y
3. FINALES DEL también institucionales y tecnológicos
SIGLO XVIII Cultura Barbarie
Civilización Primitivismo

Etnólogos y sociólogos dan al

4. FINALES DEL término cultura un carácter
SIGLO XIX descriptivo. Se habla de cultura
africana, japonesa, china, etc.
DEFINICIONES DE
UNIVERSIDAD DE MURCIA- CULTURA
FACULTAD DE EDUCACIÓN

Cultura prescriptiva y humanista : cultivante / cultivado.

Cultura descriptiva y etnológica : cultural
Desarrollo de una visión culturalista del hombre y de
la sociedad. El hombre se define como ser cultural.
4. SIGLO XX Toda circunstancia humana puede ser aprehendida bajo
el aspecto cultural

“Por cultura entendemos el conjunto de actos y hábitos,

talantes y tradiciones, instrumentos y técnicas de todo
tipo, por los que se expresa y realiza la vida humana.
Junto a ella los significados, signos y símbolos que se
5. PROPUESTA manifiestan a lo largo de dicho proceso histórico.
Finalmente los valores o constelaciones de valores que
DE DEFINICIÓN presiden tales expresiones y se transmiten, consciente
o inconscientemente, de generación en generación”.
( Roest Crollius)
 DOS MODELOS
UNIVERSIDAD DE MURCIA-DE CULTURA
FACULTAD DE EDUCACIÓN

TEOCÉNTRICA ANTROPOCÉNTRICA

VIDA

DIOS

PUEBLOS
PERSONA

HOMBRE
 CULTURA ORIENTAL
UNIVERSIDAD DE MURCIA- FACULTADY
DEOCCIDENTAL
EDUCACIÓN

DUALISTA TRIALISTA
Grecia y Europa Oriental y Judía

MISTER IO
ESPÍRITU
CUERPO

ALMA
MISTER IO
NIVELES DE LA ANTROPOLOGÍA
UNIVERSIDAD DE MURCIA- FACULTAD DE EDUCACIÓN
ORIENTAL

ESPÍRITU

CUERPO
CONTENIDOS
UNIVERSIDAD DE MURCIA-DE CADA
FACULTAD NIVEL
DE EDUCACIÓN

Lo físico

La psique:
inteligencia
memoria
imaginación
emotividad
Libertad ESPÍRITU
Voluntad
Responsabilidad

CUERPO
 COMPARTIDO
UNIVERSIDAD DE MURCIA- FACULTAD DE EDUCACIÓN
CON LOS ANIMALES
SUPERIORES

Lo físico

La psique:
inteligencia
memoria
imaginación
emotividad
LO UNIVERSIDAD
ESPECIFÍCAMENTE
DE MURCIA- FACULTAD DEHUMANO
EDUCACIÓN

Lo físico

La psique:
inteligencia
memoria
imaginación
emotividad

ESPÍRITU
Libertad
Voluntad
Responsabilidad

CUERPO
 CULTURA ORIENTAL Y
UNIVERSIDAD DE MURCIA- FACULTAD DE EDUCACIÓN
OCCIDENTAL
ANTE EL BIEN Y EL MAL

DUALISTA TRIALISTA
Grecia y Oriental y Judía
Europa

MAL

BIEN

RELACIÓN DE OPOSICIÓN RELACIÓN DE ARMONÍA

(Yin-Yang)
 CULTURA ORIENTAL Y
UNIVERSIDAD DE MURCIA- FACULTAD DE EDUCACIÓN
OCCIDENTAL
ANTE LA MENTE, EL
PENSAMIENTO
DUALISTA TRIALISTA
Grecia y Oriental y Judía
Europa

VALORACIÓN DEL
REFUERZO DE LA RAZÓN,
SILENCIO, DEL VACÍO
DEL PENSAMIENTO,
COMO CAPACIDAD
DEL TENER POSITIVA
 CULTURA ORIENTAL Y
UNIVERSIDAD DE MURCIA- FACULTAD DE EDUCACIÓN
OCCIDENTAL
ANTE LAPERFECCIÓN

DUALISTA TRIALISTA
PLENITUD
DESALIENTO ALIENTO
TRISTEZA ESPERANZA
CULPABILIDAD ALEGRÍA

LA BELLEZA ES
MODELOS QUE MARCAN LO
INTERIOR. HACERLA
BELLO. CANON GRIEGO
EMERGER Y CRECER
CULTURA ORIENTAL Y OCCIDENTAL
UNIVERSIDAD DE MURCIA- FACULTAD DE EDUCACIÓN
IDEA DE DIOS

DUALISTA TRIALISTA
Grecia y Europa Oriental y Judía

D IOS
ESPÍRITU
CUERPO

ALMA
DIO S
 MAPA CONCEPTUAL
UNIVERSIDAD DE MURCIA- FACULTAD DE EDUCACIÓN

RELIGIÓN

INSTITUCIONES MEDICINA
CULTURALES

SISTEMAS DE VALOR CIENCIA

FAMILIA ECONOMÍA TECNOLOGÍA

MATRIMONIO LEY REBELIONES

POLÍTICA ARTE