NDICE

CARATULA
INDICE
INTRODUCCIN
CAPTULO I: ETICA
1 DEFINICION DE ETICA
1.1LA ETICA DE LA INGENIERIA
1.2CODIGO DE ETICA DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERU
1.3ANLISIS DEL CDIGO DE TICA DELCOLEGIO DE INGENIEROS DEL PER
1.4VISION DEL INGENIERO CIVIL
1.5MISION DEL INGENIERO CIVIL
CAPITULO II: VALORES2. DEFINICION DE VALORES
2.1 VALORES DEL INGENIERO CIVIL
2.2 PIRAMIDE DE ESCALA VALORATIVA DEL INGENIERO CIVIL
2.3 RESPONSABILIDAD
2.4 INTEGRIDAD
2.5 HONESTIDAD
2.6COMPROMISO
2.7SENTIDO DE PERTENENCIA
CONCLUSIONES

INTRODUCCIN
El presente trabajo est diseado de forma prctica y sencilla para abordar el
tema de los valores en la ingeniera civil, en el sentido de que se trata de algo
ligado a una funcin primordial dela sociedad, cualquiera sea su nivel. Sin
embargo, se asiste hoy a una explosin de estudios, ponencias y debates sobre
el tema. Las causas son muchas y complejas, pero, sin duda, estn todas
relacionadas con la situacin de cambios y competitividad en el mundo del
trabajo. Ello ha trado como consecuencia la conformacin de un nuevo orden
en las relaciones interpersonales, caracterizadas por la urgencia, la eficiencia,
etc. Esto implica para los profesionales de la Ingeniera Civil un nuevo desafo:
cmo prepararse para el mundo competitivo del trabajo buscando al mismo
tiempo constituirse en promotores de lo esencialmente humano en esas
relaciones, con una visin integral.

CAPTULO I

ETICA
DEFINICION DE ETICA
Segn Max Scheler filsofo alemn seguidor de la escuela fenomenolgica de
Edmund Husserl, el ms destacado terico dela tica emotiva de los valores
que la ha desarrollado en sus obras refiere que la tica se resume siguiendo un
estudio analtico en:
a) Continuacin y critica de la tica de Kant, donde nos indica que la tica no
se debe confundir con lo formal tal y como planteaba Kant, segn Scheler la
tica contiene un elemento material de los valores y un apriorismo emotivo, los
valores son inmutables lo que cambia son los juicios sobre los valores, las
acciones humanas y las costumbres.
b) Distincin entre bienes, fines y valores, los bienes son cosas valiosas son los
depositarios de los valores, los fines son contenidos del pensar, representar,
percibir que estn por realizar, siendo indiferente quien o que lo va a realizar,
los valores son independiente de los fines como los fines tiene contenidos
representativos de la experiencia una tica de los valores tendr que ser
apriori frente a todos los contenidos la representacin dela experiencia
c) La naturaleza de los valores segn el punto de vista filosfico tiene sus
orgenes en las siguientes premisas:
Los valores son cualidades independientes de los bienes, las cosas valiosas son
bienes.
Los valores son inmutables, es decir no cambian con las cosas.
Los valores son absolutos, es decir, no estn acondicionados por ningn hecho.
Los valores no son propiedades de las cosas.
d) El orden jerrquico de los valores, Scheler cree que los valores mantienen
una relacin jerrquica a priori, tambin menciona la dificultad para establecer
un criterio de Determinacin de jerarqua, el orden jerrquico de los valores es
de naturaleza a priori.
Como hemos visto antes, la filosofa surgi en Grecia teniendo como tema de
preocupacin la comprensin de la totalidad de lo existente, considerando
como naturaleza. A esta preocupacin le sigui el inters por los problemas
ms prximo al hombre, como son los polticos y morales. As pues, los
orgenes de la teora tica nos remiten al momento fundacional que representa
la prolija discusin que sobre estos temas sostuvieron en la segunda mitad del
siglo V anhelos sofistas, por una parte y, Scrates por la otra. Es as que
surgieron diferentes puntos de vista tica tales como: La tica greco latina,
tica cristiana o de la salvacin, los sistemas ticos de la modernidad, esta
ltima incluye la tica de los valores, la cual es fundamental en filosofa con la
llamada teora de los valores o axiologa del siglo XX.Estas teoras reflexionan
sobre la naturaleza y sentido del concepto de valor y se plantean la cuestin de
si algo tiene valor porque es preferido y apreciado, o si es preferido ya preciado
por que tiene valor, segn Scheler la teora de los valores sirve de fundamento
a la teora tica, por ello propone que, los valores son cualidades objetivas que
son captadas por lo que l llama

 intuiciones intencionales, de manera parecida a como los sentidos

captan los objetos o el entendimiento de las verdades

1.1

LA ETICA DE LA INGENIERIA

La tica es el estudio de la moralidad de las acciones humanas. Es la ciencia de

la determinacin de los valores en la conducta humana y de decidir lo que
debe hacerse en diferentes circunstancias y situaciones. La tica de la
ingeniera representa los esfuerzos de los ingenieros profesionales para definir
los cursos apropiados de accin en sus relaciones recprocas, con sus clientes y
con los empleados, as como con el pblico en general. El problema de la tica
de la ingeniera, as como en otras profesiones, comienza con el hecho de que
el profesional posee un conocimiento especializado que es superior al que
poseen los clientes, los empleadores o el pblico en general. Con este
conocimiento, un ingeniero responsable y honesto puede ser un miembro muy
til de la sociedad. Un ingeniero irresponsable o corrupto puede debilitar la
confianza del pblico en la profesin de ingeniera e incluso convertirse en un
miembro peligroso de la sociedad. Martin y Schinzinger describen los
fundamentos morales dela tica de la ingeniera:
a) Utilitarismo. Esta teora considera las consecuencias buenas y malas de una
accin y busca maximizar la utilidad, definida como el balance general de
las consecuencias buenas sobre las malas. Nuestras acciones deben
producir siempre la mayor utilidad, considerando a todos aquellos
afectados por estas acciones.
b) La tica del deber. Esta teora sostiene que hay deberes que deben
realizarse aunque al hacerlo no siempre se produzca el mayor bien: ser
justo, ser honesto, etc.
c) La tica de los derechos. Segn esta teora, una accin es moralmente
correcta si no viola los derechos de otras personas.
d) La tica de la virtud. Esta teora considera correcta una accin si sustenta
rasgos buenos del carcter (virtudes) y la considera incorrecta si manifiesta
rasgos malos del carcter

1.1.1.EL MARCO DE LA ETICA DE LA INGENIERIA

La responsabilidad primaria del ingeniero es colocar la seguridad del pblico
por encima de todas las cosas. Debe tener sensibilidad y luchar por evitar el
potencial del dao, pero, dada una eleccin, debe optar por hacer el bien.
Mientras que los ingenieros afrontan constantemente el reto de crear
soluciones para problemas dentro de un marco dado de costo y tiempo, deben
hacerlo sin comprometer la seguridad delos usuarios de la tecnologa. El
ingeniero es un experto en conocimiento especialmente entrenado para
disear y evaluar las caractersticas del rendimiento de la tecnologa dentro de
su especialidad. Un componente de su conocimiento lo obtiene en forma
terica; proviene de la educacin y el entrenamiento formales, de la
investigacin bibliogrfica, o posiblemente de la deduccin matemtica. Otro

componente del conocimiento es emprico; proviene de la experiencia, de

llevar registros o del ensayo o uso experimental. (Cutipa, 2012, pg. 25)
Cutipa, M. (2012). ETICA. Cusco,Per: Andina.

1.2

CODIGO DE ETICA DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERU

Los ingenieros han intentado establecer reglas o normas de conducta en forma

de cdigos de tica. Estos cdigos no solamente protegen al pblico, sino
tambin edifican y preservan la integridad y la reputacin de la profesin. No
existe un cdigo de tica nico para todas las sociedades de ingeniera. Sin
embargo, hay un acuerdo considerable entre los ingenieros acerca de lo que
constituye el comportamiento tico, y existe una gran similitud entre los
diferentes cdigos de tica. (Pelaes, 2000)
BIBLLIOGRAFIA
Cutipa, M. (2012). ETICA. Cusco,Per: Andina.
Pelaes, M. (12 {{{{{{de Agosto de 2000). Etica.
Per 21, pg. 9.

El Cdigo de tica consta de un prembulo, seis cnones fundamentales o

reglas autorizadas, cinco reglas para la prctica y nueve obligaciones
profesionales. Este documento incluye las reglas bsicas de comportamiento
profesional adecuadas para todas las especialidades de la ingeniera.
Cnones fundamentales
Los ingenieros, en el cumplimiento de sus deberes profesionales, deben:
A Considerar de capital importancia la seguridad, la salud y el bienestar del
pblico.
B Realizar servicios solamente en reas de su competencia.
C Emitir declaraciones pblicas solamente de manera objetiva y veraz.
D Actuar para cada empleador o cliente como agentes o fiduciarios leales.
E Evitar los actos falaces.
F Conducirse de manera honorable, responsable, tica y legal para poner en
alto el honor, la reputacin y la utilidad de la profesin.
1.3 ANLISIS DEL CDIGO DE TICA DELCOLEGIO DE INGENIEROS DEL
PER
TTULO I: DE LA RELACIN CON LA SOCIEDAD

Los ingenieros estn en la capacidad de desarrollar e innovar con proyectos

que beneficien a l a s o c i e d a d , a s c o m o a c r e d i t a r o a u t o r i z a r
p l a n o s , m e m o r i a s , i n v e s t i g a c i o n e s , e t c . , Adems los ingenieros
estn en la obligacin de denunciar actos contrarios a las normas
establecidas en el cdigo de tica del Colegio de Ingenieros del Per
ante la autoridad competente a fi n de que se sancione a los
responsables, la sancin ser de un tiempo no mayor de seis meses
dependiendo de la gravedad del caso.
TTULO II: DE LA RELACIN CON EL PBLICO
Los in f orme s obj e ti vos q u e p re se n ten l os in ge n ie ros de b e n se r
s e n c i l l o s y f c i l e s d e comprender, las opiniones que expresen los
ingenieros deben estar basadas en un adecuado anlisis. Los ingenieros deben
estar en capacitacin constante a fin de desarrollar proyectos innovadores y
tiles a la sociedad, adems los ingenieros no deben prestarse para
promover proyectos de terceros con fines malvolos.
TTULO III: DE LA COMPETENCIA Y PERFECCIONAMIENTO
DEPROFESIONALES
Los ingenieros solo realizaran trabajos de ingeniera cuando cuenten con el
conocimiento y la experiencia necesaria, si tuvieran problemas para
seguir con del desarrollo normal de proyecto, estn en la obligacin
de consultar con especialistas o expertos en el tema en la cual estn
trabajando, caso contrario los ingenieros deben estar en constante
actualizacin de los temas de su campo asistiendo a cursos, seminarios, etc.
Aceptar trabajos sin la experiencia
necesaria, emitir conceptos profesionales sin certeza y falsificar datos
acadmicos sern sancionados e inhabilitados segn sea el caso.
TITULO IV: DEL EJERCICIO PROFESIONAL
Los ingenieros podrn hacer publicidad de sus servicios profesionales de
manera verdica, podrn mencionar los lugares en donde hayan
prestado sus servicios o donde
actualmentee s t n l a b o r a n d o , t a m b i n p o d r n p u b l i c a r s u s s e r v i
c i o s p r o f e s i o n a l e s e n r g a n o s o directorios reconocidos, as como hacer
uso paneles o carteles haciendo de conocimiento de sus servicios o el rubro de
su empresa. La competencia entre ingenieros debe ser leal, no
aceptaran contratos en los cuales no hayan sido seleccionados,
negociaran de forma justa y equitativa de acuerdo a las capacidad de los
ingenieros para la obtencin de un contrato.
Los ingenieros deben informar a sus clientes cuando el proyecto en
desarrollo no se tiene los resultados esperados, as mismo toda la
informacin que se maneja entre el ingeniero y e l e m p l e a d o r d e b e
man te ne rse en ab sol u ta di s cre ci n , l os i ng e ni e ros
d e p e n d i e n t e s n o pueden actuar por s mismo, debern contar con un
respaldo en la toma de decisiones. Los ingenieros que acten como

empleadores o funcionarios debern ser imparciales al momento de

contrataciones, premios o sanciones para los empleados, debern
actuar sin prejuicios, debe velar y cuidar por el bienestar del personal
que est bajo su mando. Debe respetar y hacer respetar las normas de la
empresa.
TTULO V: DE LA RELACIN CON LOS COLEGAS
Los in g en i e ro s q ue tr ab aj en p ar a e l se ctor p b li c o p ue d e n y
e s t n e n l a o b l i g a c i n d e revisar y dar su opinin si as lo requieren, sin
daar la reputacin del autor de proyecto. No debern asociarse
con fi rmas para realizar proyectos fraudulentos, no debe
apropiarse proyectos que no haya sido elaborado por s mismo. Actos
contrarios al cdigo ser sancionado segn sea la gravedad del caso.
TTULO VI: LOS DEBERES CON EL COLEGIO
Los in g en i e ro s d eb e rn te n e r un a acti v a p arti ci p a ci n con e l
c o l e g i o , a s c o m o s i s o n propuestos para tener cargos de responsabilidad
debern aceptarlos salvo que presenten una justifi cacin vlida para
no aceptar el cargo, debern animar a los dems ingenieros a quesean
parte del Colegio de Ingenieros (que obtengan su colegiatura).
TTULO VII: DE LAS SANCIONES
Las infracciones que se cometan por parte de los miembros del Colegio de
Ingenieros sern sancionados de acuerdo a la gravedad del caso ante las
autoridades competentes.

TTULO VIII: ALCANCE Y CUMPLIMIENTO DEL CDIGO DE TICA

Las normas de este Cdigo rigen el ejercicio de la ingeniera en toda su
extensin y en todo el territorio nacional y ninguna circunstancia
puede impedir su cumplimiento. Las sanciones que se aplican a los miembros
son las siguientes:
a) Amonestacin.- exhortar al sancionado a cumplir con sus
d e b e r e s p r o f e s i o n a l e s y ceirse al Cdigo de tica Profesional
b) Suspensin.- inhabilitacin temporal como miembro del CIP
c) Expulsin.- pena mxima del CIP, slo aplicable por mandato
judicial o por causas de extrema gravedad. El miembro que ha sido
expulsado podr ser miembro nuevamente por medio de un mandado judicial.

1.3

MISION DEL INGENIERO CIVIL

Planear, proyectar, disear, construir y mantener las obras civiles tales como:
urbanizacin, edificios, unidades habitacionales, sistemas de agua potable y
alcantarillado, estructuras hidrulicas, vas de comunicacin, etc. Garantizando

la seguridad y economa de las mismas, bajo un marco de respeto y

preservacin del medio ambiente.

1.4

VISION DEL INGENIERO CIVIL

Identificar y resolver problemas en el mbito de la planeacin, diseo,

construccin, supervisin, operacin y mantenimiento de obras civiles, con
carcter cientfico y visin al desarrollo tecnolgico, tomando como marco la
ecologa, la sustentabilidad, la calidad, la globalizacin y el desarrollo de la
sociedad, todo esto con alta vocacin de servicio.

CAPTULO II
VALORES
2 DEFINICION DE VALORES
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento
en funcin de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que
nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un
comportamiento en lugar de otro. Tambin son fuente de satisfaccin y
plenitud. Nos proporcionan una pauta para formular metas y propsitos,
personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos convicciones
ms importantes. Los valores se refieren a necesidades humanas y representan
ideales, sueos y aspiraciones, con una importancia independiente de las
circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo
valor. Lo mismo ocurre con el bienestar ola felicidad. Los valores valen por s
mismos. Son importantes por lo que son, lo que significan, y lo que
representan, y no por lo que se opine de ellos. Valores, actitudes y conductas

estn estrechamente relacionados. Cuando hablamos de actitud nos referimos

a la disposicin de actuar en cualquier momento, de acuerdo con nuestras
creencias, sentimientos y valores. Los valores se traducen en pensamientos,
conceptos o ideas, perola que ms apreciamos es el comportamiento, lo que
hacen las personas. Una persona valiosa es alguien que vive de acuerdo con
los valores en los que cree. Ella vale lo que valen sus valores y la manera cmo
los vive. Pero los valores tambin son la base para vivir en comunidad y
relacionarnos con las dems personas. Permiten regular nuestra conducta para
el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa. Quizs por esta razn
tenemos la tendencia a relacionarlos segn reglas y normas de
comportamiento, pero en realidad son decisiones. Es decir, decidimos actuar
de una manera y no de otra con base en lo que es importante para nosotros
como valor. Decidimos creer en eso y estimarlo de manera especial. Al llegar a
una organizacin con valores ya definidos, de manera implcita asumimos
aceptarlos y ponerlos en prctica. Es lo que los dems miembros de la
organizacin esperan de nosotros. En una organizacin los valores son el marco
del comportamiento que deben tener sus integrantes, y dependen de la
naturaleza dela organizacin (su razn de ser); del propsito para el cual fue
creada (sus objetivos); y de su proyeccin en el futuro (su visin). Para ello,
deberan inspirar las actitudes y acciones necesarias para lograr sus objetivos.
Es decir, los valores organizacionales se deben reflejar especialmente en los
detalles de lo que hace diariamente la mayora de los integrantes de la
organizacin, ms que en sus enunciados generales. Si esto no ocurre, la
organizacin debe revisar la manera de trabajar sus valores.

2.1

VALORES DEL INGENIERO CIVIL

a) Honestidad
b) Integridad
c) Creatividad
d) Compromiso
e) Sentido de pertenencia
f) Perseverancia
g) La Humildad
h) Amor por la carrera
i) Bondad
j) Responsabilidad

2.2. PIRAMIDE DEESCALAVALORATIVADELINGENIEROCIVIL

2.2.1. RESPONSABILIDAD
Es un trmino que implica cumplir con el compromiso adquirido. En todos los
niveles de nuestra vida vemos que estamos enfrentando situaciones que nos
impulsan a tomar actitudes, decisiones, grandes o pequeas, que afectan el
entorno, el trabajo y la vida de los dems. Esto es producto de un nivel de
reflexin, administracin, orientacin y valoracin del desenlace de nuestros
actos. Como consecuencia nos hacemos
Responsables directos o indirectos de las causas de un hecho ocurrido,
provocado por nuestras determinaciones. Este valor se aprende en el hogar. De
all el deber de los padres de inculcar a los hijos, no solo el significado de
responsabilidad, sino llevarlo a que la practique como accin tica de su
conducta que favorecer al individuo por el resto de su vida.

2.2.2. INTEGRIDAD
La Integridad, como cualidad personal, se refiere a la total o amplia gama
actitudes posedas. Una persona ntegra es aquella que no se queda en una
sola actividad, sino que se mueve por las distintas reas del
Conocimiento.
La integridad es una caracterstica en el hombre. Una Persona ntegra es
aquella que siempre hace lo correcto, al referirnos a hacer lo correcto significa
hacer todo aquello que consideramos bien para nosotros y que no afecte los
Intereses de las dems personas.
La Integridad complemente al valor anterior, en el deseo de encontrar el bien
propio, sin afectar los intereses de los dems, y a fin de cuenta esto ayuda a
una de las razones de ser de un ingeniero, obtener los mejores resultados
minimizando la inversin. Por eso se debe mantener la
Cualidad de integrar las diferentes ramas de la ingeniera, e incluso diferentes
profesiones para la obtencin de los mejores resultados posibles. No por esta
razn, se debe entender que un ingeniero no deba contar con la ayuda de otros
profesionales, por el contrario debe mantener relaciones estrechas con otras
personas para el aprovechamiento de las cualidades de ellas.

2.2.3. HONESTIDAD
La honestidad es una cualidad de calidad humana que
Consiste en comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad, y de
acuerdo con los valores de verdad y justicia. Se trata de vivir de acuerdo a
como "se piensa y se siente Esta es una cualidad importante para todo
ingeniero debido a que debemos saber cmo actuar segn la ley y la tica
establecida para el ejercicio de nuestra profesin, pero sin dejar de lado cual es
nuestro pensamiento y sentimientos ante una situacin determinada. Por
ejemplo, desde el punto de vista del trabajo de un ingeniero, el cual se
desempea en un cargo pblico, y debe tomar decisiones a favor de una
comunidad, debe tener muy claro que los intereses por los cuales debe regirse
para tomar una decisin son los de la comunidad a la cual representa, en
ningn momento puede regirse por un inters personal o Buscar una solucin
que resulte perjudicial para alguna delas partes.

2.2.4. COMPROMISO

Es la cualidad que debe tener una persona para cumplir mantener un

constante deseo de cumplir sus responsabilidades ante una organizacin,
comunidad o consigo mismo.

2.2.5. SENTIDO DE PERTENENCIA

El sentido de pertenencia tiene una gran conexin con el compromiso, ya que
tener sentido de pertenencia hacia su trabajo, una organizacin a la cual se le
ofrece un servicio, una comunidad en la cual se est influyendo, es apropiarse
dela problemtica y las situaciones que se desarrollan en ese entorno. Todo
esto nos ayuda a entender mejor el desarrollo que se vive en este lugar, y

obtener as un mayor compromiso y un mejor cumplimiento de sus

responsabilidades

CONCLUSIONES
Comprendimos que los valores son un conjunto de creencias que nos dictan la
forma de conducta ms aceptada socialmente.2.
Los valores determinan las normas morales, es decir que los valores establecen
un modelo de conducta aceptable en una sociedad y para garantizar que este
modelo sea observado por los miembros de esa sociedad se emiten las normas
que regulan la actuacin del individuo dentro dela sociedad.3.
La relacin entre tica y los valores es que la primera es el estudio de los actos
humanos o costumbres y los valores son en s esos actos o costumbres
preferidos o aceptados por una sociedad.4.
Las escalas valorativas del ingeniero civil son las reglas que se consideran ms
importantes en el contexto
de la carrera y de la Facultad como la Honestidad, Integridad, Creatividad y
Compromiso.5.
La honestidad es un valor que nos ayuda a siempre tener limpia y tranquila
nuestra conciencia, y actuar de una forma recta en la vida por lo tanto es un
valor que debemos cultivarlo e incentivar a las personas para que los
practiquen ya que es el camino de la "legalidad".6.
La creatividad es la capacidad de creacin de cada persona. Cada uno tiene
ms o menos, pero se puede ir desarrollando. La creatividad es la generacin
de nuevas inventivas, es un pensamiento original, con la voluntad de cambiar
algo, y hacer algo que no se halla hecho antes.

BIBLIOGRAFA
Cdigo de tica del Colegio de Ingenieros del Per (1999): Publicaciones
oficiales. Lima2.
Depaz Z. (2014). Filosofa, tica y Axiologa, Universidad Mayor de San Marcos,
Programa de Bachillerato, Editorial San Marcos, Lima.3.
Maravi A. (2014) Filosofa, Universidad Inca Garcilazo dela Vega, Editorial
Programa Especial de Personalizacin, Lima. Recuperado de:4.
Colegio de Ingenieros del Per (2014). Consejo Nacional Lima: Recuperado
de:http://www.cip.org.pe/index.php/institucional/group1/quienes-somos/misiony-vision.html5.
Real Academia de la Lengua Espaola (2014) Madrid, Edicin22 Recuperado
de:http://lema.rae.es/drae/?val=infraestructura